Образовательная программа старшей группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением лечебно профилактических,

Скачать 1.75 Mb.

Название	Образовательная программа старшей группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением лечебно профилактических,
страница	1/13
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

«Согласовано» «Утверждаю»

Заведующий МБДОУ «Детский сад № 40»

______________________В. Ф. Везне

«____»_______________2011 г.

Приказ №_____ от «___»___________2011 г.
Принята на заседании педагогического совета «_____»_____________2011 г.

Протокол № ___ от «____»_________2011г.

Образовательная программа старшей группы

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 40 присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением лечебно – профилактических, оздоровительных, санитарно-гигиенических мероприятий и процедур для детей с малыми и затухающими формами туберкулеза города Владивостока»

Воспитатели: Белявская Ольга Анатольевна

Минина Екатерина Александровна
Автор-составитель заместитель

заведующего по воспитательно-

методической работе МБДОУ

«Детский сад № 40»

Панферова Валентина Петровна

Обязательная часть

Пояснительная записка

Образовательная программа средней группы разработана в соответствии с:

Законом РФ «Об образовании» (принят 10 июля 1992 г. № 3266-1; в ред. От 27.12.2009 № 374-ФЗ);

«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10» (утв. Главным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г.);

«Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г. № 666);

«Федералными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);

Уставом ДОУ принятым общим собранием МБДОУ «Детский сад № 40», утвержденным постановлением главы города Владивостока;

Программой развития МБДОУ «Детский сад № 40», принятой педагогическим Советом МБДОУ «Детский сад № 40» и утвержденной заведующим МБДОУ «Детский сад № 40»;

Образовательной программой МБДОУ «Детский сад № 40», принятой педагогическим Советом и утвержденной заведующим МБДОУ «Детский сад № 40».

Программа сформирована в соответствии со следующими принципами:

развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
научной обоснованности и практической применимости (содержание программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);
соответствовать критериям полноты, необходимости и достаточности (позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному "минимуму");
обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;
строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;
предусматривать решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Содержание программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. В Детский сад принимаются дети в возрасте от 3 лет до 7 лет на основании медицинского заключения. Зачисленные в Детский сад дети комплектуются в группы.

Предельная наполняемость в группах устанавливается в зависимости от возраста детей и составляет:

от 3 до 4 - 15 детей;

от 4 до 5 - 15 детей;

от 5 до 6 - 15 детей;

от 6 до 7 – 15 детей.

№ п/п	Группа	Списочный состав	Социальные особенности семей воспитанников
№ п/п	Группа	Списочный состав	Полная	Неполная	Многодетная	Семья, имеющая опекаемых детей
1.	Старшая группа	15	9	6	-	-

Количество групп в Детском саду определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с общеобразовательной программой дошкольного образования и дополнительных компонентов образования при комплексном подходе к ребенку:

№ п/п	Название программы	Авторы	Возраст детей
1.	Экологическое воспитание детей дошкольного возраста	С. Николаева	4 – 6 лет
3.	Программа воспитания и обучения в детском саду	М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова	3 – 6 лет
4.	Физическое воспитание в детском саду	Э. Я. Степаненкова	2-7 лет

Цели программы:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Задачи реализации программы:

В соответствии с поставленной целью в ходе реализации программы воспитания и обучения в ДОУ решаются следующие задачи:

Обеспечение стандарта дошкольного образования как системы требований к содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду;

Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни;
Систематическая регистрация результатов обследования детей, помогающая определить перспективу развития и выработать рекомендации по дальнейшему воспитанию и обучению;
Интеграция полученных результатов в различные образовательные занятия;
Включение педагогов в исследовательскую деятельность с использованием традиционных и новейших методик изучения личности ребенка;
Создание атмосферы эмоционального комфорта, условий для самовыражения и саморазвития;
Создание условий для благоприятного становления базисных характеристик личности дошкольника, отвечающих современным требованиям;
Развитие любознательности как основы познавательной активности у дошкольника;
Развитие способностей ребенка;
Формирование творческого воображения;
Развитие коммуникативности;
Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

В основу организации образовательного процесса положен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются:

Лечебно-профилактическая;
Организация рационального режима дня, обеспечение суточной продолжительности сна в соответствии с возрастными потребностями;
Полноценное питание;
Обеспечение благоприятной санитарно-гигиенической обстановки;
Создание атмосферы психологического комфорта;
Создание условий для обеспечения оптимального двигательного режима;
Обеспечение безопасности детей.

В соответствии с Концепцией дошкольного воспитания отношения педагогов и детей строятся на основе личностно-ориентированной модели общения, в атмосфере эмоционального благополучия и комфорта, как для ребенка, так и взрослых.

Режим работы Детского сада и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом и договором, заключаемым между Детским садом и Учредителем.

Детский сад функционирует в режиме круглосуточно по пятидневной рабочей неделе. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Объем обязательной части Программы составляет 80% времени, необходимого для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса 20% общего объема Программы.

Общий объем обязательной части Программы рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на:

образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Организация режима пребывания детей в ДОУ

1 сентября – начало учебного года; 30 мая – окончание учебного года; 1 июня по 31 августа – летний оздоровительный период. С 1 сентября по 30 сентября и с 10 января по 10 февраля – диагностический период. С 25 декабря по 10 января – каникулы.

Режим работы Детского сада и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом и договором, заключаемым между Детским садом и Учредителем.

Детский сад функционирует в режиме круглосуточно по пятидневной рабочей неделе. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Длительность пребывания в нем детей круглосуточно в режиме пятидневной недели.

Основу режима составляет точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, обязательных занятий, прогулок и самостоятельной деятельности детей.

Обеспечение правильного режима в ДОУ достигается за счет распределения детей по группам. Каждая группа имеет свой распорядок дня, учитывающий особенности дошкольников данного возраста.

В дошкольном учреждении с круглосуточным пребыванием детей поднимают в 7 часов 30 минут. До завтрака они умываются, занимаются утренней гимнастикой, одеваются.

Общая суточная продолжительность сна в дневное время с возрастом детей уменьшается, а время бодрствования увеличивается. Потребность детей в свежем воздухе обеспечивается за счет сна при открытых форточках и фрамугах.

Важную роль играют прогулки. Они проводятся в определенное время, их общая продолжительность составляет 4 – 5 часов.

В теплое время года рекомендуется увеличивать время пребывания детей на свежем воздухе за счет организации разнообразных видов деятельности на участке. В этот период ночной сон детей немного укорачивается, а дневной удлиняется, продолжительность и характер занятий изменяются.
Распределение основных режимных моментов в холодный период года

Элементы режима	Время начала основных элементов режима
Элементы режима	Средняя группа
Подъем детей, утренний туалет	7.30 - 8.00
Утренняя гимнастика	8.00 – 8.10
Выполнение медицинских процедур по назначению врача, игры, дежурство	8.10 - 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 –8.50
Подготовка к занятиям, игры	8.50 -9.00
Занятия: е занятие е занятие е занятие	9.00 - 9.25 9.35 - 10.00 10.10 – 10.35
Игровая деятельность детей	-
Второй завтрак	10.00-10.10
Подготовка к прогулка (самостоятельная деятельность детей, наблюдения, игры, труд, индивидуальная работа или физкультурное занятие)	10.35 - 12.00
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	12.20-12.50
Обед	12.15-12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, оздоровительно-медицинские процедуры	15.00-15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20-15.35
Игры, труд, самостоятельная художественная деятельность, занятия по интересам	15.35 - 16.00
Занятие во второй половине дня	-
Подготовка к прогулке, прогулка	16.00 - 18.00
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину	18.00 - 18.20
Ужин	18.20 - 18.45
Самостоятельные игры	18.45-19.00
Подготовка к прогулке, прогулка	19.00 – 20.00
Возвращение с прогулки, подготовка ко второму ужину	20.00 - 20.15
Второй ужин	20.15-20.25
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну	20.25-21.00
Ночной сон	21.00-7.30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... «Детский сад присмотра и оздоровления №5 «Белочка» является общеобразовательным программным документом, подготовленным в соответствии...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад присмотра и оздоровления №22 «Веснянка» представляет собой классический детский сад, открытый для всех воспитанников,...
	Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные...		Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные...
	Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №313 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития...		Приказ №58 от 06. 07. 2017 г. Изменения и дополнения в образовательную... «Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий...
	Рабочая программа второй младшей группы (3-4 года) №4 муниципального... «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позновательно-речевому направлению развития детей...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
	Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад с приоритетным осуществлением деятельности...		Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального... «Детский сад №273 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»
	Программа физкультурно-оздоровительной направленности Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №20 присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических,...		Название программы Название программы. «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
	Заведующий мбдоу «Детский сад №38 «Аленький цветочек» «Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий...		Общим собранием работников Фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад...
	Рабочая программа воспитателей группы раннего возраста Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2»		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»

Руководство, инструкция по применению