Реализуемые в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи
|
Скачать 0.87 Mb.
|
|
Социальный проект «Тепло родного дома» Руководитель проекта - Гапонова Н.Л., методист МОУ ДОД «Погорельский Дом детства и юношества» Шадринского района Актуальность. Семья была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры, преемственности поколений. Трудно переоценить значение семьи в воспитании подрастающего поколения. К сожалению, случается так, что дети, по разным причинам, остаются без опеки родителей. И находятся замечательные люди, готовые дать маленькому человеку тепло родного очага. Опекуны, приемные родители, патронатные воспитатели становятся самыми близкими и родными людьми, готовыми вести ребенка во взрослую жизнь. Таких людей в Шадринском районе немало. Постановка проблемы. Пообщавшись с ними, мы выяснили, что у них отсутствует возможность знакомства, общения и обмена опытом в вопросах воспитания приемных детей в семьях. Так появилась идея организации и проведения в День семьи праздника «Тепло родного дома» для семей, взявших на опеку и воспитывающих приемных детей. Цель: создание условий для общения и обмена опытом между родителями, имеющих на воспитании приемных и опекаемых детей через организацию и проведение в День семьи (15 мая) районного праздника «Тепло родного дома» в кафе города Шадринска «Старый дворик». Задачи:
Целевая группа: семьи, имеющие на воспитании приемных детей. География: г. Шадринск, Курганская область. Управление и кадры социального проекта «Тепло родного дома».
Содержание и механизм реализации проекта. Этапы реализации проекта:
План реализации
Ожидаемые результаты:
Приложение №1 к социальному проекту «Тепло родного дома» Сценарий семейной гостиной «На лесной полянке» Автор: Гапонова Н.Л., методист высшей квалификационной категории МКОУ ДОД «Погорельский Дом детства и юношества» Шадринского района Первая часть праздника – Торжественный прием семей Главой района проводится в Большом зале Администрации района. Вторая часть праздника проводится в кафе за столиками, на которых расположены таблички с фамилиями семей и изображением цветов: ромашка, одуванчик, незабудка, василёк, ландыш, подснежник, колокольчик. Дата проведения: май 2011 года. (Исполняется танец «Вальс». Выходит ведущий). Ведущий: Сегодня вся природа ожила, Как будто только этот день ждала. Куда не кинешь взгляд – дыхание весны. У нас сегодня праздник – День семьи! Нет ничего прекраснее на свете Счастливой и дружной семьи, Где мамы и папы, и внуки, и дети Живут в мире, дружбе, любви. Друг другу всегда и во всём помогают И радость, и боль пополам, Семейную крепость свою охраняют И верят счастливым мечтам. Мечты рано или поздно сбываются. Если не сбываются, то становятся сказкой. Давайте мы с вами окунёмся в детство и представим, что находимся на лесной полянке и вы – это прекрасные и нежные цветы. Для человека цветы, так же как и семья всегда были символом любви, совершенства и гармонии. Сегодня за нашими столами собралось самое прекрасное соцветие семей из различных уголков … района. Каждая семья по – своему неповторима, очаровательна и гармонична. Чуть позже мы познакомимся со всеми поближе. Чтобы встречу нашу начать – Фею цветов разрешите позвать! (Под красивую, завораживающую музыку появляется Фея цветов) Фея: Добрый день, дорогие друзья! Я Фея цветов! Вы узнали меня? Вижу, что на полянке собрались самые любимые мои цветы. Чтобы познакомиться с вами я буду вам загадывать загадки о цветах, а та семья, которая узнает свой цветок, дружно кричит его название. Желтый сарафанчик носит … одуванчик Голубенькие малютки и зовут их… незабудки Он снегов зимы наследник А зовут его…подснежник Золотая серединка и лучи идут кругом Это может быть картинка? Солнце в небе голубом. Нет не солнце на бумажке – На лугу цветок… ромашка Средь колосьев в поле синие цветки Их зовут в народе просто…васильки Белые горошки на зелёной ножке – Растут в тиши – это… ландыши Эй, звоночки синий цвет С язычком, а звону нет. Колокольчики. Ведущий: Цветы, как люди, на добро щедры И щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие тёплые костры. Так же можно сказать и о вас, дорогие родители. Именно вы теплом родного очага согреваете сердца своих детей, дарите им доброту, любовь, нежность, щедрость своей души. Для вас звучит песня … Фея: Знаете ли вы, что у цветов так же, как и у людей есть своя история? Весной, когда происходят таинственные превращения, появляется первый цветок – подснежник. Легенда гласит, что когда Адама и Еву изгнали из рая, пошёл снег. Еве стало холодно. Чтобы её согреть несколько снежинок превратились в цветы. Ева повеселела и у неё появилась надежда на лучшее. Отсюда символ подснежника – надежда. Ведущий: Надеждой в семье …являются дети … которые представят нам свою выставку рисунков. Фея: Особенный цветок – ландыш. Предание гласит, что это счастливый смех русалки и обозначает слово любовь. Ведущий: Мы не ошиблись, когда дали название этого цветка семье… Что они сами думают по этому поводу, давайте узнаем. Фея: Как, вы думаете, какой цветок называют музыкальным? Правильно, колокольчик. Ведущий: А мы называем музыкальной семью…, потому что они хорошо поют и танцуют. Приглашаем их на сцену. (Музыкальный номер в исполнении семьи…) Фея: Ромашка – милый обаятельный цветок, такой же, как и семья… По народному преданию ромашка вырастает там, где падает с неба звезда. Она обозначает скромность, но без неё трудно обойтись, сплетая венок, собирая букет полевых цветов. По ромашке часто гадают. Ведущий: Давайте и мы погадаем. Загадайте все самое заветное желание и посмотрим сбудется оно или нет. (Семья… по очереди обрывает лепестки у заранее изготовленной из бумаги ромашки с нечётным числом лепестков, проговаривая слова «сбудется» «не сбудется») Фея цветов проводит музыкальный песенный конкурс «Цветы»: Фея: Я буду доставать из корзинки, и показывать открытку с изображением цветка, а вы постарайтесь вспомнить и пропеть две строчки о нём. Победит семья, вспомнившая больше всех песен о цветах. Ведущий: Васильки, васильки средь рядов пожелтевшего хлеба, Васильки, васильки, как безоблачный полдень ясны, Видно, это на землю упали осколочки неба, Заставляя нас вспомнить забытые песни весны. Фея: Васильки, действительно считаются частичками синего знойного неба. Обозначают мир. Ведущий: Безоблачный мир и взаимопонимание царит в семье… Дадим им слово. (Музыкальная пауза) Фея: Однажды богиня цветов Флора опустилась на землю и одарила все цветы именами, но забыла дать имя маленькому голубому цветочку. За свою забывчивость она назвала его незабудкой и наделила его чудесной силой возвращать людям память, которые забывают своих близких и свою Родину. Ведущий: У нас сегодня на нашей поляне незабываемая семья… Мы приготовили им непростое испытание «Народная мудрость». Сейчас мы узнаем, вспомнят ли они окончание пословиц и поговорок о семье. Не нужен клад, …когда в семье лад Чем богаты,…………тем и рады Дети не в тягость,………а в радость Когда семья вместе………так и душа на месте Молодцы! Память у вас хорошая. К испытанию могут присоединиться и другие наши гости. Семья в куче,……….не страшна туча Дом вести…………не рукавом трясти В гостях хорошо…….дома лучше Гость на пороге………счастье в доме Фея: Цветок одуванчик сродни солнышку, обозначает счастье и преданность. Ведущий: Давайте ближе познакомимся с новой солнечной семьёй, которая образовалась совсем недавно – семьёй… (Раздаётся стук. Появляется Дедушка Ух. В руках кувшин, в котором лежит письмо). Дедушка: Ух, ух, ух… устал, наконец – то добрался. Здравствуйте! Фея: Здравствуй Дедушка Ух! У тебя что – то случилось? Дедушка: Интересная история со мной произошла. По полянке брёл я, брёл Запнулся, вдруг… кувшин нашёл Заглянул в кувшин на дно Там смотрю, лежит письмо Достал, посмотрел… бумажное Думаю, очень важное Читать не умею я Как же быть мне, друзья? Ведущий: Дедушка Ух, наши ребята выручат тебя, они умеют читать. (Ребята читают) Содержание письма Дорогие ребята! На полянке спрятан клад, Но чтобы его найти, надо испытания пройти: Прежде рыбы наловить Воду в бочки наносить От дождя убежать Метко, ловко в цель попасть Отгадать ещё загадки И попрыгать на скакалке! Желаю удачи! Волшебник Дедушка Ух: Ребята, вы согласны идти искать клад вместе со мной? (Во дворе кафе для ребят проводятся игры и конкурсы: «Рыбалка», «Перенеси воду в ложке», «Загадки-отгадки», «Попади в цель», «Солнышко и дождик» и т.д., за которые даются фрагменты карты поиска клада. После прохождения испытаний, ребята составляют карту и узнают, где находится клад-сундучок с сюрпризом) (Сладкая пауза) Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Пусть у каждого будет свой дом Чтобы знал он в минуту ненастья: Ожидают его в доме том И тепло, и любовь и счастье. Фея: Пусть семейным уютом всегда Человек будет каждый согрет. Пусть пылают любовью сердца Каждый час, каждый день, много лет. (Все вместе поют песню на мотив Песни бременских музыкантов - «Семейный очаг») Ничего на свете лучше нету, Чем очаг семьи теплом согретый, Взгляд детей улыбчиво – счастливый, Добротою мир семьи творимый. Мы своё призванье не забудем И своей семьёй примером будем. Ведь семья – основа всем ученьям. Нет превыше и важней значенья. Приложение №2 к социальному проекту «Тепло родного дома» |
Похожие:
 |
Программа дополнительного образования детей художественно-эстетического... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ «центр развития детей... |
|
Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного... Астрахани «Центр дополнительного образования детей №2» за 2013-2014 учебный год Вакуленко, в котором содержится информация о том,... |
|
Отчет "Ведомость по расчетам с родителями" Расчеты с родителями за содержание детей в детских дошкольных учреждениях, за обучение в учреждениях дополнительного образования,... |
|
Отчет "Ведомость по расчетам с родителями" Расчеты с родителями за содержание детей в детских дошкольных учреждениях, за обучение в учреждениях дополнительного образования,... |
 |
Пояснительная записка Концепция деятельности В концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей,... |
|
Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования... |
|
Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования... |
|
Дополнительного образования детей города тулуна «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 5, ст. 46,47,48), Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной... |
|
Автономное учреждение дополнительного образования муниципального... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ |
|
О создании Муниципального образовательного Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей дворца творчества детей и молодежи Копейского городского... |
|
Образовательная программа детского объединения «Тестопластика» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Уникум» г о г.... |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей «юные туристы-спасатели» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Доклад о результатах деятельности муниципального автономного образовательного... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей «За здоровый образ жизни» ... |
|
«согласовано» общим Советом трудового коллектива моу дод цдод протокол от «01» 09 2014г. №1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей: Центр дополнительного образования детей |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей Санкт-петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская... |