Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций


Скачать 1.18 Mb.
Название Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций
страница 7/11
Тип Рабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Вариант 7



Какие из мясных продуктов в большей степени подвержены микробному обсеменению

а) фарш

б) вареное мясо

в) жареное мясо

г) копченое мясо

д) вяленое мясо
Какой технологический процесс обеспечивает гибель 99% м/о в вареных колбасах

а) варка паром

б) обжарка

в) осадка

г) шприцевание

д) копчение
3.Малостойки к вторичному обсеменению

а) зельцы, кровяные колбасы, студни

б) вареные и кровяные колбасы

в) копченые колбасы и студни

г) зельцы и вареные колбасы

д) мясные хлебы

4.Оценка – «мясо свежее» соответствует следующей микроскопической картине в мазках - отпечатках

а) следов распада мышечных волокон нет, видны единичные кокки или палочки, либо микрофлоры нет

б) есть распад мышечных волокон, видны единичные кокки или палочки

в) следов распада мышечных волокон нет, видны кокки или палочки до 10 м/о

г) есть распад мышечных волокон, микрофлоры нет

д) следов распада мышечных волокон нет, видны кокки до 15м/о
5. Оценка – «мясо сомнительной свежести» соответствует следующей микроскопической картине в мазках - отпечатках

а) видны следы распада мышечных волокон, кокки или палочки до30 м/о

б) есть распад мышечных волокон, видны единичные кокки или палочки

в) видны следы распада мышечных волокон и кокки или палочки более 30 м/о

г) есть распад мышечных волокон, микрофлоры нет

д) следов распада мышечных волокон нет, видны кокки до 15м/о
Вариант 8
1. Яйца и яйцепродукты являются одним из значимых факторов передачи пищевых заболеваний

а) сальмонеллеза

б) дизентерии

в) ботулизма

г) иерсениоза

д) листериоза

2.Наличие парагемолитических вибрионов определяют при исследовании

а) рыбы

б) мяса

в) яиц

г) молока

д) колбасы
3.Наиболее обсеменены м/о следующие органы рыбы

а) жабры

б) мышечная ткань

в) внутренние органы

г) чешуя

д) желудочно-кишечный тракт
4. Наименее обсеменены м/о следующие органы рыбы

а) мышечная ткань

б) жабры

в) внутренние органы

г) чешуя

д) желудочно-кишечный тракт
5.Порок рыбы – загар обусловлен

а) плохим просаливанием рыбы и жизнедеятельностью м/о псевдомонад

б) плохим просаливанием рыбы и жизнедеятельностью м/о стафилококков

в) плохим просаливанием рыбы и жизнедеятельностью м/о эшерихий

г) плохим просаливанием рыбы и жизнедеятельностью м/о энтерококков

д) плохим просаливанием рыбы и жизнедеятельностью м/о микобактерий

Вариант 9



1.Основной фактор, оказывающий бактерицидное действие при копчении рыбы

а) высокая температура

б) коптильный дым

в) теплый воздух

г) добавление соли

д) добавление масла
2.Антибиотики нормируются в продуктах

а) животного происхождения

б) растительного происхождения

в) вкусовых

г) фруктах и овощах

д) кондитерских изделиях
3.Наиболее важными компонентами, определяющими обсемененность майонеза, являются

а) сухое молоко, яичные порошок и желток

б) растительные масла

в) вкусовые добавки

г) эмульгаторы

д) витамины
4. Картофельная болезнь хлеба обусловлена

а) спорообразующими бактериями (сенной, картофельной палочкой)

б) неспорообразующими бактериями

в) стафилококками

г) энтеробактериями

д) псевдомонадами
5.Для предотвращения картофельной болезни хлеба необходимо

а) повысить кислотность теста, применять в заквасках пропионовокислые бактерии, повысить вентилирование

б) снизить кислотность теста, удалить пропионовокислые бактерии, снизить вентилирование

г) повысить температуру помещения

д) снизить температуру помещения
Вариант 10
1.Основная причина порчи чая

а) увеличение количества дрожжей и грибов

б) увеличение количества энтерококков

в) увеличение количества микобактерий

г) увеличение количества дрожжей

д)увеличение количества грибов
2.Поваренная соль бывает обсеменена

а) галофильными и галотолерантными м/о

б) психрофилами

в) термофилами

г) аэробами

д) грибами
3.Наиболее опасны для потребителя консервы инфицированные

а) токсином ботулизма

б) токсином золотистого стафилококка

в) афлатоксином

г) токсином иерсений

д) токсином листерий
4.Промышленная стерильность консервов означает

а) отсутствие м/о способных развиваться при температурах хранения, установленных для данного вида консервов

б) отсутствие м/о способных развиваться при низких температурах хранения

в) отсутствие м/о способных развиваться при высоких температурах хранения

г) отсутствие токсина золотистого стафилококка

д) отсутствие афлатоксина
5.Обнаружение санитарно-показательных и потенциально патогенных бактерий в смывах с поверхностей инвентаря, посуды рук персонала свидетельствует

а) о нарушениях санитарного режима на предприятии

б) об эпидемической опасности объекта

в) о нарушениях санитарной обработки

г) о нарушениях санитарного контроля

д) о нарушениях гигиены труда

Оценка тестовых заданий с выбором одного правильного ответа:

100% правильных ответов – «оценка отлично»

75% правильных ответов - «оценка хорошо»

50% правильных ответов - «оценка удовлетворительно»

Менее 50% правильных ответов - «оценка неудовлетворительно»

Ситуационные задачи


  1. Перед Вами поставлена задача провести контроль в столовой на фекальное загрязнение. Какой микроорганизм Вы будете определять и с помощью какого метода?

  2. В порядке текущего санитарного надзора Вы собираетесь проконтролировать соблюдение противоэпидемического режима в столовой, бактериального загрязнения оборудования. Что для этого необходимо?

  3. Есть подозрения, что персонал пищеблока не соблюдает правил личной гигиены. Как это проверить бактериологическим методом? Что для этого потребуется?

  4. В ресторане предстоит проверить качество текущей дезинфекции. Каким методом Вы воспользуетесь? Что для этого потребуется?

  5. При исследовании смыва с разделочной доски пищеблока после инкубации в термостате среда Кесслер помутнела. Ваши дальнейшие действия. Ход анализа.

  6. При исследовании смыва с оборудования кафе-бара после инкубации в термостате солевой бульон помутнел. Ваши дальнейшие действия. Ход анализа.

  7. Вам необходимо получить количественную характеристику степени микробной обсемененности поверхности. Какие методы более точны и удобны для этой цели?

  8. Вам поручено взять смыв с разделочной доски для обнаружения фекального загрязнения. Опишите последовательность Ваших действий.

  9. Вам поручено взять смыв со столов кафе-бара для обнаружения стафилоккоков. Опишите последовательность Ваших действий.

  10. Какие питательные среды Вам потребуются при исследовании смывов с рук на кишечные палочки у работников продовольственного магазина?

  11. На желточно-солевом агаре исследовании смывы с оборудования столовой обнаружены лецитовителлазоположительные колонии. Ваши дальнейшие действия.

  12. В лабораторию поступила проба мяса для определения его свежести. Каким методом воспользуетесь? Каким документом регламентируется ход исследования?

  13. При микробиологическом исследовании мяса в поле зрения наблюдается 58 микробных клеток, мышечные волокна утратили поперечную исчерненность. Оцените свежесть мяса.

  14. При микроскопическом исследовании мяса в поле зрения наблюдается 28 микробных клеток. Исчерченность мышечных волокон практически утрачена. Оцените свежесть мяса.

  15. В лабораторию поступила проба колбасы. Какие санитарно-бактериологические критерии необходимо использовать для ее оценки?

  16. На среду КОДА было засеяно 5 мл болтушки, приготовленной из колбасы. Через сутки инкубации в термостате цвет среды синий. Оцените результат.

  17. Вам необходимо подготовить пробу винегрета к бактериологическому исследованию. Как это сделать?

  18. Проба колбасы взята в стерильную посуду и транспортирована в лабораторию. Анализ начат через 6 ч после взятия пробы. При исследовании микробное число продукта составило 5*104, не обнаружены БГКП, сальмонеллы, протей, клостридии. Можно ли судить о качестве продукта при данных условиях анализа?

  19. При бактериологическом исследовании жареной рыбы сальмонеллы не обнаружены в 10 г продукта. Правильно ли ведется исследование?

  20. При санитарной экспертизе сырого мяса, вызвавшего сомнения по органолептическим показателям, бактериоскопическим методом в мазках-отпечатках из глубины мышечной ткани обнаружено до 30 кокков и единичные грамположительные палочки в одном поле зрения. Какова степень свежести мяса?

  21. При бактериологическом анализе проб котлет мясных рубленых установлено, что микробное число составляет 105 , БГКП в 1 г продукта отсутствуют. Как оценить выявленную микробную обсемененность продукта? Все ли рекомендуемые для оценки бактериологические показатели исследованы?

  22. В винегрете из вареных овощей выявлена общая бактериальная обсемененность менее 103 кл/г, коагулазоположительные стафилоккоки обнаружены в 1г продукта, сальмонеллы отсутствуют. Соответствуют ли результаты исследования нормативам? Какие условия могли способствовать загрязнению блюда стафилоккоками?

  23. В лабораторию для исследования на соответствие ГОСТу поступили рыбные консервы. При визуальном осмотре банок выявлен бомбаж. Ваши действия.

  24. В лабораторию для исследования на соответствие ГОСТу поступили овощные консервы. При визуальном осмотре деформаций, ржавчины, подтеков не выявлено. Проба на герметичность ставилась с помощью анаэростата. После вскрытия прибора на фильтрованной бумаге, в которую были завернуты банки, обнаружены следы томатного соуса. Ваши действия.

  25. Помощник санитарного врача по гигиене питания направил в бактериологическую лабораторию пресервы – кильки пряного посола в количестве 5 банок. В направлении указано: "Для исследования на промышленную стерильность". В чем заключалась ошибка помощника санитарного врача?

  26. При исследовании мясных консервов на промышленную стерильность обнаружены кишечные палочки. Возможна ли реализация продукта?

  27. При исследовании рыбных консервов на промышленную стерильность обнаружены Bac. cereus. Возможна ли реализация продукта?

  28. При исследовании пельменей, взятых с раздачи в столовой, в продукте обнаружены S. Typhimurium. Каковы возможные пути инфицирования? Какие исследования могут быть проведены для их выявления? Какой из возможных путей инфицирования наиболее опасен?

  29. В лабораторию для санитарно-бактериологического исследования поступил квас. Какие показатели необходимо определить для его оценки?

  30. В лабораторию поступил для исследования на соответствие стандарту кефир. Какие бактериологические показатели. Вы будите определять?

  31. При исследовании молока цитратнегативные кишечные палочки обнаружены в 2 объемах по 1 мл. Каков коли-титр?

  32. Общее количество бактерий в пастеризованном молоке из фляги 300 000, коли-титр менее 0,3. Соответствует ли оно требованиям стандарта?

  33. Вам предстоит провести санитарно-бактериологическое исследование молока на соответствие стандарту. Какие питательные среды Вы используете для первичного посева?

  34. Общее количество бактерий в пастеризованном бутылочном молоке 25000, коли-литр 3,0. Оцените качество продукта.

  35. Ни в одном из засеянных объемов молока (3 пробирки по 1 мл и 3 пробирки по 0,1 мл) цитратнегативные кишечные палочки не обнаружены. Определите коли-титр.

  36. При определении коли-титра молока на среде Эндо обнаружены лактозопозитивные колонии. Ваши дальнейшие действия.

  37. Вам предстоит провести санитарно-бактериологическое исследование молока и простокваши. Одинаковыми ли будут Ваши действия в том и другом случае?

  38. При постановке реакции нейтрализации ботулотоксина на белых мышах погибли мыши, получившие фильтрат исследуемого материала без сыворотки и с сывороткой. Каковы возможные причины? Ваши действия.


МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Дальневосточный федеральный университет

(ДВФУ)




ШколА БИОМЕДИЦИНЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине «Пищевая микробиология»
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Конспекты лекций
«management», qualification (degree) to be earned – Master of Science in Goods management. Full-time program
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...
Материалы для организации самостоятельной работы студентов
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...
Материалы для организации самостоятельной работы студентов
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...
Материалы для организации самостоятельной работы студентов
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Интенционным установочным пунктом является также получение студентами навыков по индивидуальному выступлению на ту или иную тему
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд)
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «технологии программирования»
Специализация "Автоматизированные системы в административно-организационном управлении"
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Биологическая химия Направление...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины английский язык заочное отделение
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «История антропологических идей»
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» разработан для студентов 1-3 курса по специальности 240902. 65 «Пищевая...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) инженерные web-технологии...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования,...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд)
«Operational management» are designed to train students in the 080200. 68 «Management», qualification (degree) to be earned – Master...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа учебной дисциплины «физическая культура»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) конспекты лекций icon Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск