Русское коммуникативное поведение


Скачать 3.38 Mb.
Название Русское коммуникативное поведение
страница 5/22
Тип Монография
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Монография
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

3. Методы и приемы исследования



Покажем возможные методы и приемы описания коммуникативного поведения на примере описания русского коммуникативного поведения; все они, разумеется, могут быть применены к описанию коммуникативного поведения любой лингвокультурной общности.

Описание коммуникативного поведения народа предполагает несколько последовательных этапов.
Этап 1. Составление предварительного списка признаков коммуникативного поведения народа.

Составление списка осуществляется с использованием материала из разных (любых) источников. Список составляется на контрастивно-эмпирической основе, в него включаются все признаки, которые осознаются как характеризующие те или иные нормы или правила общения исследуемого народа.

Этап 2. Верификация выявленных признаков у носителей коммуникативной культуры (гетерокультурных информантов).

Список выделенных признаков обсуждается и корректируется с участием носителей коммуникативной культуры.

Этап 3. Описание коммуникативного поведения народа в рамках разработанной системной модели.

Наибольшую трудность представляет обычно первый этап - предварительный сбор материала. Приведем примеры методик, которые могут помочь при сборе материала на предварительном этапе.
I. Методика анкетирования


  1. Опрос иностранцев о русском коммуникативном поведении по заранее составленным опросникам.

Приведем примеры возможных опросников.

Опросник «Опыт межкультурного общения»



1. Расскажите 3 необычных случая общения с русскими, которые вас удивили (в которых вы участвовали сами, которые наблюдали со стороны или которые вам известны со слов очевидцев) - представители вашего народа не стали бы вести себя подобным образом:

а.

б.

в.

Укажите данные о себе:

Были ли в России? да нет

Общались ли непосредственно

с русскими? да нет

Ваш пол муж жен

Ваш возраст (полных лет) .............

СПАСИБО!
Исследователь обобщает полученные результаты и выявляет коммуникативные различия культур и коммуникативные закономерности, действующие в изучаемой коммуникативной культуре.
Устный опрос (беседа) по заранее составленному тематическому опроснику
Возможны:

а) индивидуальная беседа,

б) групповая беседа в однонациональной (гетерокультурной) аудитории (размер группы - не более 6 человек, иначе разговор становится непродуктивным);

в) групповое интервьюирование (в группе - иностранцы разных национальностей).

Наиболее эффективна беседа в малой гетерокультурной группе.
Примеры тематических вопросников для проведения бесед (по некоторым стандартным коммуникативным ситуациям и коммуникативных сферам):


Общение с малознакомыми и незнакомыми




  1. Свободно ли вступают у вас в стране в разговор с незнакомыми людьми?

  2. По какому поводу можно вступить в разговор с незнакомыми?

  3. Кто чаще вступает в разговор с незнакомыми?

  4. Считается ли вступление в разговор с незнакомыми невежливостью, навязчивостью?

  5. Нужно ли развернуто извиняться перед обращением к незнакомому?

  6. Принято ли разговаривать с попутчиками во время длительной поездки в поезде? Полета в самолете?

  7. Какие темы разговора незнакомых обычны: в поезде, в очереди, при ожидании приема у врача?

  8. Какие вопросы обычно задают незнакомым?

  9. О чем не принято спрашивать незнакомых?

  10. Какого возраста люди любят разговаривать с незнакомыми, какого - нет?

  11. Заговаривают ли с маленькими чужими детьми? Угощают ли их? О чем спрашивают?

  12. Считается ли разговор с незнакомыми в поезде, очереди и др. помехой окружающим?

  13. Как принято отвечать на вопросы незнакомых - вежливо, кратко, подробно, с вниманием? Можно ли отказать в просьбе, ответить на вопрос «не знаю»?

  14. Какая степень откровенности принята при общении с малознакомыми? О чем можно, принято рассказывать? О чем не принято говорить?

  15. Можно ли подшучивать, иронизировать над незнакомыми людьми?

  16. Принято ли разговаривать со случайными попутчиками в лифте? О чем?

  17. Здороваются ли с незнакомыми людьми - в своем доме, в учреждениях, войдя в поезд, у кабинета врача и др.?

  18. Прощаются ли, уходя, с незнакомыми? С кем? (попутчиками, людьми в очереди и др.)

  19. Предупреждают ли незнакомых о возможных неприятностях: троллейбусы не ходят, вы запачкались, у вас хлеб выпадет, вы сумку забыли и т.д.?

  20. Обращаются ли с просьбами к незнакомым? С какими просьбами можно, с какими нельзя обращаться к незнакомым?

  21. Стараются ли люди побыстрее сблизиться с собеседниками после того, как познакомились, скорее преодолеть рамки официального общения? Сколько на это нужно времени?

  22. Могут ли незнакомому или малознакомому человеку предложить помощь, подробно начать что-либо объяснять, проводить его?

  23. Можно ли попросить незнакомого человека посторожить вещи? Занять очередь?



Общение между мужчинами и женщинами




  1. Есть ли ограничения на тематику общения между мужчинами и женщинами? Какие?

  2. Какие темы являются чисто женскими, какие - мужскими?

  3. Можно ли мужчине заговорить с незнакомой женщиной? В каких случаях?

  4. Принято ли, чтобы мужчина помогал незнакомой женщине на улице? При выходе из транспорта? В каком возрасте может быть женщина в этом случае?

  5. Не рассматривается ли помощь мужчины незнакомой женщине как приставание?

  6. Уступают ли мужчины женщинам место в транспорте?

  7. Пропускают ли женщин вперед при входе?

  8. Надо ли помочь даме надеть/снять пальто?

  9. Предлагают ли знакомой женщине руку при ходьбе?

  10. Как принято поддерживать знакомую женщину: за руку, под руку, под локоть, предложить ей свою руку?

  11. Какими привилегиями пользуется женщина в общении с мужчинами: первая подает руку, может сидеть, не снимать головной убор, не несет тяжесть, выбирает блюдо в ресторане и др.?

  12. Какие невербальные способы демонстрации уважения к женщине используют мужчины: не садятся, пока женщина не сядет, встают, когда она встает, провожают женщину (кого? куда? при каких условиях?), проводят к месту, где она может сесть, помогают снять/надеть верхнюю одежду, наливают вино, ухаживают за столом и др.?

  13. Какие слова, выражения, анекдоты, темы табуируются в общении с женщинами или в их присутствии?

  14. Возможно ли ухаживание за незнакомой или малознакомой женщиной?

  15. Как знакомятся? Кто проявляет инициативу, подходит? Может ли это делать женщина? Нужен ли посредник? Когда, в какой обстановке?

  16. Кто кого приглашает на танец? Может ли женщина отвергнуть предложение? Когда?

  17. Может ли женщина пригласить провожатого зайти к ней домой?

  18. На чьей стороне инициатива в ведении разговора между мужчиной и женщиной?

  19. Должен ли мужчина развлекать даму?

  20. Есть ли особые дистанции общения, принятые между мужчинами и женщинами?

  21. Есть ли особые места размещения мужчин и женщин за столом, в автомобиле и др.?

  22. Есть ли чисто мужские/женские жесты, позы? Какие из них допустимы, какие нет в смешанном общении?

  23. Есть ли традиционные места общения мужчин, женщин?

  24. Допустимы ли в смешанной компании анекдоты, шутки на сексуальные, физиологические темы, обсуждение этих тем?

  25. С какими вопросами может/не может обратиться мужчина к женщине, женщина к мужчине? (напр., местонахождение туалета)

  26. Какие замечания может сделать мужчина женщине, женщина мужчине? Какие не может?



Общение с иностранцами




  1. Как относятся в общении к иностранцам: с симпатией, с интересом, с пренебрежением, с настороженностью, как к маленьким детям, как к тем, кому нужна помощь и др.?

  2. Заговаривают ли с иностранцами незнакомые люди?

  3. Садятся ли в купе, если там сидит иностранец?

  4. В каких ситуациях наблюдается повышенное внимание к иностранцам?

  5. Считается ли иностранец почетным гостем в доме, в учреждении? Стараются ли продемонстрировать ему все самое лучшее?

  6. Могут ли проводить до места заблудившегося иностранца?

  7. О чем спрашивают иностранца на начальной стадии знакомства?

  8. Какие типичные вопросы принято задавать иностранцу?

  9. Каковы типичные темы обсуждения с иностранцами?

  10. Принято ли советовать, что и как лучше посмотреть в городе, в стране?

  11. Хвалят или ругают свою страну при общении с иностранцами? С уважением ли отзываются о достижениях зарубежных стран, страны, откуда приехал гость?

  12. Принято ли хвалить достижения своей страны?

  13. Как ведут себя люди, если иностранец начинает критиковать их страну?

  14. Проявляют ли интерес к средней зарплате, ценам, экономике родной страны иностранного собеседника? Обижаются ли, если иностранец этих данных не знает?

  15. Принято ли проявлять явное гостеприимство к иностранцам, приглашать к себе в гости?

  16. Принято ли считать, что иностранцу трудно в вашей стране, поскольку он вдали от своей родины?

  17. Как относятся к чернокожим, азиатам?

  18. Заговаривают ли с иностранцем - случайным попутчиком?



Общение с соседями




  1. Принято ли много общаться с соседями?

  2. Какие темы принято обсуждать с соседями?

  3. Является ли общение с соседями чисто ритуальным, этикетным?

  4. Какие темы можно обсуждать с соседями, какие –не принято?

  5. Где больше общаются с соседями: в городе или деревне?

  6. Можно ли заходить к соседям без приглашения?

  7. С какими просьбами можно обращаться к соседям? Попросить продукты, денег взаймы, мебель на время, инструмент на время, столовые приборы, тарелки и др.?

  8. Разговаривают ли с соседом через порог, через забор?

  9. Можно ли вести разговор с соседом, оставаясь при этом в своей квартире (например, через лестничную клетку)?

  10. Делают ли соседям замечания? О чем? Когда? Кому? В какой форме? Письменно или устно? Лично или анонимно?

  11. Считается ли необходимым иметь личные отношения с соседями или можно/нужно ограничиться формальными, официальными?

  12. Можно/ нужно ли терпеть нарушения соседями правил поведения?

  13. Нужно/можно ли вмешаться в поведение соседей в сфере их семейной жизни, если там непорядок?

  14. Приглашают ли соседей к столу, если они пришли в дом?

  15. Насколько тесно общение у людей, живущих в общежитии? Что им позволено в отношении соседей? Что можно попросить? Нужно ли угощать соседей по комнате тем, что у тебя есть вкусного?

  16. Нужно ли уйти, если к соседу по комнате пришли гости?

  17. Можно ли попросить соседей передать вашим знакомым, которых вы не застали дома, устное сообщение, предмет, записку? Можно ли спросить у соседей, где ваши знакомые?

  18. Можно ли звонить соседям с просьбой позвать к телефону ваших знакомых из соседней квартиры (если у тех нет телефона)? Дают ли номер телефона соседей?


Ранжирование коммуникативных признаков
Испытуемым предлагается список некоторых заранее выделенных экспериментатором коммуникативных признаков и предлагается их ранжировать по определенной шкале.

Например:
Выберите вариант ответа:

темп речи русских - очень медленный, медленный, замедленный, такой же, как у нас, убыстренный, очень быстрый;

какова вероятность, что в русском поезде попутчики заговорят друг с другом? -очень высокая, высокая, невысокая , это бывает редко, крайне редко

и т.д.

Ранжирование может осуществляться в процентах. Такой прием использовала А.Эртельт-Фиит для описания коммуникативных признаков, которые совпадают в исследуемых культурах, но их значимость для своих культур различна.

Для ситуации приема гостей у русских и немцев в равной мере характерны признаки «бескорыстие» и «выполнение правил этикета», но значимость их различна. По данным исследовательницы, это соотношение выглядит следующим образом: немцы - 50: 50, русские - 75:25.

Аналогично, в ситуации «общение с незнакомым» признаки «вмешательство» и «дистанция» А.Эртельт-Фиит определяет так: немцы - 50:50, русские - 75:25.

Подобное ранжирование может быть сделано предметом опроса: «Каково, по-вашему, соотношение данных признаков в русской (немецкой) культуре?» Опрошены должны быть информанты, знакомые с обеими культурами.

Ранжированию в процентах может быть подвергнут и единичный, отдельный коммуникативный признак, например: «Каков процент того, что в России молодая женщина в ресторане заговорит с незнакомыми мужчинами?»
II. Методика непосредственного (прямого) наблюдения
Эта методика предполагает постановку конкретной задачи по наблюдению.

К примеру, ставится задача определить наличие определенной характеристики в общении наблюдаемых людей за определенный период времени.

В качестве примера подобного наблюдения приведем исследование Джона Грэхема (Graham, John, p.84), который предлагает методику определения некоторых коммуникативных характеристик делового общения разных народов:

периоды молчания - количество периодов молчания длительностью более 10 секунд на 30 минут наблюдения;

перебивание собеседника - количество перебиваний на 10 минут наблюдения;

взгляд в лицо собеседнику - количество контактов взглядом на 10 минут наблюдения;

прикосновение - количество прикосновений к собеседнику, включая рукопожатие, на 30 минут наблюдения.

Автор приводит следующую таблицу, описывающую результаты его собственных наблюдений:


коммуникативный признак

японцы

американцы

бразильцы

периоды

молчания

5, 5

3,5

0

перебивы

12,6

10,3

28,6

взгляд в лицо

1,3

3,3

5,2

прикосновение

0

0

4,7


III. Методика включенного наблюдения
Данная методика используется, когда исследователь непосредственно находится среди лиц, принадлежащих к исследуемой культуре. Она эффективна в том случае, если исследователем ставится перед собой одна задача - например, наблюдение над тем, как немцы здороваются или какие темы выбирают американцы для беседы в гостях. После наблюдения результаты немедленно записываются.

При длительном пребывании наблюдателя в стране изучаемой коммуникативной культуры наиболее яркие впечатления могут быть записаны в первые 2-3 месяца пребывания, затем острота внимания притупляется, что необходимо учитывать при использовании данной методики.
IV. Методика интервьюирования
Устное интервьюирование

Интервьюированию подвергается один информант, разговор ведется один на один. Этот прием трудоемок и требует много времени.

Данную методику использовала немецкая исследовательница А.Эртельт-Фиит. Она, к примеру, спрашивала немцев, которых проходили учебу или стажировку в России: «Что удивило вас в России?», а затем классифицировала по темам полученные ответы – «очереди», «в гостях», «в магазине», «в церкви», «знакомство», «Институт им. Пушкина» и т.д.

Методика интервьюирования наиболее эффективна при работе с инокультурными информантами - к примеру, с иностранцами, так как гетерокультурные информанты с трудом отвечают на вопросы об общении своего народа - нет привычки наблюдать за ним и, тем более, анализировать и вербализовывать свои наблюдения. Инокультурные информанты более наблюдательны к чужому для них общению, чем гетерокультурные - к своему родному. Инокультурных информантов, как уже отмечалось выше, лучше интервьюировать в первые 2-3 месяцев пребывания в стране, позже у них возникает привыкание и снижается наблюдательность к чужому общению, так как они его в основных чертах осваивают.

С гетерокультурными информантами эффективнее работать в форме беседы в малой группе, они часто уточняют и дополняют друг друга. Исследователь записывает ответы участников беседы, которые отвечают устно.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

Русское коммуникативное поведение icon 2. Теории поведения человека в организации (4 часа) 46 Тема Коммуникативное...
Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок
Русское коммуникативное поведение icon Программа призвана способствовать расширению сферы науч­ных исследований...
Американское коммуникативное поведение: Научное издание / А618 Под ред. И. А. Стернина и М. А. Стерниной. Воронеж: вгу-мион, 2001....
Русское коммуникативное поведение icon Приказ Минприроды России от 23. 12. 2015 №553 «Об утверждении порядка...
Правомерное поведение – это поведение, соответствующее требованиям нормам права, гарантируемое и охраняемое государством. Правомерное...
Русское коммуникативное поведение icon Организационное поведение и национальный менталитет Вопросы для подготовки...
Варианты контрольных работ по дисциплине «Теория менеджмента: организационное поведение»
Русское коммуникативное поведение icon На поведение человека в организации воздействует большое количество...
В свою очередь, поведение отдельного индивида влияет на поведение других людей в ходе совместной трудовой деятельности. Особая роль...
Русское коммуникативное поведение icon И. К. Смолич Русское монашество 988-1917
Приводится по изданию: История Русской Церкви. Приложение. И. К. Смолич. Русское Монашество. Возникновение. Развитие. Сущность. (988-1917)....
Русское коммуникативное поведение icon 7. коммуникативное поведение в организации процессы коммуникативные...
Под коммуникацией понимается обман идеями, мнениями и информацией в устном и письменном виде посредством символов или действий....
Русское коммуникативное поведение icon Программа дисциплины поведение потребителей: практикум
Изучение курса «Поведение потребителей: практикум» предполагает предварительное знакомство студентов с такими учебными дисциплинами...
Русское коммуникативное поведение icon Программа дисциплины поведение потребителей: практикум
Изучение курса «Поведение потребителей: практикум» предполагает предварительное знакомство студентов с такими учебными дисциплинами...
Русское коммуникативное поведение icon Методические рекомендации по профилактике суицида среди детей и подростков...
У 30% лиц в возрасте 14 – 24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Некоторые специалисты...
Русское коммуникативное поведение icon Пояснительная записка данная рабочая программа по литературе для...
Авт сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев; М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2012) и ориентирована на использование учебника...
Русское коммуникативное поведение icon Программа курса «География». 5-9 классы/ авт сост. Е. М. Домогацких...
Программа курса «География». 5-9 классы/ авт сост. Е. М. Домогацких – М.: Ооо «Русское слово – учебник» 2012. – 88 с. – (фгос. Инновационная...
Русское коммуникативное поведение icon Программа дисциплины "Поведение потребителей: практикум" для направления 040200. 68 "
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности...
Русское коммуникативное поведение icon Руководство по соблюдению обязательных требований, дающим разъяснение,...
С руководством по соблюдению обязательных требований, дающих разъяснение, какое поведение является правомерным, а также разъяснение...
Русское коммуникативное поведение icon Планирование составлено на основе программы «Русский язык» сост М.: Русское слово, 2010г

Русское коммуникативное поведение icon Принято
Перечень игр и игрушек (реализация оо «Познание», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»)

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск