Автор работы : педагог-психолог шцдиК

Скачать 1.58 Mb.

Название	Автор работы : педагог-психолог шцдиК
страница	7/14
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Спасибо за участие!

ПРИЛОЖЕНИЕ 3
МЕТОДИКА PARI

Инструкция: «Перед вами вопросы, которые помогут выяснить, что родители думают о воспитании детей. Здесь нет ответов правильных и неправильных, т.к. каждый прав по отношению к собственным взглядам. Старайтесь отвечать точно и правдиво.

Некоторые вопросы могут показаться Вам одинаковыми. Однако, это не так. Вопросы сходные, но не одинаковые. Сделано это для того, чтобы уловить возможные, даже небольшие различия во взглядах на воспитание детей.

На заполнение вопросника потребуется примерно 20 минут. Не обдумывайте ответ долго, отвечайте быстро, стараясь дать правильный ответ, который придет к вам в голову.

Рядом с каждым положением находятся буквы А а б Б, их нужно выбрать в зависимости от своего убеждения в правильности данного предложения (поставьте знак «+» в графе выбранного варианта ответа):

А — если с данным положением согласны полностью;

а — если с данным положением скорее согласны, чем не согласны;

б — если с данным положением скорее не согласны, чем согласны;

Б — если с данным положением полностью не согласны.

О себе сообщите:

Возраст___________Пол________

Образование_______________________________Профессия________________________

Количество и возраст детей___________________________________________________

№ п/п	Вопросы	А	а	Б	б
1	Если дети считают свои взгляды правильными, они могут не соглашаться со взглядами родителей
2	Хорошая мать должна оберегать своих детей даже от маленьких трудностей и обид
3	Для хорошей матери дом и семья — самое важное в жизни
4	Некоторые дети настолько плохи, что рад и их же блага нужно научить их бояться взрослых.
5	Дети должны отдавать себе отчет в том, что родители делают для них очень много.
6	Маленького ребенка всегда следует крепко держать в руках во время мытья, чтобы он не упал.
7	Люди, которые думают, что в хорошей семье не может быть недоразумений, не знают жизни.
8	Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание
9	Пребывание с ребенком целый день может довести до нервного истощения.
10	Лучше, если ребенок не задумывается над тем, правильны ли взгляды его родителей
11	Родители должны воспитывать в детях полное доверие к себе.
12	Ребенка следует учить избегать драк, независимо от обстоятельств.
13	Самое плохое для матери, занимающейся хозяйством, чувство, что ей нелегко освободиться от своих обязанностей
14	Родителям легче приспособиться к детям, чем наоборот
15	Ребенок должен научиться в жизни многим нужным вещам, и поэтому ему нельзя разрешать терять ценное время
16	Если один раз согласиться с тем, что ребенок съябедничал, он будет это делать постоянно
17	Если бы отцы не мешали в воспитании детей, матери бы лучше справлялись с детьми.
18	В присутствии ребенка не надо разговаривать о вопросах пола.
19	Если бы мать не руководила домом, мужем и детьми, все происходило бы менее организованно
20	Мать должна делать все, чтобы знать, о чем думают дети.
21	Если бы родители больше интересовались делами своих детей, дети были бы лучше и счастливее
22	Большинство детей должны самостоятельно справляться с физиологическими нуждами уже с 15 месяцев
23	Самое трудное для молодой матери — оставаться одной в первые годы воспитания ребенка.
24	Надо способствовать тому, чтобы дети высказывали свое мнение о жизни и о семье, даже если они считают, что жизнь в семье неправильная.
25	Мать должна делать все, чтобы уберечь своего ребенка от разочарований, которые несет жизнь
26	Женщины, которые ведут беззаботную жизнь, не очень хорошие матери.
27	Надо обязательно искоренять у детей проявления рождающейся ехидности
28	Мать должна жертвовать своим счастьем ради счастья ребенка.
29	Все молодые матери боятся своей неопытности в обращении с ребенком.
№ п/п	Вопросы	А	а	Б	б
30	Супруги должны время от времени ругаться, чтобы доказать свои права.
31	Строгая дисциплина по отношению к ребенку развивает в нем сильный характер
32	Матери часто настолько бывают замучены присутствием своих детей, что им кажется, будто они не могут с ними быть ни минуты больше
33	Родители не должны представать перед детьми в плохом свете.
34	Ребенок должен уважать своих родителей больше других
35	Ребенок должен всегда обращаться за помощью к родителям или учителям вместо того, чтобы разрешать свои недоразумения в драке
36	Постоянное пребывание с детьми убеждает мать в том, что ее воспитательные возможности меньше умений и способностей (могла бы, но...).
37	Родители своими поступками должны завоевывать расположение детей
38	Дети, которые не пробуют своих сил в достижении успехов, должны знать, что потом в жизни могут встретиться с неудачами.
39	Родители, которые разговаривают с ребенком о его проблемах, должны знать, что лучше ребенка оставить в покое и не вникать в его дела.
40	Мужья, если не хотят быть эгоистами, должны принимать участие в семейной жизни
41	Нельзя допускать, чтобы девочки и мальчики видели друг друга голыми.
42	Если жена достаточно подготовлена к самостоятельному решению проблем, то это лучше и для детей, и для мужа.
43	У ребенка не должно быть никаких тайн от своих родителей.
44	Если у Вас принято, что дети рассказывают Вам анекдоты, а Вы — им, то многие вопросы можно решить спокойно и без конфликтов.
45	Если рано научить ребенка ходить, это благотворно влияет на его развитие
46	Нехорошо, когда мать одна преодолевает все трудности, связанные с уходом за ребенком и его воспитанием
47	У ребенка должны быть свои взгляды и возможность их свободно высказывать
48	Надо беречь ребенка от тяжелой работы.
49	Женщина должна выбирать между домашним хозяйством и развлечениями

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	Опыта Автор опыта: Шубина Татьяна Борисовна, педагог – психолог мб доу «Детский сад комбинированного вида №3 г. Нарьян-Мара»		О наличии оборудования и программного обеспечения и использовании... В гкоу «Казачий кадетский корпус» на 13. 10. 17 г обучаются 202 учащихся, работают 12 штатных учителей-предметников, педагог-психолог,...
	Примерная должностная инструкция педагога-психолога образовательного... Педагог-психолог назначается и освобождается от должности директором образовательного учреждения		Педагог-психолог Черепанова О. А. Мбскоу №60 Комплекс упражнений... «иностранных гостей». Вторые номера – «дипломатические работники». Задается такой сценарий: «Вы встречаете в аэропорту иностранного...
	«Новый год в России и других странах» Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, педагог-психолог, родители		Рабочая программа по развитию и коррекции детей с сдвг и сходными... Управление образования Администрации Коломенского муниципального района Московской области
	Занятие с элементами тренинга по формированию нравственных качеств подростков Педагог-психолог: Здравствуйте, ребята! Я очень рада Вас видеть сегодня на занятии. Поднимите, пожалуйста, руку те, у кого сейчас...		Программа социально-психологического консультирования агрессивных... Программа социально-психологического консультирования агрессивных детей младшего школьного возраста (автор Е. В. Воронова, социальный...
	«Как сохранить здоровье педагога». Инструктор физической культуре... Актуальность Сохранение и укрепление здоровья педагога, создание благоприятной обстановки в коллективе является залогом успешного...		Рекомендации участникам образовательного процесса, включая детей с овз педагог-психолог Он должен, по договорённости, отреагировать на определённые слова. Ребёнок внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда, когда встретится...
	Картотека игр по социализации, адаптации, развитию психических процессов... Таким образом, в конце клубочек возвращается ведущему. Все видят нити, связывающие участников игры в одно целое, определяют, на что...		Программа Автор: Нина Николаевна Комарова, психолог Целью программы является творческих способностей младших школьников с зпр, обучающихся в школе-интернате на основе современных психологических...
	Методическая разработка «Сборник игр в помощь педагогу» Автор: Винокурова Дина Владимировна, методист, педагог дополнительного образования Центра детского творчества		Тема опыта Автор опыта: Забродина Лада Борисовна, педагог дополнительного образования мбдоу «Детский сад комбинированного вида «Капелька»
	Геннадий Владимирович Старшенбаум суицидология и кризисная психотерапия... Редко бывает, чтобы врач или психолог, работник службы спасения или педагог не столкнулись в своей работе с необходимостью остановить...		Брошюра разработана в рамках грантового проекта по профилактике преступности,... Стебенева Наталия Викторовна – заместитель директора, педагог-психолог государственного (областного) бюджетного образовательного...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru