Методические указания по дисциплине пд. 02 Химия для выполнения лабораторных работ созданы Вам в помощь для работы на занятиях, подготовки к практическим (лабораторным) работам, правильного составления отчетов
|
Скачать 1.2 Mb.
|
|
47. ЛПЗ№47 «Решение расчетных экспериментальных задач» Цель работы: используя полученные знания познакомиться с реакциями, доказывающими наличие в белках ароматического кольца и пептидных связей Материалы и оборудование: пробирки (2 шт), водный раствор яичного белка, азотная кислота( 1:3), раствор гидроксида натрия (10-12 %), и сульфата меди (II) (0,5 моль/литр) Опыт 1: В пробирку внесите 5 капель водного раствора яичного белка, 5 капель раствора азотной кислоты. Получившийся белый осадок нагрейте. Как изменилась окраска? Опыт 2: В пробирку внесите 5 капель водного раствора белка и добавьте свежеприготовленный гидроксид меди (II). Добавляйте по каплям раствор щелочи до появления фиолетового окрашивания. Опыт 3: К 1 мл. раствора белка добавьте 5-6 капель концентрированной азотной кислоты. Белок выпадает в осадок. Нагрейте смесь. Наблюдайте окрашивание раствора и осадка в яркий желтый цвет. Осадок почти полностью растворяется при кипячении. При осторожном добавлении по каплям к охлажденной смеси 1-2 мл раствора щелочи образуется ярко-оранжевый раствор. Вопросы и задания:
48. ЛПЗ№48 «Распознавание полимерных материалов-пластмасс и волокон», Тема: Распознавание пластмасс и волокон. Цель работы: исследовать свойства высокомолекулярных соединений. Приборы и реактивы: штатив с пробирками, спиртовка, спички, асбестированная сетка, тигельные щипцы, коллекции «Полимеры», «Каучуки», «Волокна», образцы полимеров и волокон, ацетон, бензин, серная кислота (к), серная кислота (р), стаканчик с холодной водой. Опыт № 1 Изучение свойств полистирола. Изучить внешний вид кусков пенопласта и плексигласа, обратив внимание на физические свойства: прозрачность, легкость, прочность, низкую теплопроводность, упругость. В две пробирки с 1 мл бензина и 1 мл ацетона поместите по кусочку пенопласта с плексигласом, пронаблюдайте отношение к растворителям пенополистирола и литого полистирола. Напишите уравнение реакции получения полистирола, отметьте различие в способах получения, физических свойствах, применении пенопласта и плексигласа. Опыт № 2 Ознакомление со свойствами капрона. а. Получение нитей из капроновой смолы. Кусочек капроновой ткани зажмите тигельными щипцами, нагрейте до размягчения, а затем горячим кусочком прикоснитесь к картону и вытяните нить. б. Горение капрона. При сжигании образец размягчается, плавится, образуя твердый блестящий шарик темного цвета с неприятным запахом. в. Отношение к растворителям В две пробирки поместите по кусочку капроновой ткани, добавьте в одну разбавленной серной кислоты, в другую концентрированной (осторожно !). Капрон растворяется в концентрированной серной кислоте. Образовавшийся вязкий раствор перелейте тонкой струйкой в стакан с холодной водой – капроновые волокна осаждаются в виде войлокообразной рыхлой массы. Напишите уравнения реакций получения капрона из ε – аминокапроновой кислоты и капролактама. Охарактеризуйте преимущества и недостатки полиамидных волокон, их применение. Задание.
Опыт № 3 Распознавание пластмасс и волокон. Приступая к выполнению эксперимента, ознакомьтесь с внешним видом и свойствами пластмасс, каучуков, волокон (таб. № 1, таб. № 2, коллекции). Исследуйте набор с образцами: внешний осмотр, нагревание, определение запаха продуктов разложения, скорости и характера горения, действие растворителей. Определите предложенные в наборе для распознавания пластмассы и волокна. Напишите уравнения реакций их получения, дайте характеристику свойствам и применению. Задание.
49. ЛПЗ№49 «Распознавание синтетического волокна» Цель работы: научиться различать полимерные материалы и волокна. Материалы и оборудование: инструкционная карта 1. Выданы четыре пакетика с образцами пластмасс (без надписей): Вариант 1 а) фенопласт; б) целлулоид; в)полиэтилен; г) капрон. Вариант 2 а) поливинилхлорид; б)полистирол; в) полиметилметакрилат; г) целлулоид. Определите по характерным свойствам, какая пластмасса находится в каждом из пакетиков.  2. Выданы четыре пакетика с образцами волокон (без надписей): Вариант 1 а) вискозное волокно; б) нитрон; в) шерсть; г) лавсан. Вариант 2 а) хлопчатобумажное волокно; б) ацетатное волокно; в) хлорин; г) капрон. Определите по характерным свойствам, какое волокно находится в каждом из пакетиков. Для выполнения работы № 8 используйте таблицы по распознаванию волокон и пластмасс из учебника по органической химии или следуйте инструкциям, данным преподавателем. Вопросы и задания: приведите примерную схему получения капрона из е-капролактама. По предложенным образцам тканей и волокон определите, что это за ткань: В том случае, если вам выданы образцы тканей, которые, как правило, состоят из сочетания волокон, из них следует извлечь отдельные нити, раскрутить их на волокна, а только затем исследовать по отдельности волокна каждого вида. Запишем структурные формулы искусственных волокон: Ацетатное волокно Капрон Лавсан . 5. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы) Основная литература для студентов: 1. Габриэлян О.С. Химия: Учеб. Для студентов учреждений сред. Проф. Образования/ Габриэлян О.С., Остроумов И.Г.- 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. -336с. Основная литература для преподавателя: 1. Габриэлян О.С. Химия: Учеб. Для студентов учреждений сред. Проф. Образования/ Габриэлян О.С., Остроумов И.Г.- 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. -336с. Дополнительная литература для студентов:
2. Ерохин Ю.М. Химия. Учебник для средних специальных учебных заведений. - М.:Издательский центр «Академия»: Высшая школа ,2002.-384с. 3.С 83 Структура полиядерных d и dl-тартратов лантаноидов в водных растворах /В.В.Чевела, С.Г.Безрядин, С.Н.Матвеев и др.: монография; под ред. проф. В.В.Чевелы.-Оренбург:Изд. Центр ОГАУ .-180 стр. 4. Клюквина Е.Ю. К 52 Тетрадь по неорганической химии для лабораторно - практических занятий//Е.Ю.Клюквина.-4-е изд. Дополненное и переработанное. - Оренбург :Издательский центр ОГАУ,2012-138с. Дополнительная литература для преподавателя:
2. Ерохин Ю.М. Химия. Учебник для средних специальных учебных заведений. - М.:Издательский центр «Академия»: Высшая школа ,2002.-384с. 3.С 83 Структура полиядерных d и dl-тартратов лантаноидов в водных растворах /В.В.Чевела, С.Г.Безрядин, С.Н.Матвеев и др.: монография; под ред. проф. В.В.Чевелы.-Оренбург:Изд. Центр ОГАУ .-180 стр. 4. Клюквина Е.Ю. К 52 Тетрадь по неорганической химии для лабораторно - практических занятий//Е.Ю.Клюквина.-4-е изд. Дополненное и переработанное. - Оренбург : Издательский центр ОГАУ,2012-138с. Перечень рекомендуемых Интернет – ресурсов WWW.E.LANBOOK.COM WWW.KNIGAFUND.RU BOOK.RU |
Похожие:
 |
Методические указания по дисциплине оп. 06 Основы аналитической химии... Методические указания и задания к лабораторно-практическим и самостоятельным занятиям по оп. 06 Основы аналитической химии для студентов... |
|
Методические указания по учебной дисциплине Эксплуатационные материалы... Методические указания по учебной дисциплине Эксплуатационные материалы для выполнения практических работ созданы Вам в помощь для... |
 |
Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» Методические указания по проведению лабораторных работ предназначены для студентов гоапоу «Липецкий металлургический колледж» технических... |
|
Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» Методические указания по проведению лабораторных работ предназначены для студентов гоапоу «Липецкий металлургический колледж» технических... |
|
Методические указания по дисциплине «Основы предпринимательства»... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
|
Методические указания к практическим работам по учебной дисциплине Методические указания к практическим работам по учебной дисциплине История отечественного государства и права для студентов спо специальности... |
|
Методические указания к лабораторным работам по дисциплине “ Методические указания к лабораторным работам по дисциплине “Нормативные документы и должностные инструкции” / А. Г. Куприянов, А.... |
|
Методические указания к лабораторным работам «спектрофотометрический анализ» Методические указания к лабораторным работам «спектрофотометрический анализ» по спецкурсу «оптические методы анализа» для студентов... |
|
Методические указания по мдк. 03. 01. Технологии хранения, транспортировки... Мдк. 03. 01. Технологии хранения, транспортировки и реализации сельскохозяйственной продукции |
|
Пояснительная записка Уважаемый студент! Методические рекомендации по дисциплине экономические и правовые основы профессиональной деятельности созданы Вам в помощь для выполнения... |
|
О. Р. Никитин Специализация по теме диссертации Методические указания... Методические указания к лабораторным работам предназначены для бакалавров направления 210400 «Радиотехника» и специальности 210600... |
|
Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «микроэлектронные устройства» Горохов А. В, Пичугина Л. П. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Микроэлектронные устройства». – М.: Ргу... |
|
Методические указания к разработке индивидуального проекта по дисциплине... Методические указания к разработке индивидуального проекта по дисциплине Химия составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины... |
|
Сборник методических указаний для студентов по выполнению лабораторных работ дисциплина «химия» Методические указания для выполнения лабораторных работ являются частью основной профессиональной образовательной программы Государственного... |
|
Методические указания к лабораторным работам №№1÷4 по дисциплине «Web-программирование» Отчеты по лабораторным работам оформляются в электронном виде с именами авт-500 Иванов, Петров (лр1). doc (или *. docx, *. rtf, *.... |
|
Методические рекомендации для студентов по выполнению практических... Методические рекомендации по мдк 04. 03 «Основы профессионального общения» созданы Вам в помощь для выполнения заданий при выполнении... |