Учебный план - Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка»

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка»


НазваниеПояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка»
страница2/7
ТипПояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7



Учебный план

третий год обучения



п/п

Раздел программы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное задание.


4

4

--

2.


Принципы управления моделями на расстоянии.

26


6,5

19,5


3.


Передатчики команд управления.

22


5,5


16,5

4.


Приемники команд управления.


24


6

18

5.

Радиоприемники.


16


4

12

6.

Дешифраторы команд.


26


6,5

19,5

7.

Исполнительные устройства.


10


2,5

7,5

8.

Вспомогательные устройства.

40

10

30

9.

Радиоуправляемая модель самолета.


42

10,5

31,5

10.

Показательные выступления.


4

1

3

11.

Заключительное занятие.

2

2

-




Летний период










1.

Внеаудиторные занятия.


54

-

54

2.

Самоподготовка.


42

-

42




И Т О Г О:


312

60

252

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

  1. Календарный год включает в себя каникулярное время и делится на учебный год с 1 сентября по 31 мая (аудиторные занятия) и летний период с 1 июня по 31 августа (внеаудиторные занятия).



  1. Продолжительность учебного года в МАУДО ДТД и М «Янтарь»

начало учебного года:

  • 15 сентября 2016 года (для первого года обучения)

  • 1 сентября 2016 года (для второго и последующих годов обучения);



  1. Продолжительность летнего периода

Начало периода – 01 июня 2017 года

Окончание периода – 31 августа 2017 года

Продолжительность летнего периода – 13 недель

  1. Объем образовательной нагрузки:

Количество максимальной аудиторной нагрузки на одну группу

  • 1-й год обучения – 4 часа в неделю, 208 часа в год;

  • 2-й год обучения – 6 часов в неделю, 312 часов в год;

  • 3 год обучения – 6 часов в неделю, 312 часов в год;

Занятия проводятся в соответствии с расписанием, утвержденным директором МАУДО ДТД и М «Янтарь». Занятия проводятся –индивидуально.

  1. Режим работы учреждения в летний период (внеаудиторные занятия)

В летний период занятия детей в объединении проводится в разнообразных формах: оздоровительная деятельность, воспитательная работа, проведение мастер-классов с учащимися, самостоятельная работа, поездки к побережью Балтийского моря, экскурсии и т.д.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ

«Общетехническое развитие ребенка»

Год реализации программы

1 полугодие

Контрольный срез знаний освоения общеразвивающей программы

Зимние каникулы

2 полугодие

Контрольный срез знаний освоения общеразвивающей программы

Летний период

Продолжителность учебного года

июнь

июль

август

1 год

01.09.16-17.09.16 – комплектование учебных групп

18.09.16-31.12.16

17 нед.

15.12.12-29.12.16

01.01.17-08.01.17

1 нед

09.01.17-31.05.17

21 нед.

01.05.17-25.05.17

4 недели

5

недель

5

недель

52 недели

2 год

01.09.16-31.12.16

17 нед.

15.12.12-29.12.16

01.01.17-08.01.17

1 нед

09.01.17-31.05.17

21 нед.

01.05.17-25.05.17

4 недели

5

недель

5

недель

52 недели

3 год

01.09.16-31.12.16

17 нед.

15.12.12-29.12.16

01.01.17-08.01.17

1 нед

09.01.17-31.05.17

21 нед.

01.05.17-25.05.17

4 недели

5

недель

5

недель

52 недели

Условные обозначения:




Ведение занятий по расписанию




Внеаудиторные занятия




Самостоятельная подготовка




Промежуточная аттестация




Итоговая аттестация



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
1. Вводное занятие - 2 часа.

Правила ТБ, знакомство с учебным планом на год, материально-технической базой.

Цели: познакомить с правилами поведения. Познакомить с планом работы на год. Познакомить с материально-технической базой. Изучить

Инструкцию по ТБ. Пробудить интерес к проектированию и конструированию.

Содержание: беседа по правилам поведения в клубе «Общетехнического

развития подростка». Рассказ о перспективе занятий на новый учебный

год. Рассказ о материально-технической базе. Станки и инструмент. Инструкция по ТБ при работе с инструментом. Рассказ о значении проектирования и конструирования технических устройств, о роли, месте конструктора в техническом прогрессе.

Формы и методы: рассказ, беседа, показ образцов, иллюстрация.

Оборудование: план занятий на учебный год. Инструкция по ТБ. Станки, ручной инструмент. Демонстрация экспонатов выставочного зала технического творчества.
2. Понятие о техническом задании - 16 часов.

Цель: познакомить с требованиями, предъявляемыми при конструировании

технических моделей. Познакомить с технической эстетикой и художественным конструированием. Научить использовать при конструировании вспомогательные средства. Развить аккуратность, точность, трудолюбие, творческое воображение.

Содержание: определение технических требований при конструировании

простейших механических игрушек. Определение технической эстетики и художественного конструирования намеченных для изготовления моделей.

Самостоятельное исполнение технических рисунков, чертежей, деталей,

намеченных для изготовления моделей.

Формы и методы: рассказ, показ, практическая работа, объяснение,

методическая помощь педагога.

Виды деятельности: групповая индивидуальная работа.

Формы контроля: опрос, практическая работа.

Оборудование: плакаты, изготовленные

ранее модели, шаблоны, чертежный прибор.
3. Способы соединения деталей и узлов технического устройства – 12 ч.

Цель: научить различать и изготавливать подвижные и неподвижные,

разъемные и неразъемные соединения. Развить у учащихся внимательность,

точность, аккуратность. Воспитать трудолюбие, терпение, настойчивость.


Содержание: определение возможных способов соединения деталей,

выбранных для изготовления моделей с помощью шаблонов, схем и

технических рисунков. Изготовление из тонкого картона или плотной

бумаги, геометрических фигур и кубов, параллелепипедов, цилиндров, конусов с предварительным вычеркиванием разверток. Создание макетов машин, ракет, самолетов из геометрических фигур и тел. Сборка, подгонка деталей по месту, регулировка.

Формы и методы: показ, рассказ, объяснение. Учебная работа под руко-

водством педагога. Самостоятельная работа. Создание ситуации успеха,

познавательной новизны.

Формы контроля: опрос, практическая работа.

Виды деятельности: групповая и индивидуальная работа.

Используемый инструмент, материал, пособия: модели, изготовленные ранее.

Картон, карандаш, линейка, шаблоны, ножницы.
4. Двигатели - 4 часа.

Цель: научить правильно классифицировать двигатели, используемые на

моделях. Развить творческое мышление, аккуратность, внимательность,

воображение, техническое мышление. Воспитать терпение, трудолюбие,

целеустремленность.

Содержание: познакомить с видами и классификацией двигателей, исполь-

зуемых на моделях самолетов, ракет и других движущихся технических

моделях. Правила определения оптимального типа привода. Определение и

подбор двигателя (правила снятия технических характеристик). Разобрать

способы крепления двигателя. Изготовить детали крепления двигателя.

Монтаж деталей крепления двигателя.

Формы и методы: показ, рассказ, объяснение. Учебная работа под руководством педагога. Самостоятельная работа. Создание ситуации успеха и познавательной новизны.

Формы контроля: опрос и практическая работа.

Виды деятельности: групповая и индивидуальная работа.

Используемый инструмент, материал, пособия: изготовленные ранее модели,

электродвигатели (резиномотор), картон, ножницы, клей, линейка, крепеж-

ный материал.
5. Вращательное движение - 20 часов.

Цель: познакомить со способами передачи движения. Научить определять

возможные варианты передачи движения от двигателя на испытательный

механизм. Научить изготавливать модели. Развить творческое мышление,

аккуратность, внимательность, воображение, техническое мышление.

Воспитать терпение, трудолюбие, целеустремленность.

Содержание: рассказ о способах передачи движения, определение возможных вариантов передачи движения от двигателя на исполнительный

механизм. Подборка оптимального варианта передачи движения для

изготавливаемой модели. Изготовление необходимых деталей. Изготовление

необходимых деталей. Изготовление летающих моделей с резиновым двигателем: простейший вертолет, катер, подводная лодка, самолет с бумажным фюзеляжем. Изготовление самолетов, запускаемых рукой, воздушные змеи, картонная модель планера, запускаемая катапультой. Изготовление объемных парусных моделей яхт, шлюпок.

Формы и методы: показ, рассказ, объяснение. Учебная работа под руко-

водством педагога. Самостоятельная работа. Создание ситуации успеха и

познавательной новизны. Учебная дискуссия.

Формы контроля: опрос, практическая работа.

Виды деятельности: групповая и индивидуальная работа.

Используемый инструмент, материал, пособия: ранее изготовленные моде-

ли, ножницы, клей, картон, пенопласт, проволока, карандаш.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника»
Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» имеет техническую направленность

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» является авторской, адресована учащимся начальных и...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы...
Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» (далее Программа) определяет содержание...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» icon1. 1 Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радость творчества»

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconI. Пояснительная записка стр. 3
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей школьного возраста

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconРешение Экспертного совета, протокол №1 от «27» августа 2015 г. Дополнительная...
Дополнительная общеразвивающая программа «Теория и практика современной торговли»

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Адаптированная дополнительная общеразвивающая...
«Фантазия». Программа разработана на основе многолетнего педагогического опыта с использованием современной методической литературы...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Программа модифицированная, составлена на основе программ «Школьный театр» Е. Р. Ганелина, «Театр, где играют дети» под редакцией...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей областной детский оздоровительно-образовательный...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconКомплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Открытый мир»
...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Занятия техническим творчеством способствуют...
...

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПояснительная записка Хороший инженер должен состоять из четырёх...
Дополнительная общеразвивающая программа «Дизайн мобильных приложений» имеет техническую направленность

Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» iconПрограмма «Юные туристы спасатели»
Изменен титульный лист: «дополнительная образовательная программа» заменена на «дополнительная общеразвивающая программа»


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск