2.8. Самостоятельная работа студентов - Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2


НазваниеПояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2
страница5/10
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


2.8. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов складывается из двух компонентов: аудиторной и внеаудиторной (обязательной для всех студентов и по выбору) работы.

2.8.1. Аудиторная самостоятельная работа студентов

Аудиторная самостоятельная работа студентов составляет 25% времени, отведенного на учебное занятие. Аудиторная работа включает: основные дидактические задачи самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя: закрепление знаний и умений, полученных в ходе изучения учебной дисциплины на лекционных и практических занятиях; предотвращения их забывания; расширение и углубление учебного материала; формирование умения и навыков самостоятельной работы; развитие самостоятельного мышления и творческих способностей студентов.

В аудиторную работу студентов входит: проверка текущих знаний по теме практического занятия в виде устного или письменного опроса, тестового контроля, решения ситуационных задач, интерпретации лабораторно-инструментальных показателей, составления плана обследования и лечения. Ознакомление с имеющимися на кафедре методическими пособиями, таблицами, схемами, стендами, планшетами. Курация больных и оформление учебной истории болезни. Индивидуальная работа с освоением и выполнением практических навыков.

2.8.2 Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

В качестве основных форм внеаудиторной самостоятельной работы могут быть использованы: изучение основной и дополнительной учебной и научной литературы; решение ситуационных задач, тестового задания, работа в интернет-классе; подготовка устных сообщений (докладов); написание учебной истории болезни; дежурство в клинике; подготовка к отчету по дежурству, выполнению диагностических манипуляций; осуществление наблюдения и самонаблюдения за конкретными изучаемыми клиническими явлениями и др. Этот вид учебной деятельности должен опираться на активность, инициативу, сознательность и самодеятельность студентов.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов


Тема практичес-кого занятия


Аудиторная самостоятельная работа студентов

Время подго-товки студента к заня-тию

(час.)

Формы внеаудиторной самостоятельной работы

Обязательные и одинаковые для всех студентов


По выбору студента

Дежурство в стационаре, отчет по дежурству

Бронхиальная астма

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в работе бронокабинета, спирографии, оценка АСТ-теста, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.

Доклад или компьютерная презентация по теме:

«Синдром Чардж-Стросса»,

«Муковисци-доз»,

«Фенотипы бронхиальной астмы»


Хроническая обструктивная болезнь легких

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в работе бронхокабинета, спирографии, оценка САТ-теста, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради,

работа в интернет-классе.

Доклад или компьютерная презентация по теме:

«Дифференци-альная диагностика синдрома бронхиальной обструкции»,

«Врожденные аномалии развития бронхолегоч-ной системы»

Дифференци-альная диагностика синдрома бронхиальной обструкции

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в работе бронхокабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради,

работа в интернет-классе.

Доклад или компьютерная презентация по теме:

«Синдром перекреста: сочетание БА и ХОБЛ»;

«Санаторно-курортное лечение при заболеваниях органов дыхания»



Пневмонии

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в работе бронхокабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.

Подготовка презентации или изготовление таблицы, планшета по теме:

«Внебольнич-ные пневмонии и грипп: комплексный взгляд на проблему»,

«Осложнения пневмоний. Алгоритм диагностики»

Дифференци-альная диагностика пневмоний. Осложнения пневмонии

Курация больных.

Работа с историями болезни, участие в работе рентген

кабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.

Подготовка к докладу тематического больного.


Подготовка презентации или рефератив-ный обзор по

теме: «Актуальные вопросы диагностики и лечения тромбоэмбо-лии легочной артерии»,

«Рак легкого»,

«Бронхоэктатическая болезнь»

Плевриты

Курация больных.

Работа с историями болезни, участие в работе рентгенкабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.


Подготовка презентации или рефератив-ный обзор по

теме: «Туберкулез-ные плевриты: особенности клинического течения и лечения на современном этапе»,

«Синдром Мейгса»

Дыхательная и легочно-сердечная недостатонсоть

Курация больных.

Работа с историями болезни, участие в работе рентген

кабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.


Подготовка презентации или рефератив-ный обзор по

теме: «Первичная легочная гипертензия»,

«Синдром Пиквика»

Легочные эозинофилии. Альвеолиты

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в работе рентгенкабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе. Подготовка к докладу тематического больного.

Изготовление планшета или таблицы по теме:

«Аллерги-ческий бронхолегоч-ный аспергиллез»

«Лекарственные поражения легких. Токсический фиброзирую-щий альвеолит»

Лекарственная аллергия

Курация больных.

Работа с историями болезни, участие в работе рентгенкабинета, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, стандартом специализированной медицинской помощи, ведение рабочей тетради, оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

1

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.

Подготовка к докладу тематического больного.

Подготовка к итоговому занятию, оформление рабочей тетради, подготовка к защите истории болезни.

Подготовка презентации или рефератив-ный обзор по

теме: «Синдром Стивенса-Джонсона»

Подготовка истории болезни к итоговому занятию

Неотложные состояния (астматичес-кий статус, анафилакти-ческий шок, крапивница, отек Квинке)
Итоговое занятие (зачет)

Курация больных.

Работа с историями болезни. Участие в клинико-биохимической, бак- лаборатории, работа с раздаточными материалами, учебной, научной, медицинской и справочной литературой, ведение рабочей тетради,

оформление учебной истории болезни, выполнение заданий по образцу.

Решение клинико-ситуационных задач и тестов промежуточного контроля знаний

Подготовка к защите учебной истории болезни

1

2

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.). Решение

(или составление) задач, тестов, написание рецептов, алгоритмов, выполнение заданий по образцу, оформление истории болезни, рабочей тетради, работа в интернет-классе.

Подготовка по теоретическим вопросам (чтение лекции, основной и дополнительной литературы, методических рекомендаций, реферирование, составление конспекта, схемы, алгоритма и т.д.).

Подготовка презентации по теме:

«Аллерги-ческие заболевания у беременных: клиника, диагностика, лечение, профилактика»

Подготовка истории болезни к итоговому занятию

Трудоемкость в часах




12

8

4

Общая трудоемкость в часах

24



2.9. Научно-исследовательская работа студентов
Научно-исследовательская работа (НИР) студентов является обязательным разделом изучения дисциплины и направлена на комплексное формирование общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся, предусматривает изучение специальной литературы и другой научно-технической информации о достижении отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний, участие в проведении научных исследований и др. Тематика НИР может быть выбрана студентами самостоятельно при консультации с преподавателем либо из предложенного ниже списка (с учетом научного направления кафедры.

Примерные темы научно-исследовательской работы студентов:

  1. Особенности клинического течения пневмоний в Амурской области.

  2. Клинико-функциональные особенности хронической обструктивной болезни легких.

  3. Клинико-функциональные особенности течения бронхиальной астмы у беременных и в послеродовом периоде.

  4. Особенности клинического течения, структура аллергических заболеваний в Амурской области.

  5. Актуальные вопросы диагностики и лечения саркоидоза.


Для оценки НИР принимается бинарная шкала оценивания: «зачет», «незачет».
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка, календарно-учебный план,содержание программы, ожидаемые результаты
Учебные дисциплины (общая характеристика,распределение объема учебных часов в зависимости от года обучения)

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 3 Характеристика школы и принципов ее образовательной политики 5

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка
Характеристика возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 4 Общая характеристика детей дошкольного и младшего школьного возраста 4

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 2
Характеристика образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными потребностями ребенка

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту
Общая характеристика вида профессиональной деятельности и трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconМуниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное...
Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования...

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту «Электромонтажник»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта «бизнес-аналитик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к Профессиональному стандарту «Автоклавщик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности и трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта «бизнес-аналитик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 1
Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей детей 6-8 лет жизни с онр III уровня

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта (актуализированного)
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту «Асфальтобетонщик» Содержание
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка Общая часть
Данные о районе и участке строительства. Характеристика участка. Градостроительные и природные условия


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск