5.Этапы формирования компетенций и шкала оценивания - Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2


НазваниеПояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2
страница10/10
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

5.Этапы формирования компетенций и шкала оценивания

Шкала

оценивания

Этапы

формирования

Код компетенции




ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ОК-8

ОПК-1

ОПК-2

ОПК-4

ОПК-5

ОПК-6

ОПК-8

ОПК-9

ПК-1

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-16

ПК-18

ПК-21

ПК-22

согласно критериям

балльно-рейтинговой оценки знаний

I этап

освоение теоретических знаний




II этап

Умения применять знания на практике


бинарная шкала

удовлетворительно – освоил компетенцию (выставляется зачет)

неудовлетворительно – не освоил компетенцию (выставляется не зачет).



III этап

Владение навыками в определенной ситуации





п/п

Номер/ индекс компетенции

Содержание компетенции (или ее части)

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Оценочные средства










Знать

Уметь

Владеть




1

ОК-1

Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу



Главные исторические этапы развития пульмонологии и аллергологии, задачи дисциплины, связь с другими медико-биологическими и медицинскими дисциплинами; основные используемые термины

Оценить вклад отечественных ученых в развитие

пульмонологии и аллергологии

Способностью анализировать значимость пульмонологии и аллергологии на современном этапе



Контроль-ные вопросы,
типовые тестовые задания,
ситуацион-ные задачи


2

ОК-5

готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала


Причины развития

бронхолегочных и аллергических заболеваний


Распознать связи проявлений болезни у конкретного больного с нарушением функционирования органов дыхания

Способность анализировать данные физикального осмотра и дополнитель-

ных методов обследования больных


3

ОК-8

готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия


Распределение обязанностей в трудовом коллективе

Слаженно работать в коллективе, толерантно воспринимать этнические различия

Готовностью к работе в команде, толерантностью при работе в коллективе

4

ОПК-1

готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности



Основные методологические подходы работы с учебной, научной, справочной, медицинской литературой, в том числе, и в сети Интернет.


Самостоятельно работать с учебной, научной, справочной, медицинской литературой, в том числе, и в сети Интернет.



Системным подходом к анализу учебной, научной,

справочной, медицинской информации, в том числе, Интернет- источников

5

ОПК-2

готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности


Психологические подходы при общении с пациентами и коллегами по работе, должностную инструкцию

Находить взаимопонимание с пациентами и коллегами по работе, работать в команде

Навыками участия в студенческой конференции на иностранных языках

6

ОПК-4

способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности


Этические и деонтологические аспекты взаимоотно-

шения «врач-врач», «врач-больной»

Проводить физикальный осмотр больного с учетом этических и деонтологичес-

ких принципов

Владеть навыками общения с больным, родственни-

ками

коллегами, младшим персоналом

7

ОПК-5

способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок


Методику анализа результатов деятельности

Обосновать необходимость проведения анализа собственной деятельности

Навыками анализа врачебной деятельности

8

ОПК-6


готовность к ведению медицинской документации


Правила и последовательность заполнения медицинской документации

Грамотно оформить историю болезни пациенту с бронхолегоч-ной и аллергической патологией

Навыками ведения медицинской документации

9

ОПК-8

Готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач

Показания и противопоказания к применению лекарственных препаратов, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи

Применить лекарственные препараты в соответствии с порядками оказания медицинской помощи

Готовностью

применения

лекарственных препаратов и их комбинаций, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи

10

ОПК-9

Способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач

Патофизиологические изменения при

бронхолегочных и аллергических заболеваниях, принципы их диагностики, лечения и профилактики

Обосновать лечебные и профилактические мероприятия при респираторной и аллергической патологии


Способностью назначать патогенетические методы лечения, проводить беседы о здоровом образе жизни

11

ПК-1

Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания

Симптомы, синдромы, факторы риска

бронхолегочных и аллергических заболеваний и их

осложнений, раннюю диагностику, принципы коррекции и устранения факторов риска

Назначать лечение при наличии факторов риска

бронхолегоч-ных и аллергических заболеваний и их осложнений, выявить заболевание и

развившиеся

осложнения.

Способностью и готовностью формировать здоровый образ жизни, назначить лечение медикаментозное и немедикамен-тозное, предвидеть исход заболевания

12

ПК-4

Способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков

Социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о заболеваемости и смертности при бронхолегочных и аллергических заболеваниях

Применить социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о заболеваемости и смертности при бронхолегоч-ных и аллергических заболеваниях в различных возрастных группах

Способностью и готовностью к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о заболеваемости и смертности при бронхолегоч-ной и аллергической патологии в различных возрастных группах населения

13


ПК-5


Готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания

Клинические аспекты

бронхолегочных и аллергических заболеваний

Собрать жалобы, анамнез заболевания, провести физикальное обследование больного, составить план обследования и проанализировать их результаты

Навыками интерпретации жалоб, анамнеза, данных физикального

обследования

пациента и дополнительных методов исследования для постановки диагноза

14

ПК-6

способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)

Основные симптомы и синдромы

Бронхолегочных и аллергических

заболеваний, МКБ


Выявить синдромы и симптомы

бронхолегоч-ных и аллергических заболеваний, обосновать ими нозологический диагноз в соответствии с классификацией болезней

Умением анализа клинических проявлений

бронхолегоч-ных и аллергических заболеваний, постановкой клинического диагноза и его обоснования

15

ПК-7



Готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека

Вопросы экспертизы утраты трудоспособности (стойкой и временной) при бронхолегочных и аллергических заболеваниях, признаки биологической смерти

Определить необходимость экспертизы трудоспособности, направления больного на медико-социальную экспертизу, констатировать биологическую смерть

Навыками экспертизы трудоспособности при респираторной патологии, констатации биологической смерти человека

16


ПК-8


Способность к определению тактики ведения больных с различными нозологическими формами

Медицинские стандарты и клинические рекомендации диагностики и лечения больных с бронхолегочными и аллергическими заболеваниями

Пользоваться медицинскими стандартами и клиническими рекомендаци-ями

Навыками работы с медицинскими стандартами и клиническими рекомендаци-ями

17

ПК-9

Готовность к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара

Показания для госпитализации пациентов при различных бронхолегочных и аллергических заболеваниях, тактику ведения этих пациентов на амбулаторном этапе

Назначать лечение при

респираторныхи аллергических заболеваниях на амбулаторном этапе, выявить

развившиеся

осложнения и определить показания для лечения в условиях дневного стационара

готовностью назначить лечение на амбулаторном этапе, предвидеть исход заболевания, определить показания к госпитализации, в т.ч. в условиях дневного стационара, назначить лечение

18

ПК-10

Готовность к оказанию медицинской помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи

Симптомы острых и хронических бронхолегочных и аллергических заболеваний, механизм действия назначаемых препаратов, показания и противопоказания, немедикаментоз-ные методы лечения


Поставить диагноз, обосновать необходимость лекарственной терапии

Готовностью поставить диагноз и назначать патогенетичес-кое лечение

19

ПК-11

Готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства

Причины и признаки угрожающих жизни состояний

Распознать угрожающее жизни состояние

Готовностью оказать помощь при угрожающих жизни состояниях

20

ПК-16

Готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни

Факторы риска развития бронхолегочных и аллергических заболеваний, их осложнений

Выявить и устранить модифицируемые факторы риска бронхолегоч-ных и аллергических заболеваний и их осложнений у пациентов

Навыками коррекции модифицируемых факторов риска бронхолегоч-ных и аллергических осложнений

21


ПК-18


Готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей

Медико-статистические показатели

в клинике бронхолегочных и аллергических заболеваний

Анализировать показатели и структуру заболеваемости и смертности


Мерами по уменьшению показателей заболеваемости и смертности в от бронхолегоч-ных и аллергических заболеваний

22

ПК-21

Способность к участию в проведении научных исследований

Методологию научных исследований, принципы статистического анализа

Составить и заполнить протокол исследования, провести статистический анализ полученных данных

Навыками работы с медицинской документаций, статистической обработкой полученных данных, способностью сделать выводы

23

ПК-22

готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан

новые методы обследования и лечения пульмонологичес-ких и аллергологических пациентов, правила заполнения акта внедрения

Пользоваться

медицинским оборудованием

Навыками применения медицинского оборудования при внедрении новых методов обследования и лечения пульмонологических и аллергологических больных

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка, календарно-учебный план,содержание программы, ожидаемые результаты
Учебные дисциплины (общая характеристика,распределение объема учебных часов в зависимости от года обучения)

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 3 Характеристика школы и принципов ее образовательной политики 5

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка
Характеристика возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 4 Общая характеристика детей дошкольного и младшего школьного возраста 4

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 2
Характеристика образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными потребностями ребенка

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту
Общая характеристика вида профессиональной деятельности и трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconМуниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное...
Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования...

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту «Электромонтажник»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта «бизнес-аналитик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к Профессиональному стандарту «Автоклавщик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности и трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта «бизнес-аналитик»
Общая характеристика вида профессиональной деятельности

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка 1
Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей детей 6-8 лет жизни с онр III уровня

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к проекту профессионального стандарта (актуализированного)
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка к профессиональному стандарту «Асфальтобетонщик» Содержание
Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций

Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 iconПояснительная записка Общая часть
Данные о районе и участке строительства. Характеристика участка. Градостроительные и природные условия


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск