Адаптированная программа профессионального обучения профессия

Скачать 3.56 Mb.

Название	Адаптированная программа профессионального обучения профессия
страница	7/35
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 35

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

ОДБ.04 МАТЕМАТИКА В ПРОФЕССИИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Математики»
Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места ( 30 мест);

- рабочее место преподавателя (1 место);
Технические средства обучения:

- компьютер с программным обеспечением;

- мультимедиапроектор;

- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

.Учебники

- Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования. М.: Академия, 2012.

Учебные пособия

- Кожарин А.Ф. и др., Алгебра и геометрия. Методика и практика преподавания, Ростов-на-Дону: Феникс, 2012г.

- Карп А.П., Евстафьева Л.П. Математика: книга для учителя 11кл., Москва: Просвещение, 2012г.

- Рязановский А.Р., Зайцев Е.А., Дополнительные материалы к уроку математики 5-11кл., Москва: Дрофа, 2010г. Справочники

- Звавич Л.И., Рязановский А.Р., Алгебра в таблицах 7–11кл (справочное пособие), Москва: Дрофа, 2014г.

- Евдокимова Н.Н., Алгебра и начало анализа в таблицах и схемах, С-Пб: Издательский дом «Литера», 2013г.

4. Контроль и оценка результатов

освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

ОДБ.04 МАТЕМАТИКА В ПРОФЕССИИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, предусмотренных внеаудиторной самостоятельной работой..

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета, которую проводит преподаватель, ведущий данную дисциплину.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Раздел	Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2	3
Тема 1 Геометрические фигуры и тела	Знать/понимать значение математики в будущей профессиональной деятельности; цели и задачи изучения математики; натуральные числа; таблицу сложения; таблицу умножения; математические законы: переместительный, распределительный, сочетательный; понятия: «доля», «часть»; обыкновенные дроби; десятичные дроби; понятие «пропорция»; понятие «процент»; понятия «длина»; единицы измерения: сантиметр, метр, миллиметр, дециметр; шкалу делений на линейке; понятия «угол», «биссектриса», «высота»; виды углов: прямой, тупой, острый; понятие «окружность»; элементы окружности: радиус, диаметр, хорда; понятие «сегмент». Уметь: умножать числа столбиком; делить числа уголком; работать с калькулятором; складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби; составлять пропорции; вычислять проценты; отличать обыкновенную дробь от десятичной; переводить данные из одной единицы измерения в другую; производить измерения с помощью линейки; строить при помощи линейки прямые линии; строить углы при помощи линейки и транспортира; строить биссектрису угла; проводить высоту; строить окружность и ее элементы с помощью циркуля и линейки; строить углы, биссектрисы углов, прямые, середину отрезка с помощью циркуля и линейки.	Оценка устного ответа; Оценка внеаудиторной самостоятельной работы; Оценка дифференцированного зачёта

Тема 2 Метрическая система мер
Тема 3 Дроби

Программа учебной дисциплины

ОДБ.05 ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Основы информатики» в учреждениях профессионального образования, реализующих адаптированную программу профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования.

Организация-разработчик: ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж» г. Твери

Разработчик: Караваева К.С., преподаватель ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж»

Программа утверждена: Методической комиссией специального цикла

протокол №6 от « 01» июня 2016 г
1.Паспорт программы учебной дисциплины

1.1 Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППКРС по профессии Переплётчик (квалификация: брошюровщик 1-2 разрядов, переплётчик 1-2 разрядов);

1.2 Дисциплина ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ относится к базовым образовательным дисциплинам.

1.3 Пояснительная записка

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности.

Содержание программы представлено пятью темами:

– информационная деятельность человека;

– информация и информационные процессы;

– средства информационно-коммуникационных технологий;

– технологии создания и преобразования информационных объектов;

– телекоммуникационные технологии.

Содержание каждой темы включает теоретический и практико-ориентированный материал, реализуемый в форме практикумов с использованием средств ИКТ.

При освоении программы у обучающихся формируется информационно- коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.

В результате изучения учебной дисциплины «Основы информатики» обучающийся должен: знать/понимать

различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный.
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизации коммуникационной деятельности;
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Результатом освоения рабочей программы дисциплины ОДБ.05. Основы информатики является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 25 часов,

в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 17 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 8 часов
2. Структура и содержание учебной дисциплины

ОДБ.05 ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	25
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	17
Внеаудиторная самостоятельная работа:	18
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ.05 ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
Тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество аудиторных часов
№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего	Теория	Практические задания
	Введение	1	1	-----
1.	Информационная деятельность человека	3	2	1
2.	Информация и информационные процессы	3	2	1
3.	Средства информационных и коммуникационных технологий	4	2	2
4.	Технологии создания и преобразования информационных объектов	2	-----	2
5.	Телекоммуникационные технологии	3	2	1
6.	Дифференцированный зачёт	1	-----	1
ИТОГО:		17

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающегося	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.	1	1
Введение	Знать/Понимать: - роль информационной деятельности в современном обществе
Тема 1 Информационная деятельность человека	Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических и информационных ресурсов.	3	1-2
Тема 1 Информационная деятельность человека	Знать: -основные этапы развития информационного общества; Уметь: -различать черты информационного общества -пользоваться информационными ресурсами
Тема 2 Информация и информационные процессы	Подходы к понятию информации и измерению информации. Определение объемов различных носителей информации. Передача информации.	3	1-2
Тема 2 Информация и информационные процессы	Знать: - подходы к определению понятия «информация»; - методы измерения количества информации; - единицы измерения информации; - основные информационные процессы: обработка, хранение, поиск и передача информации Уметь: - осуществлять основные информационные процессы с помощью компьютера;
Тема 3 Средства информационных и коммуникационных технологий	Основные характеристики компьютеров. Использование периферийных устройств Защита информации, антивирусная защита	4	2
	Знать: - состав базового комплекта ПК, его характеристики - виды и характеристики периферийных устройств - виды программного обеспечения - объединение компьютеров в локальную сеть - способы защиты информации Уметь: - подключать внешние устройства ПК - работать в операционной системе Windows - принимать и передавать файлы по локальной сети - использовать антивирусное программное обеспечение
Тема 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов	Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования текста Автоматизация ввода информации в компьютер	2	2
	Знать: - возможности наиболее распространенных средств информационных технологий Уметь: - осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей - создавать информационные объекты сложной структуры (гипертекстовые, динамические и т.п.)
Тема 5 Телекоммуникационные технологии	Возможности сетевого программного обеспечения в компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Общение в сети Интернет Возможности сети Интернет для профессиональной деятельности	3	2
	Знать: - назначение и возможности глобальной компьютерной сети - виды ресурсов сети Интернет Уметь: - использовать Интернет для профессиональной деятельности - осуществлять поиск информации в сети - использовать сетевое программное обеспечение по назначению
Итоговый контроль в форме дифференцированного зачёта.		1	2

Перечень практических занятий

№ п/п	Тема программы	Тема практического занятия	Количество часов
1.	Информационная деятельность человека	ПР Расчёт количества информации	1
2.	Информация и информационные процессы	ЛПЗ Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях	1
3.	Средства информационных и коммуникационных технологий	ЛПЗ Использование периферийных устройств	2
4.	Технологии создания и преобразования информационных объектов	ЛПЗ Создание и обработка текста	1
4.		ЛПЗ Подготовка информации к презентации	1
5.	Телекоммуникационные технологии	ЛПЗ Общение в сети Интернет	1