ПМ.01 Брошюровка печатных изданий - Адаптированная программа профессионального обучения профессия

Адаптированная программа профессионального обучения профессия


Скачать 3.56 Mb.
Название Адаптированная программа профессионального обучения профессия
страница 3/35
Тип Программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35


4. Оценка качества освоения адаптированной профессиональной программы

Оценка качества освоения адаптированной программы профессионального образования по рабочей профессии Переплётчик, включает текущий контроль и итоговую аттестацию обучающихся в виде: квалификационных экзаменов по каждому изучаемому модулю или межмодульного квалификационного экзамена.

Контроль и оценка процесса и результатов освоения программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж» и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, обсуждаются на заседаниях ЦМК и утверждаются заместителем директора по учебно-методической работе, а для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

При реализации программы предусмотрены следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе договора или в мастерских ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж».

Текущий контроль и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессионального модуля. Формы и условия проведения текущего контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессионального модуля. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и итоговую аттестацию, выдается Свидетельство об уровне квалификации.


Программы цикла ОДБ.00 Базовые образовательные дисциплины
Программа учебной дисциплины

ОДБ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ

Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «История России» в учреждениях профессионального образования, реализующих адаптированную программу профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования.

Организация-разработчик:ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж» г. Твери

Разработчик: Семёнов А.В., преподаватель ГБП ОУ «Тверской полиграфический колледж»

Программа утверждена: Методической комиссией специального цикла

протокол №6 от « 01» июня 2016 г

1.Паспорт программы учебной дисциплины

1.1 Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППКРС по профессии Переплётчик (квалификация: брошюровщик 1-2 разрядов, переплётчик 1-2 разрядов);

1.2 Дисциплина ИСТОРИЯ РОССИИ относится к базовым образовательным дисциплинам.

1.3 Программа ориентирована на достижение следующих целей:

знать/понимать:

уметь:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:



Результатомосвоения рабочей программы дисциплины ОДБ.01. История Россииявляется овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 31 час,

в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 21 час;

Самостоятельной работы обучающегося 10 часов
2. Структура и содержание учебной дисциплины

ОДБ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


ПМ.01

Брошюровка печатных изданий

ЭК

102

34

323































МДК.01.01

Технологии брошюровочных процессов




102

34

68







68(4)







68













УП.01

Учебная практика

дз

----

----

255

----

255

255(15) ЭК







255













ПМ.02

Переплет печатных изданий

ЭК

228

76

1187































МДК.02.01

Технология обработки блока печатного издания




126

42

84










84(4)

дз




84













МДК.02.02

Технологии изготовления переплётных крышек

дз

102

34

68



















68(4)

дз







68

УП.02

Учебная практика




----

---

485

---

485




315(15)

дз




315

170(10)

дз







170

ПП.02

Производственная практика




---

---

550

----

550







90(30)

дз

90




460(20)

дз

ЭК

460

ПМ.04

Ремонт печатных изданий

ЭК

51

17

228































МДК.04.01

Технология ремонта печатных изданий

дз

51

17

34



















34(2)

дз







34

УП

Учебная практика

дз

----

----

102

----

102













102(6)

дз







102

ПП

Производственная практика

дз

-----

---

92

----

92
















92(4)

дз

ЭК

92




Кол-во часов в неделю



















19

19

30




22

24







АРК

Адаптационно-реабилитационный курс

0/0/5

507

169

338







85

105




190

102

46




148

АРК.01

Социально-бытовая адаптация

з

57

19

38







17(1)

21(1)




38(1)













АРК.02

Социально-средовая ориентация

з

108

36

72







17(1)

21(1)




38(1)

34(2)

з







34

АРК.03

Социально-профессиональная адаптация

з

108

36

72







17(1)

21(1)




38(1)

34(2)

з







34

АРК.04

Психология общения

з

165

55

110







34(2)

42(2)





76(2)

34(2)

з







34

АРК.05

Психология делового общения

з

69

23

46






















46(2)

з




46




Кол-во часов в неделю



















5

5







6

2







ИА.00

Итоговая аттестация










30

























30(6)




 Всего обязательное обучение




3013

553

2460







510(30)

630(30)

90(30)

1230

510(30)

690(30)

30(6)

1230

ВСЕГО:

3/14/8








































Экзаменов (в том числе и квалификационных)

3







3







1







1




1




1

Диф. Зачетов, зачётов(с учётом физической подготовки)

24
















5

7




12

8

4




12

Вид учебной работы

Количество

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

31

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

21

Внеаудиторная самостоятельная работа:

10

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение.

Историческое знание, его достоверность и источники.

Факторы исторического развития: природно- климатический, этнический, экономический, культурно-политический и др.

История России: познавательное, нравственное, культурное значение. Российская история как часть мировой и европейской истории. Закономерности и особенности русской истории.

Периодизация всемирной истории.

1

1

Раздел 1. Россия в 1891 – 1916 гг.

4




Тема 1.1.

Сумерки императорской России

Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Внутренняя политика в 1894 – 1904 гг.

Экономическое развитие России в начале XX века. Социальная структура российского общества в начале XX века.

Наша область в начале XX века.

1

1

Тема 1.2.

От самодержавия к думской монархии

Внешняя политика России. Русско-японская война.

Первая российская революция 1905-1907 гг.

Изменения в политической системе Российской империи.

Отголоски революции на Дальнем Востоке.

1

1

Тема 1.3

Россия между двумя революциями 1907 – 1914 гг.

Столыпинские реформы.

1) I и II Государственные думы: первый опыт российского парламентаризма

2) Третьеиюньский государственный переворот.

3) Программа реформ П.А.Столыпина.

4) Аграрная реформа и ее итоги.

Россия в Первой мировой войне.

2

1

Раздел 2. Россия в 1917 – 1991 гг.

13




Тема 2.1

Революция 1917 года

От февраля к октябрю.

1) Начало революции.

2) Двоевластие.

3) Отречение Николая II.

4) Кризисы Временного правительства. Большевики приходят к власти

1

2

Тема 2.2

Становление советской власти.

Первые декреты советской власти Формирование советской государственности.

Гражданская война. Причины гражданской войны, ее этапы и ход. Интервенция, причины победы красных

2

2

Тема 2.3

Россия в 20-е годы

Новая экономическая политика.

Развитие политического процесса в 20-е годы. Образование СССР.

Внешняя политика. Коминтерн. Духовная жизнь: достижения и потери. Родной край в Первой трети ХХ века.

1

2

Тема 2.4

Сталинская модернизация России (1928 – 1939 гг.)

Экономическое развитие. Индустриализация. Первые пятилетки. Раскулачивание. Коллективизация. Результаты форсирования развития и его цена.

Политическая система. Культ вождя. Репрессии. Конституция 1936 г. Рабочий класс. Колхозное крестьянство.

Внешняя политика СССР в 30-е гг.: смена ориентиров. Духовная жизнь. Родной край в 30-е годы.

Итоги развития ССР.

2

2

Тема 2.5

СССР во Второй мировой войне (1939 – 1945 гг.).

СССР накануне войны. Начало Великой Отечественной войны.

Боевые действия зимой – летом 1942 г. Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. На пути к победе. Завершающий период Великой Отечественной войны. Родной край в Великой Отечественной войне.

«И помнит мир спасенный…». Итоги и последствия Второй мировой войны. Цена Великой Победы.

2

2

Тема 2.6

СССР в 1945 – 1953 годах

Послевоенное восстановление хозяйства. Политическое развитие страны.

Духовная жизнь. Идеология и культура. Внешняя политика.

Итоги развития СССР в 1945 – 1953 гг.

1

2

Тема 2.7

СССР в 1953 – середина 60-х гг.

Изменения политической системы. Экономика СССР в 1953 – 1964 гг.

«Оттепель» в духовной жизни.

Развитие науки и образования. Внешняя политика СССР 1953 – 1964 гг.: «приливы» и «отливы» международной напряженности.

1

2

Тема 2.8

СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. ХХ века. От стабильности к кризису.

Политическое развитие. Консервация политического режима. Экономика «развитого социализма». Наш край в 60 – 80 гг.

Общественно-политическая и культурная жизнь страны. Политика разрядки: надежды и результаты.

Итоги развития СССР в середине 60-х – середине 80-хгг.

2

2

Тема 2.9

Перестройка : 1985 – 1991 гг.

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985 – 1991 гг.

Политика «гласности»: достижения и издержки. Диалектика «нового мышления». Наш край в годы «Перестройки».

Итоги реформ 1985 –1991 гг.

1

2

Раздел 3 Россия: конец ХХ – начало ХХI века

2




Тема 3.1

Новая Россия: конец ХХ – начало ХПХI века

Развитие политической системы. Политическая жизнь России в 90-е гг. ХХ века.

Внешняя политика России. Страны СНГ и Балтии в 90-е гг.

Россия на пороге XXI века. Президент России В.В.Путин. Укрепление российской государственности. Экономические реформы. Современное состояние России

2

2

Тема 3.2

Повторительно-обобщающий урок.

Основные итоги и уроки развития России в конце XX-XXI века.

1

2

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачёта.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа в виде написания рефератов, сообщений.

Примерные темы

1. Русско-японская война 1904—1905 гг.

2. Революция 1905—1907 гг. в России.

3. Политические партии в России начала ХХ в.

4. Столыпинская реформа: ход, результаты, значение.

5. Первая мировая война: причины, основные вехи, результаты.

6. Версальско-вашингтонская система мирового устройства.

7. Россия в Первой мировой войне: фронт и тыл.

8. Политические партии в Февральской революции 1917 г.

9. В.И.Ленин: человек и политик.

10. Двоевластие в России 1917 г.

11. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде 1917 г.: ход и результаты.

12. Идеология и организация «белого» движения в России 1918–1922 гг.

13. Гражданская война в России: ход и последствия.

14. Нэп: причины, содержание, результаты.

15. Первые пятилетки в СССР: достижения и их цена.

16. Начальный период Великой Отечественной войны: причины неудач Красной Армии.

17. Битва под Москвой 19 41—1942 гг.

18. Сталинградское сражение 1942—1943 гг.

19. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1943 г.

20. Освобождение Советской армией Восточной Европы от нацистов и его последствия.

21. «Холодная война»: причины и основные вехи.

22. СССР после Великой Отечественной войны: противоречия общественного развития.

23. Советская культура в эпоху «оттепели».

24. «Перестройка» в СССР: причины, ход, последствия.

25. Новая Россия: конец ХХ – начало ХПХI века

10

2



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Похожие:

Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Адаптированная образовательная программа для обучения лиц с ограниченными...
Адаптированная образовательная программа для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (овз)
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа профессионального модуля Пм. 01. Изготовление шаблонов...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа индивидуального...
Сипр, Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л. Б. Баряева, Д. И. Бойков, В. И. Липакова и др.;...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Образовательная программа программа подготовки квалифицированных...
Профессия 08. 01. 26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа профессионального модуля пм. 02 Продажа продовольственных...
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Одобрено
Фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее спо) 08. 01. 07. Мастер общестроительных работ утвержденного приказом...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Одобрено
Фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее спо) 08. 01. 07. Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Основная программа профессионального обучения по программа
...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Пояснительная записка Данная адаптированная основная образовательная...
Программа предназначена для обучения детей с умеренной, тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости, сложными множественными...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Я и моя профессия программа по формированию профессионального самоопределения...
Автор – составитель Г. В. Никифорова, воспитатель мкоу детский дом «Ласточкино гнездышко»
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа среднего профессионального образования по специальности...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа среднего профессионального образования по специальности...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа среднего профессионального образования по специальности...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа среднего профессионального образования по специальности...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Программа профессионального обучения для работы в качестве частного...
Программа профессионального обучения для работы в качестве частного охранника – «Программа повышения квалификации охранников» направлена...
Адаптированная программа профессионального обучения профессия icon Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего об разования
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования с расстройствами аутистического спектра

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск