Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие вопросы: Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №2 «Солнышко»
|
Скачать 0.55 Mb.
|
|
4.1. Динамика качества обученности обучающихся за 5 лет.
Динамика качества обученности за пять лет показывает в основном стабильность освоения Основной образовательной программы. Процент освоения Адаптированой основной образовательной программы не устойчивый по причине поступления обучающихся со сложным дефектом. 4.2. Анализ результатов обучения за 2015-2016учебный год. По результатам мониторинга образовательной деятельности Учреждение является стабильно-работающим дошкольным образовательным учреждением, подтверждением чему являются данные систематического анализа выполнения обучающимися основных разделов программы:
Такой процент характеризуется увеличением обучающихся со сложным дефектом. В целом наблюдения и анализ воспитательно-образовательного процесса показал, что работа ведётся в системе. Разнообразие видов деятельности, интегрированный подход, способствующий формированию всесторонне развитого ребенка – вот главные аспекты работы педагогов с детьми. А так же большое значение педагоги уделяют игровой деятельности, особое внимание уделяется таким разделам как трудовое, нравственное воспитание, безопасность. Основная образовательная программа
Адаптированная образовательная программа
4.3. Результаты государственной итоговой аттестации. В соответствии с ФГОС ДО в МБДОУ детский сад № 2 «Солнышко» г. Охи государственной итоговой аттестации не проводится. 5. Методическая и научно-исследовательская деятельность: 5.1. Общая характеристика: Особое место отводится методической службе детского сада, которая является связующим звеном между жизнедеятельностью педагогического коллектива и системой образования, основным назначением которой является создание коллектива единомышленников, готовых к самообразованию и саморазвитию. На данном этапе методическая служба решает задачи поиска и обобщение педагогического опыта, повышения профессионального мастерства каждого педагога и развития творческого потенциала. Методическая работа направлена на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития детей. Она строится на основе «Закона об образовании»; «Концепции дошкольного воспитания»; и других нормативно-правовых документов Министерства образования РФ. Целью методической работы является создание оптимальных условий для непрерывного повышения уровня общей и педагогической культуры участников образовательного процесса. Создание эффективных условий для всестороннего непрерывного развития детей, качества профессионального развития педагогов дошкольного учреждения, взаимодействия с семьей определяет основные задачи методической работы: 1. Обучение и развитие педагогических кадров, управление повышением их квалификации; 2. Оказание педагогической помощи в поисках и внедрении инновационных форм и методов работы с детьми; 3. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов; 4. Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса. 5. Повышение уровня педагогических знаний и умений в организации работы с родителями (законными представителями); 6. Координация деятельности с учреждениями окружающего социума для реализации задач развития воспитанников и Учреждения в целом. 7. Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности обучающихся через повышение профессиональной компетентности педагогов. Анализ методической работы показывает: Проводимая работа была направлена на решение поставленных задач через совершенствование системы работы и осуществление координации и контроля деятельности всех участников образовательного процесса. Главным в методической работе является оказание реальной, действенной помощи воспитателям в развитии их мастерства как сплава профессиональных знаний, навыков и умений, необходимых для современного педагога свойств и качеств личности при работе с детьми. Поэтому развитие системы методической работы с педагогическими кадрами, с целью повышения эффективности ее функционирования осуществляется в соответствии с рядом важнейших требований, вытекающих из объективных закономерностей процесса, повышения профессиональной квалификации воспитателей, а именно:
Оценка качеств этой системы проводится на основе использования следующих критериев:
В целом педагогический коллектив старательный, активный, перспективный, находится в постоянных творческих поисках. Руководство совместно с воспитателями и специалистами, согласно требованиям ФГОС ДО, обеспечивают образовательный процесс благоприятными условиями, и способствуют всестороннему развитию обучающихся в подготовке жизни в современном обществе. Постоянно действует творческая группа педагогов «Лесенка успеха» по разработке содержания и организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными стандартами дошкольного образования. С 2014 года действует сетевая проектная команда «Актуальные проблемы реализации ФГОС ДО». Проведено четыре заседания. Мероприятия проводились с использованием различных форм: игры-путешествия, деловой игры, просмотра открытых мероприятий (Приложение 4). В соответствии с реализации Федеральных государственных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) в отчетном году проводились следующие мероприятия:
Методическая работа проводится в соответствии с приоритетными направлениями деятельности методических объединений.
Коллектив Учреждения постоянно участвует в работе окружных и городских методических семинарах и совещаниях (Приложение 7). 5.2. Аналитический отчет об участии образовательной организации в профессионально ориентированных конкурсах, семинарах, выставках и т.п. На базе Учреждения проведены модельные семинары сетевой проектной команды «Актуальные проблемы реализации ФГОС ДО», организован консультативный пункт по работе с детьми с ограниченными возможностями не посещающими дошкольные образовательные учреждения в мероприятиях которых принимали участие педагоги, специалисты учреждения, представители отдела социальной защиты и охраны прав детства, а также специалисты управления образования муниципального образования городского округа «Охинский». Педагоги и воспитанники ДОУ стали участниками и победителями различных творческих конкурсов муниципального и регионального уровня. Участие коллектива в конкурсном движении: Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебного года, Международный конкурс «Евроконкурс» Здоровый образ жизни - выбор нашего поколения» в рамках образовательного проекта «Здоровая планета», премия Сахалинской области за значительный вклад в развитие дошкольного образования детей, грамота лауреата-победителя Всероссийской выставки-форума образовательных учреждений, диплом участника Международной конференции руководителей дошкольных образовательных учреждений регионов России и стран ЕАЭС, сертификат участника в форуме работников дошкольного образования «Современное дошкольное образование: проблемы, успехи, перспективы», премия на реализацию проекта 350000 от Компании «Эксон Нефтегаз Лиметед» от имени «Эксон Мобил» и консорциума «Сахалин-1», включено в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России – 2015», конкурс среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений Сахалинской области с присуждением премии в сумме 400 тыс. рублей. 6. Воспитательная система образовательного учреждения: Деятельность Учреждения направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Воспитательно-образовательная работа построена с учетом склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации. Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области): - физическое развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - социально-коммуникативное развитие. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных, личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов - как в совместной деятельности взрослого, так и в самостоятельной деятельности. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного... |
|
Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо... |
|
Отчет по самообследованию за 2015- 2016 учебный год В целях самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №393 (далее мбдоу) проведен... |
|
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного... Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей дмц... |
|
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общая... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Биявашский детский сад» |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Мбдоу детский сад №23 расположено по адресу: Комсомольский бульвар, дом №7 телефон: 4-30-51, адрес электронyой почты |
|
Отчёт по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Солнышко» был открыт в 8 декабря 1964 году и располагается... |
|
Отчет о результатах самообследования гбдоу детский сад №44 С целью определение эффективности образовательной деятельности дошкольного учреждения за 2015-2016 учебный год выявления возникших... |
 |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Фз №273-фз «Об образовании в Российской Федерации ( с изменениями и дополнениями)» от 29. 12. 2012г) |
|
Отчет о результатах самообследования мбдоу «Детский сад №14 «Солнышко» Отчет самообследования образовательной организации регулируют следующие нормативные документы федерального уровня |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения Наименование учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5» |
|
Отчёт о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок» |
|
Отчёт по результатам самообследования муниципального казенного дошкольного... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Солнышко» был открыт в 8 декабря 1964 году и располагается... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... ... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном кирпичном здании, выстроенном по типовому проекту 13 групп 362 ребенка |