Времена года. Кален-дарь. Весна.
20.02. – 24.02.2017
|
Социально-коммуникативное
|
Развивать желание участвовать в общем труде, помогать няне; воспитывать заботливость, ответственность, доброжелательность, активность, умение договориться и действовать согласованно.
С/р игра Семь»я «Принимаем гостей»; «В магазине посуды»
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, деталях, частях, материалах. формирование понятий чайная, столовая, кухонная посуда. д/и «Что изменилось?»; ФЭМП Закреплять представления о смене частей суток и их очередности, об очередности дней недели;
|
Речевое
|
Уточнить предст-я о хар-х признаках весны, о жизни растений весной, о календаре, учить назв-я вес-х м-цев. Учить подбирать слова-антонимы. Учить образ-ть слова при пом-щи приставок и сущ-е множ. Числа. Учить сост-ть рассказ с опорой на схему. Пальч. Гимн. «Месяцы»
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: расширять и углублять представления о разных видах и жанрах изобразительного искусства: графике, живописи; Аппликация: учить создавать из фигур изображения предметов, декоративные и сюжетные композиции.
|
Физическое
|
Подвижная игра «Гуси – Лебеди»
Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием.
Подвижная игра «Совушка»
Цели: развитие внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
|
Итоговое мероприятие
|
Выставка творч. работ «Мама, мамочка, мамуля!»
|
Мамин день.
Семья.
27.02. – 03.03.2017
|
Социально-коммуникативное
|
Воспитывать любовь и уважение к своим близким. формировать представление о том, что такое забота о близких, как важно оказывать им внимание и помощь. Воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.С/р игра «Готовимся к празднику 8 марта»
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Дать детям предст-е о женск. проф-ях, закрепить знан-я о празднике. ФЭМП Формировать умения понимать и использовать в экспрессивной речи наречия сегодня, вчера, завтра, раньше, скоро.
|
Речевое
|
Учить детей последовательно рассказывать о своей семье, ее составе, о том, кто в семье самый старший, подбирать описат-е прилагат-е. Учить образ-ть сущ-е с ум-но-ласкат-ми суф-ми в ед. числе. Пальч. Гимн. «Прищепки»
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: Продолжать учить рисовать фигуру человека, используя знакомые приемы; по желанию дополнять изображение. Развить предпосылки реализации самостоятельной творческой деятельности детей. Лепка: Закреплять умение лепить предметы пластическим, конструктивным и комбинированным способами, формировать умение сглаживать поверхность. Учить детей делать поделки в технике оригами.
|
Физическое
|
Подвижная игра «Гуси – Лебеди»
Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Формирование умения перебрасывать мяч из одной руки в другую
|
Итоговое мероприятие
|
Утренник посвящённый «8 марта»
|
Ранние
Признаки весны.
Первые цветы.
06.03 - 10.03.2017
|
Социально-коммуникативное
|
Закреплять представления о безопасном поведении на улице и правилах пов-я с незнакомыми людьми. Способствовать осознанию причин, приводящих к конфликту, и возможных причин выхода из него; учить доводить дело до конца, бережно относиться к объектам трудовой деятельности
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Расширять и уточнять предст-я детей о природе. Расширять и обогащать знания детей о изменениях. Отгадывание загадок по теме. ФЭМП Совершенствовать умения упорядочивать группы предметов по возрастанию и убыванию их численности.
|
Речевое
|
Закрепить назв-я цветов, их строение, потребн-ти. Учить подбирать признаки, согл-ть числ-е с сущ-ми и прил-ми., образ-ть мн-е число сущ-х в И.п. и Р.п. Учить сост-ть опис-е рассказы. Пальч. Гимн. «Одуванчик»
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: Закреплять разные приемы выполнения (рисование всей кистью, концом кисти, примакиванием) Аппликация: составлять изображение предмета из отдельных частей;располагать предметы в сюжетной аппликации.
|
Физическое
|
Подвижная игра «Быстрей по местам»
Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в быстром беге, ходьбе, подпрыгивании. Формирование умения перебрасывать мяч друг другу.
|
|
Конкурс совместных работ «Мы с мамой мастерицы»
|
Электро-приборы.
Ателье.
13.03 - 17.03.2017
|
Социально-коммуникативное
|
Учить детей правилам безопасности при работе с электроприборами; С/р игра «Строим дом»; развить коммуникативные навыки;
развитие желания участвовать в хозяйственно-бытовой деятельности, приносить своим трудом пользу и радость другим людям;
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Продолжать обогащать предст-я детей о мире предметов. Рассказывать о предметах, облегчающих труд человека в быту, создающих комфорт. Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих людей. Познакомить детей со свойствами и качествами металла.
ФЭМП Формировать умения решать наглядные практические задачи на объединение и разъединение.
|
Речевое
|
Активизировать словарь по теме. Расширять представления об электроприборах и их назначении. Расширять знания детей о профессии швея и её инструментах и тканях. Учить подбирать прил-е, сост-ть рассказ о своей одежде
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: учить передавать форму, пропорции предметов, расположение частей, окраску, изображать предметы и объекты в движении. Лепка:
Продолжать лепить на плоской основе, закреплять приемы лепки.
|
Физическое
|
Подвижная игра «Быстрей по местам»
Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в быстром беге, ходьбе, подпрыгивании. Совершенствовать навыки ходьбы на наружных сторонах стоп
|
Итоговое мероприятие
|
Выставка детского творчества «Ателье»
|
Посуда.
Проду-кты питания.
20.03 - 24.03.2017
|
Социально-коммуникативное
|
Развивать желание участвовать в общем труде, помогать няне; воспитывать заботливость, ответственность, доброжелательность, активность, умение договориться и действовать согласованно.С/р игра Семь»я «Принимаем гостей»; «В магазине посуды». Учить безопасному обращению с посудой, дать знания о витаминах и правильном питании, необ-х для здоровья.
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, деталях, частях, материалах. формирование понятий чайная, столовая, кухонная посуда и продуктах питания. ФЭМП Закреплять знания количественного состава числа из единиц в пределах десятка;
|
Речевое
|
Уточнить и расширить предст-я о посуде., мат-ле из кот-го она сделана. Учить различать кух-ю, стол-ю и чайную посуду. Учить обр-ть слова с ум-но-ласк-м суф-м, употр-ть сущ. В Р.п. с предл-ми. Разв-ть диал-кую форму речи, умение задавать вопросы и грамотно отв-ть на них. Пальч. Гимн. «Тесто»
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: Закреплять умение рисовать цветочные гирлянды, используя цветосочетания городецкой росписи Аппликация: составлять изображение предмета из отдельных частей;
|
Физическое
|
Подвижная игра «Охотники и зайцы»
Цель: Совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость , скорость и ориентирования в пространстве. Совершенствовать навыки ходьбы, с высоким подниманием колена, с перекатом с пятки на носок
|
Итоговое мероприятие
|
Выставка детского творчества «Посуда»
|
Мебель.
27.03 –31.03.2017
|
Социально-коммуникативное
|
совершенствовать умения устанавливать игровое взаимодействие, самостоятельно обогащать игровой сюжет; закреплять знания безопасного обращения с мебелью; учить доводить дело до конца, бережно относиться к объектам трудовой деятельности;
|
|
Познавательное
|
ФЦКМ Закрепить обобщающее понятие «мебель». Обобщить, уточнить и активизировать словарь детей
ФЭМП Совершенствовать умения делить целое на части, сравнивать, уравнивать множества;
|
Речевое
|
Активизировать словарь по теме. Расширить представления о мебели, её назначении и названии отдельных частей. Расширить знания о её видах. Учить согл-ть числ-е 1,2,5 с сущ-ми.
|
Художественно-эстетическое
|
Рисование: Совершенствовать умения передавать свои чувства в изображении; развитие композиционных умений; Лепка: Закрепление приемов раскатывания пластилина круговыми движениями, оттягивания и выравнивания краев предмета
|
Физическое
|
Подвижная игра «Охотники и зайцы»
Цель: Совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость , скорость и ориентирования в пространстве. Совершенствовать навыки ходьбы приставным шагом вправо и влево.
|
Итоговое мероприятие
|
Выставка детского творчества «Мебель»
|
