Развитие системы дополнительного образования детей технической направленности

Скачать 0.52 Mb.

Название	Развитие системы дополнительного образования детей технической направленности
страница	5/7
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Приложение 1.
Историческая типология укладов^¹⁷

Историческое обозначение	Материальные практики (технологии)	Социальные практики (институты, формы коммуникации)	Символические практики
Ранний архаический	Охота, собирательство, организация быта, изготовление орудий из природных материалов	Племя; род. Социальная структура дифференцируется по возрастному и гендерному принципу.	Анимизм; тотемизм; искусство как особый род магии.
Поздний архаический	Пастбищное (часто кочевое) скотоводство; земледелие с использованием мускульной силы человека; переработка природных материалов; ирригация.	На нижнем уровне — община, состоящая из семей. На верхнем уровне — государство как система соорганизации общин с выделенной социальной группой «ответственных за смысл» (жрецы, брахманы)	Локальные и синкретические культы; в развитой форме — политеизм; искусство как создание артефактов культа
Ранний традиционный	Использование энергии животных и природных явлений; селекция; архитектура.	Иерархически (стратово) организованный социум; «регулярное» государство; законодательство.	Искусство как практика смысловой «сборки» общности и как практика организации досуга; философия; религия откровения.
Поздний традиционный	Управление энергией животных и природных явлений; специализация сельского хозяйства; мануфактурная организация ремесленного производства.	«Рациональное» государство; многопоколенческая («традиционная») семья; возможность социальной ротации и горизонтальной мобильности. Оформление «нации» как принципа общности.	Искусство как «украшение жизни»; догматическая и эзотерическая религия; «законничество»; эмпирическое естествознание.
Ранний индустриальный	Освоение энергии пара и физических свойств веществ; фабричная организация производства («эпоха машин»); рациональная организация сельского хозяйства. Появление технических средств связи.	«Полицейское» государство; образование свободных ассоциаций и сообществ; «романтическая любовь» как принцип гендерных отношений. Железная дорога и пароход делают горизонтальную мобильность массовой.	Искусство как «бегство от жизни» и как социальная рефлексия; Инженерные практики; естественные науки (формирование естественнонаучной картины мира); «научная» критика религии: «Сумерки Богов».
Поздний индустриальный	Освоение «глубинных» природных сил: электричество, двигатель внутреннего сгорания, цепная реакция. Конвейерное производство, в том числе в сельском хозяйстве. Массовые средства связи.	«Восстание масс». «Социальное» государство (либеральные и тоталитарные модели). Атомизация семьи. Массовая социальная (в том числе вертикальная) мобильность (вплоть до исчезновения определённых социальных групп).	Синтез естественных наук и инженерных практик (технология); массовые идеологии; массовое (в том числе идеологизированное) искусство. Оформление гуманитарных наук и практики управления.
Когнитивный	Автоматизация схем управления техническими системами и отдельными видами деятельности. «Индивидуализация» конвейера и средств связи.	Транснациональные корпорации. «Глобальная деревня». Массовизация социальных сетей. Виртуальная мобильность.	Методология управления и гуманитарные технологии. NewAge (поиск синтетической веры). Искусство как практика виртуальности.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Практическое пособие для педагогов дополнительного образования учреждений... Данное издание предназначено для нескольких категорий специалистов системы дополнительного образования детей: педагогов дополнительного...		Пояснительная записка Программа дополнительного образования детей «Робототехника» Программа дополнительного образования детей «Робототехника», технической направленности, составлена в соответствии с
	Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...		Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...
	План-программа дополнительного образования детей художественно-эстетической... План-программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности		Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного... Астрахани «Центр дополнительного образования детей №2» за 2013-2014 учебный год Вакуленко, в котором содержится информация о том,...
	Рабочая программа кружка технической направленности «Лего конструирование»... Актуальность. Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Инновационные...		Пояснительная записка Сегодня образованность человека определяется... Имеет организация системы дополнительного образования в доу, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их...
	Пояснительная записка Концепция деятельности В концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей,...		Вологды Департамент Гуманитарной политики Управление образования... Образовательная программа «Углубленное изучение математики» является программой естественно-научной направленности
	Образовательная программа «мягкая игрушка» Педагог дополнительного... Образовательная программа «Мягкая игрушка» является программой дополнительного образования детей художественной направленности		Программа дополнительного образования предметного кружка клуба «Гелиос» Программа «Возмущение магнитного поля на Ямале как проявления космической погоды» является образовательной программой технической...
	Пояснительная записка Одним из основных институтов социального воспитания... Законом РФ преобразованы в учреждения дополнительного образования детей. С приданием нового правового статуса этим учреждениям, возрастает...		Создано для удовлетворения потребностей детей, подростков и взрослого... «Детская художественная школа» города Рубцовска (далее Учреждение) создано для удовлетворения потребностей детей, подростков и взрослого...
	Дополнительного образования детей города тулуна «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 5, ст. 46,47,48), Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной...		Программа дополнительного образования детей художественно-эстетического... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ «центр развития детей...

Руководство, инструкция по применению

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Поиск