Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов

Вопросы к зачету

1. 
   Основные принципы диагностики олигофрении
   
2. 
   Основные этапы развития учения о слабоумии
   
3. 
   Олигофрения инфекционного происхождения
   
4. 
   Дифференциация умственной отсталости и деменции
   
5. 
   Особенности морфологии мозга при олигофрении
   
6. 
   Медицинская работа во вспомогательных школах и детских домах
   
7. 
   Классификация олигофрении
   
8. 
   Болезнь Дауна
   
9. 
   Отличия эпилепсии со слабоумием от олигофрении
   
10. 
    Эндокринные формы олигофрении
    
11. 
    Деменция: определение, этиология и классификация, клиническая характеристика основных видов деменции
    
12. 
    Микроцефалия
    
13. 
    Неуспеваемость и умственная отсталость
    
14. 
    Дифференциальная диагностика олигофрении с интеллектуальными нарушениями при дефектах слуха и зрения
    
15. 
    Недоношенность как один из факторов слабоумия
    
16. 
    Синдром слабоумия при гидроцефалии
    
17. 
    Олигофрения травматического характера
    
18. 
    Астенические состояния и умственная отсталость
    
19. 
    Дифференциальная диагностика умственной отсталости
    
20. 
    Энзимопатические формы слабоумия, обусловленные нарушениями обмена веществ наследственного генеза
    
21. 
    Интеллектуальный дефект детей, страдающих ДЦП
    
22. 
    Реабилитация и социально-трудовая адаптация детей со слабоумием
    
23. 
    Клинические особенности легкой степени умственной отсталости
    
24. 
    Клинические особенности умеренной степени умственной отсталости
    
25. 
    Клинические особенности тяжелой степени умственной отсталости
    
26. 
    Клинические особенности глубокой степени умственной отсталости
    
27. 
    Олигофрения и ОНР
    
28. 
    Психический инфантилизм и умственная отсталость
    
29. 
    Особенности соматического состояния детей - олигофренов
    
30. 
    Последствия перенесенного менингита, приводящие к интеллектуальному дефекту детей
    
31. 
    Анатомо–физиологические нарушения при олигофрении
    
32. 
    Ксеродермические и дизостозические формы олигофрении
    
33. 
    Олигофрения: определение, этиология
    
34. 
    Особенности физиологической деятельности мозга при олигофрении
    
35. 
    Хромосомные заболевания
    
36. 
    Алкоголизм родителей как одна из причин умственной отсталости у детей
    
37. 
    Никотиновый синдром плода. Наркотический синдром плода
    
38. 
    Интеллектуальные расстройства при синдромах аутизма
    
39. 
    Дисгармоничное развитие и умственная отсталость
    
40. 
    Олигофрения, обусловленная асфиксией при рождении или механической травмой
    
41. 
    Отклонения в неврологическом состоянии здоровья детей – олигофренов
    
42. 
    Резус-конфликт как фактор, приводящий к слабоумию
    

1. 
   Проблема исследования интеллекта детей в современной психолого-педагогической диагностике.
   
2. 
   Проблема исследования личности детей в современной психолого-педагогической диагностике.
   
3. 
   Исследование самооценки и уровня притязаний у детей дошкольного возраста.
   
4. 
   Исследование самооценки и уровня притязаний у детей младшего школьного возраста.
   
5. 
   Диагностика и коррекция нарушений в детско-родительских отношениях.
   
6. 
   Использование игры для диагностики особенностей межличностных отношений детей дошкольного возраста.
   
7. 
   Исследование развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
   
8. 
   Психолого-педагогическая диагностика психического развития детей младенческого возраста.
   
9. 
   Психолого-педагогическая диагностика психического развития детей в период раннего детства.
   
10. 
    Психолого-педагогическая диагностика отношений в семье, имеющей аномального ребенка.
    
11. 
    Применение графических методов для исследования личности аномального ребенка.
    
12. 
    Применение графических методов для диагностики уровня интеллектуального развития аномального ребенка.
    
13. 
    Диагностика специальных способностей при аномалиях развития у детей.
    
14. 
    Диагностика особенностей личности при различных аномалиях развития у детей.
    

1. 
   Общие сведения о зрительном аппарате человека.
   
2. 
   Особенности исследования зрения у детей.
   
3. 
   Определения характера нарушений зрительной функции при различных формах поражения.
   
4. 
   Реабилитация детей с нарушением зрения.
   
5. 
   Физиологическая особенность свето- и цветовосприятия.
   
6. 
   Эмбриональное и возрастное развитие зрительного аппарата у детей.
   
7. 
   Механизм зрения.
   
8. 
   Профилактика нарушений зрения у детей.
   
9. 
   Разрешающая способность глаза.
   
10. 
    Патология органа зрения у детей.
    
11. 
    Рекомендации к процессу обучения и воспитания детей с различными патологиями в сенсорной (зрительной) системе.
    
12. 
    Микростроение сетчатки глаза.
    
13. 
    Проводящие нервные пути зрительного анализатора.
    
14. 
    Функциональные особенности глаза.
    
15. 
    Зрелость зрительных процессов.