Программа дополнительного образования «Уважайте светофор»
|
Скачать 1.44 Mb.
|
Перспективный план работы по обучению детей правилам дорожного движения и безопасного поведению на дороге в подготовительной группе
Задачи:
Научить соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном движении по дороге.
Развивать мышление (обрабатывать полученную информацию, уметь подключать знания, полученные на занятиях).
Проводить тренировки по концентрации внимания, наблюдательности, развитию памяти, способности к восприятию пространственных отрезков и пространственной ориентации.
Разъяснить правила дорожной безопасности в условиях плохой погоды.
Расширять знания детей о работе сотрудников ГАИ.
Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков.
Систематизировать знания детей о Правилах дорожного движения путем проигрывания проблемных ситуаций.
Показатели развития:
Дети умеют определять опасные дорожные ситуации и пути их безопасного решения.
Умеют дать оценку действиям водителя, пешехода и пассажира в опасных ситуациях.
Сформирован навык выбрать наиболее безопасный путь к школе.
Сформирован навык воспринимать дорожную информацию во взаимодействии с другими явлениями (автомобиль быстро передвигается, в тумане расстояние до автомобиля кажется далеким, а на самом деле близко, на скользкой дороге тормозной путь увеличивается).
Знают основные знаки и термины дорожного движения.
| Тема занятий |
Содержание |
Словарная работа |
Работа с родителями |
Метод.обеспечение |
|
Сентябрь |
Ориентирование детей в районе детского сада. Предварительная диагностика. Тест для детей «Подбери слова» Приложение 13 |
Знакомство с макетом части города. Сформировать способность ориентироваться на макете. |
Перекресток, тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть. |
Памятка родителям по обучению детей безопасному поведению на дороге. Анкета . Приложение 17 |
|
Октябрь |
Правила поведения на улицах города, в общественном транспорте «Готовы ли мы стать пассажирами?» Д/Игра «Без чего машин не бывает?». Приложение 2 С/р игра «Автобус» .Чтение литературы «Уроки вежливости». Занятие «Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается» Приложение 4 |
Формирование знаний поведения на остановках общественного транспорта и в общественном транспорте. Закрепить знания детей о ПДД. Объяснить, что соблюдение ПДД – это сохранение жизни своей и других людей. |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть, кондуктор, водитель, пассажир, остановка общественного транспорта. |
Консультация «Поездка с ребенком в общественном транспорте»Приложение 19. Рекомендовать подобрать картинки с изображением машин специального назначения.. |
«Дидактические сказки о безопасности» Лыкова И. А., Шипунова В.А. |
Ноябрь |
Дорожные знаки «Пешеход переходит улицу» Д/Игра «Угадай, какой знак». Приложение 2. |
Общее ознакомление детей с дорожными знаками (предупреждающие, предписывающие знаки). Закрепить знания правил пешеходов. Научить решать конфликтные ситуации |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход, проезжая часть, сотрудник ГИБДД. |
Фото отчет «Путешествие за город». Изготовление атрибутов бензозаправочной станции для игры «Улица» (колонка, шланг, циферблат) Рекомендации для родителей «Езда на велосипеде вместе с ребенком» Приложение 20 |
«Азбука поведения на дороге. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах города». Серия : «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» /Отв. Редактор Е.С. Кушель. – М.: Центр «Школьная книга», 2007. |
Декабрь |
Дорожные знаки. Рассматривание запрещающих знаков П/Игра «Стоп» Приложение 1 Рисование дорожных знаков. Решение ситуаций «Как нужно перейти через дорогу, если нет подземного перехода?» |
Ознакомление детей с запрещающими знаками. Вызывать желание утвердиться в своих знания. Учить находить выход из любой ситуации. Формировать навыки свободной ориентировки в окружающем, умение быстро реагировать на сигнал, действовать сообща |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть, запрещающие знаки:«опасность», «движение запрещено» и т.д. |
Памятка родителям: “Памятка водителю. Водители, помните…» Оформление выставки детского творчества «Дорога и мы». Листовка-обращение о выполнении ПДД зимой |
Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнидеятельности детей страшего дошкольного возраста. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б.. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. |
Январь |
Дорожные знаки. Рассматривание информационно- Указательных знаков.П/и «Светофор»,Приложение 5. Аппликация «Информационно-указательные знаки»Д/и «Играй, да не смекай» Приложение 2 .Занятие «Правила безопасного дорожного движения» Приложение 7 |
Ознакомление детей с информационно-указатель- ными знаками. |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть |
Беседа с родителями о ПДД Папка-передвижка «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». Консультация «Внимание, дорога!» Приложение 24 |
Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. |
Февраль |
Дорожные знаки. Рассматривание знаков сервиса. Закрепление геометрических фигур. Игра «Дорожные знаки для пешехода».Приложение 2. |
Ознакомление детей со знаками сервиса. Формировать у детей способности регулировать процессы возбуждения и торможения, быстро переключиться с активной деятельности на пассивную и наоборот, развивать произвольное внимание |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть. |
Консультация «Чужой автомобиль несет в себе опасность». Пополнение центра книги художественной литературой по теме «Машины, помогающие людям». |
Обучение детей безопасному поведению на дорогах. Под ред. Р.С. Акчурина. – ООО «Армпресс» 2005. |
Март |
Дорожные знаки, ПДД. Игра «Оцени поступок. Рисование «На экскурсии» Д/и« По дороге» Приложение 2 Интегрированное занятие по ознакомлению детей с правилами безопасного дорожного движения "Торопыжка спешит в гости"Приложение 6 |
Формирование навыков и привычек безопасного поведения. Повторить названия транспортных средств. Вспомнить и обговорить, какой транспорт дети видели на улице, учить их называть части машины и их назначение |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть, дорога, автокресло. |
Консультация для родителей: “Безопасность детей - забота взрослых”. Фото отчет «Я играю». |
Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. Хабибуллина Е.Я. –СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. |
Апрель |
ПДД. Чтение литературы, беседы, рассматривание иллюстраций. Просмотр мультфильма. «Смешарики. Правила дорожного движения» КВН по ПДД «Зеленый огонек» Приложение 5 |
Закрепление и систематизация ПДД. Закрепить знания правил пешеходов. Научить решать конфликтные ситуации |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть, сотрудник ГИБДД. |
Родительское собрание «Азбука пешехода» Приложение 21 |
Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007. |
Май |
Диагностика .Тесты для детей .Приложение Закрепление ПДД. Итоговое занятие. «Путешествие в страну правил дорожного движения» Приложение 8.Тест «Дорожная история» Приложение 14 |
По схеме макета научить определять безопасный маршрут до детского сада. Формировать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. Воспитывать наблюдательность, дисциплинированность. |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть, сотрудник ГИБДД. |
Консультация на родительском собрании: «Безопасность детей на улицах». |
Занятия по правилам дорожного движения /Сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева.; Под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2008 |
Месяц |
Тема занятий |
Содержание |
Словарная работа |
Работа с родителями |
Метод.обеспечение |
Сентябрь |
Диагностика уровня знаний детей по ПДД. Дидактическая игра « Найди безопасный путь до детского сада». Драматизация сказки «Веселый светофор».Д/и « Найди лишнее» Приложение 3. Тест «Проверь себя» Приложение 16 |
При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей. |
Светофор, дорожные знаки, правила поведения, перекрёсток, водитель, пассажир, железная дорога, транспорт (общественный, водный, наземный, железнодорожный, воздушный, легковой, грузовой), впереди – позади, дальше – ближе, пешеходный переход. |
Консультация для родителей «За руку с ребенком». Изготовление макета улицы Анкетирование родителей. Приложение 18 |
Изучаем дорожную азбуку. Перпективное планирование. Занятие . Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003», 2010 |
Октябрь |
«Знаки, предупреждающие пешеходов об опасности». Изготовление дидактической игры «Дорожные знаки». Составление рассказа из личного опыта «Как я с мамой ездил в гости». Занятие «Поможем смешарикам» Приложение 9. Д/и « Куда едут машины». Приложение 3 |
Обеспечить в ходе занятия усвоение знаний о предупреждающих знаках: опасный поворот, скользкая дорога, неровная дорога, крутой спуск и крутой подъем. Знакомство с историей появления первых дорожных знаков. Закрепить правила поведения в общественном транспорте. Повторить названия различных видов транспорта. Научить наблюдать различные дорожные ситуации, устанавливать причинно-следственные связи. |
Демонстрационный материал – слайды. Раздаточный материал: карточки с цифрами и карточки с изображением знаков |
Консультация «Поездка с ребенком в общественном транспорте». Рекомендовать подобрать картинки с изображением машин специального назначения |
Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 |
Ноябрь |
«Запрещающие знаки». Рисование карандашом, свечкой. Выкладывание мозаикой запрещающих дорожных знаков. Дидактическая игра «Научим Незнайку ПДД» Приложение 3 |
Обеспечить в ходе занятия усвоение запрещающих знаков, учить отличать их от других знаков. Развивать воображение, умение применять знания на практике. |
запрещающие знаки, въезд запрещен, движение пешехода запрещена, поворот запрещен, езда на велосипеде запрещено, движение запрещено. |
Консультация для родителей «Хорошо сидим» Приложение 22 |
Правила дорожного движения: Система обучения дошкольников / авт.-сост. Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2010. |
Декабрь |
Рисование «Наш город» (два занятия). 1.Общее содержание рисунка, его композиция (расположение домов, тротуаров). 2. Детали: машины, пешеходы, элементы оформления зданий Д/И « Что будет, если..» Приложение 3 |
Учить выполнять задание, построенное на тональных сочетаниях одного и того же цвета. Вызвать интерес к родному городу, эмоциональный отклик |
Тротуар, пешеход, пешеходный переход проезжая часть. |
Памятка «Родителям необходимо знать».Приложение 23. Выставка рисунков по ПДД. |
Занятия по правилам дорожного движения /Сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева.; Под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2008 |
Январь |
Дидактическая игра «сигналы регулировщика». Конструирование «Мосты». Экскурсия в автогородок с участием работника ГИБДД. Занятие по ПДД «Будь внимателен». Приложение 10 П/И « Поезд» Приложение 1. Д/И « Поставь дорожный знак» Приложение 3 |
Закреплять знания правил для пешеходов, значения дорожных знаков; беседовать с работником ГИБДД о Правила дорожного движения. Учить строить мостики по условию. Вызывать интерес к творческому конструированию. Воспитывать у детей навыки коллективной работы |
милиционер-регулировщик улицы, перекресток, остановки, трамвайные пути, бензозаправки, автобустер |
Консультация родителям «Внимание! Дорога!» Приложение 24 |
Ребенок на улице: Цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дороге и Правилам дорожного движения. – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. |
Февраль |
Ролевая игра «Правила дорожного движения». Занятие по ОБЖ «Улица полна неожиданностей». Приложение 11Лепка «Регулировщик». Д/и «Найди лишнее» |
Закреплять правила движения пешеходов и транспорта; воспитывать уважение к пешеходам и водителям. Формировать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улицах города. Учить лепить человека в движении |
Пешеходный переход», «место остановки автобуса», «Подземный пешеходный переход», «Проход закрыт», «Прямо», «Налево», «Направо», «Круговое движение», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания», «Пункт технического обслуживания», «Автозаправка», «ГИБДД». |
Консультация « О дорожных «Ловушках» Приложение 25 |
Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения. – М,:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. |
Март |
«Автомобили бывают разные». Чтение с детьми рассказа С.Я. Маршака « Рассказ о неизвестном герое», Д.Чуйко «Пожарные», загадывание загадок, наблюдение за дорогой, игры по ПДД. Дидактические игры «Хорошо – плохо», «Зоркий глаз». Рисование на тему «Машины бывают разные», сюжетно-ролевая игра «Гараж» Подвижная игра «Мы юные автомобилисты» Приложение 1. Д/и «Подумай - отгадай» Приложение 3 |
Учить детей создавать мысленные конструкции специализированных машин, уточнить значение звукового сигнала (сирены) развивать умение решать проблемные задачи в совместной деятельности со взрослыми используя различные дорожные ситуации, развивать интеллектуальные способности через умение решать проблемные ситуации воспитывать у детей уверенность умение смело высказывать свои мысли. |
Активизировать в речи детей понятия: специальный транспорт, проблесковый маячок употреблять в речи название специального транспорта: пожарная машина, скорая помощь, милиция, газовая служба закрепить умение описывать машины, используя прилагательные. |
Выставка рисунков «Дорожная азбука». Помощь в подготовке схемы «Мой путь в школу» (в подготовительной группе). |
Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. – М.: «Издательство Дом Третий Рим», 2008. |
Апрель |
Составление коллективной сказки « Как зайчонок учил правила дорожного движения». Чтение стихотворения «Гололед» И. Лешкевича. Театрализованное представление «Опасные ситуации» . Подвижная игра «Стоп» Приложение 1. Д/и « Учись быть пешеходом» Приложение 3 |
Упражнять в умении решать противоречия экспериментальным путем; Продолжать формировать представление о многообразии звуков. Развивать умение прогнозировать события. Закреплять знания о дорожном движении; Воспитывать у детей сознательное отношение к соблюдению правил безопасности движения. |
Тормозной путь, проезжая часть дороги, длинная, гладкая, сухая, широкая, прямая, извилистая, узкая, мокрая, шероховатая дорога, сигнал автомобиля, дорожное покрытие, пешеход, путь скольжения. |
Родительское собрание Госавтоинпекция предупреждает : «Случайных ДТП не бывает» Приложение 26 |
Обучение детей безопасному поведению на дорогах. Под ред. Р.С. Акчурина. – ООО «Армпресс» 2005. |
Май |
Итоговая диагностика. Итоговое мероприятие «Дорожная Азбука» Приложение 12 Конкурс детского рисунка «Безопасная дорога».Приложение 27 . Тест «Запомни рисунок» Приложение 15 |
Закрепление овладения понятиями в соответствии с программными требованиями. |
Пешеходный переход», «место остановки автобуса», «Подземный пешеходный переход», «Проход закрыт», «Прямо», «Налево», «Направо», «Круговое движение». |
Консультация на родительском собрании: «Безопасность детей на улицах». Индивидуальные беседы о динамике усвоения ребенком знаний и умений по данному разделу программы. |
«Азбука поведения на дороге. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах города». Серия : «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» /Отв. Редактор Е.С. Кушель. – М.: Центр «Школьная книга», 2007. |
Похожие:
 |
Программа деятельности муниципального автономного образовательного... Наименование программы: Программа деятельности маоу до «Центр дополнительного образования» |
|
Программа соответствует целям и задачам учреждения дополнительного... Волейбол” предназначена для спортивных секций общеобразовательных учреждений. Данная программа является программой дополнительного... |
 |
Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования... |
|
Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования... |
|
Образовательная программа дополнительного образования объединения «Радиолюбитель» Управление образования муниципального района Туймазинский район муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации |
|
Программа дополнительного образования детей «коррупция и меры противодействия ей» Программа может использоваться для проведения занятий со школьниками в рамках дополнительного образования, а также для классных часов... |
|
Рабочая программа по виду дополнительного профессионального образования... Центр дополнительного профессионального образования, профессиональной переподготовки |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей «Фея Элина и ее друзья» Негосударственное учреждение дополнительного образования Учебно-методический центр «Квалитет» |
|
Программа дополнительного образования детей художественно-эстетического... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ «центр развития детей... |
|
Программа дополнительного образования Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
|
Программа (образовательные программы) муниципального бюджетного образовательного... Реализация государственной политики в сфере дополнительного образования и обеспечение гарантий получения качественного образования,... |
|
Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в... Черникова Н. В. Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования»:... |
|
Пояснительная записка Программа дополнительного образования детей «Робототехника» Программа дополнительного образования детей «Робототехника», технической направленности, составлена в соответствии с |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Образовательная программа предназначена для родителей обучающихся школы, специалистов учреждений дополнительного образования детей,... |
|
Образовательная программа «мягкая игрушка» Педагог дополнительного... Образовательная программа «Мягкая игрушка» является программой дополнительного образования детей художественной направленности |