Методическая разработка «Деловые игры для педагогов». Дуркина М. В., учитель-логопед мадоу «дс кв №16»
|
Скачать 391.83 Kb.
|
|
2 команда. 1. Назовите просодические компоненты речи? (темп, сила, тембр голоса, интонация). 2. Назовите буквы, которые состоят из двух звуков (я, ё, ю, е). 3. Придумайте слово, в котором букв больше, чем звуков (учитель). 4. Назовите акустические признаки звука «Ш» (согласный, глухой, твердый, парный). 5. Время года, когда сани готовить уже поздно (зима). 6. Повторите скороговорку: Тимошка крошит в окрошку крошки. 7. Чем кончается «лето» и начинается «осень» (буквой «о»). 8. Что такое фонематическое восприятие? (умение услышать звук в потоке речи). 9. Каким цветом обозначается символ согласного мягкого звука? (зеленым). 10. Назовите всегда мягкие звуки (щ, ч, й). 11. Как называется система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением определенного речевого материала? (фонетическая ритмика). 12. Произнесите слово «ромашка» наоборот (акшамор). 13. Продолжите: одно дупло, два дупла, пять…(дупел). 14. Что такое глобус? (макет Земли). 15. Что такое фонема? (звук). 16. Сколько рогов у четырех коров? (восемь). 17. Что такое эмпатия? (способность человека эмоционально отзываться на переживания других людей). 18. Что такое фонетико-фонематическое недоразвитие речи? (недоразвитие всей звуковой стороны речи (звукопроизношение, фонематический слух, несформированность анализа и синтеза, звукового состава слова)). 19. Назовите слово из четырех слогов (велосипед). 20. Эмблема государства (герб) Конкурс «Путаница». Ведущий зачитывает 10 пословиц (поговорок) для каждой команды. Задание: найти в пословицах, поговорках «озорные» буквы, стоящие не на своих местах, меняющие тем самым привычный смысл. 1 команда. 1. Занятого человека и грусть – доска не берет (доска) д - т. 2. Не тесто красит человека, человек тесто ( место) т – м. 3. Лето дурное – зима с метелями ( бурное) д – б . 4. Море луковое ( горе ) м – г. 5. Комар ножа не подточит ( носа) ж – с. 6. Чем рогаты, тем и рады ( богаты) р – б. 7. Хозяин весел – и гости гады (рады) г - р. 8. На ловца и дверь бежит ( зверь) д – з. 9. По одежке протягивай ложки (ножки) л - н. 10. Марина любит ласку, чистку и смазку (машина) р – ш. 2 команда. 1. Родной куст и зайцу порог ( дорог) п – д. 2. От глупого писка до беды близко (риска) п – р. 3. На горе и шапка горит (воре) г – в. 4. Верная указка – не кулак, а маска (ласка) м – л. 5. Врач на горе – весна во дворе (грач) в – г. 6. Зима весну путает, да все равно тает (пугает) т – г. 7. Больше дела, меньше снов (слов) н – л. 8. Голода не бойся, а по пояс мойся (холода) г – х. 9. Не зная броду, не суйся в моду (воду) м – в. 10. Забота не волк, в лес не убежит (работа) з – р. Конкурс «Пойми меня». Задание: воспитатели должны изобразить чувства, используя мимику. 1 команда. • Веселье. • Спокойствие. • Праздник. • Усталость. • Злость. 2 команда. • Грусть. • Трусость. • Медлительность. • Бодрость. • Удивление. Конкурс «Добавлялки». Задание: воспитатели должны продолжить чистоговорку. 1 команда. • Ра – ра – ра --- во дворе …. (у нас гора). • Ло – ло – ло --- греет …. (солнышко тепло). • Ры – ры – ры --- летят… (синие шары). • Ор – ор – ор --- спеет…. (красный помидор). • Ши – ши – ши --- гуляют …(наши малыши). 2 команда. • За – за – за --- в поле… (бегает коза). • Ла – ла – ла --- на пути ….(у нас скала). • Ор – ор – ор ---. острый …. (топор). • Лы – лы – лы --- наши девочки… (милы). • Сы – сы – сы --- у папы… (нашего усы). Конкурс «Исправь ошибку». Задание: исправить деформированное стихотворение. 1 команда. Котик, котик, коток, Котик, Котя, Коток, Приди, котик, ночевать, Котя, серенький хвосток, Уж как я тебе, коту, Приди, Котик, ночевать, За работу заплачу: Мою деточку качать. Да конец пирога. Уж как я тебе, коту, Больше котик не проси. За работу заплачу: Котя, серенький хвосток, Дам кувшин молока Мою деточку качать. Да конец пирога. Дам кувшин молока Уж ты ешь, не кроши, Уж ты ешь, не кроши, Больше, котик, не проси. 2 команда. Заинька, повернись, Заинька, повернись, Заинька попляши, Серенький, повернись, Серенький поклонись, Вот так, вот сяк, повернись. Вот так, вот сяк повернись. Заинька, попляши, Серенький повернись, Серенький попляши, Серенький попляши, Вот так, вот сяк, попляши. Вот так, вот сяк поклонись! Заинька, поклонись, Заинька, поклонись. Серенький, поклонись, Вот так, вот сяк попляши. Вот так, вот сяк поклонись! Конкурс «Ребусы». Задание: воспитатели расшифровывают ребусы по начальным звукам, отгадывая фразу. Конкурс «Кроссворд». Задание: отгадать кроссворд, используя загадки. Конкурс «Рифмы». Задание: подобрать как можно больше рифмующихся слов к предложенным словам. Чья команда подберет больше. Шишки, дети, окно, игра, дом, пирожки. Конкурс «Фантазеры». Задание: придумать упражнение или игру с песком для развития фонематического слуха и восприятия. Конкурс «Почему так говорят». Задание: команды получают карточки с фразами. Необходимо разъяснить смысл фразы. 1 команда. • Зубы заговаривать (отвлекать кого-то многословными доказательствами, заставляя согласиться с ерундой). • Козел отпущения (человек, на которого сваливают чужую вину или ответственность). • Дамоклов меч (наивысшая опасность, которая может обрушиться в любую минуту). • Дело в шляпе (законченное дело, за исход которого не стоит волноваться). • Сгореть дотла (сгореть до основания). 2 команда. • Сбоку припека (случайное, постороннее, приставшее к чему – нибудь извне). • Вилами на воде писано (нереальное, неточное, исчезающее так же быстро, как круги на воде). • Ошеломить (изумить, потрясти так, что сложно опомниться). • Тянуть канитель (тянуть время, очень медленно и бестолково что-нибудь делать). • Рука руку моет (незаконная обоюдная поддержка).
Подведение итогов. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков. Список используемой литературы
|
Похожие:
 |
Методическая разработка деловой игры «сахарный диабет. Гипергликемическая кома у детей» Деловые игры, как метод активного обучения, в настоящее время находит широкое применение в учебном процессе |
|
Консультация для родителей Подготовила: Авертьева Н. Г., учитель-логопед группы №2 мадоу «Детский сад №87» г. Перми |
|
Методическая разработка Разработка и создание электронных курсов в программе CourseLab Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории |
|
Опарина О. П., учитель-логопед мадоу д/С №291 В ряде задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Важное место занимает задача подготовки детей к школе. Одним из основных показателей... |
|
Конспект интегрированной нод с детьми старшего дошкольного возраста... Задачи: Упражнять детей в правильном употреблении предлогов над, под, между, около |
|
Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер» |
|
Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Английский язык» Методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка профессиональных образовательных учреждений |
 |
Прикладной этап деловой игры «Профи-учитель» Цель – определить степень профессионального мастерства учителей. Указом Президента Республики Саха (Якутия) от 30 августа 2013 г.... |
|
Методическая разработка Урока контроля знаний и умений обучающихся... Методическая разработка предназначена для преподавателей специальной технологии по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию... |
|
Упражнения, способствующие формированию навыков чтения. Добрынина... Добрынина Э. Г., учитель-логопед высшей категории, моу «Яйская оош №3», п г т. Яя, Кемеровской обл |
|
Методическая разработка комбинированного занятия для преподавателей.... Методическая разработка утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии, рекомендована к использованию в учебном процессе... |
|
Методическая разработка внеаудиторного междисциплинарного мероприятия... Методическая разработка для проведения внеаудиторного мероприятия рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии, рекомендована... |
|
Методические рекомендации для педагогов Начнем с ситуаций, когда учитель просто не имеет права раздумывать, должен ли он что-то делать. В соответствии с современным законодательством... |
|
Методическая разработка педагог дополнительного образования кружок «Художественное выжигание» Методическое руководство разработано для детей кружка «Художественное выжигание» 7-18 лет. Методическая разработка может быть использована... |
|
Методическая разработка теоретического и практического занятия для... Методическая разработка предназначена для проведения теоретического и практического занятий «Клиническая фармакология антиангинальных... |
|
Конкурс педагогического мастерства 2017 Номинация «Лучшая методическая разработка» Круглова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Костромы... |