Публичный доклад «Анализ работы оу №3 за 2007-2008 учебный год» Составители
|
Скачать 2.62 Mb.
|
|
2.6.Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения. Организация предпрофильного и профильного обучения. Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» составлен на основе документов, определяющих содержание общего образования:
2. Учебный план является нормативной основой разработки рабочих программ педагогами школы и регламентирует организацию общего образования детей, а также индивидуального обучения на дому. 3. Компонент образовательного учреждения включает в себя индивидуальные и (или) групповые занятия, занятия по выбору учащихся (вариативные, факультативные, элективные курсы и т.д.) 4. За основу составления учебного план Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3» взят Базисный учебный план для образовательных учреждений Свердловской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного общего образования, утвержденный приказом министра общего и профессионального образования Свердловской области от 17.05.2005 № 13-д. Структура Учебного плана школы Вариативная часть образования Инвариантная часть образования  Базисный учебный план Компонент образовательного учреждения Предметы национально-регионального компонента    Предметы, направленные на допрофессиональную подготовку Факультативы и индивидуальные занятия   Расширяющие и углубляющие Направленные на решение личностных проблем I ступень. Образовательные классы По Базисному учебному плану (БУП) определено 9 учебных предметов по федеральному компоненту, 2 – по национально-региональному компоненту (НРК), 3 предмета по школьному компоненту. Изменения в учебном плане: Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. Из-за недостатка кадров во 2а, 3а классах уменьшено количество часов на изучение иностранного (английского) языка (с 2 до 1 часа). Для учащихся, требующих индивидуального подхода во 2а, 3а, классах эти часы перенесены на индивидуально-коррекционную работу. В 4а классе этот предмет не изучается, поэтому 1 час перенесен на индивидуально-коррекционную работу и введен курс «Геометрия для малышей» (1 час) для развития навыков счета, пространственных представлений, логического мышления. ГОС РК реализуется через следующие предметы: «Речь и культура общения». Во 2а классе введен курс КОУ «Будь здоров», в 3а, 4а этот курс продолжен. Целью этого курса является: изучение теоретических основ здорового образа жизни, валеологии, практические занятия по ЗОЖ, фиточай, посещение центра реабилитации, походы выходного дня и т.д. Во 3а, 4а классах продолжается изучение курса «Логика», целью которого является систематическое развитие логического мышления, овладение основными логическими приемами. Во 2а классе введен курс «Информатика в играх и задачах», целью которого является формирование способности искать и находить новые решения и подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации; развитие мыслительной деятельности, умения анализировать, сравнивать обобщать, доказывать и опровергать. Классы для детей с задержкой психического развития (3б, 4б). По БУП определено 10 учебных предметов, которые все реализуются. Для более качественного изучения курс «Культура безопасной жизнедеятельности» выделен самостоятельным предметом (по 1 час за счет ИКР), позволяющий освоить правила поведения и действия в чрезвычайных ситуациях по защите жизни и здоровья в неблагоприятных, угрожающих их безопасности условиях. Учебная нагрузка на неделю определена максимальным количеством часов: 3б – 24 часа + 5 ИКР 4б – 24 часа + 5 ИКР. II ступень. 5-9 классы Федеральный компонент В целом учебный план совпадает с Базисным учебным планом Свердловской области для образовательных учреждений, но внесены некоторые изменения. Из-за недостатка кадров в 6, 8 классах уменьшено количество часов на изучение иностранного (английского) языка (с 3 до 2 часов). В 6а, 6б, 6в классах эти часы перенесены на предметы национально-регионального компонента. В 8а классе этот час передан на изучение предмета «Основы технологии» для более качественной организации учебного процесса, позволяющей формировать общетрудовые и начальные профессиональные умения и помогающей решать вопрос предпрофильной подготовки восьмиклассников. Мальчики 5-х, 6-х, 7-х, 8-ого классов и юноши 9-х классов изучают предмет «Основы технологии» на базе МУК согласно договора о взаимодействии. Увеличено количество часов на изучение биологии в 6-х классах (с 1 до 2 часов) (за счет часов вариативной части Учебного плана) для качественного выполнения и освоения ГОС ФК, согласно ходатайству городского методического объединения учителей биологии. Для качественной подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации и для выполнения ГОС НРК по биологии (за счет часов вариативной части Учебного плана) выделен 1 дополнительный час на изучение 2 курсов «Биология. Человек и его здоровье» и «Биология. Основные закономерности» (основанием является ходатайство городского методического объединения учителей биологии в связи с переходом на концентрическую систему). Национально-региональный компонент представлен предметами «Речь и культура общения» (с 5 по 9 классы). Для развития экономического мышления, формирования готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда введены курсы «Основы экономической культуры» (в 5-х, 6-х классах по 1 часу), «Основы потребительской культуры» (в 7-х, 8-ом классах по 0,5 часа). Для знакомства с географическими, экономическими особенностями нашего края, с растительным и животным миром, с бытом уральцев, с биографией и достижениями людей, которыми гордится Урал, для воспитания чувства любви и гордости за край, вводится предмет «Краеведение» (7-х классах). Компонент образовательного учреждения представлен на II ступени очень многообразно. Для организации учебного процесса по предмету технология, для деления 6-х, 7в, 8а классов на группы (мальчики и девочки) в Компоненте образовательного учреждения имеется по 1 часу в 6а, 6б, 8а классах, в 7в по 2 часа. Для формирования и развития у учащихся художественной культуры, художественно-творческой активности, для овладения декоративно-прикладным искусством, развития навыков группового взаимодействия, освоения проектировочной деятельности в 5а, 7а, 7б классах выделено по 1 часу для ведения факультативного курса «Нитевая графика» (в 5 классе), «Лоскутная мозаика» (в 7 классах). В 8а классе выделен 1 час на организацию и проведение занятий специальных медицинских групп по физической культуре для учащихся 5-9 классов. По просьбам родителей и по желанию обучающихся и с целью расширения базового уровня математических знаний, для формирования устойчивого интереса к предмету, приобщение к истории математики как части общечеловеческой культуры продолжается ведение по 1 часу в 7а,б классах факультативного курса «Элементы алгебры и теории чисел», по 0,5 часа в 9а классе «Знакомые и незнакомые функции». Для организации коррекционной работы с учащимися по математике, русскому языку, требующими индивидуального подхода и испытывающими сложности в овладении предметом выделяется по 1 часу в 5б, 6в, 7в, 8а, 9б, по русскому языку 0,5 часа в 7в классе. По убедительной просьбе родителей с целью первоначального ознакомления учащихся с теми физическими и химическими явлениями, с которыми они непосредственно сталкиваются в окружающем мире, в 5-х классах введен предмет «Физика-химия», на изучение которого отводится 2 часа, а в 6-х классах его изучение продолжается. С целью подготовки школьников к сознательному использованию графической документации в процессе трудовой деятельности, а также содействия политехническому развитию учащихся в 8-х и 9-х классах введен предмет «Черчение» по 1 часу. Для воспитания экологической культуры, расширения кругозора по биологии в 7 классах введен факультативный курс «За страницами учебника биологии». С целью развития творческих исследовательских способностей обучающихся, для развития гибкости мышления в 7а,б классах введен факультативный курс «Проектировочная деятельность». Для организации предпрофильной подготовки обучающихся девятиклассникам для выбора предлагается перечень элективных курсов. Межпредметные: 1. «Проектировочная деятельность». (0,5 ч). Руководитель Зайцева Е.И. Предметные: 1. «Методика написания творческих работ». (0,5 ч). Руководитель Долбилова О.А. 2. «Законы движения тел». (0,5 ч.) Руководитель Зайцева Е.И. 3. «Новые информационные технологии» (0,5 ч.) Руководитель Бельков А.Г. Ориентационные: 1. «Профессия. Выбор. Карьера» (0,5 ч.) Руководитель Долбилова О.А. 2. «Основы торговли и потребительской культуры» (0,5 ч.) Руководитель Салангина Н.Г. 3. «Конструирование из дерева (0,5 ч.) Руководитель Белобородов Г.М. Один час передан в МУК для организации элективных курсов для девятиклассников в соответствии с договором о взаимодействии. Каждый обучающийся в 9 классе может выбрать для изучения 2 и более курса, но максимальное количество часов при этом составляет в 9а – 2 часа, 9б – 1,5 часа. III ступень. 10-11 классы Федеральный компонент Учебный план в целом полностью совпадает с Базисным учебным планом для образовательных учреждений Свердловской области. Единственное изменение: из вариативной части 1 час передан на изучение алгебры и начала анализа с целью организации более качественного освоения предмета на базовом уровне. Национально-региональный компонент представлен предметами «Практическая риторика» с целью развития у учащихся III ступени коммуникативной компетентности; «Политика и право», позволяющий им овладеть социальной компетентностью; «География Свердловской области», который призван повысить уровень географической образованности обучающихся III ступени. Из компонента образовательного учреждения для более качественной подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку в 11-ом классе выделен 1 час. При этом рассматриваются наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации, приводящие к наибольшему количеству ошибок. С целью повышения уровня политехнической образованности учащихся и, учитывая мнение обучающихся, в учебном плане выделяются часы для факультатива по математике в 10а, 11а классах «Практикум по решению математических задач», по физике «Методы решения физических задач». Данные курсы призваны помочь учащимся освоить математику и физику уже на расширенном уровне и увеличить конкурентоспособность наших будущих выпускников при поступлении в ВУЗы на технические факультеты. Для ребят, интересующихся естествознанием и желающих поступить в медицинский институт, для формирования навыков решения расчетных задач в учебном плане выделен 1 час на факультативное изучение химии – курс «Практикум по решению задач по химии». С целью организации допрофессиональной подготовки и для возможности осуществления 4-часовой программы по овладению профессией, дающей возможность получить разряд и удостоверение, которое дает право работать по выбранной профессии, из КОУ выделяются часы для изучения предмета «Основы профессиональной деятельности» (по 3 часа в 10а, 11а классах). Этот предмет обучающиеся будут изучать на базе МУК на основании договора о взаимодействии. Для актуализации процесса профессионального самоопределения учащихся, развития у них способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях введен в 11а классе курс «Твоя профессиональная карьера». В 11а классе выделен 1 час на организацию и проведение занятий специальных медицинских групп по физической культуре для учащихся 10-11 классов. Показатели выполнения учебного плана ОУ
В соответствии с ГОС профильное обучение рассматривается как средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменения в структуре содержания и организации образовательного процесса более полно учитываются склонности, интересы, способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Пока в муниципальном общеобразовательном учреждении нет профильного обучения, но в соответствии с Образовательной программой школы планируется открытие социально-экономического профиля. В 2006-2007 учебном году образовательное учреждение заявлялось на технологический профиль. 2.7. Материально-техническая обеспеченность (хватает/не хватает) и перспективы. Схема бюджетного и внебюджетного финансирования, исполнение бюджета В ОУ разработаны программы управленческих действий по развитию материально-технической базы на 2004-2007 годы, по внедрению в действие санитарно-эпидемиологичких правил и нормативов СанПИН 2.4.2.1178-02, СанПИН 2.2.2./2.4.1340-03 на 2003-2008 г.
За последние 3 года заметно увеличивается финансовое обеспечение ОУ. Динамика финансового обеспечения ОУ.
За последние три года наблюдается положительная динамика финансового обеспечения образовательного учреждения. Финансовое обеспечение ОУ.
Прослеживается динамика годового бюджета в расчете на 1 ученика. Динамика годового бюджета ОУ в расчете на 1 ученика.
Соотношение приоритетных статей расходов финансовых средств.
По всем приоритетным статьям расходов финансирование увеличивается. Образовательное учреждение не занимается предпринимательской деятельностью, приносящей доход в бюджет учреждения. Доля фонда оплаты труда (ФОТ) в бюджете за 2007 год – 5315,6, за первое полугодие 2008 года – 4180,0. Размер стимулирующей части ФОТ – 25% от ФОТ. Общая балансовая стоимость имущества учреждения составляет – 20811571,40 рублей Учебное учреждение находится в одном четырехэтажном здании, общая площадь недвижимого имущества составляет 3472,4 м2, площадь земельного участка – 13383 м2. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год |
|
Анализ работы (публичный доклад) мбоу «Падунская сош» за 2015-2016 учебный год Тип, вид, статус учреждения: тип – общеобразовательное учреждение, вид – средняя общеобразовательная школа |
 |
Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного... |
|
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
|
«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01 Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год |
|
Анализ работы моу сош №106 с углубленным изучением иносранного языка... В центре внимания любой образовательной системы находится качество образования как самое эффективное средство удовлетворения образовательных... |
|
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
|
Доклад 2015 год в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2014-2015... |
|
Мы представляем Вашему вниманию публичный отчёт о деятельности учреждения... ... |
|
Публичный доклад за 2011-2012 учебный год «лицей №4»муниципального образования города чебоксары – столицы чувашской республики |
|
Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ... |
|
Публичный доклад директора мбоу сош №20 2013 2014 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 |
|
Анализ работы Лицея №13 городского округа Химки Московской области за 2006 2007 учебный год Преемственность в системе развивающего обучения единого образовательного комплекса: дошкольное учреждение – школа вуз |
|
Публичный отчет мбоу гимназия №5 за 2016-2017 учебный год Год основания... ... |
|
Публичный доклад о деятельности техникума за 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области |