Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год
|
Скачать 0.96 Mb.
|
|
Анализ учебно-воспитательной работы МОУ СОШ № 56 за 2011 – 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи: 1. Продолжить выстраивание содержания образования для саморазвития личности. 2. Продолжить создавать условия для обобщения и предъявления опыта учителей через различные формы представления его в рамках городских, региональных, Российских конкурсов, семинаров, конференций. 3. Развивать гражданско-патриотическую деятельность с целью формирования патриотического сознания и гражданской позиции обучающихся, общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека, терпимости по отношению к людям). 4. Продолжить работу с заинтересованными службами района по ранней профилактике девиантного поведения несовершеннолетних, своевременному выявлению виктимных наклонностей у детей и подростков, используя различные формы работы с обучающимися и их родителями (законными представителями). 5. Сохранять и развивать традиции школы, способствующие созданию общешкольного коллектива. Подготовка и проведение мероприятий, связанных с 75-летием образования школы. 6. Продолжать деятельность в развитии взаимодействия с родительской общественностью. 7. Совершенствовать школьное и классное самоуправление. На основании решения педагогического совета был разработан план работы школы на 2011/2012 учебный год. В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Комитета по образованию Волгоградской области, Волгограда и Кировского территориального управления департамента по образованию администрации Волгограда, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий, где нашли отражения пятидневная для обучающихся 1-4-х классов и шестидневная учебные недели для остальных обучающихся и 35-минутная для 1-х классов и 40-минутная продолжительность урока для 2-11-х классов. Учебный план разработан на основе законов об образовании. Учебный план утвержден директором школы и согласован с органами управления образованием. Максимальный объем учебной нагрузки соответствует допустимому количеству часов. Он состоит из инвариантной части и компонента образовательного учреждения. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом: 5, 6, 7, 8, 9-е классы – ИГЗ по русскому языку 5,6-е – ИГЗ по математике, 7, 8 – ИГЗ по алгебре, 5,7,8 – ИГЗ по истории, 10, 11-е – ИГЗ по русскому языку, математике, физике, информатике и ИКТ (по 1 ч.). Факультативные и элективные курсы: 5,6,7 классы – «Русская словесность» (по 1 ч.), 5 классы – «К пятерке шаг за шагом» (по 1 ч.), 7 классы – «Жизнь в слове и слово в жизни» (по 1 ч.), 8Б, 9 классы – «Учись писать правильно» (по 1 ч.) 8 классы – «Здоровый образ жизни», «Решение нестандартных задач» (по 1 ч.), 9 классы – «Процентные расчеты на каждый день» (по 1 ч.), 9Б – «Права человека» (1 ч.), 10, 11 классы – «Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций», «История физики и развитие представлений о мире», «ЕГЭ по математике – это легко и просто», «Деловая речь. Деловое письмо» (в 11 классе 1 ч. на базе гимназии № 10 в рамках сетевого взаимодействия), 10 класс – «Решение уравнений и неравенств с параметрами» (1 ч.), «Литературное редактирование текста» (1 ч.), «Основы правовой культуры» (1 ч.), «Научно-техническая революция и мировое хозяйство» (1 ч.), «Язык разметки гипертекста HTML», 11 класс – «Решение текстовых задач», «Решение уравнений и неравенств» (1 ч. на базе лицея № 10 в рамках сетевого взаимодействия), «Русский язык – подготовка к ЕГЭ», «Война Германии против Советского Союза». Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план. На основании анализа учебных программ и календарно-тематического планирования сделаны выводы: - в своей работе учителя используют государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ; - все учебные программы обеспечены учебно-методическими материалами; - каждый учитель работает в соответствии с утвержденными рабочими программами; - программы реализуются в полном объеме. Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной работоспособности. Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности, преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий. Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается, практическая часть образовательного компонента выполняется. Однако имеются замечания по организации индивидуальной работы с обучающимися у некоторых преподавателей, при выставлении оценок по итогам четверти и в сводную ведомость классные руководители допускали исправление оценок (все заверены подписью директора и печатью школы), не всегда своевременно выставлялись отметки за контрольные работы в журнал. Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана школы. Администрацией школы используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий. Основой совершенствования учебного процесса является анализ деятельности. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году явились: а) выполнение всеобуча; б) состояние преподавания учебных предметов; в) внедрение ФГОС второго поколения в 1-х классах; г) качество обученности школьников; д) качество ведения школьной документации; е) выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ; ж) подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы; з) выполнение решений педагогических советов и совещаний. Формы контроля, используемые в 2011-2012 учебном году: 1. Классно-обобщающий в 9, 10, 11 классах, т.е. контроль деятельности учителей, классных руководителей, уровень ЗУН. 2. Обзорный контроль, т.е. обеспеченность учащихся учебной литературой, соответствие школьной документации, соответствие учебных кабинетов требованиям, контроль за календарно-тематическим планированием, выполнение программ и контроль проверочных, лабораторных работ по предметам, система работ учителей с тетрадями, посещаемость занятий, работа с обучающимися на дому, система работы с отстающими, организация работы в ГПД, обеспеченность питанием. 3. Административный контроль знаний и умений по четвертям и полугодиям, на конец учебного года, промежуточная аттестация во 2-8-х, 10 классах и итоговая аттестация в 9, 11 классах. Анализ численности и качества знаний обучающихся МОУ СОШ № 56 В соответствии с Уставом школы в 1 класс принимаются дети, достигшие 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья независимо от места жительства. В последние годы количество детей резко уменьшилось, тем не менее школа ежегодно набирает не менее двух первых классов, причем более 45% контингента — это дети из других микрорайонов В истекшем году в МОУ СОШ № 56 обучалось 610 обучающихся, скомплектовано 25 классов. Динамический анализ численности учащихся за последние три года показывает увеличение количества обучающихся:
Качество обученности школьников в сравнении за 2010-2011, 2011-2012 учебные годы увеличилось с 40% до 46%:
Средняя наполняемость по школе на сегодняшний день—24,4 обучающихся. Занятия велись в две смены (во вторую смену обучались 2А, 2Б, 3А классы). Школа работает в режиме 5-дневной учебной недели для начальной школы и 6-дневной учебной недели для остальных классов. Начало учебных занятий в 8.30. Продолжительность уроков для 1-х классов начальной школы - 35 минут, для 2 - 11 классов - 40 минут. В расписании предусмотрено чередование сложных предметов с уроками эмоциональной и физической разгрузки, в середине учебного дня — 2 большие перемены (20 минут) для организации питания и оздоровительных мероприятий. Во второй половине дня — индивидуальные консультации для обучающихся и родителей, факультативы, работа творческих объединений, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела классов. Для обучающихся начальных классов в соответствии с пожеланиями родителей организованы и работают во второй половине дня группы продлённого дня. В этом учебном году скомплектованы 4 группы с общей наполняемостью 85 человек. Режим работы группы предусматривает: обед, прогулку на воздухе, час самоподготовки, проведение клубных часов. Окончание работы ГПД — в 15.00 – для 2-ух групп и 18.00 – для третьей, четвертой. Организация питании обучающихся В 2011-2012 учебном году было организовано питание обучающихся:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать... |
|
Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году |
|
Анализ учебно-воспитательной работы за 2016 2017 учебный год Обоснование целей и задач учебно – воспитательной работы, поставленных на 2016– 2017 учебный год |
 |
План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная... Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный... |
|
Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27 |
|
Анализ учебно воспитательной работы мкоу сош №5 г. Алагира 2015 -2016 учебный год ... |
|
Анализ воспитательной работы мкоу пуштулимской сош за 2015-2016 учебный год ... |
|
Анализ воспитательной работы за 2015 2016 учебный год Реализация воспитательных целей и задач осуществляется по следующим направлениям воспитательной деятельности |
|
Анализ учебно-методической работы мбоу сош №74 за 2012 2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... |
|
Комплексный план воспитательной работы администрации Невского района... Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского... |
|
Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) элективный... Анализ работы мбоу курагинской сош №1 по профильному обучению за 2011-2012 учебный год |
|
Анализ воспитательной работы в мбоу сош №4 за 2014-2015 учебный год Социализация личности школьника через включение воспитанников в содержательную деятельность и осуществление педагогического сопровождения,... |
|
Распоряжение В соответствии с планами работы министерства образования и науки Хабаровского края на 2011/2012 учебный год, Совета директоров учреждений... |
|
Анализ деятельности структур моу покровской сош «нок» за 2010-2011 учебный год В 2010 -2011 учебном году деятельность учебной части школы была направлена на решение задач, определенных по окончании 2009-10 учебного... |
|
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Организация методической работы мбоу «сош №6 города Азнакаево» рт на 2012-2013 учебный год Организация методической работы мбоу «сош №6 города Азнакаево» рт на 2012-2013 учебный год. Цели, задачи методической работы на 2012... |