Региональная программа и методические рекомендации по межкультурному образованию детей дошкольного возраста в Крыму

Скачать 0.59 Mb.

Название	Региональная программа и методические рекомендации по межкультурному образованию детей дошкольного возраста в Крыму
страница	7/7
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7

ПРИЛОЖЕНИЯ

Терминологический словарь

Гуманность – человечность, любовь к людям, уважение к их индивидуальности, внимание к их потребностям и чувствам.

Духовность – такой уровень развития и саморегуляции личности, при котором главными ориентирами в собственной жизни являются общечеловеческие ценности.

Заказник – территория, на которой охраняют ландшафт, все или отдельные виды животных и растений.

Заповедник – участок земли или водной поверхности, где имеются объекты особой научной или культурной ценности (редкие ландшафты, геологические образования, виды животных и растений).

Интернационализм – взаимное уважение, дружба между народами.

Ландшафт – вид какой-либо местности в сочетании рельефа (равнин, холмов, гор), воды, растительности. (В искусстве – пейзаж).

Межкультурное образование – образование граждан страны разных национальностей с целью обеспечения для них и их культур равных возможностей, воспитание взаимного культурного понимания, реализация принципов толерантности в отношениях представителей разных этнических и конфессиональных групп.

Народ (этнос) - 1. Объединение родов и племен с общей территорией, одинаковыми верованиями, обычаями, обрядами. 2. Население страны.

Народоведение - наука, изучающая культуру и быт народов, этнография.

Национальность – принадлежность к нации или народу (этносу).

Нация – объединение родов, племен, народов с общей территорией, общим хозяйством, языком, культурой.

Обряд – совокупность установленных обычаем действий, в которых воплощается какое-нибудь культовое содержание, связанное с календарными, религиозными и семейными праздниками.

Общение – взаимодействие ребенка с людьми, которые его окружают, и сверстниками для обмена познавательной и эмоциональной информацией, знаниями, умениями и навыками.

Обычай – общепринятый порядок, традиционно установившиеся правила общественного поведения, сохраняемые многими поколениями.

Памятники природы – редкие, ценные в научном или эстетическом отношении объекты: горный лес, водопад, речка, пещера, скала, ущелье и т.п.

Патриотизм - любовь к родине.

Перешеек – полоса суши, соединяющая более крупные ее части или разделяющая водоемы.

Реликвия – вещь, хранимая, как память о прошлом, и являющаяся предметов поклонения, почтительного отношения.

Ремесло – профессиональное занятие – изготовление изделий ручным, кустарным способом.

Репатриация – возвращение на родину военнопленных, гражданских пленных, беженцев, переселенцев.

Род – объединение родственников; ряд поколений, происходящих от одного предка.

Родословная – перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степени родства.

Семья – группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители с детьми).

Социализация – развитие личности в процессе взаимодействия с социальной действительностью, которое продолжается на протяжении жизни человека.

Социальная действительность– реальность, основой которой являются люди как социальные существа, их жизнь, деятельность, взаимоотношения.

Социальный опыт ребенка – совокупность знаний, умений и навыков взаимодействия с социальной действительностью, система отношений к ней.

Фауна – совокупность видов животных.

Флора – все растения, растущие на какой-либо территории. (Древнеримская богиня цветов, весны, юности)

Ценностное отношение ребенка к миру – совокупность сформированных представлений и выборочных отношений как результат осознания социальной действительности и взаимоотношения людей.

Экология – наука о взаимодействии растений, животных и человека с окружающей средой.

Этика – учение о морали, нравственности. Совокупность норм поведения, мораль какой-нибудь общественной группы, профессии.

Этикет – установленный порядок поведения, форм обхождения.

Этническая толерантность – система ценностей, взглядов, стереотипов демократического толка, базирующихся на признании толерантности в межэтнических отношениях; умение человека принимать людей с иной культурой, сознанием, традициями и психологическая готовность к взаимодействию с ними на основе терпимости и согласия.

Этнический - относящийся к какому-нибудь народу, его культуре.

Этнография - 1. Наука, изучающая материальную и духовную культуру народов. 2. Наука о народах.

Яйла – равнинное плато в горах, горный луг.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Альбов С. В. Минеральные источники - С. Крым, 1966.

2. Армянские народные игры / Текст и иссл. В. Бдояна. - Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1980. – т. II. – 240 с., т. III. – 260 с.

3. Армянские народные игры // Нахашавих, 2002. - № 5,6.

4. Армянские народные игры // Нахашавих, 2003. - № 1.

5. Бабков И. И. Климат. Природа Крыма - С. Крым, 1966.

6. Базовий компонент дошкільной освіти в Україні. – Київ: 1999. – 40 с.

7. Боголюбова В.Д. Никитский ботанический. Симферополь: Крым, 1976, - 104 с.

8. В Крымском доме. Армяне. Часть I. Т.А. Салистая-Григорян. – Симферполь: 1998. – 35 с. с ил.

9. В Крымском доме. II часть. Украинцы. – Симферополь: 1999. – 32 с. с рисунками.

10. В Крымском доме. Часть III. Греки. – Симферополь, 2000. – 40 с., илл.

11. В Крымском доме. Часть IV. Болгары. – Симферополь, 2002. – 40 с., ил.

12. Веселятся дети. Автор-составитель Харазады С.И. Пособие для учителей начальных классов и воспитателей детских садов. – Симферополь: «Тарпан», 2000. – 204 с. На крымскотатарском языке.

13. Все о Крыме / под ред. Омельчука. – Х. Каравелла, 1999.

14. Габриэлян О.А., Араджиони М.А., Гукасян Е.Н. Учебно-методические материалы по культуре мира – спецкурс. Симферополь: Центр этно-социальных исследований, 2002. – 106 с.

15. Гарагуля В.К., Гржибовская Г.Н., Кузнецова Л.И. Крымский краеведческий путеводитель. Симферополь: Таврия, 1984. – 112с.

16. География Крыма/ под ред. П.Подгородецкого.- С., 1995.

17. Герцен А..Г., Махнева О.А. Пещерные города Крыма – С. Таврия, 1989.

18. Гуси-лебеди. Фольклор для детей от колыбельных до былин / Сост., вступ. ст. и комм. В.И. Калугина; ил. А.А. Шпакова. – М.: Правда, 1990. – 608 с., ил.

19. Делямуре С.А. Рыбы пресных водоемов – С. Крым, 1964.

20. Демерджи. Фотоальбом – К. Мiстецтво, 1983.

21. Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателей дет.сада /Сост. А.В. Кенеман; Под ред. Т.И. Осокиной. – М.: Просвещение, 1988. – 239 с.: ил.

22. Дитина. Програма виховання і навчання дітей від 3 до 7 років. 2-ге видання, допрацьоване, доповнен. – Київ.: Богдана, 2003. – 328 с.

23. Durr G., Stiefenhofer M. Schone alte Kinderspiele. Augsburg: 1997. – 144 с.

24. Душевский В. П., Шутов Ю. И. Чатыр-Даг. Путеводитедь – С. Таврия , 1987.

25. Дюличев В.П. Рассказы по истории Крыма. Симферополь: Бизнес-Информ, 1996. – 286 с.

26. Ена В. Г. Заповедные ландшафты Крыма- С. Таврия 1989

27. Жадан М. Аптека в лесу. Очерки о зеленых друзьях- С. Крым, 1969.

28. Заика В. Е. Черное море - С. Таврия, 1976.

29. Згурская Л. Крым. Рассказы о деревьях и животных – С. Бизнес – Информ, 1991.

30. Згурская Л. Рассказы о деревьях Крыма - С. Таврия, 1964

31. Клюкин А.А., Корженевский В.В., Щепинский А.А. Казантип: путеводитель. -Симферополь: Таврия, 1987. – 112 с.

32. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа – СПб: АКЦИДЕНТ, 1997. – 158 с.: ил. / (серия: «Из опыта педагога»).

33. Костюнин Ю. В., Дудицкий А. И. Птицы и звери Крым – С. Таврия, 1978.

34. Кримська колиска / За ред. М.А. Араджионі. – К.: Голов. спеціаліз. ред. літ. мовами нац. меншин України; Сімферополь: Центр етносоц. дослідж., 2002. – 200 с.: іл. – Болг., вірм., грец., нім., кримськотатар., рос., укр.

35. Крюкова И. В. Редкие растения и животные Крыма. Справочник – С.Таврия, 1988.

36. Лебединский В. И. Геологические экскурсии по Крыму. Путеводитель – С. Таврия, 1988.

37. Лезина И. По горным лесам восточного Крыма – С. Таврия, 1977.

38. Лупига А. И., Шлапаков П. К. Заповедный Крым – К. Урожай, 1979.

39. Малятко. Програма виховння дітей дошкільного віку. – Київ: 1999. – 288 с.

40. Мудрость веков: Книга для чтения по крымскотатарской этнопедагогике. Кн.1 / Сост. М.А. Хайруддинов – Симферополь:, 1996 г.

41. Нагаевская Е.В. Бахчисарай. Очерк-путеводитель. Симферополь: Таврия, 1984. – 112 с.

42. Немцы в Крыму. Очерки истории и культуры. Состав. Лаптев Ю.Н. Симферополь: Таврия-плюс, 2000. – 256 с.

43. Потехин В.Е., Потехин Д.В. Культура народов Крыма. Краткий очерк о 10 этносах. – Севастополь: 1997. – 44 с.

44. Рождение ребенка в обычаях и обрядах. Страны зарубежной Европы. – М.: Наука, 1997. 518 с., ил.

45. Рубцов Н. И. Растительный мир Крыма – С. Таврия , 1978.

46. Русанов И. В. Энциклопедия Крыма для всех – С. Инфолекс, 2003.

47. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников / Владимирский областной институт усовершенствования учителей. – Владимир, 1995. – 184 с.

48. Сакирдонова Т. И., Сединкин А. Н. Экологическое воспитание дошкольников в Крыму – С. Крымучпедгиз, 1995.

49. Степанов И. Некоторые туземные игры в г. Ахалцыхе Тифлисской губ.// СМОМПК. – 1886. – В.V. – Отд. II. – с. 209-229.

50. Стржелецкий С.Ф., Колесникова Л.Г., Щеглов А.Н., Курганова С.И. Херсонес Таврический. Симферополь: Таврия, 1982. – 104 с.

51. Тарасенко Н.Ф. Феодосия, Симферополь: Таврия, 1978. – 112 с.

52. Українські рухливі ігри для дітей 5-6 років: Метод.посібник для вихователів дошкільних закладів / Укл. А.Я. Вольчинський. – К.: ІЗМН, 1996. – 96 с.

53. Фадеева Т. М. По горному Крыму – М. Искусство, 1987.

54. Филоненко В.И. Детские игры крымских татар // ИТУАК. – 1919. - № 56. – С.242-266.

55. Шангина И.И. Русские дети и их игры. – СПб.: Искусство – СПб, 2000. – 296 с.

56. Шутов Ю. Большой каньон. Путеводитель – С. Таврия, 1977.

57. Щепинский А. А. Красные пещеры – С. Таврия, 1987.

58. Щербак А. И. Все о Крыме – Х. Каравелла, 1998.

59. Ягупова С. Волшебное царство флоры. Букварь юного краеведа. Библиотечка журнала «Крымуша», 1996.

60. Ягупова С. Удивительный мир животных. Букварь юного краеведа. Библиотечка журнала «Крымуша», 1996.

 Утверждена решением коллегии Министерства образования и науки

Автономной Республики Крым № 6-4 от 22.08.2004 г

1 Публикуется по изданию: Крымский веночек. – Симферополь: Крымучпедгиз, 2004

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому... Мухоморина Людмила Гавриловна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе мб доу «Детский сад №2 «Золотой ключик» города...		Методические рекомендации по проектированию адаптированных образовательных... Нормативно-правовые основы проектирования адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными...
	Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных... Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста...		Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных... Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста...
	Программа социально педагогической направленности дошкольного образования... Программа предназначена для подготовки детей к школьному обучению, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (5 7 лет) и...		Программа по безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста «Один дома» Методическое сопровождение к сюжетно-ролевой игре для детей старшего дошкольного возраста «Спасатели»
	Авторская программа «Социализация детей дошкольного возраста через правовое воспитание» 2014 г Программа социализации детей дошкольного возраста через правовое вос-питаниев мбдоу «Балтасинский детский сад №1комбинированного...		Основная образовательная программа дошкольного образования Характеристика особенностей детей развития детей раннего и дошкольного возраста, воспитывающихся в доу
	Учебно-методический комплекс по мдк. 02. 01 Теоретические и методические... Мдк. 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста		Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... Образовательная деятельность по профессиональной коррекции и нарушения развития детей
	Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Программа коррекционно-развивающих занятий по конструированию для... «Юный конструктор»: Программа коррекционно-развивающих занятий по конструированию для детей старшего дошкольного возраста. – Анжеро-Судженский...
	Адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными... Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Теоретические и методические основы совершенствования качества фармацевтических... Охватывает: беременных, молодых матерей, детей раннего возраста; лиц дошкольного, школьного возраста; лиц молодого возраста; лиц...
	Программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного... Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Рабочая программа дополнительного образования по физическому воспитанию... Полное название программы: Программа дополнительного образования по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста (подготовительная...

Руководство, инструкция по применению