Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего


Скачать 3.09 Mb.
Название Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
страница 4/21
Тип Автореферат
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Автореферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

1.3. Субъективные элементы криминалистической характеристики

неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей
по воспитанию несовершеннолетнего



Существенную роль в структуре криминалистической характеристики играют ее субъективные элементы, содержащие данные о типологических, поведенческих и иных особенностях преступника и потерпевшего.Криминалистическая характеристика преступления будет неполной при отсутствии сведений о типичных свойствах личности потерпевших и преступников.

Любая преступная деятельность, отражаясь в следах преступления, оставляет информацию о свойствах личности людей, задействованных в данном событии. Это сведения об их физических качествах и свойствах, демографических признаках (поле, возрасте), психических особенностях, взаимоотношениях между собой и иных социальных связях. Данная информация позволяет понять мотивы действий преступника, определить круг лиц, причастных к преступлению, спланировать мероприятия по поиску доказательств1.

Выявление свойств потерпевших, типичных для преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, их исследование с точки зрения систематизации и обобщения позволят выделить основные типы потерпевших, что значительно обогатит криминалистическую характеристику данного вида преступления.
Сведения о типичных личностных особенностях преступника
Криминалистические данные о личности преступника в совокупности с другой криминалистической информацией помогают оптимизировать раскрытие и расследование преступлений, выбрать наиболее рациональные приемы работы с обвиняемым (подозреваемым), определить направления и способы поиска лица, подлежащего привлечению к ответственности1.

Для того чтобы дознаватели (следователи) смогли обеспечить законность в ходе предварительного расследования, разработать верную тактику следственных действий, необходимы знания о типичных личностных особенностях преступников.

В процессе расследования, благодаря разнообразию складывающихся следственных ситуаций, изучение личности обвиняемого (подозреваемого) должно производиться как можно более всесторонне, поскольку значимыми могут оказаться любые свойства личности: физические, социально-демографические, психические, профессиональные и др. Большинство свойств личности преступника, так же как и иные элементы преступной деятельности, отражаются во внешней среде в виде материальных и идеальных следов2.

Субъектом ответственности в рассматриваемом преступлении выступает специальный субъект. Сложность расследования уголовных дел, возбужденных по преступлениям, предусмотренным ст. 156 УК РФ, часто заключается в затрудненности определения субъекта преступления. Согласно диспозиции указанной правовой нормы выделяются две разновидности субъекта рассматриваемого преступления. Во-первых, и чаще всего, субъектом становятся родители и другие лица, обязанные осуществлять воспитание несовершеннолетнего (усыновители, опекуны).

Специальный родительский статус субъекта предполагает обязательное документальное его подтверждение, поскольку именно материнство и отцовство порождают права и обязанности в отношении несовершеннолетнего. Доказательством родительского статуса в отношении ребенка, как правило, являются свидетельства о рождении ребенка, его усыновлении или удочерении, а также соответствующие судебные решения, где указываются данные о родителях – их имена, фамилии, отчества. Кроме того, указанные документы подтверждают и несовершеннолетний возраст ребенка. С учетом изложенного, наличие в материалах уголовного дела копии свидетельства о рождении ребенка является обязательным.

Ко второму виду субъекта относятся педагоги или другие работники образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним. Надо отметить, что понятие надзора за несовершеннолетними шире понятия обязанностей по воспитанию. Обязанности по осуществлению надзора за несовершеннолетними возлагаются на конкретные учреждения или отдельных лиц нормативными актами, в том числе, законами Российской Федерации и ее субъектов, нормативными актами органов исполнительной власти, местного самоуправления, а также ведомственными нормативными актами.

Анализ изученных уголовных дел позволяет сделать следующие выводы по профессиональной характеристике специального субъекта.

1) по отношению к должностным обязанностям: всегда добросовестно исполняли свои обязанности – 70,2%, не всегда добросовестно исполняли свои обязанности – 28,6%, плохо исполняли свои обязанности – 1,2%;

2) привлечение к дисциплинарной ответственности: не привлекались – 69,4%; привлекались редко– 28,6%; привлекались часто– 1 %; имели неснятые дисциплинарные взыскания – 1%;

3) поощрения: не имели – 49%; имели – 51%;

4) профессиональная подготовка: соответствуют занимаемой должности – 85,3%; нуждаются в повышении квалификации – 12,1%; нуждаются в профессиональной переподготовке – 2,6%1.

Для привлечения лица к уголовной ответственности по признакам состава преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ, подлежат установлению следующие факты: были ли возложены на лицо обязанности по содержанию, воспитанию несовершеннолетнего, надзору за его поведением, а также могло ли оно фактически их исполнять надлежащим образом. В противном случае состав преступления о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего отсутствует (например, в виду болезни, неполучения заработной платы по вине работодателя). Сама по себе обязанность трудиться не возлагается на граждан Российской Федерации ни Конституцией, ни иными законами, однако родители или лица, их заменяющие, обязаны обеспечить воспитание ребенка, в том числе включая обеспечение питанием, одеждой и иными необходимыми предметами. Поэтому трудоспособные лица при отсутствии работы и иных источников средств существования обязаны принимать меры к трудоустройству, чтобы обеспечить надлежащее благосостояние несовершеннолетнего. Чаще всего в процессе расследования не возникает проблем с установлением факта принятия мер по трудоустройству родителей и иных лиц, их заменяющих. Однако необходимо отметить, что субъектами рассматриваемых преступлений, как правило, становятся лица, злоупотребляющие алкоголем, наркотиками, ведущие иной антиобщественный и аморальный образ жизни.

Законодателем не предусмотрена ответственность лиц, исполняющих обязанности по воспитанию несовершеннолетнего в силу различных договорных отношений (няня, гувернантка), или лиц, фактически заботящихся о ребенке в силу родственных или дружественных отношений, добровольно принявших на себя эти обязанности. Представляется, что если указанные лица допускают жестокое обращение с несовершеннолетним, необходимо дать их действиям юридическую оценку. Однако в настоящее время, данная категория субъектов осталась за пределами внимания законодателя.

Учитывая вышеизложенное, можно предложить следующую редакцию статьи 156 УК РФ: «Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности в силу нормативно-правовых актов или договорных отношений (письменных, устных), а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанным осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние носит систематический характер и соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним».

Дискуссионным остается в современной науке и определение формы вины, мотивов противоправного поведения субъекта данного вида преступных деяний. Большинство авторов полагают, что вина субъекта рассматриваемого преступления может выражаться лишь в форме прямого умысла1.Другие ученые не исключают и косвенный умысел2. Третьи полагают, что в отношении вредных последствий для здоровья ребенка возможна вина в форме неосторожности, допускают двойную форму вины3. Как отмечает Н.В. Гуль, при совершении неисполнения (ненадлежащего исполнения) обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего умысел на это деяние всегда является прямым. При этом действия виновного, составляющие способ преступления, весьма продуманны1.

Анализ судебной практики свидетельствует, что судьи устанавливают форму вины в виде прямого умысла. Например: «К., осознавая, что ненадлежаще исполняет обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, а также что ее действия являются жестокими по отношению к малолетнему В., предвидя, что в результате ее противоправных действий ему будут причинены побои и, желая этого, нанесла твердым тупым предметом удар по левому бедру В»2. Или другой пример: «П., имея прямой умысел, совершил неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединенное с жестоким обращением, а именно, осознавая, что ненадлежаще исполняет обязанности по воспитанию и проявляет жестокость к своей дочери Д, желая этого, схватил ее за волосы и, повалив на пол, нанес ей пять ударов ногой по телу»3.

Учитывая судебно-следственную практику, мнения ученых, представляется, что неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего может быть совершено только с прямым умыслом с исключением возможности косвенного умысла и неосторожности. Данное мнение мотивируется тем, что преступление, предусмотренное ст. 156 УК РФ, имеет формальный состав, в котором «для наличия оконченного преступления требуется лишь совершение деяния, указанного в законе, вне зависимости от наступления тех или иных последствий, которые могут быть вызваны этим деянием»4, значит, «оно не может совершаться с косвенным умыслом, волевое содержание которого в виде сознательного допущения либо безразличного отношения закон связывает исключительно с общественно опасными последствиями, входящими в объективную сторону только материальных составов»1. Эта же причина относится к вине в форме неосторожности. Тем более что последствия в виде причинения вреда здоровью ребенка при совершении данного преступления находятся за рамками состава данного преступления и должны квалифицироваться по совокупности со статьями УК РФ.

Таким образом, лицо, не исполняющее или не надлежаще исполняющее обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, осознает, что нарушает свою правовую обязанность, жестоко с ним обращается, предвидит наступление общественно опасных последствий в виде причинения вреда общественным отношениям, охраняющим нормальное развитие несовершеннолетнего, и желает совершить такие действия.

Исследованием личности преступника в рамках криминалистической характеристики преступления занимались многие отечественные криминалисты2. Изучение личности лица, совершившего преступление, обычно проводится на основе анализа элементов ее структуры. В криминологии традиционно данная структура рассматривается в виде трех интегрированных групп, объединяющих криминалистически значимые характеристики: социально-демографические, психофизиологические и социально-психологические качества личности3.

В.Н. Кудрявцев включает в структуру личности преступника следующие блоки: социально-демографические и уголовно-правовые характеристики; социальные проявления личности в разных сферах общественной жизни; нравственные свойства личности; психологические особенности личности преступника1. По нашему мнению, следует согласиться с позицией авторов, которые считают, что для более полного описания личности преступника необходимо выделение данных о социально-демографических, нравственно-психологических и уголовно-правовых аспектах указанных лиц.

Установление роли и значения социально-демографических характеристик личности правонарушителя в генезисе рассматриваемой группы преступлений невозможно без анализа физиологических (соматических, травматических, инфекционных) и психологических (темперамента, нервно-психической устойчивости, психологической способности к социальной адаптации) качеств субъекта, составляющих группу психофизиологических характеристик рассматриваемой личности.

Анализ судебно-следственной практики представляет возможным произвести следующую классификацию характерных данных о личности преступника в преступлениях о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Социально-демографические характеристики:

‒ по половой принадлежности: мужчины – 59,9%, женщины – 40,1%;

‒ по возрастным показателям: от 18 до 30 лет – 10,8%, от 30 до 40 лет – 29,9%, старше 40 лет – 59,3%;

‒ по уровню образования: высшее или неоконченное высшее – 12,1%, среднее специальное – 40,7%, среднее – 28,1%, неполное среднее – 19,1%;

‒ по семейному положению: женат (замужем) – 29,9% , холост (не замужем) – 49,7%, гражданский брак (сожительство) – 20,4%;

‒ по степени родства: отец – 39,5%, мать – 44,6%, опекун и попечитель – 12,7%, усыновитель (приемные родители) – 3,2%;

‒ по роду занятий: опекун – 10,2%, работник медицинского учреждения – 1,9%; работник образовательного учреждения – 5,8%; без определенного рода занятий – 71,3%, работающий – 10,8%1.

На основании вышеизложенного и в соответствии с анализом результатов произведенного исследования и обобщения судебно-следственной практики представляется возможным сделать вывод о том, что абсолютное большинство преступлений данной категории совершается мужчиной старше 40 лет, холостым, имеющим среднее или среднее специальное образование, без определенного рода занятий и являющегося, как правило, отцом потерпевшего.

Нравственно-психологическая характеристика: лица, характеризующиеся по месту жительства, работы или учебы положительно, – 12,1%; отрицательно – 87,9%; в том числе ‒ допускающие административные правонарушения (мелкое хулиганство, распитие спиртных напитков в общественных местах) – 32,5%, имеющие порочные наклонности – алкогольную зависимость, наркозависимость – 35,6%; лица, ранее лишенные родительских прав, – 31,9%2.

Приведенные данные позволяют сделать вывод о том, что граждане, совершающие преступления, предусмотренные ст. 156 УК РФ, характеризуются либо положительно, что связано с наделенными обязанностями в силу служебного долга (педагоги, воспитатели и др.), либо отрицательно. Последнее относится к категории граждан, связанных с потерпевшим родственными узами. Граждане, склонные к алкоголизму, тунеядству, зачастую причастны к совершению преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ. Лица, ранее лишенные родительских прав, составляют 48,7% от общего числа преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего3.

Характеристика антиобщественной направленности:

‒ сведения о ранее совершенных преступлениях: ранее преступлений не совершал – 70,2%, совершил одно преступление – 21,6%, совершил два и более преступлений – 8,2 %;

‒ по какой статье УК РФ лицо было осуждено: по ст. 161 УК РФ – 33,1%, по ст. 119 УК РФ – 28,7%, по ст. 156 УК РФ – 19,1%, по ст. 158 УК РФ – 7%, по ч. 1 ст. 228 УК РФ – 12,1%;

‒ сведения о судимости: не был судим – 70%, ранее единожды судим по ст. 156 УК РФ – 2,5%, ранее судим два и более раз по ст. 156 УК РФ – 1,9%, ранее судим один раз за иное преступление – 19,2%, ранее судим два и более раз за иные преступления – 6,4%1.

Приведенные данные позволяют сделать вывод о том, что подавляющее большинство граждан, совершающих преступления о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, в целом характеризуются положительно как ранее не совершавшие общественно-опасные деяния – преступления. Однако из числа осужденных за преступление превалирует квалификация преступления по ст. 161 УК РФ – грабеж, которое по признаку общественной опасности относится к тяжким преступлениям.

Таким образом, данные о специальном субъекте преступлений ‒ важнейший элемент криминалистической характеристики преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, так как ему свойствен ряд особенностей и персонифицированных черт.
Сведения о личностных характеристиках
несовершеннолетнего потерпевшего

В криминалистической литературе не раз отмечалось, что преступник и потерпевший ‒ два взаимодействующих субъекта совершения преступления. Так, по мнению А.Н. Селиванова, «особенно ценными для раскрытия преступлений являются сведения о закономерных связях между личностными свойствами некоторых типов преступников и выбором ими определенных типов жертв, характерных мест совершения преступлений.»1Как отмечает И.И. Рубцов, «обобщение данных о личности субъектов, совершающих различные виды (категории) преступлений, позволит конкретизировать один из важнейших элементов криминалистической характеристики преступления – личность преступника и потерпевшего, а также позволит наиболее эффективно решать многие вопросы, связанные с частной методикой расследования преступлений»2.

Таким образом, исходя из мнений ученых3, можно сделать вывод, что взаимосвязь личности преступника и потерпевшего является закономерной обусловленностью. Основываясь на информации, полученной о потерпевшем, можно выдвинуть предположение о личности преступника, мотивах и целях, способе совершения преступления.

Личность потерпевшего как элемент криминалистической характеристики вызывает особый интерес на протяжении всего расследования преступления о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

По мнению Ю.В. Гаврилина и Н.Г. Шурухнова, «информация о потерпевшем должна включать демографические данные (пол, возраст, место жительства, профессия и т.п.), сведения о характере и объеме нанесенного ему ущерба, физических, биологических и психических особенностях потерпевшего, его образе жизни и прочего. Данные о потерпевшем …позволяют объяснить направленность и мотивы поведения преступника, его общие и индивидуальные качества»1.

Анализ изученных материалов уголовных дел представляет возможным произвести следующую классификацию характерных данных о личности потерпевшего по преступлениям о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Социально-демографические характеристики:

‒ по половой принадлежности: мальчики/юноши – 52,9%, девочки/девуш-ки – 47,1%;

‒ по возрастным показателям: от 16 до 18 лет – 19,7%, от 14 до 16 лет – 16,6%, от 4 до 14 лет – 14%, до 4 лет – 49,7%;

‒ по уровню образования: учащийся – 37,6%, дошкольник – 40,8%, среднее образование – 19,7%, среднее специальное образование – 1,9%.

Условия жизни и ближайшее окружение:

‒ проживает в семье – 66,9%, проживает в приемной семье – 19,1%; проживает в спецучреждении – 12,1%, иное – 1,9%;

‒ характеристика по месту жительства: положительная – 49,7%, нейтральная – 29,9% , отрицательная – 20,4%.

Физиологические особенности и заболевания:

‒ по состоянию психического здоровья: здоров – 64,3%, болен – 7,1%, состоит на учете у психиатра – 28,6%;

‒ по состоянию физического здоровья: здоров – 68,7%, болен – 31,3%2.

Таким образом, на основе данных проведенного исследования можно составить типичный портрет личности несовершеннолетнего потерпевшего от рассматриваемого преступления – это физически здоровый ребенок дошкольного возраста, проживающий в семье и характеризующийся по месту жительства с положительной стороны.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Справка о наличии судебных актов, которыми установлены обстоятельства...
Образцы форм основных документов, включаемых в заявку на участие в запросе цен 30
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Методика "Сокращение алфавита"
Методика предназначена для выявления предметной организации ребенка, помогающей или мешающей ему принимать учебную задачу. Иными...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов: «Пищевые...
Составил: преподаватель оп. Гигиена и экология человека Морозова Татьяна Валерьевна
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Шаблоны документов образовательного учреждения. Рыба-диск выпуск...
Должностная инструкция старшего воспитателя (с возложением обязанностей по воспитанию детей)
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon 4 Порядок расследования и учета профессиональных заболеваний
Порядок расследования обстоятельств и причин возникновения профессионального заболевания
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Заочное решение
Севалкиной В. Ф к ООО «Эльдорадо» о взыскании денежных средств в связи с отказом от исполнения договора купли-продажи товара ненадлежащего...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon 4. Презентация дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию...
«Современные подходы организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в условиях фгос до»
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе
«Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Закон о
Принципы, которые должны применяться при выполнении функций или обязанностей, или
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon СПб гбу «Центр содействия семейному воспитанию №6»
Основной целью деятельности Центра является социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей,...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Инструкция по заполнению заявления на Шенгенскую визу
«Я информирован/а, что для первого моего пребывания и последующих посещений территории стран-участников требуется соответствующая...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Открытое акционерное общество нефтяная компания
Приложение шаблон актА расследования аварии (инцидента) при строительстве или восстановлении скважины 25
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Инструкция по охране труда №13 Инструктора по гигиеническому воспитанию
К работе в качестве инструктора по гигиеническому воспитанию допускаются лица, прошедшие медицинскую комиссию и инструктаж по охране...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon О подключении к системе егаис
Единую Государственную Автоматизированную Информационную Систему (далее – егаис), и устанавливающий срок исполнения обязанностей...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Москва
Правил изменения размера платы за содержание и ремонт жилого помещения в случае оказания услуг и выполнения работ по управлению,...
Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего icon Минобрнауки россии
Настоящая Инструкция определяет обязанности дежурного сторожа учебного корпуса по пожарной безопасности, как в период ежедневного...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск