Анализ методов исследования умственной работоспособности учащихся
|
Скачать 455.82 Kb.
|
ЛИТЕРАТУРА Адамова М.В. Валеологические аспекты гуманизации образования. Интеграция Педагогической науки и практики. /Материалы 1-ых Академических педагогических чтений (октябрь 1996 г). СПб, ГУПМ, 1997 г. Адамова М.В., Зощенко Г.Н., Ловицкий В Д. Опыт создания системы валеологического образования в школе - медицинской гимназии. /Первая Всероссийская научно-практическая конференция "Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии" (28-30 марта 1995 г.), СПб. Адамова М.В., Ловицкий В.Д. Реализация системы индивидуально-личностной ориентации для формирования валеологичес-кой культуры учащихся медицинской гимназии. /Вторая Всероссийская научно-практическая конференция "Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии" (26-27 марта 1997 г.), СПб. Адамова М.В., Ловицкий В.Д. Анализ утомления учащихся на уроках, проведенных по различным педагогическим технологиям. / IU Международный конгресс "Эколого-социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в CCI век" (1-4 июня 1998 г), СПб. Алексеев СВ., Груздева Н.В., Тарасов СВ. Дидактические игры по экологии. СПб.: ГУПМ, 1996. Анисимова B.C., Таньков Б.А. Игровые учебные задания по биологии. - М.: Просвещение, 1987. - 187 с. Афанасьева У.С. Интересный урок географии. //География в школе, 1992, №1, с.54. Баскакова ИЛ. Внимание дошкольника, методы его изучения и развития. Изучение внимания школьников. Москва-Воронеж, 1995. - 64 с. Бахтина О.И. Информатизация гуманитарного образования. / /Сов. педагогика, 1990, №1, с.34-39. Бахтина О.И., Новая информационная технология обучения истории. //Нар. образование, 1991, №1, с.80-83. Гаврилова Г.Ф. Урок-путешествие. //География в школе, 1997, №2, с.57-58. Греханин А.Ф., Карасева Л.П. Юный менеджер. //География в школе, 1993, №2, с.57-58. Тромбах СМ. Степень утомительности уроков и ее изучение. / /Сов. Педагогика, 1982, №10, с.58-61. Груздева Н.В. Конкурс "Окружающий мир глазами детей". СПб: 1996, 56 с. Груздева Н.В, Морозова Г.Н. Думаем, играем, творим, познавая окружающий мир. - СПб: ГУПМ, 1996. Далингер В.А. Новые информационные технологии в обучении геометрии. //Новые исследования в педагогических науках. - М., 1991, №1, с.39-42. Дерегинская А.В. Игра "Счастливый случай". //География в школе, 1993, №2, с.51. Евдокимова Л.В., Горбунова Л.Л. Формирование информационных умений учителя математики. //Информационный бюллетень, 1996, №7, с.17-18. Зощенко Г.Н., Адамова М.В., Ловицкий В.Д. Обучение здоровому образу жизни в школе. Второй национальный конгресс по профилактической медицине (21-23 мая 1996 г), СПб. Исаев Д.Н. Психопрофилактика в практике педиатра. - М.: Медицина, 1984. - 192 с. Капустян А.А. Игровые формы контроля. //Химия в школе, 1996, №6, с.45. Клименко И.Г. Пять дидактических игр. //Физика в школе, 1995, №1, с.31-35. Колеченко А.К. Психологическое обеспечение педагогических технологий учебного процесса в школе. - СПб.: ГУПМ, 1997. Колтун М. Земля. - М: МИРОС, 1994. - 176 с. Кулагина Г.А. Сто игр по истории. - М.: Просвещение, 1983. - 240 с. Панина ИЛ. 100 игр по физике. - М.: Просвещение, 1995. - 225 с. Новицкий В.Д. Здоровье и потребности. Международный семинар "Социальные и психолого-педагогические проблемы преподавания курса планирования семьи в средней школе" (19-21 марта 1997 г) СПб. Ловицкий В Д., Адамова М.В., Зощенко Т.Н. Состояние здоровья школьников и и пути его укрепления. Второй национальный конгресс по профилактической медицине (21-23 мая 1996 г), СПб. Матвеева ИМ. Урок "Блиц-Турнир". //География в школе, 1994, №1, с.68-69. Минакова М.А., Алфеева Е.Л. К вопросу о концепции обучающих компьютерных систем. //Русский язык в школе, 1996, №1, с.93-94. Моисеева О.П. Кросворд "Движение". //География в школе, 1993, №4, с.69. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. Минск: "Асар", 1996. 127 с. Муляева В.Н. Обобщающий урок - викторина. //Биология в школе, 1995, №5, с.31-35. Петрова О.П. Методические подходы к проведению декады "Экология в гостях" в ПТУ. //Экологическое образование школьников в Санкт-Петербурге. СПб: 1995, с.57-62. Пиль Э.А., Шейко Е.А. Проверка знаний английского языка на персональном компьютере. //Специалист, 1996, №9, с. 18-19. Пиняев В.Г. Из опыта проведения урока - игры. //Химия в школе, 1996, №3, с.40. Пружникова И.О. Активные методы обучения при изучении курсов географии и естествознания. // Экологическое образование школьников в Санкт-Петербурге. СПб: 1995, с.47-54. Прутчикова И.О. Игры на уроках географии как средство гуманизации и демократизации педагогического процесса. //География в школе, 1995, №2, с.56-57. Решетников В.И. Географический КВН в 8 классе. //География в школе, 1994, №1, с.70. Селиванова СМ. Ролевая игра на уроках биологии. //Биология в школе, 1996, №5, с.39. Стогова Л.Л. Урок - ярмарка. Народные промыслы России. // География в школе, 1994, №1, с.53-54. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: в 3 т. - М.: Педагогика, 1979 1981 гг. Тарасов Л.В. Четыре грани мира. М.: Авангард, 1994, 170 с. Халепина И.Г. Урок КВН в 7 классе по теме "Африка". //География в школе, 1993, №6, с,55-56. Чебанова Л.Ф. Викторина "Что? Где? Когда?" //География в школе, 1993, №6, с.56-57. Юрьев А.В. Игровая методика уроков. //Физика в школе, 1994, №2, с.33-34. |
Похожие:
 |
Анализ участия учащихся в олимпиадах, конкурсах Анализ работы школы по сохранению здоровья участников образовательного процесса, формирование культуры зож |
|
Анализ алгоритма аутентификации подключаемых модулей аутентификации Объектом исследования является аутентификация пользователя. Предметом исследования являются подключаемые модули аутентификации |
|
Анализ социального состава учащихся школы. Сравнительная таблица.... |
|
Рабочая программа обучения и воспитания учащихся с умеренной и тяжёлой... Целью данной программы является развитие эмоционального и социально-адаптивного поведения учащихся с выраженным недоразвитием интеллекта,... |
|
Исследование «Исследование качественного состава чипсов и их влияния на организм» Начать формирование у учащихся навыков проведения исследования /на примере исследования качества чипсов и их влияния на организм/... |
 |
Кислородный коктейль специфический вид продуктов для детей и взрослых,... Медицинские показания – это профилактические цели (повышение сопротивляемости организма к инфекциям, повышение умственной и физической... |
|
Учебному предмету «Развитие речи» для учащихся 4 класса со сложной структурой дефекта Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными... |
|
Курсовая работа по теме «Графические методы исследования творческого мышления учащихся» |
|
Программа исследования Методика исследования Анализ распространения... Целью данной работы является проведение анализа распространения лесных пожаров на территории гау рб «Альшеевский лесхоз» |
|
Основная образовательная программа «Бакалавр» Теоретический анализ научной социально-психологической литературы по теме исследования 12 |
|
Глава Целью моего исследования является анализ, товароведная характеристика, ассортимент и экспертиза качества мультиварок |
|
Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися... ... |
|
Диссертация на тему: «Анализ неоднородности студенческого контингента... На тему: «Анализ неоднородности студенческого контингента в неселективных вузах и типология стратегий ее преодоления. Опыт смешанного... |
|
Программа специльной (корррекционной) общеобразовательной школы ручной... Трудовое обучение детей с умеренной умственной отсталостью является важнейшим звеном в общей системе учебной и коррекционно- воспитательной... |
|
Рабочая программа по обучению обучающегося с умеренной умственной... Рабочая программа по коррекционному курсу «Музыкально – ритмические занятия» адресована обучающемуся 5 класса с умеренной умственной... |
|
Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися... Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными... |