2. Содержательный раздел рабочей программы
2.1. Содержание образовательной работы с детьми комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности
Месяц праздники
|
№ недели
тема
|
Содержание Образовательной деятельности
|
Мероприятия
|
Сентябрь
1 сентября-
День знаний
27 сентября-
День дошкольного
работника
|
1 неделя
«Осень.
День знаний»
2 неделя
«Деревья и кустарники»
3 неделя
«Лес, грибы, ягоды»
4 неделя
«День дошкольного работника»
|
Расширить представление об изменениях в природе осенью. Развивать познавательный интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Формирование понятий лиственные и хвойные деревья, Формирование бережного
отношения к природе, безопасного поведения в лесу.
Обобщение знаний детей о грибах и ягодах наших лесов, продолжать знакомить с особенностями внешнего вида грибов и месте их произрастания; учить быть осторожными с неизвестными объектами, воспитывать бережное отношение к природе.
Знакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка. Расширять представления о профессиях сотрудников дет сада
|
Оформление странички в портфолио «Как я провёл лето» Развлечение «День знаний»
Экологическая тропинка, составления гербария
Выставка «Осенние фантазии» из природного материала.
Изготовление поздравительной
открытки к празднику
|
Октябрь
1 октября - День
пожилого человека
5 октября - День
учителя
28 октября - День работников
автомобильного транспорта
|
1 неделя
«Музыкальные
Инструменты
2 неделя
«Во саду ли, в огороде»
3 неделя
«Хлеб - всему голова»
4 неделя
«Транспорт. П.Д.Д.»
|
Закрепить название музыкальных инструментов; уметь определять их на слух, развивать музыкальные способности.
Расширение представлений об овощах и фруктах – дарах природы; вовлечь и поддерживать интерес детей к исследовательской работе – проведение опытов и наблюдений.
Расширить кругозор детей о хлебе и народных традициях посредством творческой деятельности.
Формирование представлений о выращивании хлеба от зерна до колоска.
Формирование обобщающего понятия. Закрепление знаний о видах транспорта. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение п.д.д.
Развивать умение проявлять внимание, сосредоточенность в пути. Воспитывать грамотных пешеходов.
|
День добрых дел «Наши бабушки и дедушки»
Музыкальная викторина.
Игра викторина:
«Наши друзья - витамины».
Экспериментальная деятельность — лепка хлебобулочных изделий из соленого теста.
Разработка безопасного маршрута «Дом - детский сад»
|
Ноябрь
4 ноября - День народного единства
16 ноября - День толерантности
21 ноября - День приветствий
27 ноября - День матери
|
1неделя «Домашние животные и птицы»
2неделя «Обитатели леса»
3неделя
«Земля - наш общий дом»
4неделя
«День матери»
5 неделя
«Одежда, обувь, головные уборы»
|
Продолжать расширять и систематизировать знания детей о домашних животных, птицах, их характерных особенностях внешнего вида, жизни и поведения. Воспитывать желание заботится о них.
Продолжать расширять представления детей о диких животных и птицах, с особенностями приспособления зверей к окружающей среде их поведением осенью.
Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного мира, занесенными в неё.
Формировать представление об окружающем мире, его многообразии, разных странах и место России. Закрепить знания о глобусе - модели Земли и познакомить с картой. Дать знания о различиях народов России и Земли.
Воспитывать добрые чувства по отношению к матери. Расширять представления детей о профессиях мам , их важности для людей.
Воспитывать уважение к труду мам и желание делать им подарки.
Формирование обобщающих понятий. Расширение
представлений о видах одежды, ее сезонности, различных материалах.
|
Фотовыставка домашних питомцев
НОД «Мы живём в России»
Выставки детского художественного творчества «Как я побывал в зоопарке» и др.
Создание альбома «Народы мира».
Досуг с мамами «Моя мама лучше всех»
Моделирование одежды для кукол.
Презентация о различных видах
машин.
|
Декабрь
31 декабря - Новый год
|
1неделя
«Встреча зимы»
2 неделя
«Мой дом»
3 неделя
«Зимние виды спорта и забавы»
4 неделя «Новогодний праздник»
|
Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы. Развивать умение понимать смысл образных выражений: снег – белое пуховое одеяло, белая перина, белая скатерть. Развивать у детей способность наблюдать, строить предположения, предлагать способы их проверки, делать выводы.
Формирование обобщающего понятия «Мебель», умения называть мебель и ее отдельные части, материалы из которых она изготовлена.
.
Вызывать интерес к зимним видам спорта на свежем воздухе, играм и развлечениям, выполнять речевые упражнения с имитацией движений;
развивать общую и мелкую моторику, координацию движений.
Расширить представления детей об общенародном празднике Новогодней елки. Знакомить с историей возникновения праздника, учить с уважением относиться к праздничным народным традициям и обычаям.
|
Физкультурное развлечение на воздухе.
Продуктивная деятельность «Моя комната» (план комнаты, макеты).
Фото - выставка: «Мои зимние забавы»
Новогодний праздник
Мастерская Деда Мороза.
|
Январь
11 января - День
«спасибо»
Февраль
23 февраля- «День защитника отечества»
Март
8 марта-Международ-
ный женский день
21 марта – Всемирный
День земли
27 марта – Международный день театра
Апрель
1 апреля – день птиц, день смеха
2 апреля – международный день книги
12 апреля – День космонавтики
Май
1 мая-
Праздник весны и труда
9 мая-«День Победы»
|
1неделя Каникулы
2 неделя
«Я и моя семья»
3 неделя
«Зима. Зимующие птицы»
4 неделя
«Животные Севера и Юга»
5 неделя
«Посуда»
1 неделя «Русские народные игрушки»
2 неделя
«Мир профессий. Инструменты»
3 неделя «День защитника Отечества
4 неделя «Человек. Части тела»
1неделя
«Весна. Женский день»
2неделя «Перелётные птицы»
3 неделя
«Кто живет в водоеме»
4 неделя «Культура и народные традиции»
1 неделя
«Неделя здоровья»
2неделя
«Неделя космоса»
3неделя
«День книги. Детские писатели»
4неделя
«Права детей в России»
1неделя
«Цветы сада, леса»
2неделя
«День Победы»
3неделя
«Школа»
Школьные принадлежности
4неделя
«Наш город. П.Д.Д.»
5неделя
«До свидание детский сад!
Здравствуй лето!»
|
Закреплять умение правильного использования вежливых слов в процессе общения.
Расширять представления детей о родственных связях, о правилах общения в семье, о традициях, чем любят заниматься в свободное время, функции членов семьи, какая должна быть семья (дружная, крепкая, трудолюбивая, культурная, здоровая, заботливая).
Продолжать расширять и систематизировать знания детей о зимующих птицах, их характерных особенностях внешнего вида, жизни и поведения. Воспитывать желание заботится о них.
Расширять представление о внешних признаках, характерных повадках животных севера и юга; название, внешний вид, повадки, чем питаются; уметьсравнивать друг с другом. Познакомить с жизнью людей на Севере/Юге, о природных условиях севера/юга.
Формировать у детей умение различать и называть предметы посуды; совершенствовать умения находить сходства и различия между предметами
Расширять представления детей о многообразии предметов декоративно-прикладного искусства. Расширять представления о русской народной игрушке, о народных промыслах, материалах из которых сделаны игрушки.
Формировать у детей отчетливые представления о труде как социальном явлении, обеспечивающим потребности человека, через расширение круга знаний и представлений о совершенствовании рукотворного мира, инструментах Развивать интерес к различным профессиям,
воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам
. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины
Закрепить знания о строении человека; углублять представления детей о том, сохранить себя красивым и здоровым. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
.
Совершенствовать умение выявлять существенные признаки ранней и поздней весны; уточнять знания о сезонных изменениях. Воспитывать любовь и гордость за своих мам и бабушек, умение выражать свою любовь.
Расширять представление о характерных внешних признаках птиц, о питании, о бережном отношении к птицам.
Расширить знания детей об обитателях водоемов, название, чем питаются, особенности передвижения, приспособления к жизни в воде.
Формировать представление детей о правилах поведения в обществе и правилах этикета.
Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками.
Совершенствовать умение слушать сказки и сопереживать героям.
Продолжать формировать представления о здоровом образе жизни, о значении спорта для здоровья человека. Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье.
Совершенствовать у детей понятие «Космос», объяснить, что собой представляет солнечная система; рассказать детям о Ю. Гагарине и других героях космоса. Воспитывать у детей уважение к труду людей, связанных с освоением космоса
Совершенствовать представление о необходимости, важности чтения книг. Воспитывать бережное отношение к книге. Расширять представления детей о писателях России. Воспитывать любовь и уважение к русским писателям.
.
Через игру познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка.
Развивать правовое мировоззрение и нравственное представление.
Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.
Закрепить знания о цветах : развивать умение сравнивать их между собой: воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе;
Формировать знания о традиции празднования Дня Победы в России. Закреплять представления детей о военных профессиях. Воспитывать чувство любви к Родине на основе изучения военной истории Отечества, чувства уважения и благодарности к подвигу соотечественников в годы Великой Отечественной Войны.
Развить у детей познавательную мотивацию, интереса к школе, книгам, к профессии учителя.
Расширять представления о любимом городе, его достопримечательностях. Закреплять правила дорожного движения, знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов, о работе регулировщика.
Организовать все виды детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступлением в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й клас
|
Викторина «Загадки и отгадки»
Выставка детского творчества.
«Столовая для птиц» изготовление кормушки для птиц, прилетающих на участок детского сада
Игры-путешествия «Африка»
«Северный полюс» (использование мини игрушек)
Выставка: «Художественная роспись посуды».
Викторина «Загадки и отгадки»
Развивающая игра «Путешествие в мир профессий»
Дидактическая игра: «Кому что нужно», «Найди ошибку».
Театрализованное представление «Масленица» Продуктивная деятельность поздравительная открытка ко Дню Защитника Отечества
Игра-драматизация
«Мойдодыр»
Праздник для бабушек и мам, совместное чаепитие, мастер-классы с мамами, бабушками
Выставка «Птицы»
оригами, рисование
Продуктивная деятельность
«Подводное царство» коллективная работа Игры-эксперименты с водой, землёй
Игра-беседа «Правила по которым мы живём». Показ кукольного
спектакля
Проект «Я вырасту здоровым»
Продуктивная деятельность «На встречу к звёздам»
Создание книги «Рисунки к стихам»
Развлечение «Юмор в коротких штанишках»
Игра-беседа «Я и мои
права»
Продуктивная деятельность «Цветочный ковёр»
(коллективная) Посадки, труд в уголке природы
Рассказ ветерана о войне. «День победы отмечаем – ветеранов поздравляем»
Создание мини выставки школьных принадлежностей.
«Люблю тебя, Петра творенья!» (строительные игры с использованием разных видов конструкторов)
Праздник «До свидания, детский сад!»
|
|
