Программа развития классного коллектива «восхождение»
|
Скачать 0.91 Mb.
|
|
Приложение 4 Классные часы по направлениям
«Учебные заведения Чувашии, России» «Самовоспитание. Цели самосовершенствования» «Самовоспитание как «расширение» сознания» «Природа силы личности» «День добрый, мой родной, десятый класс! (11-й класс)» «Учиться, чтобы жить» «Научно-технический прогресс, цивилизация и человек» «Свободное время – для души и с пользой» «Готов ли я к экзаменам» « Как подготовиться к экзаменам» «Экзамены – это не страшно!» «Глубинные тайны человеческого познания»
«Что вы хотите от жизни?» «Семья в жизни человека» «Я люблю тебя до слёз…» (день Матери) «Для меня моя мама…» «Перед матерью в вечном долгу» « Что я знаю и чего я не знаю» «Что такое порядочность?» «О девичьей гордости и мужском достоинстве» «Память, которой не будет конца». «Национальные семейные традиции» «Я имею право на… «Какие воспоминания оставлю я о себе в школе» «Что такое порядочность?» « Стремление к счастью» «Моя семья – мое богатство». «Супружество без брака?» «Поговорим ещё раз о любви» «Права и обязанности. Уголовная ответственность». «Цена Победы» «Оружие Победы» «Встреча поколений» (9мая) «Оставаться человеком. День Победы» «Сталинградская высота. «Правда и ложь о ВОВ» «День народного единства»
«Понятия «здоровый организм», «предболезнь», «болезнь» «гигиена». «Занятия лыжной подготовкой – важнейший фактор укрепления здоровья» «Движение для здоровья. Влияние физических упражнений на организм человека. Виды физкультурных занятий. Виды физических нагрузок» «Приемы самоконтроля физического состояния школьника. Признаки утомления и переутомления, пульсовой режим» «Диеты, лечебное питание, голодание, пост». «Зачем нужно заниматься физической культурой?» «Курение и заболевания легких» «Подсевшие на игру» « Аксиомы алкоголя» «Здоровье – привилегия мудрых» «Пиво и пивной алкоголизм» «Стресс. Управление стрессом» «Вредные привычки укорачивают жизнь» «Эмоции в жизни старшеклассника» «Модели поведения в экстремальных ситуациях» «Восстанавливаем свой организм» «Энергетические напитки. Вред здоровью» «Укрепляй здоровье смолоду» «Что ты знаешь о витаминах?» «Наркомания: мифы и реальность». «Чистая вода – для хвори беда» «Движение – это жизнь» «Лечебные силы природы» «Спид – чума века».
Беседы-обсуждения просмотренных спектаклей «Как ладить с людьми» (любить, строить взаимоотношения, находить понимание со взрослыми, дружить с товарищами). «Что значит быть взрослым» (Чем отличаются взрослые от детей). « Расскажи мне о себе» «Искусство слушать собеседника» «Оптимизм» «Способность к прощению» «Общение. Правила общения» «Десять заповедей творческой личности» «Жестокость, равнодушие и сочувствие» «Театральная жизнь нашего города Алатырь» «Чем и кем славится наш край?» «Имидж». «Имидж делового человека». «Уважение и терпимость» «Художественные музеи мира»
«Кем быть и каким быть» «Твоя жизненная позиция» «Мой выбор профессии - от чего он зависит». «Учебные заведения города Алатыря, Чувашии» «Моя будущая профессия. Какой я её вижу». «Наши планы» «Выбор актива класса» «Стратегия принятия решений» «Выбор нашей жизни» «Профессиональное самоопределение, его связь с выбором пути продолжения образования» (многоступенчатость образования, подготовительные курсы). «Выбор профессии – ответственное дело выпускника. Какие профессии будут востребованы на рынке труда через 5 лет?» «Мы через 5, 10 лет» «Профессия: бизнесмен» «Права и обязанности» «Устройство на работу». ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОПРОСНИК для выявления готовности к ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ (по В.Б. Успенскому)
Обработка и интерпретация результатов: проставьте полученные варианты ответов в два столбца:
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) (Е.А.Климов) Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) разработан под руководством Е.А.Климова и предназначен для определения интересов и склонностей человека. Можно использовать в работе профконсультантов службы занятости и школьных психологов при профориентации подростков и взрослых и при отборе для обучения на различные типы профессий. В основе методики лежит предложенная Е.А.Климовым классификация профессий по предмету труда, на который они (профессии) направлены. 1. Человек- Техника (Ч-Т). Труд людей этой группы профессий связан с: · преобразованием деталей, изделий, механизмов (изготовление деталей, машин, механизмов вручную, на станках и автоматических линиях, слесарно-сборочные работы, монтажные и электромонтажные, строительно-отделочные, работы по добыче и переаботке промышленного сырья, изготовление пищевых продуктов); · обслуживанием технических объектов (наладка и обслуживание оборудования, управление станками, машинами, механизмами, транспортными средствами и строительными машинами); · восстановлением (восстановление и ремонт технического оборудования, изделий); · изучением (контроль и анализ качества изделий и механизмов, испытание качества изделий). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка Программа развития детского сада Программа развития детского сада – нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива, определяющего исходное... |
 |
Положение о ведении классного журнала Общие требования ... |
|
Положение о классном руководстве Общие положения Минобразования и науки Российской Федерации об организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и деятельности... |
|
Конспект классного часа в 11 классе Тема классного часа: «егэ- это не страшно!» Активизация сильных сторон личности старшеклассника и формирование адекватного мнения о егэ |
|
Рабочая программа предполагает использование следующего умк Фгос), концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, программы «Технология» авторского коллектива... |
|
1 Знакомство с основной деятельностью коллектива. 2 Составление брифа с представителем коллектива на разработку дизайна и функционала сайта. 2 |
|
Анализ деятельности педагогического коллектива за Новые социально-экономические условия развития России требуют подъема, связанного с необходимостью целостного развития образовательных... |
|
Анализ выполнения Программы развития школы «Обновление содержания... Реализация Программы развития школы и анализ результатов деятельности педагогического коллектива осуществлялись по основным направлениям... |
|
Конспект классного часа в 9, 11 классах Тема классного часа: «егэ это не страшно!» Цель занятия: активизация сильных сторон личности старшеклассников, формирование адекватного мнения о гиа, снижению стресса в экзаменационный... |
|
Программа развития лицея 17 паспорт программы развития 17 цели ценности... Муниципальное общеобразовательное учреждение – лицей №4 имени Героя Советского Союза Г. Б. Злотина |
|
Инструкция по ведению классного журнала классный журнал это государственный... Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно... |
|
Программа развития «Центр развития творчества детей и юношества» Наименование программы – Программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей... |
|
Программа развития на 2008-2012 г г. г. Сокол 2008 г Целевая программа развития государственного образовательного учреждения «Вологодская областная кадетская школа-интернат» (далее –... |
|
1. 1Краткая информация об особенностях учреждения Муниципальное бюджетное... Деятельность педагогического коллектива по сохранению здоровья и формированию у детей основ здорового образа жизни |
|
«Способность педагогического коллектива к инновациям» Ставрополь, 2015 год Цель. Выявление психологической готовности педагогического коллектива к инновационной деятельности. Развитие эмоциональной готовности... |
|
Пояснительная записка ооп ноо разработана творческой группой педагогического... Ооп ноо разработана творческой группой педагогического коллектива учителей мбоу сош №15 г. Королева Московской области |