Урока. Тема урока: «Петр I -великий реформатор?»
|
Скачать 354.28 Kb.
|
|
Тема урока: «Нашествие монголо-татар на Русь». Цели урока:
Развивать:
Форма работы: работа индивидуальная и в группах. Материалы:
В – вопрос, задать вопрос к тексту; О – ответ, дать ответ на поставленный вопрос; З – заглянуть в будущее, мысленно заглянуть в будущее и представить, что произойдёт, как будут развиваться события; П – проверить себя, т.е. сравнить свой ответ с текстом или свой прогноз будущего с описанием будущего в тексте.
Краткое описание: учащимся предлагается прочитать текст по предложениям (фразам) и выполнить задания, включённые в текст в символической форме. В конце предложений предлагается одно или два из четырёх видов заданий, обозначаемых в тексте символом (буквой). Эти задания надо выполнить по ходу чтения текста. Ход урока.
- умение задавать вопросы к тексту; - умение задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста; - умение прогнозировать развитие сюжета текста; - умение определять основную идею текста.
Формирование коммуникативно-речевых действий по передаче информации и отображению предметного содержания деятельности на уроках истории 10 класс. Фрагмент урока. Тема урока: «Отечественная война 1812 года» Цели урока: изучение основных событий, проблем, итогов Отечественной войны 1812 года; Развивать:
Форма работы: работа в двух группах. Материал:
Краткое описание: каждой подгруппе учащихся предлагается создать компьютерную презентацию по теме «Отечественная война 1812 года» с помощью учебника и дополнительного материала, с использованием иллюстраций по произвольному плану. Задание рассчитано на два урока. На первом уроке: Ход урока
На втором уроке:
совместно с учителем учащиеся обсуждают и оценивают понятность и полноту представления темы;
Для оценки уровня сформированности УУД, можно организовать беседу, используя следующие критерии: - продуктивность совместной деятельности; - способность строить понятные высказывания; - способность взаимного контроля и взаимопомощи; - эмоциональное отношение к совместной деятельности.
Полученные презентации групп (см.приложение №2) Опыт использования игр-упражнений для формирования и развития универсальных учебных действий в практике учителя истории 10-11 классов позволяет определить, что:
- учебная мотивация; - уровень самостоятельности в организации самостоятельной и групповой учебно-познавательной деятельности учащихся. Использование игр-упражнений, направленных на формирование и развитие универсальных учебных действий позволит педагогу успешно выполнять требования федерального образовательного стандарта по построению учебной деятельности учащихся старших классов на уроках. Приложение №1. Тексты источников по реформам Петра Великого. 1. О порядке наследования в движимых и недвижимых имуществах Мы, Петр первый, царь и самодержец всероссийский и протчая, и протчая, и протчая. Объявляем сей указ всем подданным нашего государства, какого чину и достоинства оныя ни есть. Понеже разделением имений после отцов детям недвижимых великой есть вред в государстве нашем, как интересам государственным, так и подданным и самим фамилиям падение, а имянно: (1. О податях). Например, ежели кто имел тысячу дворов и пять сынов, имел дом доволной, трапезу славную, обхождение с людми ясное, когда по смерти ево разделитца детем ево, то уже толко по двести дворов достанетца, которыя, помня славу отца своего и честь рода, не захотят сиро жить, но каждой ясно (хотя и не так), то уже с бедных подданных будет пять столов, а не один, и двести дворов принуждены будут едва не то ж нести, как тысяча несла (а государственныя подати — податми), от чего не разоренье ли суть людем и вред интересам государственным, ибо податей так исправно не могут платить двести дворов в казну и помещику, как тысяча дворов, ибо (как выше писано), с тысячи один господин (а не с двусот дворов), которой пятою долею доволен будет, а в протчем облегчит крестьяном, которыя исправнее в казну и господину подати платить могут. И тако от того разделения казне государственной великой есть вред и людем подлым разорение. (2. О фамилиях.) А когда от тех пяти по два сына будут, то по сту дворов достанетца, и тако далее умножаясь, в такую бедность придут, что сами однодворцами застать могут, и знатная фамилия, вместо славы, поселяне будут, как уже много тех эксемпелев (образов) есть в российском народе. (3. О непотребности). Сверх обеих сих вредителных дел, еще и сие есть, что каждой, имея свой даровой хлеб, хотя и малой, ни в какую пользу государства без принуждения служить и простиратца не будет, но ищет всякой уклонятца и жить в праздности, которая (по святому писанию) материю есть всех злых дел. Напротиву ж того. (На 1-ю) Ежели недвижимое будет всегда одному сыну, а протчим толко движимое, то государственныя доходы будут справнее, ибо с болшаго всегда господин доволнее будет, хотя по малу возмет, и один дом будет, а не пять, (как выше писано), и может лутче льготить подданных, а не разорять. (На 2-ю) Фамилии не будут упадать, но в своей ясности непоколебимы будут чрез славныя и великия домы. (На 3-ю) Протчия не будут праздны, ибо принуждены будут хлеба своего искать службою, учением, торгами и протчим. И то все, что оныя сделают вновь для своего пропитания, государственная польза есть. Чего ради за благо изобретено чинити по сему, как обявлено ниже сего. 2.«О послушании всех Сенату и его указам» от 2 марта 1711 года». «1. Повеливаем всем, кому о том ведати надлежит, как духовным[1], так и мирским, военного и земского управления высшим и нижним чинам, что мы для всегдашних наших в сих войнах отлучках, определили Управительственный Сенат, которому всяк и их указам да будет послушен так, как нам самому под жестоким наказанием или смертию, по вине смотря.
3. О достоинстве гостевом, на ассамблеях быть имеющем. Перед появлением многонародным гостю надлежит быть: 1. Мыту старательно, без пропускания оных мест. 2. Бриту тщательно, дабы нежностям дамским щетиною мерзкой урон не нанести. 3. Голодну наполовину и пьяну самую малость, а то и вовсе. 4. Обряженным вельми, но без лишнего перебору, окромя дам прелестных. Последним дозволяется умеренно косметикою образ свой обольстительно украсить. Особливо грацией, веселием и добротой от грубых кавалеров отличительными быть. 5. В освещённом зале возникнув вдруг - духом не падай, телом не дубей, напротив, - округлив руки и не мешкая в кипение гостевое со рвением включайся. 6. В гости придя, с расположением дома ознакомься заранее на легкую голову, особливо отметив расположение клозетов, а сведения эти в ту часть разума отложи, коя винищу менее остальных подвластна. 7. Яства употребляй умеренно, дабы брюхом отяжелевшим препятствия танцам не учинять. 8. Зелье же пить вволю, понеже ноги держат. Буде откажут - пить сидя. Лежащему не подносить - дабы не захлебнулся, хотя бы и просил. Захлебнувшемуся же слава! Ибо сия смерть на Рыси издревле почётна есть. 9. Ежели меры не знаешь - на друга положись, оный страж поболее государственных бдений имеет. 10. Упитых складывать бережно, дабы не повредить, и не мешали бы танцам. Складывать отдельно, пол соблюдая, иначе при пробуждении конфуза не оберёшься. 11. Беду почуяв, не паникуй, но скорым шагом следуй в место упомянутое, по дороге не мешкая и все силы употребляя на содержание в крепости злодейски предавшего тебя брюха. 12. Будучи без жены, а то, не дай Бог, холостым, на прелести дамские взирай не с открытой жадностью, но из под тишка - они и это примечают. Hе сомневайся - таким манером и их уважишь, и нахалом не прослывёшь. 13. Руками же действуй сильно остерегаясь и только явный знак получив, что оное дозволяется, иначе конфуз свой на лице будешь носить долго, ибо пощады не знают. 14. Без пения нет веселья на Руси, но оное начинают по знаку хозяйскому. В раж не входи, соседа слушай - ревя в одиночку, уподобляешься ослице валаамской. Музыкальностью и сладкоголосием, напротив снискаешь многие похвалы гостей. 15. Помни, сердце дамское вельми на музыку податливо, используй сие, и обласкан будешь непременно. 16. Увидев на ассамблее особу знатную, а хотя бы и царя, духом не падай, рот не разевай, но и не высовывайся - услужить вряд ли сможешь, а досадить спьяну втройне против обычного способней. За сим, с Богом, вперёд !!! Сию заповедь применять постоянно, а не вспоминать какой пункт, стоя чурбаном посреди веселья. 4. 29 мая 1719 года. Об устройстве Губерний и об определении в оныя Правителей. Великий Государь, будучи в Сенате, слушав росписки Губерний по Провинциям, указал быть во всем как всех Губерний городам, так же и назначенным управителям в Санктпетербургской Губернии в той силе, как во оной росписке изображено, и отправить тех управителей Санктпетербургской Губернии в городы, дав им инструкции из Сената немедленно; и вступить им во управления, по прежнему Своему Великаго Государя Именному указу, Июля с 1 числа нынешняго 1719 года неотменно; а в прочия Губернии и Провинции, по той же росписке, выбрав командиров в Сенате, по тому ж отправлять, приведши к присяге, как наискорее; и прибыв тем командирам в те городы, кто куда определен будет, у прежних управителей городы и всякия ведомости приняв, управлять им по данным им инструкциям, с того времени, как кто скоро приемом ведомостей исправиться может, а прежних командиров, приняв у них оное, из тех мест отпустить о том приеме с ведомостьми... 5. 27 апреля 1722 года « О должности Сената». I.1. Сенату надлежит состоять из тайных действительных и тайных советников, кому от нас ныне повелено и впредь повелено будет, и сидеть по рангам. I.2. И кроме их, также и генерала и обер прокуроров и обор секретаря и секретарей и протоколиста, никакой незванной персоне не входить в то время, когда советы отправляются. I.3. А когда кто впущен будет из высоких персон, то сенаторы велят подать стул, но и то такому, который бы ранг имел между первейшими чинами, а имянно, до бригадира, и почтут ево сесть... V.1. В чины вышние выбирать балатированием от советника в коллегии и выше, кроме дворовых чинов, а ниже без балатированья... IX.1. О всех делах, которым надлежит вершеным быть в Сенате, подобает на столе подобному реэстру повсядневно быть с описью, давно ли которые дела не вершены, и слушать и решить по оному реэстру, а не выбором. IX.3. А все дела слушать и решить следующим образом: когда какое дело будет слушать, тогда между собою не говорить и, выслушав, буде дело не важное, в то время приговаривать с нижних голосов и решить. IX.4. А ежели которого дела вскоре решить будет не можно, то, встав, и, кто с кем за благо рассудит, о том деле толковать надлежащее время, по важности дела и по рассуждению генерала прокурора, для чего ему, генералу прокурору, иметь песочные часы. И, как встанут и будут толковать, тогда объявя им песочные часы, обратя, поставить на стол такие, сколько к тому толкованию время надлежит. А как то время пройдет, тогда сесть всем по своим местам и по вышеозначенному голосы свои давать снизу, один по другом. И, дав голосы, решить, а больше показанного времени в решении продолжения не чинить. Х.1. Никому в Сенате позволяется разговоры иметь о посторонних делах, которые не касаются к службе нашей, меньше же кому дерзновение иметь безделными разговорами или шутками являтися... XI.1. Без согласия всего Сената ничто делать подобает, паче же ниже, что вершить возможно. XI.2. Ежели ж бы иногда кто за болезнию или некоторой крайней ради нужды не в присудствии был, того для делам оставленным быть не надобно. XI.3. Однако, о важных делах и отсудствующим подобает прежде вершения всякому осведомлену быть; сии отлучки разумеется, кроме дальних, и его мнение на письме получить... XII.1. В Сенате никакое дело исполнено быти надлежит словесно, но все письменно, понеже Сенату в таких важных поведениях вельми нужно иметь всякое опасение и осторожность, дабы наш интерес ни в чем не повредить, и того ради всем членам не прийти к тяжкому ответствованию, також и нам ни в чем бы сумнительно быти могло... 6. О переделе старых денег 18 мая 1701 года. о присылке оных для сего из приказов на денежной двор и о выдаче частным людям новыми деньгами за предъявленныя ими старыя, с придачею по 10 копеек на рубль ...Всяких чинов людям Свой Великаго Государя указ сказать, что б они... старыя деньги, для передела вновь, несли на денежной двор; а им на те деньги, к тому числу, сколько у них принято наддачи будет дано по гривне ж на рубль, а за те достальныя оставливать в приказе Большия Казны. А денежнаго двора Гостю с товарищи выдать новыя деньги с наддачею тем людям того ж дня, в котором у них старыя деньги будут приняты, безо всякаго задержания и волокиты и вычету, а за работу и от письма никому ничего у тех людей не имать; о том им сказать под смертною казнью, что б в том денежном приносе никому ни чего убытков и волокиты не было... 7. О запрете взяточничества в органах власти. 24 декабря 1714 года О возпрещении взяток и посулов и о наказании за оное. ...Понеже многия лихоимства умножились, между которыми и подряды вымышлены и прочия тому подобныя дела, которыя уже наружу вышли, о чем многие, яко бы оправдая себя, говорят, что сие незаказано было, не разсуждая того, что все то, что вред и убыток Государству приключить может, суть преступления. И дабы впредь плутам... невозможно было никакой отговорки сыскать: того ради запрещается всем чинам, которые у дел приставлены великих и малых... дабы не дерзали никаких посулов казенных и с народа сбираемых денег брать, торгом, подрядом и прочими вымыслы, какого б звания оные и манера ни были, ни своим, ни посторонним лицем, кроме жалованья; також от дел, по чему определено, или впредь определится, или партикулярно позволится за Нашею рукою, или всего Сената подпискою. А кто дерзнет сие учинить, тот весьма жестоко на теле наказан, всего имения лишен, шельмован, и из числа добрых людей извержен, или и смертию казнен будет. То ж следовать будет и тем, которые ему в том служили, и чрез кого делано, и кто ведали, а не известили... 8. О внешнем виде подданных. 4 января 1700 года. О ношении платья на манер Венгерскаго ...На Москве и в городех, носить платья, Венгерские кафтаны, верхние длиною по подвязку, а исподние короче верхних, тем же подобием... 9. О несвободе вероисповедания. 29 апреля 1722 года. Об отступающих от Грекороссийскаго вероисповедания. Об отступающих от благочестия учинить публичное от Синода объявление, что ежели кто от прародителей Грекороссийскаго благочестия быв, отступит от благочестия, и примет иную хотя и Христианскую веру, так же ежели жену благочестивую принудит, или попустит принять иную, веру или детей от себя раждающихся будет крестить в иную же веру, а наипаче ежели принудит или попустит, оставив благочестие, быть в иной вере: и о таковых тем, кто ведает, доносить в Синоде, без продолжения времени, а по тем доношениям от Синода следовать, и таких отступивших исправлять, и о обращении ко благочестию увещевать; а которые по увещании исправиться не похотят, о таких сообщить Синоду в Сенат ведение, где имеет быть (как с такими поступать) собственная Его Императоркаго Величества резолюция предложена. 10. Указ. О платье. 1715 года. Всепресветлейший, Державнейший. Петр Великий, Император и Самодержец Всероссийский указал при Санктпетербурге, и во всех городех всяких чинов людем, свой Императорскаго Величества указ объявить публично, чтобы русским никаким платьем и сапогами не торговали, и никто такова платья и бород не носили по прежнему его Императорскаго Величества указу. 1713 года. декабря 17-го числа; А ежели кто учнет русским каким платьем и сапогами торговать, или какое русское платье и бороды носить, и за такое их преступление, учинено им будет жестокое наказание, и сосланы будут на каторгу, а имения их движимые и недвижимые взяты будут на его Императорское Величество без всякия пощады. Понеже за теми его Императорскаго Величества указы. презирав их при Санктпетербурге торговые люди, таким русским платьем и сапогами торговали. за что им по розыску, в нынешнем 1714 году учинено наказание, бить кнутом и сослать в каторгу. 11. Указ. 1722 года. О подстриженных бородах. По указу его Императорскаго Величества. Правительствующий Сенат приказали в губерниях и провинциях о бородачах чинить по прежнему его Императорскаго Величества указу. А ежели явятся такие, которые нехотя носить указаннова платья, и будут бороды подстригать ножницами не вплоть, и таких причитать за бородачей же, и велеть им носить с прочими же указа[?нрзб.] же платье, чего велеть по градским воротам караульным урядникам и салдатам приказать смотреть и ловить, и приводить их в губернии и провинции. Буде же обер фискал или протчии фискалы таковых будут приводить. или на иных доносить, то тех приводных принимать, а по прочим доношениям их посылать немедленно, и чинить об них как помянутой же указ повелевает; а буде он же обер-фискал, или фискалы будут требовать для поимки салдат, то давать с урядники до шести человек с переменами, и о том в губернии и в провинции и к обер-фискалу указы посланы. Подлинной за подписанием Правительствующаго Сената. 11. «Табель о рангах». Приложение №2 Презентации групп учащихся по теме: «Отечественная война 1812 года» Презентация группы №1       |
Похожие:
 |
План урока по трудовому обучению Тема урока Тема урока: Назначение, принцип действия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От |
 |
Тема урока: Мой дом – моя семья. Цель урока ... |
|
Урока Дата Тема урока Лексика для продуктивного освоения |
|
Тема урока: Химический состав клетки Технология построения урока: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии |
|
Конспект урока Тема урока Объяснительно-иллюстративные, наглядные. Объяснение учителем последовательности самостоятельной работы учащихся |
|
Урока тема урока: Класс: 3 «А» Формировать умение осуществлять поиск способов решения проблем творческого и поискового характера |
|
Урока Тема урока Мышцы, их строение и функционирование Развить умение работать в группе, с книгой, анализировать и систематизировать изучаемый материал |
|
Методическая разработка библиотечного урока. Тема: в мире профессий Цель урока: Профориентация обучающихся, знакомство с профессиями, которым обучают в техникуме |
|
Урока: Анимация. Тип урока Цель урока: создание условий для формирования представлений об анимации и способах её создания в Power Point |
|
Методическая разработка урока Тема: «Царство грибов» Приветствие учителя. Просмотр презентации. Формулируют предполагаемую тему урока. Какие цели на уроке будут решаться |
|
Тема урока: Индикаторы Предмет Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, презентация по теме «Индикаторы», Интернет-ресурсы (таблицы, рисунки и т... |
|
Урока по физической культуре Тема: Беговые упражнения Технологическая карта урока в 6 классе. Учитель физической культуры мбоу «Менделеевская сош» С. И. Ярина |
|
Урока Тема: «Рецептура. Мягкие лекарственные формы» ... |
|
Урок новых знаний и умений. Задачи урока Тема урока: «Знакомство со спец машиной 51-а класса, заправка машины, принцип работы, обметывание срезов на спец машине.» |
|
Конспект урока по схм тема урока: Сепаратор зернового вороха ... |
|
Урока Тема урока Характеристика учебной деятельности учащихся Повторяют лексику и грамматику, изученную в 5 классе. Называют свои личные данные по аналогии. В сотрудничестве с учителем изучают... |