муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка –детский сад № 12 «Звездочка» города Новоалтайска Алтайского края
Календарно-перспективный план по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей с ОНР, зачисленных на логопункт для оказания логопедической помощи в ДОУ на 2017-2018 учебный год.
Составила: Жигалова Ю.С.
г. Новоалтайск
Комплексно–тематический принцип образовательного процесса определяется Научной концепцией дошкольного образования (под ред. В. И. Слободчикова, 2005 год) как основополагающий принцип для структурирования содержания образования дошкольников. Авторы поясняют, что «…тема как сообщаемое знание о какой-либо сфере деятельности, представлено в эмоционально-образной, а не абстрактно-логической форме». Темы придают системность и культуросообразность образовательному процессу. Реализация темы в комплексе разных видов деятельности (в игре, рисовании, конструировании и др.) призывает взрослого к более свободной позиции – позиции партнера, а не учителя.
Лексические темы для детей 5-6 лет и 6-7 лет с ОНР одинаковы, отличается лишь наполняемость темы (лексический словарь, грамматические упражнения), которая усложняется с возрастом детей.
В тематическом планировании черным и красным шрифтом указана информация, актуальная для обоих возрастов, синим шрифтом – информация, актуальная только для детей 6-7 лет.
-
Неделя, месяц
|
Лексическая тема
|
Лексический словарь
|
Грамматическая тема, цели и задачи по грамматике
|
1-2 неделя сентября - ДИАГНОСТИКА
|
3 неделя сентября
|
Детский сад
|
Существительные: воспитатель, логопед, повар, медсестра, заведующая, завхоз, прачка, игрушки, мебель, посуда, мяч, кукла, машинка, мишка, спальня, комната (групповая, туалетная), раздевалка. Прилагательные: нужный, полезный, трудный, интересный, необходимый. Глаголы: воспитывать, управлять, учить, лечить, готовить, стирать, выдавать Наречия: старательно, слаженно, умело, бережно.
|
1. Договаривание предло-жений,
2. Составление простых предложений по наводящим вопросам.
|
4 неделя сентября
|
Игрушки
|
Существительные: игрушка, мяч, машина, кубики, кукла, мишка, пирамидка, конструктор, мозаика, матрёшка, барабан, самолёт, ёжик, юла
Прилагательные: резиновые, лёгкие, тяжёлые, стеклянные, фарфоровые, металлическая, пластмассовые, деревянные, большие, маленькие.
ГЛАГОЛЫ: играть, пить, есть, готовить, резать, убирать, строить, наряжать, складывать.
|
1. Образование существи-тельных родительного падежа,
2. Образование существи-тельных с уменьшительно-ласкательными суффи-ксами,
3. Образование прилага-тельных от существи-тельных и согласование их в роде с существительны-ми;
4. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
1 неделя октября
|
Ранняя осень
|
Существительные: осень, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, одежда (осенняя), зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь, листья, деревья, урожай, фрукты, овощи.
Прилагательные: жёлтый, красный, сухой, мелкий, холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый, пасмурный, перелётные, золотая (осень), серые (дни), промозглый, проливной, моросящий. Глаголы: желтеть, увядать, опадать, засыпать, замерзать, собирать, улетать, лить, дуть, наступать, вянуть, моросить, срывать (листья), пожухнуть, расписать, хмуриться, облетать, накрапывать.
Наречия: мокро, сыро, ненастно, пасмурно.
|
1.Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
2 неделя октября
|
Фрукты, Сад
|
Существительные: апельсин, ананас, банан, груша, вишня, черешня, лимон, слива, яблоко, яблоня, мандарины, фрукты, персик, косточка, кожура, сок, варенье, компот, кисель, повидло, сады.
Прилагательные: красивый, сочный, вкусный, сахарный, нежный, ароматный, румяное (яблоко), лимонный, вишнёвый, малиновый, абрикосовое, яблочное, персиковое.
Глаголы: расти, цвести, зреть, плодоносить, наливаться, зацветать, вырасти, созреть, дозреть, собирать, варить, готовить.
|
1. Образование прилага-тельных от сущест-вительных,
2. Образование сущест-вительных с уменьши-тельно-ласкательными суф-фиксами;
3. Согласование числи-тельных с существительны-ми,
4. Согласование притяжа-тельных местоимений с существительными;
5. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
3 неделя октября
|
Овощи, Огород
|
Существительные: морковь, редис, капуста, свекла, помидор, лук, бобы, горох. огурец, укроп, петрушка, репа, кабачок, тыква, перец, кочан, картофель, чеснок, ботва, стручок, урожай, огород, грядки. Прилагательные: зелёный, красный, жёлтый, синий, рыжий, сочный, круглый, продолговатый, крепкий, горький, сладкий, мелкий, крупный, большой, маленький, хрустящий, овощной, зрелый, кислый, длинный, овальный.
Глаголы: расти, поливать, копать, выкапывать, полоть, сажать, сеять, удобрять, срывать, собирать, срезать, вырезать
|
1. Образование уменьши-тельно-ласкательной формы существительных,
2. Согласование числи-тельных с существи-тельными;
3. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемотаб-лицы.
|
4 неделя октября
|
Лес, Грибы, Ягоды
|
Существительные: листья, деревья, лес, берёза, дуб, осина, рябина, липа, тополь, клён, ель, сосна, боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, маслёнок, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, поляна, мох, пень, корзина, поганка, грибник, лукошко, малина, черника, брусника, клюква, земляника, компот, варенье, рябина, костяника, сироп.
Прилагательные: красивый, осенний, шуршащие, жёлтый, красный, золотой, белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, несъедобный, червивый, Глаголы: осыпаются, кружатся, зеленеют (ёлки), облетать, срывать, квасить, сушить. Наречия: далеко, близко, рядом.
|
1. Образование и употре-бление имен существи-тельных в родительном падеже множественного числа;
2. Закрепление употреб-ления предлога В;
3. Упражнение детей в подборе обобщающих слов; 4. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
1 неделя ноября
|
Перелетные птицы
|
Существительные: птицы, грач, ласточка, стриж, чиж, соловей, скворец, скворечник, Прилагательные: перелетные, зимующие, пернатые, серый, маленький, черный, белый, пестрый, большой,
Глаголы: улетать, прилетать, питаться, кружиться, прощаться, возвращаться, собираться,
Наречия: далеко, близко, рядом.
|
1. Образование и употре-бление приставочных гла-голов;
2. Развитие умения составлять простые пред-ложения;
3. Упражнение детей в образовании имен сущест-вительных с уменьши-тельно-ласкательным значением;
4. Закрепление умения согласовывать имена су-ществительные с именами числительными;
5. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
2 неделя ноября
|
Дикие животные и их детеныши
|
Существительные: волк, заяц, ёж, медведь, лось, лиса, кабан, хвост, рога, лапы, копыта, белка, олень, барсук, клыки, плутовка, волчонок, зайчонок, ежонок, медвежонок, лосенок, лисенок, волчата, зайчата, ежата, медвежата, лосята, лисята. Прилагательные: колючий, рыжая, серый, злой, пушистый, хитрая, бурый, трусливый, полосатый, косолапый, длинноухий. Глаголы: ходить, рычать, прыгать, колоться, красться, бродить, загонять, нагонять, подстерегать, мышковать. Наречия: холодно, голодно, неуютно
|
1. Образование сложных прилагательных, притяжа-тельных прилагательных, существительных с помощью суффикса -ищ;
2. Подбор слов-антонимов; 3. Согласование числи-тельных с существительны-ми;
4. Упражнение в подборе эпитетов;
5. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
3 неделя ноября
|
Домашние животные (птицы) и их детеныши
|
Существительные : кошка, собака, корова, коза, лошадь, свинья, овца, кот, пёс, бык, козёл, конь, кабан, баран, табун, стадо, отара, свора, курица, петух, цыпленок, утка, селезень, утенок, гусь, гусыня, гусенок, индюк, индюшка, индюшонок, котенок, щенок, теленок, козленок, жеребенок, поросенок, ягненок, цыплята, утята, гусята, индюшата, котята, щенята, телята, козлята, наседка, выводок, хохлатка. Прилагательные: пушистый, гладкий, рогатый, свирепый, ласковый, злобный, упрямый, копытные, молочные, мясные, бодливые, быстроногий, ловкий, неуклюжий, шустрый, игривый.
Глаголы: мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять, ласкаться, кусаться, пастись, облизывать, выводить, высиживать, пасти, плавать, кормиться, визжать, разводить, нахохлиться.
|
1. Образование множест-венного числа сущест-вительных ;
2. Подбор синонимов; 3. Образование притяжа-тельных прилагательных.
4. Составление описа-тельных рассказов по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
4 неделя ноября
|
Поздняя осень. Предзимье Обобщение по теме «Осень»
|
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: осень, предзимье, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, одежда (осенняя), зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь, листья, деревья, урожай, фрукты, овощи.
Прилагательные: ранняя (осень), поздняя (осень), жёлтый, красный, сухой, мелкий, холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый, пасмурный, перелётные, золотая (осень), серые (дни), промозглый, проливной, моросящий.
Глаголы: желтеть, увядать, опадать, засыпать, замерзать, собирать, улетать, лить, дуть, наступать, вянуть, моросить, срывать (листья), пожухнуть, расписать, хмуриться, облетать, накрапывать.
Наречия: мокро, сыро, ненастно, пасмурно, дождливо, холодно.
|
1.Составление описате-льного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы .
|
1 неделя декабря
|
Транспорт. ПДД. Профессии на транспорте
|
Существительные: колесо, руль, дверца, стекло, дорога, пешеход, переход, улица, фара, светофор, кабина, поворот, двигатель, авария, тормоз, кузов, сирена, салон, тротуар, кювет, перекрёсток, топливо, бензин.
Прилагательные: скорая, пожарная, милицейская, ветровое, аварийная. Глаголы: подходить, останавливаться, пропускать, перебегать.
|
1. Упражнение в пра-вильном употреблении форм числа и падежа;
2. Согласование числи-тельных с существи-тельными,
3. Образование множест-венного числа сущест-вительных;
4. Составление описате-льного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
2 неделя декабря
|
Зима. Зимующие птицы
|
Существительные: снег, лёд, холод, забавы, мороз, метель, снегопад, сугроб, ветер, снежинка, льдинка, шуба, пальто, варежки, сапоги, валенки, шапка, вьюга, узор, иней, позёмка, декабрь, январь, февраль, сорока, ворона, воробей, снегирь, синица, голубь, сова, дятел, тетерев, глухарь, рябчик, кормушка, крылья, хвост, лапы, клюв. Прилагательные: ледовый, белый, лёгкий, пушистый, холодный, зимний, морозный, искристый, жёсткий, прозрачный, трескучий, суровый, красногрудый, перелётные, маленький, зимующие, чудные, черноголовый.
Глаголы: идти, падать, лететь, покрывать, таять, замерзать, выпадать, сковывать, виться, кружиться, леденеть, летать, искать, кормиться, клевать, каркать, чирикать, нахохлиться, прилетают, перезимовать.
|
1. подбор однокоренных слов;
2.Образование глаголов прошедшего времени;
3. Образование прилага-тельных и существи-тельных с помощью суф-фиксов с уменьшительно- ласкательным значением;
4. Подбор имен существи-тельных к прилагательным; 5. Составление описате-льного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы
|
3 неделя декабря
|
Зимние забавы и развлечения
|
Существительные: карнавал, хоровод, гирлянда, украшения, Снегурочка, лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, ёлка, праздник, лопата, хоккей, ворота, вратарь, гол, клюшка, шайба, костюм, Дедушка Мороз, сугроб, палки прилагательные: лыжный, быстрый, острый, зимний, скользкий, искристый, липкий, новогодний, нарядная, пушистая. Глаголы: ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, уставать, отталкиваться, украшать, танцевать, праздновать, катать, сгребать, рубить, приземляться, скрипеть, хрустеть.
Наречия: весело, интересно, красиво, нарядно, быстро
|
1. Употребление предлога БЕЗ и имен существи-тельных в различных паде-жах;
2. Подбор прилагательных к существительным по теме; 3. Составление простых предложений;
|
4 неделя декабря
|
Новый год
|
Существительные: карнавал, хоровод, гирлянда, украшения, Снегурочка, лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, ёлка, праздник, лопата, хоккей, ворота, вратарь, гол, клюшка, шайба, костюм, Дедушка Мороз, сугроб, палки Прилагательные: лыжный, быстрый, острый, зимний, скользкий, искристый, липкий, новогодний, нарядная, пушистая. Глаголы: ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, уставать, отталкиваться, украшать, танцевать, праздновать, катать, сгребать, рубить, приземляться, скрипеть, хрустеть.
|
1. Употребление предлога БЕЗ и имен сущест-вительных в различных падежах;
2. Подбор прилагательных к существительным по теме; 3. Составление простых предложений;
|
1 неделя января
|
Каникулы
|
2 неделя января
|
Моя семья
|
Существительные: мама, папа, дочь, сын, тётя, дядя, дедушка, бабушка, семья, родственники, внук, внучка, брат, сестра, сирота.
Прилагательные: родные, заботливая, взрослые, маленький, ласковая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, послушная.
Глаголы: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, работать, ухаживать, растить.
|
1. Согласование сущест-вительных с прилага-тельными,
2. Образование и пра-вильное употребление при-тяжательных прилага-тельных,
3. Образование антонимов и синонимов,
4. Составление сложно-сочиненных предложений с союзом А и описательных рассказов по картине,
|
3 неделя января
|
Посуда. Продукты питания
|
Существительные: кухня, тарелка. чашка, блюдце, сервиз, вилка, ложка, нож, чайник, поварёшка, кастрюля, сковорода, плита, пар, вкус, запах, аромат.
Прилагательные: кухонный, столовый, глубокий, мелкий, чайный, глубокий, прозрачная.
Глаголы: накрывать, готовить, мыть, жарить, варить, тушить, кипятить, греть, взбивать, печь, подогревать.
|
1. Образование относи-тельных прилагательных, выражающих признак соотнесенности с продуктами питания;
2. Образование существи-тельных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе;
3. Образование существи-тельных множественного числа в именительном и родительном падежах,
4. Согласование существи-тельных с числительными. 5. Составление описа-тельных рассказов с использованием мнемо-таблицы
|
4 неделя января
|
Профессии
|
Существительные: профессия, учитель, воспитатель, логопед, покупатель, продавец, пожарный, парикмахер, полицейский, водитель, фермер, шахтер, сварщик, военный, спасатель, продукты, товар, весы, касса, витрина, магазин, сумка, почта, почтальон, газеты, журналы, письма, посылка.
Прилагательные: вежливый, трудолюбивый, внимательный, добрый, аккуратный, заботливый, добрый, внимательный, торопливый.
Глаголы: продаёт, торгует, предлагает, раскладывает, принимает, рискует, разносит, ходит, спасает, учит, воспитывает, покупает, тушит (пожар), охраняет, разводит, выращивает.
|
1. Употребление имен су-ществительных в твори-тельном падеже;
2. Образование имен существительных мно-жественного числа роди-тельного падежа
3. Составление описа-тельного рассказа с испо-льзованием мнемотаблицы
|
1 неделя февраля
|
Мебель. Квартира
|
Существительные: мебель, комната, шкаф, стул, стол, кровать, диван, кресло, сервант, спинка, сиденье, гостиная, спальня, кухня, ножка, табурет, вешалка.
Прилагательные: высокая, большая, маленький, круглый, длинный, красивый, гладкий, блестящий, удобная, деревянная, кожаная, светлая, пластмассовая, плетёная, железная, мягкая, твёрдая, кухонная, модная, комнатная.
Глаголы: делать, продавать, закупать, ставить, расставлять, вносить, выносить, передвигать, сидеть, спать, лежать, убирать, вытирать, беречь, мечтать, отдыхать, играть, храниться, висят, стоит.
|
1. Подбор глаголов к именам существительным, 2. Подбор антонимов; 3. Закрепление навыка пра-вильного употребления имен существительных в форме множественного числа. родительного паде-жа;
4. Составление описа-тельного рассказа с использованием мнемо-таблицы
|
2 неделя февраля
|
Одежда, Обувь, Головные уборы
|
Существительные: обувь, одежда, тапки, туфли, ботинки, кроссовки, сапоги, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, перчатки, юбка, майка, футболка, колготки, гольфы, пальто, куртка, фартук, носки, сарафан, пояс, ремень, костюм, рукав, воротник, пуговицы, петелька, застёжка, молния, резинка. Прилагательные: большой, маленький, красивая, удобная, детская, взрослая, зимняя, летняя, осенняя, весенняя, короткий, длинный, шерстяная, вязаная, ситцевая, шёлковая, меховая, кожаная, резиновые, новая, старая, чистая, тёплая, разноцветная. Глаголы: шить, зашивать, надевать, снимать, вешать, продавать, покупать, выбирать, складывать, носить, развязывать, завязывать, расстёгивать, застёгивать, расшнуровывать, зашнуровывать, раздевать, одевать.
Наречия: быстро, медленно, красиво, нарядно, чисто, удобно, аккуратно
|
1.Согласование числительных ДВА, ДВЕ с существительными;
2. Образование существи-тельных с уменьшительно-ласкательными суффик-сами;
3 Образование прилага-тельных от существи-тельных;
4. Составление описа-тельного рассказа с испо-льзованием мнемотаблицы.
|
3 неделя февраля
|
Папин праздник – День защитников Отечества. Военные профессии
|
Существительные : победа, Родина, медали, герои, поступки, границы, защитники, враг, армия, пилот, танкист, парашютист, пограничники, артиллеристы, капитан, моряк, ракетчик.
Прилагательные: родные, смелые, ловкие, героические, победные, мирные, трудные. Глаголы: защищают, совершают, летают, охраняют
|
1. Образование прилага-тельных от существи-тельных;
2. Употребление имен существительных в различных падежах;
3. Согласование имен числительных с именами существительными;
4. Подбор признаков и действий к предметам;
|
4 неделя февраля
|
Обобщение по теме: «Зима»
|
Существительные: снег, лёд, холод, забавы, мороз, метель, снегопад, сугроб, ветер, снежинка, льдинка, шуба, пальто, варежки, сапоги, валенки, шапка, вьюга, узор, иней, позёмка, декабрь, январь, февраль,
Прилагательные: ледовый, белый, лёгкий, пушистый, холодный, зимний, морозный, искристый, жёсткий, прозрачный, трескучий, суровый,
Глаголы: идти, падать, лететь, покрывать, таять, замерзать, выпадать, сковывать, виться, кружиться, леденеть, летать.
|
1. Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемотаблицы
|
1 неделя марта
|
Мамин праздник – 8 Марта
|
Существительные: подарок, цветы, мама, сестра, воспитатель, врач, продавец, учитель, сюрприз, комплимент, забота, хозяюшка. Глаголы: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, работать, ухаживать, растить, воспитывать, слушаться, радовать, защищать, дарить. Прилагательные: родная, любимая, взрослая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, заботливая, ласковая, красивая, старшая, младшая.
|
1. Преобразование имен существительных мужского рода в имена существительные женского рода;
2. Подбор родственных слов;
3. Подбор признаков к предметам;
|
2 неделя марта
|
Ранняя весна
|
Существительные: весна, дни недели, время суток, сосулька, оттепель, проталина, подснежники, март, апрель, май. Прилагательные: весенний, солнечный, тёплый, прохладный, суровый, яркий, рыхлый. Глаголы: греть, мёрзнуть, висеть, расти, щебетать, чирикать, пригревать, замерзать, оттаять, наступать, сверкать, звенеть, таять, НАРЕЧИЯ: тепло, сыро, холодно, грязно, светло, ярко, звонко.
|
1. Образование относи-тельных имен прилага-тельных и подбор имен существительные к ним;
2. Закрепление навыка использования в речи предлога БЕЗ;
3. Образование существи-тельных множественного числа именительного и родительного падежей;
4. Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
3 неделя марта
|
Природа весной. Перелетные и зимующие птицы
|
Существительные: ласточка, соловей, дрозд, грач, скворец, журавль, жаворонок, стриж, цапля, яйцо, гнездо, скворечник, весна, корм, кукушка, стая. Прилагательные: перелётные, быстрый, голосистый, трудолюбивый, весёлый, звонкий, проворный, дружный, заботливый, задорный, весенняя, солнечная, тёплая. Глаголы: вить, летать, виться, порхать, парить, нестись, откладывать, зимовать, выводить, курлыкать, щебетать, куковать, чирикать, щёлкать, звенеть.
|
1. Образование родствен-ных слов,
2. Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
4 неделя марта
|
Человек. Части тела человека
|
Существительные: туловище, грудь, живот, спина, плечи, руки, ноги, локти, ладони, пальцы, ногти, колени, пятки, шея, голова, волосы, глаза, брови, ресницы, рот, нос, губы, язык, подбородок, лоб, Прилагательные: голубые, зеленые, карие, блестящие, сильные, длинные, короткие, вьющиеся, прямые, светлые, темные Глаголы: прыгать, приседать, ходить, бегать, кивать, хватать, топать, дышать, смотреть, слушать, говорить и др.
Наречия: направо, налево, вверх, вниз, вправо, влево, вперед, назад.
|
1. Дифференциация глаго-лов совершенного и несовершенного вида, 2. Образование возвратных глаголов;
3. Образование имен существительных с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов;
4. Подбор антонимов;
5. Составление описате-льного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
1 неделя апреля
|
Насекомые
|
Существительные: жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, паук, муха, гусеница, яйцо, муравейник, улей, кора, щелка, паутина, кокон, насекомые, бабочка, кузнечик, шмель, коровка (божья). Прилагательные: трудолюбивый, красивая, дружные, большие, маленький.
Глаголы: порхать, нестись, откладывать, вить, летать, ползать, бегать, кусать, жалить.
|
1. Преобразование глаголов единственного числа во множественное число;
2. Употребление существи-тельных в форме роди-тельного падежа множес-твенного числа;
3. Употребление предлогов при составлении предло-жений;
4. Составление описате-льного рассказа по теме с использованием мнемо-таблицы.
|
2 неделя апреля
|
Планета Земля. Космос. Первые космонавты
|
Существительные: земля, луна, солнце, космос, планета, звезда, корабль, луноход, ракета, космонавт, спутник, комета, созвездие, станция, космодром, скафандр, шлем, невесомость, туманность, телескоп, астроном, затмение, сияние, старт, посадка, Гагарин Юрий, Терешкова Валентина прилагательные: солнечный, лунный, земной, звездный, космический, искусственный, межзвездный, межпланетный.
Глаголы: лететь, падать, взлетать, приземляться, прилуняться, отражать, наблюдать.
|
1. Составление простых предложений,
2. Образование существи-тельных с уменьшительно-ласкательными суффи-ксами)
|
3 неделя апреля
|
Весна. Цветы цветут!
|
Существительные: мать-и-мачеха, подснежник, одуванчик, подснежник, ромашка, колокольчик, василек, тюльпан, роза, алоэ, кактус, фиалка, бутон, лепесток, стебель, корень, листья, клумба, сад, лето, весна, почва. влага, тепло, свет, росток Прилагательные: весенние, летние, первые, голубые, маленькие, душистый, нежный, хрупкий, полевой. лесной, комнатный, луговой, садовый, лечебный, яркий. Глаголы: таять, греть, расцветать, распускаться, цвести.
|
1. Составление сложных предложений с союзом «потому что».
2. Подбор к словам местоимений мужского и женского рода.
3. Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемотаблиц
|
4 неделя апреля
|
Мой город. Моя улица
|
Существительные: город, Пласт, Челябинск, адрес, улица, переулок, площадь, река, парк, балкон, магазин, витрина, библиотека, памятник, киоск, газон, подъезд, вокзал, фонтан, сад, стадион, шоссе, тротуар, благоустройство, район, церковь, музей, аллея.
Прилагательные: городской, сельский, широкий, просторный, прямой, узкий, многоэтажный, старый, тихий, шумный, зелёный, каменный, культурный, жилой, прекрасный, цветущий, нарядный.
Глаголы: жить, строить, перестраивать, переезжать, ездить, смотреть, расти, хорошеть, расширяться, благоустраивать, стоять, вырасти, расцвести.
|
1. Усвоение степеней сравнения прилагательных; 2. работа с деформи-рованными предложени-ями;
3. Составление описа-тельного рассказа по теме с использованием мнемотаблицы.
|
1 неделя мая
|
Моя страна – Россия!
|
Существительные: страна, государство, Родина, край, город, улица, район, область, округ, Россия, Москва, двор, площадь, проспект, парк, аллея, памятник, сквер, музей, театр, достопримечательность, жители, россиянин, горожане. Прилагательные: красивый, большая, многолюдный, уютный, любимый, родной, российский, северный.
Глаголы: любить, помнить, строить, возводить, жить, работать, учиться.
|
1. Образование одноко-ренных слов,
2. Составление сложно-подчиненных предложений со словами «потому что».
|
2 неделя мая
|
День Победы – 9 Мая!
|
Существительные : Родина, война, победа, медали, герои, поступки, границы, защитники, враг, армия, фашисты, захватчики.
Прилагательные: родные, героические, победные, великая, отечественная, долгожданная, боевые, отважные,
Глаголы: защищали, охраняли, умирали, наступила, пришла, воевали, отступали
|
1. Совершенствование диалогической и монологической формы речи.
|
3-4 неделя мая - ДИАГНОСТИКА
|
|
