Программа лагеря «Остров детства»

Участники программы

• 
  1.Содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей;
  
• 
  2.Создание педагогической воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни;
  
• 
  3. Развитие личности ребенка, раскрытие его способностей на основе удовлетворения интересов (прежде всего духовных, познавательных и двигательных);
  
• 
  4.Широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества;
  
• 
  организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности детей и, прежде всего, активного общения с природой;
  
• 
  5.Укрепление здоровья, закаливание организма детей;
  
• 
  6. Выявление и развитие творческого потенциала ребенка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;
  
• 
  7. Развитие у детей навыков работы в группе, участие в управлении детским оздоровительным лагерем.
  
• 
  8.Воспитывать в детях чувство коллектива, взаимовыручки, ответственного и уважительного отношения друг к другу и к старшим.
  

• 
  1. Игра - верный друг и помощник в работе с детьми.
  
• 
  2. Чередование различных видов деятельности, правильная их дозировка.
  
• 
  3. Большую часть времени проводить на свежем воздухе (на игровой площадке, на спортивной площадке).
  
• 
  4. Совместная работа с учреждениями дополнительного образования города, с учреждениями культуры и спорта.
  
• 
  5. Каждый день предполагает осуществление физкультурно-оздоровительной деятельности.
  

1. 
   вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
   
2. 
   выработку и укрепление гигиенических навыков;
   
3. 
   расширение знаний об охране здоровья.
   

1. 
   утренняя гимнастика (зарядка) на свежем воздухе под ритмичную музыку;
   
2. 
   спортивные игры на спортивной площадке во дворе школы (футбол, волейбол, бадминтон);
   
3. 
   подвижные игры на свежем воздухе «Охотники и гуси», «Белые медведи», «Перестрелка», «Коршун и наседка», «Часики», «Вышибалы», «Цепи»;
   
4. 
   эстафеты («Веселые старты», «Зов Джунглей», «Быстрее, сильнее, выше», «Эстафетный бег», «Спортивная эстафета »);
   
5. 
   часы  здоровья;
   
6. 
   закаливающие процедуры;
   
7. 
   солнечные ванны (ежедневно);
   
8. 
   воздушные ванны (ежедневно).
   

• 
  Лечебно- профилактическая работа, включающая просветительско-консультативную работу, практические занятия (предупреждение детского травматизма; изучение приёмов оказания первой медицинской помощи; изучение правил гигиены; профилактика вредных привычек и т.д.)
  
• 
  Психологическое эмоциональное настроение детей ( работа педагога- психолога)
  
• 
  Выполнение совместных проектов здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
  

1. 
   изобразительную деятельность (конкурсы  рисунков «Мы за безопасное движение», «Наша школьная страна», «Лето – это …», «Все обо всем», «Мой край родной»);
   
2. 
   игровые творческие программы;
   
3. 
   концерты;
   
4. 
   праздники;
   
5. 
   выставки рисунков - отчетов «Мой лагерный день»
   

1. 
   выполнение трудовых обязанностей (дежурство в отряде, работа на школьной клумбе);
   
2. 
   коллективные трудовые дела.
   

1. 
   вовлечение наибольшего количества  ребят  в различные формы организации досуга;
   
2. 
   организацию  деятельности творческих мастерских.
   

1. 
   проведение интеллектуальных игр;
   
2. 
   посещение музеев;
   
3. 
   проведение тематических библиотечных часов;
   
4. 
   игровая программа;
   
5. 
   викторины, интеллектуальные марафоны;
   
6. 
   организация игр «Что? Где? Когда?».
   

1. 
   название отряда;
   
2. 
   девиз отряда;
   
3. 
   гимн отряда;
   
4. 
   достижения отряда;
   
5. 
   законы отряда;
   
6. 
   поздравления;
   
7. 
   численность (список отряда)
   
8. 
   график дежурства
   

• 
  беседа
  
• 
  практические занятия
  
• 
  творческие задания
  
• 
  дидактические игры
  
• 
  практические занятия
  
• 
  творческие задания
  

№	тема	Количество часов
1	Вводное занятие. Знакомство с основными вокально-хоровыми навыками пения.	1
2	Дыхание. Дикция и артикуляция.Сценодвижение.	1
3	Ритм. Концертная деятельность.	1
4	Музыкально-исполнительская работа.	1
5	Ансамбль. Элементы двухголосья. Унисон.	1
6	Творческий отчёт.	1

№	Тема	Количество часов
1	Русские народные игры: «Гуси лебеди», «У медведя во бору» , «Палочка –выручалочка» « Блуждающий мяч», «Классики», «Ловишка в кругу»	1
2	Подвижные игры: «К своим флажкам» , «Соревнование скороходов», «Догонялки с приседаниями»	1
3	Эстафеты.	2
4	Игры народов России.	2

• 
  Конвенцией ООН о правах ребенка;
  
• 
  Конституцией РФ;
  
• 
  Законом РФ «Об образовании»;
  
• 
  Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;
  
• 
  Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;
  
• 
  Положением о лагере дневного пребывания.
  
• 
  Правилами внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
  
• 
  Правилами по технике безопасности, пожарной безопасности.
  
• 
  Инструкциями по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
  
• 
  Заявлением от родителей.
  
• 
  Актом приемки лагеря.
  
• 
  Планом работы.
  

• 
  Племя- отряд в лагере.
  
• 
  Хранитель-воспитатель отряда.
  
• 
  Правитель Острова - начальник лагеря.
  
• 
  Вдохновитель - старший вожатый
  
• 
  Мастерская - кружки по интересам.
  
• 
  «Пресс-центр» - место встречи и обсуждения планов действий всех Хранителей и Правителя Острова.
  
• 
  Долина чудес - место для проведения массовых мероприятий и встречи всех племён.
  
• 
  Долина спорта - спортивная площадка лагеря.
  
• 
  Трапезная долина-столовая лагеря.
  
• 
  Храм искусства - зрительный зал.
  
• 
  Духовный лекарь- психолог.
  
• 
  Совет племени - планёрка.
  
• 
  Лекарь- врач.
  
• 
  Старейшина Музы- музыкальный руководитель
  
• 
  Старейшина печати - библиотекарь
  
• 
  Старейшина спорта - физрук лагеря
  

• 
  Красный костерок -1 место. Все на Острове любуются вами, вы постарались по «полной программе»;
  
• 
  Красно-жёлтый костерок-2 место. Чуть-чуть не хватило до ликования, но ваше племя достойно признания;
  
• 
  Жёлтый костерок-3 место. Что-то сегодня вы подкачали, ждём ваших успехов на новом привале.
  

• 
  Варианты нематериальных стимулов