Рабочая программа воспитателя старшей разновозрастной группы детского сада Разработчики: Заморохова С. И. воспитатель

Скачать 0.59 Mb.

Название	Рабочая программа воспитателя старшей разновозрастной группы детского сада Разработчики: Заморохова С. И. воспитатель
страница	7/7
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Формирование целостной картины мира.

Имеет разнообразные впечатления о предметах окружающего мира.

Выбирает и группирует предметы в соответствии с познавательной задачей.

Знает герб, флаг, гимн России.

Называет главный город страны.

Имеет представление о родном крае; его достопримечательностях.

Имеет представления о школе, библиотеке.

Знает некоторых представителей животного мира (звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые).

Знает характерные признаки времен года и соотносит с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений.

Знает правила поведения в природе и соблюдает их.

Устанавливает элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями.

Образовательная область «Коммуникация»

Пересказывает и драматизирует небольшие литературные произведения; составляет по плану и образцу рассказы о предмете, по сюжетной кар тинке, набору картин с фабульным развитием действия.

Употребляет в речи синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов.

Различает понятия «звук», «слог», «слово», «предложение». Называет в последовательности слова в предложении, звуки и слоги в словах. Находит в предложении слова с заданным звуком, определяет место звука в слове.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Различает жанры литературных произведений.

Называет любимые сказки и рассказы; знает наизусть 2-3 любимых стихотворения, 2-3 считалки, 2-3 загадки.

Называет 2-3 авторов и 2-3 иллюстраторов книг.

Выразительно читает стихотворение, пересказывает отрывок из сказки, рассказа.

Образовательная область «Художественное творчество»

Различает виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное и народное искусство.

Называет выразительные основные средства произведений искусства.

Рисование. Создает индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные, предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений.

Использует разные материалы и способы создания изображения.

Лепка. Лепит различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения; создает сюжетные композиции из 2-3 и более изображений.

Выполняет декоративные композиции способами налепа и рельефа. Расписывает вылепленные изделия по мотивам народного искусства.

Аппликация. Создает изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и способы вырезания и обрывания.

Создает сюжетные и декоративные композиции.

Образовательная область «Музыка»

Узнает мелодию Государственного гимна РФ.

Определяет жанр прослушанного произведения (марш, песня, танец) и инструмент, на котором оно исполняется.

Определяет общее настроение, характер музыкального произведения.

Различает части музыкального произведения (вступление, заключение, запев, припев).

Может петь песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно, правильно передавая мелодию (ускоряя, замедляя, усиливая и ослабляя звучание).

Может петь индивидуально и коллективно, с сопровождением и без него.

Умеет выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами; передавать несложный музыкальный ритмический рисунок.

Умеет выполнять танцевальные движения (шаг с притопом, приставной шаг с приседанием, пружинящий шаг, боковой галоп, переменный шаг).

Инсценирует игровые песни, придумывает варианты образных движений в играх и хороводах.

Исполняет сольно и в ансамбле на ударных и звуковысотных детских музыкальных инструментах несложные песни и мелодии.

Библиография

Автор	Название	Дата и место издания
Т.Н. Доронова	«Радуга» Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада	М. Просвещение 2011
Е. Гарбер	Ребенок от рождения до школы	Школьная пресса Москва 2001
Т.М. Поддубная и др.	Сохраним здоровье наших детей	Феникс 2000
Л.В. Кочеткова	Оздоровление детей в условиях детского сада	Творческий центр, Москва, 2005
Т.А. Тарасова	Контроль физического состояния детей дошкольного возраста	Творческий центр, Москва, 2005
Лилия Блудова	Природа в детях, дети в природе	С-Питербург 2007
Евтухов И.В.	Медико-правовой справочник для населения	Ростов на Дону 2002
Н.Н. Ефименко	Плантография или о чем говорят отпечатки детских стоп	Таганрог 2008
Н.Н. Ефименко	Откуда берется косолапость …	Таганрог 2008
Т.С. Никанорова, Е.М. Сергиенко	Здоровячок	Воронеж 2007
Е.Н. Авадяева	Плоскостопие – профилактика и лечение	Москва 2005
И.Я Конь, Л.И. Басова	Организация детского питания в дошкольных учреждениях	Москва 2005
Ф.Л. Марчук	Сборник технологичеких нормативов	Москва 1996
В.А. Шишкина,М.В. Мащенко	Какая физкультура нужна дошкольнику	М.Прос. 2000
Т.Н. Доронова	Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития	Линка-пресс Москва 2001
С.В. Чиркова	Родительские собрания в детском саду (старшая группа)	Москва «Вако» 2009
С.В. Чиркова	Родительские собрания в детском саду (подготовительная группа)	Москва «Вако» 2009
Н.В. Микляева	Создание условий эффективного взаимодействия с семьей	Москва 2006
Т.Н. Зенина	Родительские собрания в детском саду	Педагогическое сообщество России 2006
М.Г. Агавелян, Е.Ю.Данимова, О.Г. Чечулина	Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями	Москва 2009
Л. В. Бех, Г. Н. Куляба	«Отчего и почему».	Ростовского Областного ИПК и ПРО 2008г.
Евдокимова	«Детский сад и семья».	Мозаика Синтез Москва 2008г.
Н. Н. Авдеева	«Безопасность»	Санкт-Петербург «Детство-Пресс».
П. П. Дзюба	Практическая копилка воспитателя детского сада.	Ростов-на-Дону 2006г.
Н. А. Рыжова	«Не просто сказки».	Линка - Пресс М. 2002г.
О. В. Дыбина	«Творим, изменяем, преобразуем».	Творческий Центр Сфера М. 2003г.
Группа авторов	Система воспитания индивидуальности дошкольников.	Воронеж 2007г.
Т. А. Шорыгина	Овощи. Какие они?	Гном и Д М. 2002 – 2003г.
Т. А. Шорыгина	Фрукты. Какие они?	М. 2003г.
Т. А. Шорыгина	Какие звери в лесу?	М. 2000г.
Т. А. Шорыгина	Злаки. Какие они?	М. 2003г.
Т. А. Шорыгина	Деревья. Какие они?	М. 2003г.
Т. А. Шорыгина	Птицы. Какие они?	М. 2000г.
Т. А. Шорыгина	Насекомые. Какие они?	М. 2008г.
Т. А. Шорыгина	Домашние животные. Какие они?	М. 2002г.
Т. А. Шорыгина	Ягоды. Какие они?	М. 2006г.
Т. А. Шорыгина	Кустарники. Какие они?	М.2007г.
Т. А. Шорыгина	Профессии. Какие они?	М. 2004г.
Т. А. Шорыгина	Какие месяцы в году?	М. 2002г.
Т. А. Шорыгина	Беседы о правилах пожарной безопасности.	Творческий Центр Сфера М. 2008г.
И. В. Кононова	Сценарии по пожарной безопасности.	Айрис – Пресс М. 2008г.
Л. Ю. Козина	Игры по математике для дошкольников.	Творческий Центр Сфера М. 2008г.
Т. Н. Доронова	Из ДОУ в школу	Линка – Пресс М. 2007г.
Т. И. Ерофеева	Математика для дошкольников.	М. Просвещение - 1997г.
Г. А. Тумакова	Ознакомление дошкольника со звучащим словом.	М.Просвещение – 1991г.
О. В. Мариничева	Учим детей наблюдать и рассказывать.	Ярославль. Академия Холдинг2001г
Т. И. Бабаева	У школьного порога	М. Просвещение.
А. Н. Малышева	Аппликация в детском саду.	Ярославль. Академия Холдинг 2000г
Е. В. Соловьёва	Моя математика.	М. Просвещение 2002г.
К. К. Утробина	Увлекательное рисование методом тычка.	Гном и Д. М. 2001г.
В. В. Гербова	Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет.
С. Н. Николаева	Юный Эколог.	М. Мозаика – Синтез 2002г.
С. Н. Николаева	Эколог в детском саду.	М. Мозаика – Синтез 2002г
О. В. Дыбина	Что было до…	Творческий Центр Сфера М. 2001г.
О. В. Дыбина	Как обеспечить безопасность дошкольников.	М. Просвещение 2000г.
О. В. Дыбина	Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста.	М. Просвещение 1989г.
Т. Д. Рихтерман	Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста.	М. Просвещение 1991г.
О. М. Дьяченко	Чего на свете не бывает?	Знание М. 1994г.
Г. Ш. Швайко	Игры и игровые упражнения для развития речи.	М. Просвещение 1988г.
А. К. Бондаренко	Дидактические игры в детском саду.	М Просвещение 1991г.
О. В. Узорова	Пальчиковая гимнастика.	М. АСТ – Астрель 2003г.
А. И. Максаков	Учите играя.	М. Просвещение 1983г.
Е. И. Золотова	Знакомим дошкольников с миром животных.	М. Просвещение 1988г.
Доронова Т.Н. и группа авторов	Развёрнутое перспективное планирование по программе «Радуга». Старшая, подготовительная группа	Учитель 2009г.
Н. П. Ильчук	Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет.	М. 1996г.
Н.П. Ильчук	Правила ДД для детей дошкольного возраста	Творческий Центр Сфера М. 2005г.
О. Ю. Старцева	Школа дорожных наук.	Творческий Центр Сфера М. 2009г.
Ф. С. Майорова	Изучаем дорожную азбуку.	М. Скрипторий 203 2009г.
С. Н. Черепанова	ПДД дошкольникам	М. 2008г.
Т.А. Фалькович, Л.П. Барылкина	Сценарии занятий по культурно-нравственному воспитанию	Москва «Вако» 2008
В.И. Петрова, Т.Д. Стульник	Нравственное воспитание в детском саду	М. Мозаика – Синтез 2006г.
Куликовская И.Э, Чумичева Р.М.	Технологии по формированию у дошкольников целостной картины мира.	Педагогическое общество России М 2004
Г.Н. Калайтанова, Т.И. Агуреева, О.Ю. Муравьева	Развитие представлений о человеке в истории и культуре. Часть 1.	Ростов на Дону 1999
Т.Гризик	Программа «Радуга» десять лет работы	Москва 2002
К.Ю. Белая	От сентября до сентября	М «Школьная пресса» 2007
В.Д. Плонский	Устройство и дизайн аквариума	М «Аквариум» 2008
Е Бухарина	Комнатные растения	М «Аст-Астрель» 2006
О Ганичкина	Цветы на вашем участке	М «Эксмо» 2009
Н.А. Короткова	Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста	Линка-пресс М.2007
Группа авторов	Картины былого Тихого Дона том 1.	М «Граница» 1992
Группа авторов	Картины былого Тихого Дона том 2.	М «Граница» 1992
М.П. Астапенко	Донские казаки 1550 - 1920	Ростов на Дону «Логос» 1992
М.П. Астапенко	Край донской казачий	Ростов на Дону «Логос» 1994
Т.И. Подрезова	Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ	Айрис-дидактика М.2009
В.В. Гербова	Учусь говорить (старший возраст)	М. Просвещение 2006
Л.А. Кулешова	Занятия по обучению грамоте	Воронеж 2005
М.Аромштам	Азбучные сказки	Москва 2005
О.В. Дыбина	Ознакомление дошкольников с предметным миром	Педагогическое общество России Москва 2007
О.В. Дыбина	Неизведанное рядом	Москва 2001
Бех Л.В.	Речевое развитие дошкольников	Ростов на Дону 2006
Бех Л.В.	Речевое развитие дошкольников	Ростов на Дону 2007
С.Коноваленко	Как подготовить ребенка к школе	Москва 2003
Т.Г. Табукашвили	От диагностики к экологическому развитию	Издательство РГУ 2003
Баландина Л.А. и др.	Диагностика в детском саду	Ростов на Дону Феникс 2003
К.Ю. Белая	От сентября до сентября	Аст Москва 1998
Т.Н. Доронова	Играют взрослые и дети	М.Линка Пресс 2006
Е Раугул М.Козырева	Театр в чемодане	С. Перербург 1998
Е.Н. Панова	Дидактические игры – занятия в ДОУ	Воронеж 2007
Л.Л. Тимофеева, А.И. Уман	Комплексные развивающие занятия в старшей группе	Москва 2006
С.Н. Савушкин	Мастерилка	Москва 2000
А.Г. Мадера	Мастерилка	Москва 2000
Л.Г. Сергеева	Мастерилка	Москва 2001
Н.А. Гуняга	Воспитание основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста	Ростов на Дону 2002
М.А. Рунова, А.В. Бутилова	Ознакомление с природой через движение	Мозаика-синтез Москва 2006
М.Макарова	Глиняная азбука	С. Петербург 2006
Л.В. Воробьева	Развивающие игры для дошкольников	С. Петербург 2006
Г.П. Шалаева	Большая книга правил поведения для воспитанных детей	Москва 2007
Учебное пособие для дополнительного образования	Живой мир (энциклопедия)	Москва 2001
И.К. Жданова	Мир и человек	Москва 1987
Веряскина О.Г.	История Донского края	Ростов на Дону 2006

1 2 3 4 5 6 7

	Рабочая программа по развитию детей разновозрастной (старшей-подготовительной)... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в смешанной (старшей-подготовительной) группе детского...		Рабочая программа Воспитателя старшей группы «Медвежонок» (5-6 лет)... Рабочая программа по развитию детей старшей группы (Далее Программа) разработана в соответствии с примерной основной общеобразовательной...
	Рабочая программа воспитателя подготовительной группы №2 (задержка... Содержание образовательной деятельности с детьми, комплексно-тематическое планирование		Рабочая программа Младшей группы №9 для детей с интеллектуальной... Младшей группы №9 для детей с интеллектуальной недостаточностью гбдоу детского сада №80 компенсирующего вида
	Рабочая программа старшей группы №9 муниципального дошкольного образовательного... Цели, задачи реализации рабочей программы и содержание психолого- педагогической работы по образовательным областям		Рабочая программа Воспитателей Бартош Т. В., Комарийцевой Т. Н. старшей... Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз "Об образовании в Российской Федерации"
	Рабочая программа Средней группы №8 гбдоу детского сада №80 компенсирующего... ...		Рабочая программа образовательной деятельности в старшей группе №7 Настоящая рабочая программа по развитию детей дошкольного возраста 5-6 лет старшей группы №7 «радуга» разработана воспитателем мбдоу...
	Рабочая программа по развитию детей средней группы мадоу №30 «Детского сада «Ёлочка» обеспеч Принципы и подходы к формированию Программы		Рабочая программа Воспитателей 1 старше подготовительной группы компенсирующей... Педагогического совета Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №30...
	Рабочая программа старшей логопедической группы №1 Аннотация к рабочей... ...		Рабочая программа по развитию детей первой младшей группы (от 2 до... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №100, в соответствии с фгос до, с учетом...
	Рабочая программа Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Капельки», ясельной группы «Паровозики», ясельной группы «Теремок», второй младшей группы «Утята», второй младшей группы «Ласточки»,...		Рабочая программа разновозрастной группы мдоу «Детский сад №47 «Одуванчик»...
	«Межличностные отношения старших дошкольников. Диагностика и коррекция»... Уже в старшей группе детского сада существуют достаточно прочные избирательные отношения. Дети начинают занимать разное положение...		Рабочая образовательная программа воспитателя подготовительной группы

Рабочая программа воспитателя старшей разновозрастной группы детского сада Разработчики: Заморохова С. И. воспитатель

Похожие: