Образовательная область «КОММУНИКАЦИЯ»
Цели: овладение конструктивными способами, средствами взаимодействия
с окружающими людьми.
*развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
*развитие всех компонентов устной речи детей;
*практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Месяц
|
Развитие речи
|
Обучение грамоте
|
Сентябрь
|
Диагностика
1. Творческое рассказывание «Поговорим по телефону.»
2. Диалог и монолог.
3.Экскурсия по родной станице.
|
Диагностика
1.Нужно ли учиться говорить.
Звуки вокруг нас.
2.Слово.
3.Дид.упр. «Сколько слов в предложении.
Звук А буква А
4.Звук У, буква У
|
Октябрь
|
1.Последовательность.
2.Пересказ: Е.Чарушин «Почему Тюпа не ловит птиц.
3.Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень».
4.Рассказывание по картине И.Левитана «Золотая осень»
|
1. Дифференциация звуков С-Ц
Звук И, буква И
2.Подготовка к обучению грамоте
Звук Э, буква Э
3.Звук О, буква О
4.повторение пройденного материала
Звук Ы, буква Ы
|
Ноябрь
|
1.Описание
2.Описание
3.Пересказ Л.Толстой «Пожарные собаки»
4.Дид упр. Рассказываем поочередно. Беседе на тему «Где мы живем»
|
1. дифференциация звуков С-З
Закрепление звуков и букв А. У, О, Ы,И,Э.
2.Звук М, буква М
3. Подготовка к грамоте
Звук Н, буква Н
4.Дифференциация звуков Ж-Ш
Звук Б, буква Б
|
Декабрь
|
1.Пересказ «Про снежный колобок».
2Рассказывание об игрушках «Подарки от деда мороза»
3.Творческое рассказывание «Сорчиняем сказку про Деда Мороза.
|
1Подготовка к грамоте.
Звук П, буква П.
2.Подготовка к грамоте
Звук Й, буква Й
3.подготовка к грамоте
Звук В, буква В
4.
|
Январь
|
1.Пересказ А.Н.Толстой «Ёж».
2.Учимся рассказывать.
3.Игра- инсценировка «Учимся вежливости».
|
1.Дифференциация звуков С-Ш.
Звук Ф, буква Ф.
2.Повторение пройденного
Звук Т, буква Т
|
Февраль
|
1.Учимся рассказывать.
2.Рассматривание картины В.Васнецова «Иван-царевич на сером волке.»
3.Рассказывание по картине В.Васнецова
4.Пересказ Сухомлинский «Яблоко и рассвет.
|
1. Игры и упражнения со словом
Звук Д, буква Д
2.Дифференциация звуков З-Ж.
Звук К, буква К
3. подготовка к обучению
Звук Г, букваГ
4.Дифференциация звуков Ч-Щ
Звук Х, букваХ.
|
Март
|
1.Пересказ К.Ушинского «Лекарство»
2.Рассматривание картины «Грачи прилетели.
3.Рассказывание по картине «Грачи прилетели.
4.Составление рассказов на тему: Как мы поздравляли маму».
|
1.Подготовка к грамоте
Звук С, буква С
2.Подготовка к грамоте
Звук З, буква З
Дифференциация звуков Ч-Ц
Звук Ц, букваЦ
4.Подготовка к грамоте
Звук Ш, букваШ
|
Апрель
|
1.Пересказ Н.Сладков «Медведь и солнце».
2. Творческое рассказывание «Кто такой чебурашка?»
3.Веселые загадки.
4.Пересказ Е.Чарушин «Воробей.»
|
1.Подготовка к грамоте
Звук Ж, букваЖ
2Дифференциация звуков Р-Л
Звук Ч, букваЧ
3.Проверочное
Звук Щ, букваЩ
4.Подготовка к грамоте
Звук Л, букваЛ
|
Май
|
1.Пересказ Е.Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву Р».
2.Пересказ Г.Снегирев «Любопытные».
3.Составление рассказов.
|
1.Проверочное
Звук Р, букваР
2. Повторение пройденного.
3.Диагностика
|
Образовательная область
«ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
Цели: формирование интереса и потребности:
*формирование целостной картины мира;
*развитие литературной речи;
*приобщение к словесному искусству.
Месяц
|
Организованная деятельность
|
Совместная деятельность
|
Сентябрь
|
1.Литературная викторина по произведениям К.И.Чуковского. Чтение сказки Краденое солнце»
2.Дидактическое упражнение «Составляем загадки»
3.Памятные места Ростовской области.
4.чтение стихов о профессиях.
|
Русский фольклор.
Небылицы. «Богат Ермошка». «Вы послушайте, ребята».
Сказки и былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (запись А. Гильфердинга, отрывок); «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева); «Волк и лиса», обр. И. Соколова-Микитова. «Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой; «Снегурочка» (по народным сюжетам); «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок); «Семь Симеонов — семь работ ников», обр. И. Карнауховой; «Сынко-Филипко», пересказ Е. Поленовой; «Не клюй в колодец — пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского.
Фольклор народов мира
Песенки. «Перчатки», «Кораблик», пер с англ. С. Маршака; «Мы пошли по ельнику», пер. со швед. И. Токмаковой; «Чтоя видел», «Трое гуляк», пер. с франц.
Сказки. Из сказок Ш. Перро (франц.): «Кот в сапогах», пер, Т. Габбе; «Айога», нанайск., обр. Д. Нагишкина; «Каждый свое получил», эстон., обр. М. Булатова; «Голубая птица», туркм., обр. А. Александровой и М. Туберовского; «Беляночка и Розочка», пер. с нем. Л. Кон; «Самый красивый наряд на свете», пер. с япон. В. Марковой.
Поэзия. М. Волошин. «Осенью»; С. Городецкий. «Первый снег»; М. Лермонтов. «Горные вершины» (из Гёте); Ю. Владимиров. «Оркестр»; Г Сапгир. «Считалки, скороговорки»; С. Есенин. «Пороша»; А. Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя...» (из романа «Евгений Онегин»), «Птичка,»; П. Соловьева. Ф. Тютчев. «Весенние воды»; А. Фет.
«Уж верба вся пушистая» (отрывок).
Проза. А. Куприн. «Слон»; М. Зощенко. «Великие путешественники»; К. Коровин. «Белка» (в сокр.); С. Алексеев. «Русачок-травник», «Стожок»; Е. Носов. «Как ворона на крыше заблуди лась»; С. Романовский. «На танцах».
Литературные сказки. А. Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; А, Ремизов. «Хлебный голос», «Гуси-лебеди»; К. Паустовский. «Теплый хлеб»; В. Даль. «Старик-годовик»; П. Ершов. «Конек-Горбунок»; К. Ушинский. «Слепая лошадь»; К. Драгунская. «Лекарство от послушнос ти»; И. Соколов-Микитов. «Соль земли»; Г. Скребицкий. «Всяк по-своему».
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия. Л. Станчев. «Осенняя гамма», пер. с болг. И. Токмаковой; Б. Брехт. «Зимний разговор через форточку», пер. с нем. К. Орешина;
Литературные сказки. Х.-К Андерсен. «Дюймовочка», «Гадкий утенок» пер. с дат. А. Ганзен; Ф. Зальтен. «Бемби», пер. с нем. Ю. Нагибина; А. Линдгрен. «Принцесса, не желающая играть в куклы», пер. со швед. Е. Соловьевой; C.Топелиус. «Три ржаных колоска», пер. со швед. А. Любарской.
|
Октябрь
|
1.Чтение В.Лебедев – Кумач «Песня о Родине»
2.Заучивание наизусть А.Плещеев «Осенью»
3.Чтение рус. Нар. Сказки «Царевна-лягушка»
4.Чтение худ. Произведений «У природы нет плохой погоды».
|
|
Ноябрь
|
1.Чтение «Крылатый, мохнатый да масляный».
2.Беседа «Путешествие по реке».
3Чтение худ. Произведений «Доброе слово лечит, а худое колечит.»
4.Чтение произведения «Путешествие капельки.»
|
|
Декабрь
|
1.«Заучивание наизусть И.Суриков «Зима».
2.Чтение «Старик Годовик».
3.Беседа «Как мы готовимся встретить Новый год».
|
|
Январь
|
1.Чтение рус. Нар. Сказки «Морозко» или С.Маршак «Двенадцать месяцев».
2.Рассказ – беседа о зимующей птице сове. Чтение «Сова».
3.Чтение нанайской сказщки «Айога».
|
|
Февраль
|
1Чтение сказки «Иван-царевич и Серый волк».
2.Заучивание наизусть С.Есенин «Белая береза».
3.Чтение А.Барто «На заставе».
4.Защитникам Родины славу поем!»
|
Сказки. «Белая уточка», рус, из сборника сказок А. Афанасьева; «Мальчик с пальчик», из сказок Ш. Перро, пер. с фран. Б. Дехтерева.
Поэзия. «Вот пришло и лето красное...», рус. нар. песенка; А. Блок. «На лугу»; Н. Некрасов. «Перед дождем» (в сокр.); А. Пушкин. «За весной, красой природы...» (из поэмы «Пытаны»); А. Фет. «Что за вечер...» (в сокр.); С. Черный. «Перед сном», «Волшебник»; Э. Мошковская. «Хитрые старуш ки», «Какие бывают подарки»; В. Берестов. «Дракон»; Э. Успенский. «Память»; Л. . Токмакова. «Мне грустно»; Д. Хармс. «Веселый старичок», «Мудрецы», пер. со словац. Р. Сефа.
|
Март
|
1.Ненецкая сказка «Кукушка».
2.Заучивание наизусть Г.Виеру «Мамин день».
3.Чтение СМ.Маршак «Рассказ о неизвестном герое.»
4.Чтение произведений «Не жалей минутки для веселой шутки».
|
|
Апрель
|
1.Чтение произведений «Маленькое дело лучше большого безделья»
2.Туркменская сказка «Голубая птица»
3.Б.Житков «На льдине».
4.Беседа «Ядовитые растения».
|
|
Май
|
1.Чтение С.Аксаков «Аленький цветочек»
2.Заучивание наизусть «Мы храбрые люди».
3.Чтение произведений «Старый друг лучше новых двух».
4.
|
|
|
