Урока: Образовательные

Урока: Образовательные


Скачать 60.83 Kb.
НазваниеУрока: Образовательные
ТипУрок
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок
1. Тема урока: Зигзагообразная строчка и ее применение в изделиях.

  1. Продолжительность занятия: 40 минут

  1. Место данного урок: Элементы машиноведения. Работа на швейной машине. 7 класс

  2. Цель урока: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения, навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

  3. Задачи урока:

Образовательные: обобщить и систематизировать, углубить, упрочить знания учащихся.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за свой учебный труд, настойчивость, взаимопомощь, умение работать индивидуально.

Развивающие: продолжать развивать мышление, внимание, самостоятельность, способность творчески проявлять творческий подход при выполнения задания.

  1. Тип урока: практикум

  2. Формы организации обучения на уроке: групповая, фронтальная, индивидуальная.

  3. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение занятия: Учебники, рабочие тетради, технологические и инструкционные карты, образцы, выкройки, х/б ткани, бусины, пуговицы, тесемочки, булавки, ножницы, мелки портновские, проектор, экран, компьютер.

  4. Межпредметные связи: черчение, рисование.

11. Содержание деятельности учителя и деятельности ученика

I этап: контролирующие и инструктирующая функции преподавателя. Теория.

II этап: демонстрация. Интеллектуальная деятельность учащихся.

III этап: творческая деятельность учащихся.

IV этап: уборка мест, домашнее задание, подведение итогов урока.

  1. Структура урока, время на каждый этап урока

I этап: организационный момент, проверка готовности к уроку, 5 мин.

II этап: устный опрос, ввод в тему, 5 мин.

III этап: инструктаж, практическая работа, 30 мин.

IV этап: подведение итогов, домашнее задание, 5 мин.

13. Методы и приемы обучения

1. объяснительно-иллюстративный

2. проблемного изложения материала

3. исследовательский

14. Средства обучения

Швейные машины, инструменты и приспособления для шитья, ткани, эскизы, выкройки, образцы, проектор, экран, компьютер.

  1. Методы и приемы безопасной работы на уроке технологии

Инструкции по ТБ

  1. Реализация поставленных задач (образовательной, воспитательной и развивающей) обучения на уроке, прогнозирование результатов деятельности учащихся

Осуществляется в произвольной форме.

  1. Методы и формы контроля

Для каждой работы учащихся должны быть разработаны критерии ее оценки, способы измерения качества проделанной работы.

18. Краткое содержание теоретической и практической части урока
КОНСПЕКТ урока

Организационный момент:

- Здравствуйте, уважаемые гости!

- Здравствуйте, мои дорогие мастерицы! Начинаем наше занятие. Прошу всех садиться.

Вначале нашего урока проверим, все ли мы подготовили к работе. Сегодня нам понадобится: ножницы, нитки, иголки, игольницы, ткань, синтепон, картон, коробочки для мусора.

- Скажите, пожалуйста, как надо правильно организовать свое рабочее место?

(Рабочее место для шитья должно быть хорошо освещено с левой стороны. Расстояние от глаз до работы должно составлять не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость; Руки во время шитья держат на весу. Каждый инструмент должен находиться на своем месте: игла – в игольнице, ножницы и нитки – в коробочке, ручки, карандаши – в пенале. Иглу лучше оставлять с вдетой ниткой, для того, чтобы ее легче было найти; После окончания работы инструменты нужно убрать в рабочую коробку).

Повторение пройденного:

- Прежде чем перейти к изучению нового материала, давайте повторим пройденное.

  • Чем отличается швейная машина, выполняющая зигзагообразную строчку, от прямострочной?

  • Для чего необходимо обметывать срезы тканей разной толщины?

  • В чем состоит особенность обметывания тканей разной толщины?

  • Что такое флизофикс и где он применяется?

  • Для чего нужны приспособления к швейной машине?

  • В чем преимущества выполнения прорезной петли швейной машины по сравнению с ручным способом?

  • Как подготовить изделия к штопке?

  • Как подбираются нитки для штопки?

Практическая работа. Изготовление сувениров с применением зигзагообразной строчки

Предлагаемые варианты поделок содержат элементы разной сложности и трудоемкости, поэтому каждый ученик сможет выбрать себе посильную работу (дифференцированный подход). И оформит игрушку, применив творчество и фантазию.

- Сейчас мы с вами приступим к изготовлению сувенира. Надо постараться сделать ее красиво и качественно, а для этого нужно создать для себя все условия для удобной и безопасной работы. Поэтому давайте вспомним о технике безопасности при работе с тканью (Инструкция по охране труда при работе с тканью ИОТ-23-2005) и при работе с электроприборами (Инструкция по охране труда при работе с электрическим утюгом ИОТ – 024-2005) (инструкции прилагаются)

- Прослушайте инструктаж по технологии изготовления данного сувенира:

(Прочитать учащимся “Инструкционную карту” - прилагается, которая будет выдана каждому учащемуся)

- Мы с вами очень долго слушали, немного устали, поэтому проведем небольшую физическую разминочку:

Физкультминутка (слайды с изображением упражнений для физкультминутки)

- Переходим непосредственно к нашей практической части. А для того, чтобы вам было интереснее работать, включаем песенки на новогоднюю тему (включить музыку).

Детям выдаются “Инструкционные карты”, лекала выкройки. Они выбирают ткани, фурнитуру и продолжают работу на швейных машинах.

При желании дети могут придумать свои варианты.

Подведение итогов занятия:

- А теперь посмотрим, какими мастерами - придумывания, конструирования и украшения были сегодня вы. Какие произведения искусства создали. Создаем выставку из выполненных только что сувениров. Каждая мастерица представляет свою поделку и высказывает свое мнение о работе.

19. Использование дифференцированного подхода к обучению технологии

1) изготовление подвесок для елки из сукна (фетра) с использованием зигзагообразной строчки (в виде звездочек, сердечек, елочек).

2) изготовление подвесок для ёлки из хлопчатобумажной и других тканей, фурнитуры с использованием зигзагообразной строчки (уточка, мишка).

ПРИЛОЖЕНИЕ

Практическая работа № 1: Изготовление подвесок для ёлки из сукна (фетра) с использованием зигзагообразной строчки.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ:

Каждый мотив по внешнему и внутреннему контурам перевести на сукно (фетр) разных цветов и вырезать.

Меньшую деталь мотива украсить по желанию бисером, вышивкой, пайетками и т.д.

Украшенную меньшую деталь мотива наложить на большую и, проложив между ними слой синтетической ваты или синтепона, соединить по контуру зигзагообразной строчкой, прихватывая у верхушки сувенира тесьму для подвешивания.

Выкройки деталей сувениров находятся в Приложении 3.

Образцы выполненных сувениров находятся в Приложении 4.
Практическая работа № 2: Изготовление подвесок для ёлки из хлопчатобумажной и других тканей с использованием зигзагообразной строчки.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ:

Мотивы перевести на кальку и вырезать (крыло и клюв уточки перевести и вырезать отдельно).

На изнаночную сторону лоскутов приутюжить флизелин, чтобы срезы деталей в дальнейшем не осыпались.

Сердечко. Обе детали сложить изнаночными сторонами внутрь, сметать по контуру и обшить зигзагообразной строчкой, оставив небольшой открытый участок для набивки. Сердечко набить ватой, открытый участок зашить зигзагообразной строчкой. Из тесьмы сделать бантик и петлю для подвески. Бант и петлю пришить к сердечку несколькими стежками.

Медвежонок. Медвежонка сшить так же, как и сердечко. Маленькие перламутровые пуговицы пришить к животу, кручёной ниткой или тесьмой обвязать шею медвежонка, завязать бант. Несколько ниток или тесьмы протянуть через голову между ушами, концы связать бантом.

Уточка. Крыло и клюв приметать к одной из деталей. Крыло пришить красными нитками мулине в 3-4 сложения, глаз вышить двусторонней гладью или пришить пуговицу. Уточку сшить как сердечко, прихватив клюв и набить ватой. Пуговицы пришить на месте лапок. Широкую полоску тесьмы обвязать вокруг шеи и завязать бант, из другой полоски сделать петлю для подвески, протянув её через спину и связав концы бантом.

Выкройки деталей сувениров находятся в Приложении 1.

Образцы выполненных сувениров находятся в Приложении 2.

Похожие:

Урока: Образовательные iconУрока. Задачи урока: Образовательные
Охватывает большие пространства. Б). Тест (индивидуальная самостоятельная работа)

Урока: Образовательные iconУрока: Образовательные
Развить понятие о взаимном влиянии атомов, зависимости применения от свойств веществ

Урока: Образовательные iconУрока: Образовательные
Познакомить с особенностями строения и свойствами многоатомных спиртов на примере трёхатомного спирта глицерина

Урока: Образовательные iconУрок дня Тема урока: Циклы в графике
Образовательные – повторение по теме Циклы; контроль за уровнем усвоения материала

Урока: Образовательные iconИтоговая контрольная работа по географии 5 класс фгос цели урока
Образовательные: Обобщить и систематизировать знания по курсу; выявить уровень усвоения учащимися результатов обучения

Урока: Образовательные iconУрока: Анимация. Тип урока
Цель урока: создание условий для формирования представлений об анимации и способах её создания в Power Point

Урока: Образовательные iconПлан урока по трудовому обучению Тема урока
Тема урока: Назначение, принцип дейст­вия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От

Урока: Образовательные iconТема урока: Мой дом – моя семья. Цель урока
...

Урока: Образовательные iconПрограммы
В программе: Формы и приемы обучения современного урока по физической культуре. Календарно-тематическое планирование современного...

Урока: Образовательные iconЗадачи урока: Образовательные Изучить строение скелетных мышц, способ...
Развивать умение работать в малой группе, с учебником, анализировать и систематизировать изучаемый материал

Урока: Образовательные iconУрока: урок – исследование. Цель урока
Цель урока: Обобщить знания учащихся о жирах, полученных из курса биологии. Сформировать представление о жирах, как химических веществах,...

Урока: Образовательные iconУрока математики во 2 классе в разделе «Умножение и деление» по теме «Частное чисел»
Краткая аннотация проекта: урок математики построен в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта, указаны этапы,...

Урока: Образовательные iconУрока «Класс Паукообразные» Место урока: урок 3 из 7 по теме «Тип Членистоногие»

Урока: Образовательные iconУрока Дата Тема урока Лексика для продуктивного освоения

Урока: Образовательные iconТема урока: Химический состав клетки
Технология построения урока: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии

Урока: Образовательные iconОтчет о результатах самообследования государственного казенного общеобразовательного...
Вид: реализация основных общеобразовательных программ – образовательные программы начального общего, образовательные программы основного...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск