3. Самостоятельная разработка айрис-шаблонов - Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг»


Скачать 413.76 Kb.
НазваниеПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг»
страница4/4
ТипПояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
1   2   3   4

3. Самостоятельная разработка айрис-шаблонов

Опыт показал, что при самостоятельном создания айрис- шаблона в заданном контуре детям, в особенности младшеклассникам, предпочтительнее пользоваться трафаретом (рис. 17), а не шаблоном. Трафарет удобнее придерживать одной рукой при обводке изображения имеющего сложный контур, поля трафарета не позволяют приблизить его чрезмерно к краю картонки-основы, что нередко случается при использовании шаблонов.

group 46768

Рис. 17. Примеры используемых трафаретов.

Самый простой вариант построения айрис-шаблона в заданном контуре – построение с использованием элементарных способов укладывания полос («ряд горизонтальный», «ряд вертикальный», «ряд наклонный», «зигзаг», «елочка» и т.д.).

Также несложно построить схему с использованием готовых базовых форм.

Выбранное изображение вырезается в виде трафарета и накладывается на базовую форму (рис. 18).

Рис. 18. Использование базовой формы «треугольник» для создания айрис-шаблона «ягодка».

В качестве примера разработки более сложного варианта айрис-шаблона, рассмотрим построение айрис шаблона для изображения кошки. Начинаем с того, что рисуем или находим силуэтное изображение кошки. Желательно рассмотреть несколько вариантов и выбрать подходящий (рис. 19).

group 46861 group 46860

Рис. 19. Выбор изображения из представленных вариантов.

После того, как изображение выбрано, еще раз уточняется его контур. Он должен быть хорошо читаемым.

Рис. 20. Контурное изображение для построения айрис-шаблона.

Для построения схемы понадобится линейка и карандаш. Построение начинается с вычерчивания квадрата внутри контурного изображения кошки. Можно выбрать любую другую геометрическую форму – треугольник, ромб, пятиугольник, шестиугольник. Совсем необязательно вычерчивать фигуру самому. Можно использовать линейку – трафарет

Далее на каждой стороне квадрата откладывается ширина шага. Обычно он равен 5-10 мм. Получившиеся точки соединяются прямыми линиями.

Рис. 21.Начальный этап построения базовой формы «квадрат».

На получившемся новом квадрате снова откладывается та же ширина шага.

Полученные точки соединяются между собой. В результате получается еще один квадрат (рис. 21).

Построение продолжается до тех пор, пока внутри не станется маленький квадратик – элемент iris (рис. 22).

Рис. 22.Завершение построения базовой формы «квадрат».

Затем оставшаяся часть контурного изображения разлиновывается примерно с одинаковым шагом, направление линий соотносится с особенностями изображения

(рис. 23).



Рис.23. Айрис-шаблон без нумерации.

Начиная с уха котенка, нумеруем полученные отрезки, пока не дойдем до квадрата. Затем продолжаем нумерацию со стороны кончика хвоста опять до прилежащей стороны квадрата. Аналогично и двух оставшихся сторон. В последнюю очередь нумеруются полоски внутри квадрата. Нумерация проводится по принципу закручивания спирали (рис. 24).

Рис. 24. Окончательный вид айрис-шаблона.

Чередование цвета полосок при работе по данной схеме может быть произвольным (рис. 25), т.е. цвет полосок может меняться как через одну, так и в любом другом варианте, что существенно меняет внешний вид готовой работы.



Рис. 25. Фрагмент открытки, оформленной с использованием разработанного айрис-шаблона. Изображение доработано аппликативно бантом на хвосте. Элемент-айрис выполнен в виде отпечатка кошачьей лапки.

На первый взгляд построение может показаться сложным. На самом деле, при приобретении определенного навыка, вырабатывается автоматизм составления схем.

  1. Особенности организации коллективных форм работы, при обучении художественной технике айрис фолдинг

Специфика художественной техники не позволяет использовать стандартный подход, когда все участники выполнения коллективной работы заняты созданием отдельных деталей, которые в итоге объединяются в общую декоративную композицию. Айрис фолдинг – это работа с фоном-основой, на котором вырезано изображение. Коллективно работать с одним фоном если и возможно, то крайне неудобно.

Практический опыт показал, что наиболее приемлемы в этих условиях два варианта выполнения коллективных работ.

    1. Композиция с составной основой. Прорабатывается в общих чертах эскизный вариант будущей композиции, с учетом деления основы на отдельные фрагменты. Принцип деления может быть различным. Самый простой вариант – разбиение фона прямой, ломаной или волнистой линией. При этом цвет составных частей композиции может меняться. Каждый участник работает с отдельным фрагментом, который, в итоге, объединяется вместе с другими в общую декоративную композицию.



Рис. 26. «Полянка». Коллективная работа. Пример композиции с составной основой.

Возможны и более сложные варианты. К примеру: каждый ребенок работает над изображением елочной игрушки на картонной основе в виде еловой ветки. Готовые работы объединяются в крупногабаритную интерьерную композицию «Новогодняя елка».

    1. Тематическая подборка. Каждый участник разрабатывает свою собственную декоративную композицию. Но при этом все работы не только тематически объединены, но и дополняют друг друга. К примеру: «Породы собак», «Звери и птицы дальневосточной тайги», «Силуэты русского народного костюма». В этом случае отдельные работы объединяет общее колористическое решение и согласованность формы и размера (рис.27). Готовые работы оформляются в виде тематической «раскладушки» или тематического стенда.



Рис.27. Примеры коллективных работ, выполненных в форме тематической подборки.

Принцип создания шаблона.



 

Как сделать айрис-филдинг: порядок работы

  • Выбираем рисунок и распечатываем.

  • Переносим его с помощью копировальной бумаги на изнаночную сторону основы нашего панно.

  • Ножом аккуратно вырезаем рисунок по контуру — это будет окошко, в котором и разместится iris folding.

  • Шаблон с помощью скотча прикрепляем под картоном так, чтобы в окошечке стала видна схема шаблона.

  • Теперь подготовленный материал (бумагу или ткань) нарезаем полосками нужно ширины (она зависит от размеров изделия) и складываем вдоль пополам, чтобы срезы не были видны, иначе работа будет выглядеть неаккуратно.

  • Теперь полоски, начиная с цифры 1, наклеиваем на основу, располагая сгибом к линии шаблона (если непонятно, то как сделать айрис-филдинг на этом этапе, можно посмотреть по видео-ролику в конце статьи). Чтобы клей не попадал на шаблон лучше пользоваться клеящим карандашом. Лишние части полосок обрезаем. Таким образом, чередуем разноцветные полоски в задуманной последовательности, пока все пространство рисунка не будет заполнено.

  • Изнанку изделия, чтобы спрятать наклеенные полоски, заклеиваем плотной бумагой или картоном.

  • Все, работа готова!


Рабочая схема


Образцы:

























Шаблоны.
























Литература:

  1. Агапова И.А., Давыдова М.А. 200 лучших игрушек из бумаги картона. – М.: Изд-во Лада, 2007.– 240 с.

  2. Агапова И.А., Давыдова М.А. Поделки из бумаги: оригами и другие игрушки из бумаги и картона.– М.: ИКТЦ Лада, 2008. – 95 с.

  3. Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги.– Ярославль: Академия развития, 2000. – 142 с.

  4. Проектирование образовательных программ в учреждениях дополнительного образования детей./Сост: Л.Н. Буйлова.-М.:ГОУГРСДОД, 2003.-64с.

  5. Клеп М. Психология подростка – М.1991

  6. Конвенция о правах ребёнка. ГАООН 20.11.98

  7. Разина Т.М. Прикладное искусство – Москва. АСТ – ПРЕСС, 2010.

  8. Харламова И.Ф. Педагогика М. 1990

  9. Шуркова Н.Е. Программа воспитания школьника.

  10. Воспитание-98. выпуск 1. Памятки для педагогов дополнительного образования. Методический сборник /Составитель И.А. Костева. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998. - 40 с.

Интернет - ресурсы: 

  1. wwwHYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/".HYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/"podelkiHYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/"-HYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/"domaHYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/".HYPERLINK "http://www.podelki-doma.ru/"ru

  2. http://womanadvice.ru/applikaciya-iz-vatnyh-diskov#ixzz31tUEfijL 

  3. http://4dekor.ru/publ/master_klassy...iskov/13-1-0-52

  4. http://best-prezent.ru/podelki-cvetov-svoimi-rukami-iz-vatnyx-diskov//#ixzz2NOC88KUu

Литература для детей:

  1. Лазарева Н.М. Силуэт. Уроки мастерства. Подарки, сувениры из бумаги.– СПб.: Паритет, 2007. – 127 с.

  2. Форлин М. Открытки своими руками. Чудеса из бумаги, картона и бисера.– М.: Арт – Родник, 2007. – 30 с.


1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» является авторской, адресована учащимся начальных и...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» (далее Программа) определяет содержание...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» icon1. 1 Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радость творчества»

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconI. Пояснительная записка стр. 3
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей школьного возраста

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника»
Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» имеет техническую направленность

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы...
Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое...
Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» имеет техническую направленность. Программа разработана...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая...
Программа модифицированная, составлена на основе программ «Школьный театр» Е. Р. Ганелина, «Театр, где играют дети» под редакцией...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconКомплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа...
Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность дополнительной образовательной программы

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconДополнительная общеобразовательная программа дополнительная общеразвивающая...
Фактический адрес: 623101, Свердловская область, город Первоуральск, ул. Емлина, 6 «Б»

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconРешение Экспертного совета, протокол №1 от «27» августа 2015 г. Дополнительная...
Дополнительная общеразвивающая программа «Теория и практика современной торговли»

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной...
Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconКомплекс основных характеристик программы пояснительная записка дополнительная...
«Пластичная скульптура» реализуется в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского...

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Айрис фолдинг» iconПояснительная записка Адаптированная дополнительная общеразвивающая...
«Фантазия». Программа разработана на основе многолетнего педагогического опыта с использованием современной методической литературы...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск