Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате прохождения

Скачать 1.67 Mb.

Название	Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате прохождения
страница	14/15
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Документы

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- автоматическая установка баланса черного. После снятия заглушки с объектива, соответствующая схеме автоматически устанавливает эталонный уровень черного.

- автоматическая фокусировка устанавливает объектив на максимальную резкость ближайшего объекта, расположенного и пределах кадра. Когда же необходимо снять динамичные объекты, находящиеся на разных расстояниях от ВК, или надо сфокусироваться на объекте, размешенном в глубине сцены, то лучше переключиться на режимы ручной регулировки.

- автоматическая установка диафрагмы. Автоматически устанавливает размер отверстия диафрагмы, обеспечивающего оптимальную интенсивность светового потока, проходящего через объектив.

- автоматическая установка баланса белого. Баланс белого заключается в подборе усиления в каналах красного и синего цвета по отношению к усилению зеленого, эти регулировки осуществляются изначально при изготовлении ВК. В результате этой функции регулируется качество цветопередачи при данном освещении.

- функция "введения" и "выведения" изображения позволяет при необходимости сделать во время съемки изображение светлее или темнее.

- коррекция бликов и засветки, происходит электронная компенсация избыточной засветки за счет "осветления" слишком темных участков.

Индикация в видеокамерах.

Большинство индикаторов обычно совмещено с экраном электронного видоискателя. Обычно в ВК индуцируются:

- состояние батареи питания;

- состояние ВМ: запись, воспроизведение и т.д.;

- электронный счетчик времени съемки или воспроизведения;

- дата и время съемки, и др.

К видеокамерам выпускается большое число дополнительных устройств. К ним относятся зарядные устройства, преобразователи радиочастоты для подключения ВК к ТВ, а также различные кабели, разъемы, адаптеры и пульты дистанционного управления.
Контрольные вопросы

1. Какие физические процессы и явления лежат в основе работы теле- и видеоаппаратуры?

2. Назовите стандарты международного телевещания.

3. В чем состоит принципиальное отличие полного в/магнитофона от "пишущего" плеера?

4. Что такое тюнер и таймер? Их предназначение.

5. Перечислите разъемы и гнезда ВМ (ВП) и их предназначение.

6. Два способа подключения ВМ (ВП) и ТВ.

7. В каком случае необходима настройка видеоканала ТВ? Процедура его настройки.

8. Каковы особенности подключения ВП к ТВ для записи телепрограмм?

9. Функциональные возможности современных ВМ (ВП).

10. Функциональные возможности современных в/камер. Каким образом обеспечивается работа в/камеры в режиме съемки и воспроизведения?
Задания для практической работы.

1. Работа с видеомагнитофоном.

1. Ознакомьтесь с инструкцией к ВМ, его функциональными возможностями.

2. Подключите ВМ к ТВ по высокой частоте.

3.Настройте видеоканал ТВ.

4. Настройте тюнер ВМ на прием одной телепрограммы.

5. Осуществите ее запись на ВМ в течение 4-х минут по программируемому таймеру, выключив ТВ.

6. Воспроизведите запись по видеоканалу.

2. Работа с "пишущим" видеоплейером.

1. Ознакомьтесь с инструкцией в ВП, его функциональными возможностями.

2. Подключите ВП к ТВ по высокой частоте. Настройте видеоканал ТВ.

3. Подключите ВП к ТВ по низкой частоте:

а) для записи ТВ-программы;

б) для воспроизведения записи.

4. Осуществить запись одной телепрограмма в течение 2-х минут

5. Воспроизведите запись: а) в высокочастотном режиме; б) в низкочастотном режиме (АV).
3. Работа с видеокамерой.

1. С помощью инструкции ознакомьтесь с функциональными возможностями ВК.

2. Включите ВК в режиме съемки. Осуществите съемку.

3. Подключите ВК к ТВ соответствующими кабелями.

4. Подготовьте ее к работе в режиме в/магнитофона.

5. Воспроизведите отснятый видеофрагмент на телеэкране.
4. Работа с цифровой видеокамерой

С помощью инструкции ознакомьтесь с функциональными возможностями цифровой видеокамеры.
Включите цифровую видеокамеру в режиме съемки. Осуществите съемку.
Воспроизведите отснятый видеофрагмент на экране видеокамеры.
Включите цифровую видеокамеру в режиме фото. Сделайте несколько фотоснимков.
Просмотрите полученные фото.
Покажите преподавателю проделанную работу.
Удалите отснятые вами видеосюжеты и фото.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №14

ЛЕНТОПРОТЯЖНЫЙ ПЕХАНИЗМ УСТРОЙСТВА МАГНИТНОЙ ВИДЕОЗАПИСИ
Цель работы - изучение основных режимов работы, структурной схемы кинематической схемы лентопротяжного механизма кассетного видеомагнитофона.
Введение

Видеомагнитофон “Электроника ВМ-12” (далее ВМ-12) является первым отечественным кассетным видеомагнитофоном, выполненным в стандарте VHS. Этот стандарт, изобретенный в 1976 году фирмой JVC (Япония), получил мировое признание и, по существу сейчас является мировым стандартом для аппаратуры видеозаписи бытового применения. ВМ-12 представляет собой аналог одного из наиболее простых аппаратов фирмы MACUSHITA (торговая марка PANASONIC), выпускавшихся в конце 70-х годов.
Этот аппарат имеет лишь самый необходимый набор функций и минимальное количество сервисных возможностей.

В отличие от большинства выпускаемых теперь аппаратов ВМ-12 имеет загрузочный отсек сверху, то есть видеокассета вставляется в специальный выдвигающийся вверх модуль и затем этот модуль вручную опускается внутрь лентопротяжного механизма. В отличие от фронтального способа загрузки такая загрузка является неудобной в обращении и требует свободного пространства сверху аппарата. Однако, в этом случае механическая часть аппарата значительно проще.
Тракт записи-воспроизведения позволяет осуществлять все необходимые преобразования и предискажения видеосигнала перед записью и последующее восстановление видеосигнала при воспроизведении. Тракт включает в себя канал яркости и канал цветности. Последний позволяет вести запись и воспроизведение цветного видеосигнала в стсндартах PAL и SECAM. Следует иметь ввиду, что факт получения цветного изображения на экране телевизора зависит от самого телевизора, то есть от наличия в нем соответствующего цветового декодера. Сам видеомагнитофон при записи и воспроизведении стандарт цветности не меняет. При записи осуществляется автоматическая регулировка многих параметров, что полностью избавляет пользователя от настройки аппарата перед записью.
Лентопротяжный механизм создан по стандартной для VHS схеме. Основой его является блок вращающихся видеоголовок, наклоненный относительно направления движения ленты на небольшой угол. Сама магнитная лента в рабочем режиме охватывает блок видеоголовок с помощью специальных направляющих. Скорость движения ленты 2,34 см/сек обеспечивается лентопротяжным механизмом. Дополнительными функциями лентопротяжного механизма являются быстрая перемотка ленты вперед и назад, пауза (временная остановка движения ленты), ускоренное воспроизведение и приведение ленты в исходное состояние перед выгрузкой кассеты.
Работа состоит из двух частей:

изучение лентопротяжного механизма,
изучение тракта записи – воспроизведения.

Перед началом работы внимательно ознакомьтесь с данным руководством.
Не включайте аппаратуру самостоятельно. Позовите преподавателя или лаборанта.
Основные режимы работы ВМ-12 следует проводить со снятой верхней крышкой аппарата. При выполнении работы не производите никаких действий, не предусмотренных данным руководством. Помните, что неправильные Ваши действия могут привести к поражению электрическим током и (или) выходу из строя оборудования.
1. Изучение работы лентопротяжного механизма.
1.1.Основные сведения о работе лентопротяжного механизма стандарта
VHS.

Работа видеомагнитофона формата VHS основана на принципе наклонно строчной записи видеоинформации двумя или четырьмя вращающимися видеоголовками.

Расположены они в диаметрально противоположных частях вращающегося барабана диаметром 62 мм. Период его вращения равен периоду одного кадра телевизионного сигнала (25 об. в секунду). Барабан с видеоголовками расположен над неподвижной частью БВГ, на наружной стороне которого выточена направляющая для магнитной ленты. Видеоголовки контактируют с лентой через прорези в барабане. Подвижные направляющие стойки механизма заправки и натяжения ленты обеспечивают охват ею барабана по дуге примерно 186 градусов. При этом край ленты и траектория перемещения по ней магнитных головок образуют угол около 6 градусов. При движении ленты в ЛПМ видеоголовки последовательно оставляют на ней намагниченные наклонные строки. Каждая видеоголовка соприкасается с лентой по дуге немного более 180 градусов. При этом каждая видеоголовка записывает кроме одного полукадра телевизионного сигнала еще и часть следующего полукадра.

Одновременно с видеоинформацией блоком магнитных головок на ленту записываются сигналы звукового сопровождения и управления. Способ записи звукового сопровождения - продольный, то есть как в обычных магнитофонах для записи звука. Звуковые дорожки располагаются у верхнего края магнитной ленты. У нижнего края записываются импульсы управления с частотой 25 Гц, которые привязаны к кадровым синхроимпульсам принимаемого телевизионного сигнала. При воспроизведении эти импульсы управляют системой автоматической регулировки ведущего вала, обеспечивая при этом совпадение траектории вращения видеоголовок с записанными наклонными видеодорожками.

Основное достоинство видеомагнитофона - высокая плотность записи при низкой скорости движения магнитной ленты(2,339 см/с). Ширина видеодорожек составляет 49 мкм, причем защитные полосы между ними отсутствуют. Для устранения взаимного влияния сигналов соседних строк зазор одной видеоголовки повернут относительно перпендикуляра к видеодорожке на угол +6 градусов, другой видеоголовки - на угол -6 градусов. В результате при записи соседние строки имеют различные направления намагничивания, а при воспроизведении каждая видеоголовка считывает сигналы той видеодорожки, которая соответствует ориентации ее рабочего зазора. Сигналы соседней строки оказываются очень слабыми вследствие больших потерь.
Видеоголовки имеют ширину рабочего зазора 0,4 мкм. При скорости головки относительно ленты 4,84 м/с, которая обеспечивается в результате вращения БВГ, возможна запись сигналов с максимальной частотой 5 МГц.
Лентопротяжный механизм основан на использовании специальной кассеты, в которой размещена магнитная лента и имеются элементы защиты магнитной ленты.

Общий вид лентопротяжного механизма показан на рисунке.

Основным элементом ЛПМ является блок магнитных головок 8. На этом блоке располагаются вращающиеся видеоголовки. Кроме них в ЛПМ присутствуют стирающая магнитная головка 4 и блок магнитных головок, включающий в себя стирающую звуковую головку, универсальную звуковую магнитную головку и синхроголовку.

Схема положения элементов заправки ленты приведены на рисунке. Основными элементами заправки ленты являются стойки 9, которые вытягивают ленту из кассеты и прижимают ее к блоку вращающихся головок.

Для нормальной работы лентопротяжного механизма необходимы следующие двигатели:

двигатель ведущего вала,
двигатель блока вращающихся головок,

двигатель механизма заправки ленты.

Наиболее высокой точностью отличается двигатель блока вращающихся головок, с помощью которого возможно обеспечить не только требуемую частоту вращения БВГ, но и его фазу, т.е. угол поворота БВГ в заданные моменты времени.

Еще один двигатель в ЛПМ ВМ-12 отсутствует, но он есть на всех современных видеомагнитофонах, в том числе ВМ-32. Это двигатель загрузки кассеты.

Основные геометрические соотношения и параметры ЛПМ стандарта VHS приведены в на рисунке и в таблице.

1.2. Ход выполнения работы.

Откройте кассетный отсек, для чего нажмите клавишу выброса кассеты, расположенную вверху на передней панели. Рассмотрите внимательно лентопротяжный механизм сверху. Отыщите блок вращающихся видеоголовок, стирающую головку, комбинированную головку для записи сигналов звука и синхросигналов, приемный и подающий узлы, Прижимной ролик и направляющие движения ленты. Схематически зарисуйте положение этих элементов в отсутствие видеокассеты.

Вставьте видеокассету N1 в кассетный отсек и закройте его, нажав сверху до щелчка. Обратите внимание на то, что у видеокассеты открылся доступ к видеоленте.

Включите видеомагнитофон в режим “воспроизведение”, для чего нажмите соответствующую клавишу на передней панели. Проследите, что происходит с лентопротяжным механизмом. Обратите внимание на следующие моменты:

- каким образом происходит извлечение ленты из кассеты; - какие элементы лентопротяжного механизма служат для обеспечения контакта

ленты с магнитными головками; - в какой последовательности элементы лентопротяжного механизма (в первую

очередь, магнитные головки) контактируют с движущейся магнитной лентой; - какие элементы лентопротяжного механизма отвечают за движение мегнитной ленты.

Зарисуйте расположение элементов лентопротяжного механизма в режиме воспроизведения и схему движения магнитной ленты.

Переведите лентопротяжный механизм в режим “стоп”, для чего нажмите клавишу на передней панели. Обратите внимание на последовательность перевода элементов лентопротяжного механизма в режим “стоп”.

В случае необходимости повторно включите лентопротяжный механизм в режим “воспроизведение”.

1. Включите лентопротяжный механизм в режим “перемотка вперед”, для чего нажмите соответствующую клавишу на передней панели. Обратите внимание на расположение элементов лентопротяжного механизма.
2. Включите режим “воспроизведение”. После появления изображения на экране монитора нажмите клавишу “ускоренное воспроизведение”. Обратите внимание на изменение изображения на мониторе. Зарисуйте схематически искажения, появляющиеся на экране.
Нажмите клавишу “пауза”. При этом движение ленты должно прекратиться. Зарисуйте схематически вид искажений на экране монитора.
Переведите лентопротяжный механизм в режим “стоп”.

Ход выполнения работы.

Включите персональный компьютер.
Запустите программу работы электронного осциллографа,

щелкнув по ярлыку.	Pc_Lab2000se.lnk
Дождаться запуска электронного осциллографа. При этом должно
появиться его рабочее окно.

2.3. Нажав на кнопку управления «Spectrum Analyzer» перевести осциллограф в режим работы анализатора спектра. Появится окно следующего вида. Далее по ходу работы потребуется изучать спектральное распределение сигналов в различных точках схемы. При этом следует запоминать форму спектра получаемых сигналов либо путем снятия скрин-шота окна программы осциллографа, либо воспользоваться функцией записи изображения окна осциллографа (в меню File выбрать пункт save Image).

Включите видеомагнитофон в режим записи.

2.4. Изучение канала записи сигнала яркости.

Определите полосу частот исходного видеосигнала на входе усилителя записи. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К1.

2.4.2. Определите полосу частот видеосигнала после ФНЧ (блок 2 на схеме усилителя СЯ). Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К2. 2.4.3. Изучите преобразование сигналов, выполняемое частотным модулятором. Для этого снимите спектры сигналов до и после частотного модулятора. Для этого подключите щупы осциллографа к контрольным точкам К3 и К4.

2.5. Изучение канала записи сигналов цветности.

Определите полосу частот видеосигнала после полосового фильтра (блок 1 на схеме усилителя СЦ). Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К5.
Изучите преобразование сигналов, выполняемое основным преобразователем частоты. Для этого снимите спектры сигналов до и после основного преобразователя частоты, а также сигнал гетеродина. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К6, а затем к контрольным точкам К7 и К8.
Определите полосу частот сигнала, записываемого на магнитную ленту. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К9.

2.6. Изучение канала воспроизведения сигнала яркости.

Определите полосу частот сигнала, воспроизводимого магнитными головками. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К10 (на входе блока 4 на схеме УВСЯ).
Понаблюдайте за работой усилителя с автоматической регулировкой усиления. Для этого временно переключите режим работы осциллографа в обычный режим, нажав на кнопку «Oscilloscope». Для этого подключите щупы осциллографа к контрольным точкам К10 и К11. Понаблюдайте за каждым из сигналов в течение минуты.
Изучите работу компенсатора выпадений. Для этого подключите щупы осциллографа к контрольным точкам К12 и К13 (до и после компенсатора). Понаблюдайте за каждым из сигналов в течение минуты.

Изучите преобразование сигналов, выполняемое частотным демодулятором. Нажав на кнопку управления «Spectrum Analyzer» перевести осциллограф в режим работы анализатора спектра. Снимите спектры сигналов до и после частотного демодулятора. Для этого подключите щупы осциллографа к контрольным точкам К14 и К15.
Определите полосу частот сигнала на выходе УВСЯ. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К16 (на выходе блока 13 на схеме УВСЯ).

2.7. Изучение канала воспроизведения сигнала цветности.

Определите полосу частот видеосигнала после ФНЧ (блок 4 на схеме усилителя СЦ). Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К17.

Изучите преобразование сигналов, выполняемое основным преобразователем частоты. Для этого снимите спектры сигналов до и после основного преобразователя частоты, а также сигнал гетеродина. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К18, а затем к контрольным точкам К19 и К20.
Определите полосу частот сигнала на выходе УВСЦ. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К21 (на выходе блока 9 на схеме УВСЦ).
Определите полосу частот сигнала на выходе усилителя воспроизведения после суммирования сигнала яркости и сигнала цветности. Для этого подключите щуп осциллографа к контрольной точке К22 (на выходе блока 9 на схеме УВСЦ).

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

	Тесты к семинару, исходный уровень Перечислите знания и навыки, которые должен приобрести пациент в результате обучения в школе здоровья для пациентов с артериальной...		Литература Общие положения Настоящая программа производственной (профессиональной)... Основные знания и умения, которыми должен владеть студент после прохождения учебной практики
	1 Характеристика предприятия 2 Целью практики является закрепить и углубить полученные теоретические знания относительно экономических и финансовых показателей;...		Урока: Образовательные Цель урока: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения, навыки, осуществлять их перенос в новые условия
	Мягкий знак показатель мягкости согласного звука Обобщить знания и умения учащихся по данной теме, закрепить навыки правописания мягкого знака в середине и в конце слова		Урок-путешествие • 9 класс Цель: систематизировать и расширить знания... «Сера и ее соединения»; рассмотреть свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты; научить учащихся применять на практике...
	Кафедра систем автоматизированного проектирования Сформировать системное базовое представление, первичные знания, умения и навыки студентов по основам программирования на объектно-ориентированном...		4. Ответить на вопросы различных типов ( верно-неверно, в виде тестов,... Учитель должен научить ученика слушать, развивая умения понимать. Эти умения можно подразделить на 3 типа
	«Московский финансово-юридический университет» Волгоградский филиал вф мфюа Обучающиеся за период ее прохождения получают возможность: сопоставить свои ожидания и реалии будущей профессиональной и практической...		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Целью данной дисциплины является дать студентам необходимые знания, умения и навыки в области средств и методов администрирования...
	Элективный курс Лассникам расширить свои знания на тему: «Компьютер и его применение», овладеть соответствующей лексикой, приобрести навыки перевода...		Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей...
	Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей...		1. Феномен культуры Актуальность темы Студент должен знать, какие проблемы и цели ставить перед собой культурология как наука, каковы вехи развития мировой культуры. Студент...
	Методические рекомендации для подготовки к семинарским (практическим)... Практические занятия по Особенной части уголовного права помогают закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах...		Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных...

Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате прохождения

Похожие: