Публичный отчёт детского сада №7 «Колосок», филиал мбдоу д/сад №1

Скачать 0.53 Mb.

Название	Публичный отчёт детского сада №7 «Колосок», филиал мбдоу д/сад №1
страница	7/7
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7

Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Безопасность в дошкольном образовательном учреждении – это прежде всего условия, соответствующие противопожарным, санитарным, техническим нормам и правилам, возрастным особенностям дошкольников. Антитеррористическая безопасность.

Имеется :

Паспорт безопасности (антитеррористической защищённости) д/с №7 «Колосок, филиал МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» Весёловского района Ростовской области, создан с целью антитеррористической безопасности учреждения.

Функционирует абонентский комплект ОКО-3 с выводом радиосигнала при срабатывании автоматической пожарной сигнализации на пульт центрального наблюдения ОКО-3-ПЦН-02 центрального узла связи «01» 51 ПЧ ФГКУ «1 отряд ФПС по РО».

В полном объёме имеются первичные средства пожаротушения (огнетушители), имеются поэтажные планы эвакуации воспитанников и работников, соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.

Перспективный план мероприятий по безопасности ДОУ.

Инструкции о порядке действий при угрозе возникновения ЧС.

Охрана образовательного учреждения осуществляется круглосуточно ночными сторожами.

Обеспечение выполнения санитарно – гигиенических требований регламентируется «Санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

Пожарная безопасность обеспечена системой автоматической сигнализации и системой оповещения.

В ДОУ 2 раза в год проводятся тренировочные эвакуации детей и персонала.

Проведено по графику обучение сотрудников при возникновении ЧС.

Имеются стенды по ГО и ЧС, пожарной безопасности, антитеррористической защищенности.

Планомерно с сотрудниками ведется работа по пожарной безопасности, ГО и предупреждению ЧС.

Большая работа проводилась по обучению детей ПДД. В сентябре была проведена неделя безопасности. В рамках этой недели были проведены следующие мероприятия: чтение художественной литературы, дидактические и сюжетно-ролевые игры, развлечения, конкурсы, был проведен день безопасности с автодискотекой, проведена акция среди родителей «В детский сад по безопасной дороге» с вручением листовок. С детьми проводились беседа «Безопасность на дорогах», « Опасности зимней дороги», были организованы и проведены две встречи с инспектором ГИБДД, проведено занятие на тему: «Правила дорожного движения» с присутствием инспектора ГИБДД.

Организован и проведен конкурс рисунков с родителями «Безопасная дорога в детский сад».

Проведены развлечения и праздники по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков», «Красный, желтый, зеленый», автодискотека.

Выступление отряда «ЮИД» Верхнесоленовской школы им. Кожемякина и Кировской СОШ.Был организован отряд ЮПИД из детей подготовительной группы.

В муниципальном этапе областного конкурса дошкольных учреждений «Лучший модернизированный проект региональной программы «Приключения Светофора» приняла участие воспитатель Хибухина З.В., была награждена грамотой за l место.

В 2015 года в муниципальном этапе областного конкурса дошкольных учреждений «В будущее по безопасной дороге», приняла участие воспитатель Хибухина З.В награждена грамотой за lll место, в муниципальном этапе областного конкурса дошкольных учреждений «Соблюдаем ПДД – предупреждаем ДТП».

Наши воспитанники принимали участие в муниципальном этапе областного конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности и Моисеев Антон занял 2-е место.

Данная работа с детьми проводилась через:

организованную деятельность детей – занятия, экскурсии;

совместную деятельность взрослых и детей – драматизация сказок, беседы воспитателя и ребенка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы;

свободную самостоятельную деятельность детей – сюжетно-ролевые игры.

Регулярно проводились беседы на тему «Пожар и его последствия» «Мой друг Светофор», «Уважай и соблюдай правила дорожного движения», «Что можно, чего нельзя» и др. занятия, развлечения, дидактические игры, досуги и т.д. Все дети имеют представление о том, что такое безопасное поведение, формируются предпосылки экологического сознания, представления об опасных для человека ситуациях в природе, в быту, на улице способах поведения в них. Ознакомились с правилами безопасной организации индивидуальной и совместной деятельности. Умеют обратиться за помощью ко взрослому; объяснить, какая получена травма, где болит. Получили знания о поведении при встрече с незнакомыми людьми на улице, с незнакомыми животными.

Различают некоторые съедобные и ядовитые грибы, ягоды, травы, проявляет осторожность при встрече с незнакомыми животными; соблюдает правила дорожного движения, поведения в транспорте.

Могут применить знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Данная работа проводилась через:

организованную деятельность детей – занятия, экскурсии;

совместную деятельность взрослых и детей – драматизация сказок, беседы воспитателя и ребенка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы;

свободную самостоятельную деятельность детей – сюжетно-ролевые игры.

Основным содержанием образовательной деятельности нашего ДОУ по формированию у детей навыков безопасного поведения является разработка проектов, таких как, «Дорожная грамота», «Мое здоровье», «Безопасность в помещении», «Безопасность и природа», «Общение с незнакомыми людьми». Основная цель которых - расширение представлений воспитанников о том, что безопасность зависит и от них самих, от соблюдения определенных правил (гигиенических, дорожного движения, жизни в коллективе), от умения предвидеть и избежать возможную опасность.

Одно из важных правил, которое усваивают дети в процессе такой работы – как вести себя в экстремальных ситуациях (при пожаре; во время грозы или града; при угрозе похищения незнакомцем; в ситуациях «один дома»).

Знакомя детей с художественными произведениями, педагоги обращают внимание на необходимость быть способным встать на позицию другого человека; выбирать социально приемлемую в данной ситуации линию поведения; поощрять проявления взаимопомощи и взаимовыручки среди сверстников.

Знание о безопасности мы давали детям на занятиях, в беседах, во время прогулок и экскурсий, а также в индивидуальной работе с детьми.

Взаимодействие с родителями.

В 2014-2015 уч.г. проведены.

Общие родительские собрания. Общие родительские собрания:

1.Дошколёнок – счастливый ребёнок

Введение ФГОС дошкольного образования.

2. Основные направления воспитательно-образовательной работы на новый учебный год.

3. Разное

Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья

Родительские собрания по группам.

Выставки:

детских работ «Удивительное рядом» - работа с природным материалом;

выставка поделок «Мастерская деда Мороза».

Анкетирование и опросы (с целью):

- выявление потребностей и удовлетворённости родителей в образовательных услугах;

- выявление степени вовлечённости взрослых членов семьи в воспитательно-образовательный процесс.

Привлечение родителей к участию в деятельности ДОУ:

- участие в реализации тематической работы д/с: «Моя семья», «Семейные традиции». Конкурс чтецов «Детство - яркий островок».

- познавательно-развлекательные и спортивно-оздоровительные мероприятия «Папа, мама, я- спортивная семья»,

Наглядная пропаганда:

- информационно-просветительская работа (родительские уголки, папки передвижки)4

- информационные корзины (выявление и учёт проблем, оперативное информирование и вовлечение в решение вопросов различные службы ДОУ по заявке родителей);

- информационный вестник и памятки для родителей на актуальные темы.

Тематические выставки.

Акции:«Безопасность дошкольника»

«Дорога» не терпит шалости – наказывает без жалости».

Консультативная работа:

«Роль семьи в воспитании ребенка: — воспитание навыков и привычек культурного поведения; — роль семейных традиций»;

«Можно, нельзя, надо»;

«Развитие речи детей дошкольного возраста»;

«Для чего ребенку игрушки? Влияние современных мультфильмов на психику ребенка»;

«Как общаться с ребенком»;

Участие родителей воспитанников в организации условий:

- оборудование и уборка территории;

- совместная трудовая деятельность (косметические ремонты в группах).
К 70-летию Великой Победы были проведены следующие мероприятия:

-Акция «От нас, невидивших войну», конкурс чтецов;

-Акция «Поздравительная открытка ветерану»;

-Возложение цветов к памятнику павшим воинам;

-Викторина «День Победы»

-Выступление в Верхнесоленовской СОШ им.Кожемякина.

- Праздник с приглашением ветеранов.
Праздники:

«День защиты детей», «День знаний и правил дорожного движения», «Осень в гости к нам пришла», «День матери», «День воспитателя», экологическое развлечение «Земля - наш дом родной», «Здравствуй, Новый год», «День Защитника Отечества», «8 Марта», «Масленица», «9 Мая - День Победы», праздник по ПДД «Красный, желтый, зеленый», «До свидания детский сад».

Развлечения:

« Вот и стали мы на год взрослее»-младшая группа «Осеннее настроение». Неделя «Игра в игрушки». Тематический досуг «Что мы Родиной зовём?» - средняя и подготовительная группы.

Викторина "Берегите жилище от пожара", «Не шути с огнём», « Прощание с елкой», «Улыбайтесь, детвора! Ха–Ха-Ха!», «Космические приключения», «В гостях у солнышка», «И малым и детям знать пора, что спички страшная игра».

Спортивное развлечение «Мы пожарные»- средняя и подготовительная группы."Мама, папа, я - спортивная семья", Спортивные соревнования «Весёлые старты», «Большие гонки»- средняя и подготовительные группы, Спортивный праздник "Юные пожарные

Познавательный досуг по правилам дорожного движения «Зелёный огонёк»- для детей подготовительной группы.

Кукольный спектакль «Правила дорожные будем твёрдо знать».- для всех возрастных групп.

Драматизация сказки «Репка» (для младшей группы). Драматизация сказки «Теремок», Кукольный театр «Здравствуй Светофор»

Инсценировка «Жили-были спички». Кукольный театр. Сказка «Про кошку Мурку и собаку Жучку»-для всех групп.

Театрализованная постановка для детей 1 младшей группы с участием детей подготовительной группы - А.Барто «Девочка чумазая»;

Драматизация сказки «Колобок», Кукольный театр «Тарелка каши».

Анализ работы ДОУ по переходу на ФГОС.

В 2014-2015 уч.году продолжалась работа по подготовке д/с к введению ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы. На начало учебного года был создан примерный план мероприятий по введению ФГОС к структуре основной общеобразовательной программе. Были выполнены следующие мероприятия:

        В течение года регулярно проводились консультации, семинары, практикумы по изучению ФГОС.

Педагоги д/с прошли курсы организованные администрацией МБДОУ д/с № 1 «Колокольчик» по этой проблеме.

Изучение новых нормативно-правовых документов, проведение теоретических семинаров, изучение новых моделей образовательной деятельности с детьми согласно ФГОС и т.д.

Конструирование модели образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГОС, разработка памяток и рекомендаций по организации образовательной деятельности, разработка перспективного и календарного планирования, и т.д.

  Однако, произошло наслоение первых двух этапов: примерно в одно время протекал и информационно-аналитический и поисково-творческий этап. В результате некоторого хаоса не все запланированные мероприятия были выполнены в общем объеме. Теоретический материал был педагогам преподнесен. А вот с практическим осуществлением переход выполнен не был. Не произошло перехода количественного знания в качественную практику. Проведенный анализ на конец учебного года показал: у педагогов имеются большие затруднения при написании планов, затруднения создания развивающей среды с учетом ФГОС и т.д.

Как перспектива на следующий учебный год – отладить систему работы в соответствии с ФГОС.

Анализ состояния материально-технической базы.

Материально-техническая база соответствует всем нормативным, санитарно-гигиеническим требованиям
В первой половине 2015 г был проведён косметический ремонт младшей групповой комнаты (июнь), спальни подготовительной группы (май);

Летом 2015 года игровые участки оснащены современным игровым оборудованием – малыми игровыми формами: качели разных типов, карусель, горка, скамейки, песочницы

Были высажены декоративные деревья и кустарники.

Оформлен и оборудован огород: здесь силами детей под руководством воспитателей выращиваются огородные культуры, эта зона решает задачи трудового воспитания ребят.

Произведена покраска всего оборудования на игровых площадках

Преобрели серию дидактических игр по всем возрастным группам. Ремонт теневых навесов на участках ДОУ.Завоз песка в песочницы и на спортивную площадку.

Анализ состояния управления учреждением и экономических показателей ДОУ.

Осуществляется администрацией МБДОУ д/с № 1 „Колокольчик».

Перспективы и планы на новый 2014 – 2015 учебный год.

Основными направлениями и задачами ближайшего развития дошкольного образовательного учреждения являются следующие:

1.Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации образовательной деятельности в соответствии с новым 273- ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования.

Активное участие в социально-значимых мероприятиях, конкурсах.

Оптимизировать работу, направленную на обеспечение здоровья личности ребенка – дошкольника, его потребности в двигательной активности, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Совершенствовать в ДОУ психолого-педагогическую работу по освоению образовательной области «СОЦИАЛИЗАЦИЯ». Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.

Создание условий для эффективного взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников