Публичный отчет 2016-2017 учебный год Раздел 1: Общие характеристики заведения. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад «Василек»

Скачать 0.75 Mb.

Название	Публичный отчет 2016-2017 учебный год Раздел 1: Общие характеристики заведения. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад «Василек»
страница	1/6
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад «Василек» МО «АР»

678900, Республика Саха (Якутия), г. Алдан, ул. Комсомольская 11 (41145) 35-9-86

Публичный отчет

2016-2017 учебный год

Раздел 1: Общие характеристики заведения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад «Василек» муниципального образования «Алданский район» имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности в качестве Центра развития ребенка с 2009 года. В 2012 году учреждение получило бессрочную государственную лицензию на право ведения образовательной деятельности, регистрационный № 002221. Расположено в г. Алдане по ул. Комсомольская 11. Неподалеку от детского сада имеются 2 автобусных остановки: по ул. Космачева - маршрутного такси №5, по ул.Мегино-Кангаласской – автобусов №101 и 102.

Первоначальное здание детского сада построено по типовому проекту в 1960 году и было рассчитано на 110 мест. Учреждение изначально принадлежало Автопредприятию «Амуро-якутская магистраль», а с 1977 года ДОУ находится на балансе МКУ «Департамент образования» муниципального образования «Алданский район».

Плановая наполняемость 85 человек, фактическая - 136. Списочный состав в 2016 году – 136 человек. На май 2017 – 138 по списку, 3 ребенка с ОВЗ. Функционирует 5 групп для детей от 2 до 7 лет. Группы формируются по возрастному признаку.

1 младшая группа – 29 человек

2 младшая группа – 30 человек

Средняя группа – 30 человек

Старшая группа – 27 человека

Подготовительная группа – 22 человек

В МБДОУ «Василек» для родителей функционируют: семейный клуб, постоянно действующий консультативно-методический центр и библиотечка для родителей, виртуальный музей искусств, читальный зал для семейных посещений и семейная игротека.

Система управления МБДОУ «ЦРР-д/с «Василек» представляет собой структуру нескольких уровней и связей, как вертикальных, так и горизонтальных. Так, все, что связано со стабильным функционированием учреждения и не требует изменения, управляется через вертикальные связи. То есть от заведующей - к руководителям второго звена (старший воспитатель и заведующий хозяйственной частью), от них – к сотрудникам и т.д. В вопросах охраны жизни и здоровья детей, обеспечения государственного стандарта образования неукоснительно соблюдается принцип единоначалия.

С целью демократизации системы управления учреждением применяется общественное управление в форме: Управляющего Совета, Совета педагогов, научно-методического совета, медико-психолого-педагогического консилиума. Каждая форма общественного управления имеет своего председателя и членов, функции и права которых определены и утверждены в уставных документах ДОУ.

Председатель Управляющего Совета – Наумова Ирина Владимировна

Секретарь Управляющего Совета – Лопатина Ирина Владимировна

Члены Управляющего Совета – Непомнящая Л.М., Козлова М.В., Шавина Э. Н., Горбунова В.А., Якушева М.Д.

При определении направлений деятельности коллектив учитывает следующее:

-федеральную и республиканскую политику в области образования,

-приоритетные направления работы МКУ «Департамент образования» МО «АР»,

-заказ муниципалитета,

-итоги деятельности учреждения за предыдущий учебный год,

-данные мониторинга:

удовлетворенности образовательных запросов родителей, результатов реализации образовательной программы, результатов экспериментальной работы, посещаемости и заболеваемости воспитанников.

Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад «Василек» муниципального образования «Алданский район»

на период с 2013 по 2016 гг. (сокращенный вариант)

Цель и задачи программы.

Цель – повышение качества образовательных услуг путем построения образовательного пространства ДОУ на основе дидактической системы деятельностного метода.

Задачи:

Апробировать системно-деятельностный подход к реализации ФГТ в комплексной программе дошкольного образования «Мир открытий» Л.Г. Петерсон в практику работы ДОУ и проверить эффективность реализации ФГТ по данной программе.
Апробировать механизмы формирования и диагностики интегративных качеств, личностных, метапредметных и предметных результатов воспитанников, представленных в ФГТ, на основе дидактической системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон.
Построить и апробировать систему работы с родителями по реализации ФГТ на основе дидактической системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон.
Обеспечить доступность качественной профессиональной подготовки педагогов посредством прохождения фундаментальных и проблемных курсов, а также участия в экспериментальной работе учреждения.

Целевые индикаторы программы.

1. Уровень доступности дошкольного образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан.

2. Уровень соответствия образования ФГТ и ФГОС.

3. Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг.

4. Результативность экспериментальной деятельности:

- мониторинг результатов образовательной деятельности по деятельностному, познавательному, воспитательному и здоровьесберегающему направлениям;

- мониторинг уровня профессиональной деятельности педагогов, использующих в своей практике дидактическую систему деятельностного метода «Школа 2000...».

Сроки реализации программы

годы.

Предельный объем средств на реализацию программы.

2013-500000 руб.

2014-500000 руб.

2015-500000 руб.

2016-500000 руб.

Характеристика текущего состояния (данные на май 2016 года)

Сильные стороны	Слабые стороны
61,5% педагогов с высшей квалификационной категорией	Выполнение плана детодней 67,7%
61,5% педагогов с высшим образованием	46,1% педагогов со стажем свыше 30 лет
100% педагогов прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года	15,3% педагогов имеют низкий уровень профессиональной компетентности по реализации ФГОС
Укомлектованность штатами 100%
76,9% педагогов используют в работе ИКТ
100% детей охвачены дополнительным образованием
90% методич.литературы соответствует ФГОС	Отсутствие утвержденного перечня программ и УМК ДО
Соответствие нормативно-правовой базы современным требованиям.
100% родителей удовлетворены качеством образовательных услуг	Недостаточный уровень психолого-педагогической компетентности родителей

Организационной основой жизнедеятельности МБДОУ «Василек» в период с 2008 по 2012 г.г. являлась очередная программа развития детского сада.

Поставленные цели и задачи предыдущей программы были выполнены на 98%. Наиболее существенными результатами за период с 2008 по 2012 годы являются:

- Демократизация системы управления учреждения посредством включения в процесс управления всех участников образовательного процесса;

- обновление нормативно-правовой базы учреждения;

- приведение содержания образовательного процесса и педагогических технологий в соответствие с социальным заказом и новыми экономическими условиями;

– удовлетворенность родителей работой ДОУ составила 94 %;

- удовлетворенность образовательных потребностей воспитанников составила 100%;

- удовлетворенность педагогов работой составила 52%;

Следует отметить, что недостаточная удовлетворенность педагогов обусловлена профессиональным выгоранием (71,4% педагогов имеют педстаж свыше 20 лет), а недостаточная удовлетворенность родителей обусловлена желанием расширения перечня дополнительных образовательных и оздоровительных услуг (бассейн, массаж, информатика, английский, хореография).

- 21,4% педагогов повысили квалификацию по аспектам управленческой деятельности;

- 64,2% педагогов повысили квалификацию путем прохождения различных курсов;

- заключен новый договор об участии МБДОУ «ЦРР-д/с «Василек» в федеральном эксперименте по теме: «Механизмы реализации ФГОС на основе деятельностного метода обучения Л.Г.Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ-начальная школа-средняя школа» Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования РФ, Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…», научный руководитель доктор педагогических наук Л.Г.Петерсон;

- сформирован, обобщен и распространен передовой педагогический опыт воспитателя Лопатиной И.В. по привлечению родителей к реализации образовательной программы;

- приобретено методических и дидактических пособий и материалов для реализации современных подходов образовательного процесса в ДОУ на сумму 90000;

- разработана и внедрена новая форма методической работы – творческая лаборатория;

- сформирован актив педагогов-экспериментаторов;

- организовано положительное самоопределение участников эксперимента к реализации поставленных задач, ознакомление их с функциональными обязанностями;

- уточнены концептуальные основания построения непрерывного образовательного процесса, направленного на формирование интегративных качеств дошкольников.

Ожидаемые результаты реализации программы:

Количественные и качественные показатели, характеризующие эффективность использования деятельностного метода Л.Г. Петерсон при реализации ФГОС по параметрам:

метапредметные, личностные и предметные результаты образования, заданные ФГОС;
интегративные качества дошкольников, заданные ФГОС;
познавательные процессы, логическое и вариативное мышление;
сохранение и поддержка здоровья детей.

Преемственность с начальной школой на уровне технологии, содержания и методики в условиях реализации ФГОС.
Методические разработки, соответствующие требованиям дидактической системы деятельностного метода «Школа 2000...» с позиций непрерывности формирования результатов ФГОС на ступенях ДОУ − начальная школа – средняя школа.
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий», разработанная в соответствии с ФГОС.
Педагоги, имеющие опыт организации образовательного процесса в соответствии с технологией деятельностного метода и дидактической системой Л.Г. Петерсон.
Создание условий для саморазвития интеллектуально-творческого потенциала педагогов, повышение уровня их профессионального мастерства.
Обеспечение доступности качественной профессиональной подготовки педагогов в условиях реализации ФГОС.
Образец образовательного пространства ДОУ, в котором реализуется непрерывный образовательный процесс деятельностного типа, адекватный требованиям ФГОС.
Методические рекомендации по эффективному взаимодействию педагогов с родителями.

План мероприятий по реализации программы развития.

мероприятия	сроки	ответственные
Создание Совета по реализации программы, определение его функции, участников и их функционала для эффективного управления программой.	2013	Заведующая
Изучение и анализ материально-технической базы учреждения с целью определения необходимых изменений.	ежегодно	Заведующая
Выработка стратегии и тактики привлечения и оптимального использования внебюджетных средств для улучшения материально-технической базы ДОУ.	постоянно	Заведующая
Мониторинг образовательных запросов социума с последующим включением полученных данных в процесс реализации программы развития.	ежегодно	Старший вос-ль
Приведение нормативно-правовой базы учреждения в соответствие с изменениями законодательства в сфере образования.	По мере изменений	Заведующая, старший воспитатель
Определение и проработка дополнительных возможностей по расширению и углублению связей с социумом.	ежегодно	Заведующая, старший воспитатель
Разработка системы внедрения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» в практику работы ДОУ.	2013	старший воспитатель
Организация положительного самоопределения участников эксперимента к реализации поставленных задач, уточнение их функциональных обязанностей.	2013	Заведующая, старший воспитатель
Корректировка содержания и средств методической работы на этапе внедрения в ДОУ программы «Мир открытий».	2014	старший воспитатель
Анализ и оптимизация эффективности использования рабочего времени узких специалистов.	2014	Заведующая, старший воспитатель
Уточнение алгоритма проектирования системы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями в условиях внедрения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий».	2014	старший воспитатель
Дистанционная и очная подготовка педагогических кадров по программе «Реализация примерной основной общеобразовательной программы «Мир открытий» в условиях внедрения Федеральных государственных требований дошкольного образования».	По плану Центра СДП	Заведующая, старший воспитатель
Сбор и систематизация сведений о ходе реализации программы.	постоянно	старший воспитатель
Внесение изменений в образовательную программу ДОУ в соответствии с данными экспериментальной работы.	По мере необходимости	Старший воспитатель
Заседания Совета по реализации программы с целью оценки хода реализации.	2 раза в год	Члены Совета
Подготовка и оформление отчетов научному руководителю по экспериментальной работе.	2 раза в год	Участники эксперименталь-ной группы
Формирование предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с экспериментальными задачами.	2013-2016	воспитатели
Апробация учебно-методических пособий по различным образовательным областям, рекомендованных в программе «Мир открытий»	2013-2016	воспитатели
Открытие кабинета развивающих игр.	2013	Заведующая
Усилить работу по физкультурно-оздоровительному направлению посредством разработки и внедрения рабочих программ реализации образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура».	2013-2014	воспитатели
Совершенствование системы досуговых и праздничных мероприятий посредством усиления контроля за их проведением и развития преемственных связей между узкими специалистами и воспитателями.	2014-2015	Члены научно-методического совета
Формирование и развитие передового педагогического опыта по привлечению родителей к реализации образовательной программы.	постоянно	Старший воспитатель
Повышение квалификации сотрудников ДОУ посредством обучения на курсах повышения квалификации республиканского и федерального уровня.	согласно графику	Старший воспитатель
Апробировать диагностический инструментарий уровней мотивации и роста профессиональных компетенций педагогов при освоении и реализации ДСДМ.	Согласно плану экспериментальной работы	старший воспитатель
Апробировать систему мониторинга достижения детьми планируемых промежуточных результатов (в рамках реализации программы «Мир открытий»).		воспитатели
Уточнить с помощью модельных образцов учебно-методических средств методики формирования интегративных качеств, в том числе предпосылок УУД с позиций непрерывности образовательного процесса между дошкольной подготовкой и начальной школой.		старший воспитатель, воспитатели
Принять участие в вебинарах и конференциях ассоциации «Школа 2000…» по обмену опытом экспериментальной работы для выявления затруднений, своевременной коррекции экспериментальной деятельности и компенсации негативных проявлений.		Участники эксперименталь-ной группы
Внести коррективы в апробируемые учебно-методические, технологические, дидактические диагностические материалы и организационно-структурную модель построения методической работы ДОУ на этапе внедрения программы «Мир открытий».
Соотнести с требованиями ФГОС и уточнить формулировки параметров, отражающих проявления различных интегративных качеств в каждой возрастной группе детского сада, и критерии их оценивания.
Приобрести физкультурное оборудование в зал.	2013	Заведующая
Построить теневые навесы на прогулочных участках.	2014	Заведующая
Мониторинг деятельности учреждения по всем направлениям.	постоянно	старший воспитатель
Приобрести детские столы, стулья, кровати на группы.	2014-2015	Заведующая
Провести капитальный ремонт здания д/с.	2015	Заведующая
Приобретение и внедрение: планшетов, интерактивных досок (для старших детей), компьютерных программ в управленческий и образовательный процесс (управление, диагностика развития ребенка, организация образовательного процесса, питания и др.)	2016	Заведующая
Повысить посещаемость учреждения детьми путем работы с родителями и усиления физкультурно-оздоровительного направления.	постоянно	Воспитатели, фельдшер ДП
Информировать сотрудников ДОУ, родителей, общественность о ходе реализации программы посредством публичных отчетов и размещения информации на сайте учреждения.	ежегодно	Заведующая, старший воспитатель
Провести итоговую диагностику развития детей, профессиональной компетентности педагогов ДОУ, определить качественные и количественные показатели эффективности использования в педагогической практике предложенного алгоритма построения системы взаимодействия с семьями воспитанников на основе системно-деятельностного подхода.	2016	Участники эксперименталь-ной группы
Обобщение и распространение опыта экспериментальной работы педагогов.	2016	Педагоги д/с «Василек»
Подвести итоги реализации программы, проанализировать успехи и неудачи, обобщить и оформить всю информацию по эксперименту.	2016	Заведующая, старший воспитатель
Принять участие во Всероссийской конференции, посвященной подведению итогов эксперимента и рефлексивному анализу его результатов, определению стратегических направлений развития образовательной системы «Школа 2000...» и ее дошкольной ступени «Мир открытий» и информировать общественность о полученных результатах.	2016	Заведующая, старший воспитатель, педагоги.

Анализ управления процессом реализации программы развития.

Определены следующие группы рисков:

-финансово-экономические риски;

-социальные риски.

Финансово-экономические риски связаны с возможным незапланированным сокращением предусмотренных объемов финансирования или недостаточным финансированием. Подобное сокращение или недофинансирование отрицательно скажется на реализации программы в частности, и на качество жизни и деятельности населения города, в целом.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной информации о реализуемых мероприятиях, либо из-за недопонимания сути и значимости реализуемых мероприятий в силу наличия разнонаправленных интересов различных социальных групп, а также при условии излишнего администрирования.

Поэтому основными мерами управления вышеуказанными рисками с целью минимизации их влияния на достижении поставленных целей и задач программы выступают следующие:

-научно-методическое сопровождение;

-мониторинг всех направлений программы;

-открытость деятельности учреждения;

-контроль финансирования.

МБДОУ «ЦРР-д/с «Василек» имеет сайт vasilek.aldanedu.ru http://departamentar.ucoz.ru/DOU/Vasilek.htm

Контактная информация:

provasilek@mail.ru, телефон и факс (841145)35986

1 2 3 4 5 6

	Отчёт о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок»		Отчёт о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок»
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Полное название Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад №34 “Золотая...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... ...
	Публичный отчет за 2015-2016 учебный год Оренбург, 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29» находится в Ленинском районе Южного округа города...		Публичный доклад Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад №1 «Теремок» Щёлковского муниципального...
	Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... На основании Постановления администрации города Невинномысска Ставропольского края от 30. 06. 2011г. №2104 изменен тип учреждения...		Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи
	Отчет по результатам самообследования за 2017-2018 учебный год Муниципальное... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №125» введено в эксплуатацию в 13 декабря 2013 года		Публичный доклад мадоу мадоу №12 «Кежик» за 2016-2017 учебный год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Кежик» г. Кызыла рт
	Программа дополнительного образования дошкольников «Детский дизайн» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №7»		Доклад о результатах деятельности 2014 2015 учебный год. Муниципальное... Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Геолог»
	Публичный отчет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 по итогам за 2014уч год		Публичный доклад Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №4 г. Можайска (мдоу №4 г. Можайска)
	3. Наименование, характеристики и количество поставляемых товаров Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №6 «Сказка», 658200, г. Рубцовск,...		3. Наименование, характеристики и количество поставляемых товаров Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №6 «Сказка», 658200, г. Рубцовск,...

Похожие: