Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва


Скачать 2.9 Mb.
Название Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва
страница 6/21
Тип Реферат
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

РАЗДЕЛ II.


ОПРОСНЫЕ МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕМА 1.

Основные понятия и суть опросного метода в социологии


  • Опрос – наиболее распространенный социологический метод систематизированного получения информации, основанный на задании респондентам в устной или письменной форме вопросов и просьбе ответить на них. Опрос незаменим в случаях изучения содержательных характеристик массового, группового или индивидуального сознания, которые мало или вообще не поддаются прямому наблюдению; когда изучаемая проблема недостаточно или вообще не обеспечена документальными источниками. Метод опроса в социологии реализуется в двух основных разновидностях – анкетировании и интервьюировании.

  • Достоинства метода высокий уровень стандартизации и возможность статистического анализа; ограничениясубъективный характер данных, необходимость их верификации другими методами, невозможность учесть все возможные смещения ответов. Универсальность опроса связана с широтой – тематической и охвата социальных слоев населения – и надежностью предоставляемой информации. Искусство применения опросного метода состоит в умении правильно задавать вопросы, т.е. в знании, о чем, как, кого и где именно спрашивать.

  • Познавательные возможности опроса обеспечиваются принципами репрезентативности, надежности и валидности, каждый из которых на своем уровне гарантирует достоверность получаемой информации: репрезентативность означает, что информация, полученная от построенной по определенным правилам модели генеральной совокупности, может быть распространена на весь исследуемый объект; надежность – степень устойчивости информации, ее идентичности при повторных измерениях; валидность – адекватность выбора метода и техники для изучения проблемы в заданных условиях.

  • Вопросник – инструмент сбора эмпирических данных (формализованный набор вопросов), основанный на теоретических представлениях о предмете исследования. В зависимости от формы проведения опроса вопросник получает название анкеты или бланка интервью.

  • Почтовый опрос – разновидность анкетирования, которая в наиболее общем виде заключается в рассылке анкет (по специально подобранным адресам) и получении на них ответов по почте. Преимуществаотносительная дешевизна, простота организации, возможность выбора респондентом наиболее удобного для него времени заполнения анкеты, возможность охватить опросом отдаленные населенные пункты; ограничениянизкий возврат анкет (поэтому мнения ответивших не дают полной картины происходящего) и неизбежность выбраковки анкет.

  • Телефонный опрос – своеобразный синтез анкетирования и интервьюирования, используемый в рамках одного города или населенного пункта с высоким уровнем телефонизации. Основные преимущества – экономия (низкая себестоимость), оперативность (быстрый отбор респондентов, отсутствие этапа размножения полевой документации и т.д.), высокий уровень контроля и степень конфиденциальности, минимальное влияние интервьюера. Ограничения – невозможность соблюсти репрезентативность выборки (основа отбора – телефонные базы данных), неискренность ответов (по телефону легче отказаться от интервью и сказать неправду), временные ограничения (интервью по телефону не должно длиться более пятнадцати минут), отсутствие личного контакта с респондентом (невозможно варьировать характер вопросов в зависимости от ответов).

  • Прессовый опрос – разновидность анкетирования посредством периодической печати. Основные преимущества – оперативность, массовость, экономичность, откровенность респондентов, обусловленная добровольностью участия в опросе; недостатки – низкая репрезентативность, невысокие показатели возврата, значительная выбраковка анкет, малочисленность вопросов, преобладание закрытых вопросов, высокая вероятность влияния на респондента других лиц.

  • В зарубежной практике на сегодняшний день разработано шесть наиболее используемых телекоммуникационных технологий проведения массовых Интернет-опросов: рассылка анкет по электронной почте; размещение текстовых анкет в группах новостей (news-groups); Интернет-форумы и телеконференции (bulletin boards); анкеты в формате web-страниц; стандартный web-опросник; самозагружающийся опросник. Важнейшие тематические направления онлайновых опросов: изучение сетевого поведения и отношения пользователей Интернета к различным аспектам его развития; исследования потребительских установок и поведения на рынках различных товаров и услуг; изучение социальных и политических установок, в том числе электоральных предпочтений, отношения к региональным проблемам и пр.


Задания для самоконтроля
1. Укажите основные достоинства и недостатки трех видов опроса – почтового (П), телефонного (Т) и личного интервью (И):

Достоинства

  1. низкая стоимость; П Т

  2. может проводиться малой группой исследователей; П

  3. легкость организации; П

  4. отсутствует влияние интервьюера; П

  5. могут быть использованы визуальные материалы и иллюстрации; П И

  6. оперативность проведения полевого этапа; Т

  7. централизованный контроль; Т

  8. возможность изучения объектов, рассредоточенных на большой территории; П

  9. глубина опроса; И

Недостатки

  1. малое количество ответов; П

  2. невозможность уточнить вопросы и варианты ответов; П

  3. низкое качество ответов на открытые вопросы; П Т

  4. ограниченный доступ к респондентам; Т

  5. трудно поддерживать интерес респондента в течение более 15-20 минут; Т

  6. высокая стоимость; И

  7. высокий уровень тревожности и дискомфорта респондентов; Т

  8. высокая степень влияния интервьюера; И

  9. необходимость большой исследовательской команды; И

  10. повышенный удельный вес социально желательных ответов. Т


2. В предвыборных опросах заявленные установки на голосование и реальные поступки людей часто не соответствуют друг другу. Данное расхождение получило название:

  1. противоречие Уикера;

  2. парадокс Фома;

  3. противоречие Гэллапа;

  4. парадокс Ла Пьера.


3. Чтобы выборка при телефонном опросе была достаточно представительна, уровень телефонизации населения должен быть не ниже:

  1. 95%;

  2. 55%;

  3. 75%;

  4. 35%.


4. В конце XIX в. были разработаны правила постановки вопросов в переписных бланках: 1) задавать только вопросы, которые необходимы и на которые можно получить ответ; 2) не задавать вопросы, которые могут вызвать настороженность или подозрения; 3) вопросы следует формулировать ясно и точно, чтобы они одинаково понимались всеми опрашиваемыми; 4) вопросы должны обеспечивать взаимный контроль, т.е. ответы на один вопрос должны проверять достоверность ответов на другие вопросы. Эти правила впервые сформулировал:

  1. О. Конт;

  2. К. Маркс;

  3. А. Кетле;

  4. К. Герман;

  5. Д.П. Жураковский.

5. Пронумеруйте виды Интернет-опросов по времени появления, начиная с самого раннего:

___ размещение обычной текстовой анкеты в html-формате на сетевой web-странице; 4

___ размещение текстовых анкет в группах новостей, которые создаются для обсуждения определенных тем и привлекают большие аудитории пользователей; 2

___ исследования с помощью электронной почты; 1

___ самозагружающийся из сети опросник, который запускается на прежде установленном программном обеспечении пользователя; 6

___ опросы в Интернет-форумах и телеконференциях; 3

___ стандартный wed-опросник – программа, содержащая вопросник в html-формате, которая размещается на сайте и основана на гипертексте и визуализации информации. 5
6. В онлайн-опросах используются следующие виды выборок:

  1. простой случайный отбор;

  2. механический отбор;

  3. отбор типичных представителей;

  4. метод стихийного отбора;

  5. метод «снежного кома»;

  6. квотная выборка;

  7. отобранная/отсеянная выборка;

  8. панель (специально завербованная выборка).


7. По результатам российских и зарубежных исследований, респонденты в целом отдают предпочтение:

  1. телефонному опросу;

  2. анкетированию по месту работы;

  3. анкетированию по месту жительства;

  4. почтовому опросу;

  5. прессовому опросу;

  6. личному интервью.


8. Исследование, которое проводится методом интервью по случайной выборке (например, интервьюер обязан опросить каждого десятого), чтобы оценить за кого проголосовали респонденты и экстраполировать данные на всю генеральную совокупность, называется:

  1. опрос на входе;

  2. праймериз;

  3. опрос общественного мнения на выходе;

  4. экзит-поллз;

  5. политический рейтинг.


9. История опросных методов началась в США с достаточно произвольных, свободных форм общения интервьюера и респондента, которые получили название:

  1. зондажи общественного мнения;

  2. уличные опросы;

  3. соломенные опросы;

  4. полевые опросы;

  5. пшеничные опросы.

10. Обычно в любом массовом опросе для получения приемлемого результата достаточно запланировать ______________ посещение респондента интервьюером.

  1. однократное;

  2. двукратное;

  3. трехкратное;

  4. четырехкратное;

  5. пятикратное.


11. Влияет ли метод сбора социологических данных на ответы респондентов (например, на уровень искренности)?

  1. да, метод сбора данных оказывает даже большее влияние, чем содержание и целевое назначение вопроса;

  2. да, но незначительно по сравнению с содержанием и целевым назначением вопросов;

  3. нет.


12. Результаты методических экспериментов показали, что, по сравнению с другими способами сбора социологических данных (особенно в случаях изучения фактического и предполагаемого электорального поведения, политических оценок, доходов и уровня жизни), качество и достоверность получаемых сведений заметно ниже в:

  1. личном интервью;

  2. почтовом опросе;

  3. анкетировании;

  4. телефонном опросе;

  5. прессовом опросе.


13. Каков оптимальный метод формирования выборки в телефонном опросе?

  1. отбор телефонных номеров с помощью телефонных справочников;

  2. отбор номеров с помощью таблицы случайных чисел;

  3. метод «снежного кома»;

  4. использование постоянно обновляемых телефонных баз данных.



14. Почтовый опрос имеет тенденцию усугублять систематическую ошибку выборки, потому что вероятность возврата вопросника по почте намного выше у людей:

  1. с высоким уровнем образования;

  2. с низким уровнем образования;

  3. с доходами ниже среднего;

  4. с доходами выше среднего;

  5. представителей низших слоев;

  6. представителей средних слоев.


15. Когда лучше высылать напоминание о возврате анкет в почтовом опросе?

  1. примерно через 1-2 недели после рассылки анкет;

  2. примерно через 2-3 недели после рассылки анкет;

  3. примерно через 3-4 недели после рассылки анкет;

  4. примерно через полгода после рассылки анкет.


16. Почему уличные опросы не имеют столь широкого распространения как анкетирование?

  1. слишком дорогостоящий метод сбора первичной социологической информации;

  2. эмпирические данные, получаемые в ходе уличного опроса, сложно обрабатывать и анализировать;

  3. трудно найти и обучить необходимое количество интервьюеров;

  4. климатические условия могут сорвать опрос;

  5. поток людей на улице не репрезентирует всего населения.


17. Уличный опрос – эффективный метод получения информации о:

  1. бездомных и тех, кто не имеет постоянного места жительства;

  2. посетителях магазинов и торговых центров;

  3. туристах, осматривающих достопримечательности;

  4. посетителях театров, выставок, музеев;

  5. потенциальных избирателях;

  6. взрослом населении города;

  7. всех вышеперечисленных.


18. Какой метод является необходимым сопровождением уличного опроса?

  1. эксперимент;

  2. тестирование;

  3. наблюдение;

  4. групповая беседа.


19. В 2003 г. по заказу страховой компании Социологической лабораторией РУДН было проведено исследование на тему «Отношение реальных и потенциальных клиентов к услугам автострахования». Полевой этап исследования проходил в течение недели в более чем пятидесяти точках Москвы. Интервьюеры задавали вопросы владельцам дорогих иномарок и автомобилей отечественного производства не позднее 2000 года выпуска рядом с крупными торговыми центрами, клубами, автомагазинами и автозаправками. Определите вид опроса:

  1. анкетный опрос;

  2. экспресс-опрос;

  3. уличный опрос;

  4. экспертный опрос;

  5. социометрический опрос.


20. В феврале 2002 г. Социологической лабораторией РУДН был проведен полевой этап исследования на тему «Проблемы трудоустройства выпускников-социологов РУДН». Цель исследования – определить основные сферы занятости выпускников, специальности и должности, на которых они работают, а также те проблемы, с которыми они сталкивались при поиске работы и трудоустройстве. Исследование проводилось методом полуформализованного телефонного интервью. В опросе приняли участие 97% выпускников кафедры социологии РУДН 1998-2001 гг. Какие еще разновидности опросного метода было бы целесообразно применить в подобном исследовании?

  1. уличный опрос;

  2. опрос по электронной почте;

  3. анкетный опрос;

  4. прессовый опрос;

  5. почтовый опрос.


21. В телефонном опросе перед исследователями стоит задача опросить семьсот женщин небольшого города, находящихся в отпуске по уходу за ребенком, чтобы выяснить их отношение к увеличению пособий, выплачиваемых матерям до достижения их детьми полутора лет. Номера телефонов были взяты из баз данных ЗАГСов. Набирая нужный номер в первый раз, интервьюер должен:

  1. взять интервью у заданной респондентки;

  2. договориться об удобном для респондентки времени следующего звонка для взятия интервью;

  3. договориться об индивидуальной встрече для интервью.


22. Соблюдается ли в рамках телефонного опроса требование анонимности?

  1. да;

  2. нет;

  3. это зависит от способа формирования базы телефонных номеров.


23. Если при наборе номера к телефонному аппарату подходит не тот респондент, который указан в выборке, то интервьюер должен:

  1. отредактировать выборку;

  2. попросить подозвать к телефону респондента с заданными в выборке характеристиками, если таковой проживает в данной квартире;

  3. задать вопросы о численности членов семьи и их возрасте и договориться об удобном времени для повторного звонка необходимому ему респонденту;

  4. спросить, нет ли у респондента друзей или знакомых нужного возраста и пола (либо с другими, диктуемыми условиями отбора характеристиками), и попросить дать их номер телефона;

  5. вежливо попрощаться и положить трубку;

  6. перезванивать по этому номеру до тех пор, пока к телефону не подойдет необходимый респондент.


24. Номера телефонов в массовом опросе отбираются:

  1. случайным способом (электронный генератор случайного отбора, таблица случайных чисел);

  2. первый телефон выбирается случайно, далее интервьюер спрашивает телефоны друзей, близких, знакомых респондента, которые могут ответить на вопросы;

  3. номера телефонов предоставляет заказчик исследования;

  4. номера телефонов выбираются пошаговым отбором (например, каждый пятый) из телефонной книги.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon "Методологические проблемы вопроса в социологии" защитил в 1992 году...
Профессор. Доктор социологических наук. Ректор русского гуманитарного Интернет университета
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Тема современные методы системных исследований
Основные направления социологических исследований. Методы, используемые в рамках социологических исследований. Методологическая стратегия...
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Методические указания Ростов-на-Дону 2003 ббк 60. 5: ббк 65. 9(2)...
Практикум по курсу «Социология управления»: Методические указания. – Ростов н/Д: Рост гос ун-т путей сообщения, 2003. – 72 с
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Центр социологических исследований сфу
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики, Санкт-Петербург
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Компьютерный практикум по курсу «Математическое моделирование в экологии»....

Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Проект развития образования программа «Совершенствование преподавания...
Целью курса является формирование представлений и базовых навыков организации и проведения полевых социологических исследований
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Некоторые проблемы теории и методологии социологических исследований
Говоря о методологии и методах социологического исследования, мы должны, конечно, уяснить, каков пред­мет социологии как науки
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 01 Педагогическое образование
Содержание: умк по дисциплине Методология и методы психолого-педагогических исследований
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Задача научно-исследовательской практики
Методология и организация проведения научных исследований с использованием информационных технологий; Организация научной работы...
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Рефератов по дисциплине «психологический практикум»
Методы быстрой, не требующей специальных исследований диагностики существенных индивидуальных
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Практикум по курсу «информационные технологии в экономике»
Цель. Научиться создавать презентации, редактировать их, проводить презентации в сети
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Программа по курсу «большой практикум по микологии» IV курс биологический факультет мгу
Преподаватели: д б н., проф. Владимир Петрович Прохоров, к б н., доц. Елена Юрьевна Воронина
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Практикум по курсу “ история английского языка” учебно-методические материалы
Печатается по решению редакционно–издательского совета гоу нглу им. Н. А. Добролюбова. Специальность: 022600 тимпияк
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Методика обучения дошкольников иностранному языку: учебное пособие Текст предоставлен
Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Иностр яз.» («Методика...
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Рабочая программа учебной дисциплины дизайн эмпирического исследования Empirical Research Design
Цель изучения дисциплины: развитие навыков самостоятельной творческой профессиональной деятельности в сфере эмпирических социологических...
Практикум по курсу «методология и методика социологических исследований» Москва icon Л. В. Куликов история и методология зоотехнической науки москва 2000...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, изданный в последние годы (1996, 1997, 2000), предусматривает...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск