Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки


Скачать 1.44 Mb.
Название Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки
страница 1/12
Тип Учебно-методический комплекс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

________________38.03.02. «Менеджмент»________________

(указываются код и наименования направления(ий)

подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций)

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Москва, 2016Раздел I. Основная часть
1. Программа курса
Цель изучения дисциплины «История управленческой мысли» - знание обучаемыми основных этапов эволюции управленческой мысли, включая понимание ими сущности отдельных управленческих идей, школ, подходов и концепций менеджмента, а также экономических, политических и социокультурных оснований развития теории и различных современных моделей менеджмента

Изучение учебной дисциплины «История управленческой мысли» важно для формирования профессионального сознания будущего менеджера, формирования у него уверенности в возможности практического решения управленческих задач на базе понимания теоретических оснований эффективного управления организациями и руководства людьми.

Знание эволюции управленческих идей, школ, подходов и отдельных концепций менеджмента помогает осознать специфику современного менеджмента и развивает у будущих профессионалов стремление применять полученные знания на практике.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

  • сформировать представление о природе управления как вида человеческой деятельности и тенденциях развития его теоретических оснований;

  • изучить истоки формирования управленческих идей и взглядов, их дальнейшую эволюцию в разные исторические периоды, а также определить характер связи современного состояния теории и практики менеджмента с прошлым управленческой мысли;

  • раскрыть влияние политэкономических, национальных и культурно-исторических факторов на формирование различных парадигм, методологических подходов и теорий менеджмента, их проявление в отдельных моделях менеджмента;

  • усвоить основное содержание школ, подходов и концепций в теории менеджмента – в рамках исторических тенденций их развития и современного состояния;

  • изучить и оценить вклад российских исследователей в теорию управления и его значение для развития менеджмента.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций студента:

-способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

  • сущность природы управления и исторические тенденции развития управленческой практики и теории;

  • основное содержание, смысл, движущие силы и последствия управленческих революций;

  • условия и факторы возникновения и развития современного менеджмента;

  • основные школы, подходы и концепции в теории менеджмента;

  • роль и персональный вклад отдельных исследователей в процесс эволюции теории менеджмента;

  • особенности американской, японской, европейской и российской моделей менеджмента;

  • особенности формирования, современное состояние российского менеджмента, а также вклад российских исследователей в процесс эволюции теории менеджмента.

Уметь:

  • применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы и теории управления в профессиональной деятельности;

  • определять историческую, экономическую и парадигмальную базу существующих теорий менеджмента;

  • анализировать и интерпретировать основные идеи, принципы, положения теоретиков и практиков управления с точки зрения современного менеджмента;

  • определять условия и факторы развития менеджмента;

  • выделять школы и подходы в развитии менеджмента;

  • анализировать многообразие моделей управления;

  • определять место российской школы управления в менеджменте;

  • оценивать и объяснять перспективы современного менеджмента.

Владеть:

  • терминологией и понятиями, введенными в оборот представителями различных школ, подходов и концепций в теории управления.



Место дисциплины в стурктуре ООП

  Место дисциплины в структуре ООП – базовая часть – Б.1.Б.11.
Объем дисциплины и виды учебной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.




Вид учебной работы

Всего часов

Семестры







1


2


3


4

1.

Аудиторные занятия (ак. часов)

48





3










В том числе:
















1.1.

Лекции

16




1







1.2.

Прочие занятия



















В том числе:
















1.2.1.

Практические занятия (ПЗ)

32




2







1.2.2.

Семинары (С)
















1.2.3.

Лабораторные работы (ЯР)



















Из них в интерактивной форме (ИФ):

44













2.

Самостоятельная работа студентов (ак. часов)

60
















В том числе:
















2.1.

Курсовой проект (работа)
















2.2.

Расчетно-графические работы
















2.3.

Реферат

20













2.4.

Подготовка и прохождение промежуточной аттестации

10
















Другие виды самостоятельной работы

30













3.

Общая трудоемкость (ак. часов)

108
















Общая трудоемкость (зачётных единиц)







3








Календарный план учебных занятий по дисциплине

Число недель – 16 недель

Лекции – 16 часов

Практические занятия – 32 часов

Всего – 48 часа








Недели

Виды и содержание учебных занятий




Лекции

час

Практические занятия

час

1 неделя


Тема 1. Истоки управленческой мысли. Первые управленческие революции в древних цивилизациях Востока

1

Понятие аграрного общества, его этапы, основные виды и ведущие цивилизации. Хроника и топология ведущих цивилизаций.

2

2 неделя


Тема 2. Управленческие идеи и практика управления в Древнем Китае и Индии

1


Особенности древнекитайской цивилизации и государственности. Проблема дезорганизации и множественный подход в поиске оптимального решения. Рождение китайской философии в дискуссии об управлении общественными процессами.

2

3 неделя


Тема 2. Управленческие идеи и практика управления в Древнем Китае и Индии

1

Управленческие идеи в учении Конфуция. Даосизм и управление. Управленческие идеи Mo Цзы. «Трактат о военном искусстве» Сунь Цзы. Принципы эффективного управления. Индийская цивилизация.

2


4 неделя


Тема 3. Разработка управленческих идеи и практики управления в античных государствах (Древняя Греция, Древний Рим)

1

Роль греко-римской античной цивилизации в развитии теории и практики управления. Греция. Децентрализация общественной и хозяйственной жизни. Частная собственность и демократия. Поиск универсальных методов управления государством и хозяйственной организацией. Полис. Аграрный и торгово-ремесленный полис. Роль оракулов в управлении. Реформы Солона, их содержание и значение. Разложение античной собственности. Реформы Перикла. Ксенофонт об управлении домашним хозяйством. Платон о типах государств и формах государственной власти. Аристотель о принципах эффективного управления.

2


5 неделя


Тема 4. Управленческая мысль в эпоху средневекового феодализма

1

Средневековая Европа. Характеристика феодального способа производства. Воздействие религии и идеологии на экономическую и управленческую практику. Возникновение и развитие средневековых городов. Выделение ремесла из сельского хозяйства. Отделение города от деревни. Развитие ремесла и торговли.

2


6 неделя


Тема 5. Практика и теория управления в доиндустриальном периоде развития европейской цивилизации. Возрождение и Реформация.

1

Эпоха Возрождения. Изменение культурной среды в позднем средневековье, создание предпосылок промышленной революции. Научно-технический прогресс Особенности мануфактуры как формы промышленного производства. Триединство этик, способствовавших промышленному перевороту и новой культуре. Рыночная этика, протестантство и этика свободы. Реформация М.Лютера. Макс Вебер о роли протестантизма в возникновении капитализма.

2


7 неделя



Тема 6. Промышленная революция и ее влияние на развитие практики и теории управления

1

Техническая и социальная стороны промышленного переворота. Теории происхождения богатства наций в сфере торговли (У.Петти) и сельского хозяйства (физиократы). Изобретение рабочих машин – начало промышленного переворота в Англии. Совершенствование рабочих машин в текстильной промышленности. Механическая прядильная машина Аркрайта.

2


8 неделя


Тема 7. Практика и теория донаучного менеджмента в фабричной индустриальной системе

1

Эксперимент Болтона-Уатта(1800г) по производству паровых машин. Особенности управления и организации производства в компании Болтона и Уатта. Советы Дж.Монтгомери по управлению. Четвертая управленческая революция - «индустриальная». Первые менеджеры. Проблемы управления на ранней фабрике в условиях расширения производства и конкуренции. Р. Оуэн и поиски гармонии. Ч.Бэббидж и анализ производственных операций.

2

9 неделя


Тема 8. Становление школы научного менеджмента Ф.Тейлора. Развитие теории управления в школе научного менеджмента

1

Причины возникновения научного менеджмента в США. Доклад Генри Тауна «Инженер в роли экономиста» Американскому обществу инженеров – механиков. Фредерик Тейлор: практическая деятельность и поиск новых методов управления. Основные положения системы научной организации труда в работе «Принципы научного менеджмента».

2


10 неделя


Тема 9. Становление и развитие идей административной (классической) теории менеджмента

1

Анри Файоль: карьера, управленческая практика, попытка обобщить практику и теорию. Основное отличие подходов А.Файоля и Ф.Тейлора. Виды деятельности в промышленности. Универсальные операции промышленных предприятий

2


11 неделя


Тема 9. Становление и развитие идей административной (классической) теории менеджмента

1

Организации: структура и композиция. Дж. Муни и А. Рейли в поисках организационной эффективности: принципы организации. Логические законы организации Дж.Муни и А.Рейли («Прогрессирующая индустрия» 1931 ). Принципы формальной организации.

2

12 неделя


Тема 10. Становление и развитие школы человеческих отношений

1

Появление промышленной психологии: Г. Мюнстерберг и его Психология промышленной эффективности. Первые эмпирические исследования поведения работников. Становление школы человеческих отношений. М. Фоллет и ее философия политики и менеджмента. Принципы и процесс: поиск единства. М.П.Фоллет и ее философия политики и бизнеса.

2

13 неделя


Тема 11. Вклад социальных наук в развитие теории менеджмента

1

Бихевиористский подход к изучению человеческого поведения. Ч.Барнард – проблемы кооперации человеческой деятельности. Школа социальных систем. Системный подход к организации Ч.Бернарда. Человек и мотивация. Изучение потребностей и мотивации трудового поведения. А. Маслоу - классификация и иерархия потребностей. Школа поведенческих наук.

2

14 неделя


Тема 12. Российский менеджмент – возникновение, становление и развитие

1

Основные законы организации труда К.Адамецкого - возрастающего производства, специализации, координации производства, гармонии труда. «НЭП» и маркетинг. Всеобщая организационная наука (Тектология) А.Богданова. Индустриальная утопия и концепция физиологического оптимума О. Ерманского. Научная организация труда и управления, идеи в области трудовых установок

2

15 неделя


Тема 13. Новейшая история мировой управленческой мысли в XX веке

1

Основные подходы к управлению коммерческой организацией в XX-XXI в.Школа науки управления («новая школа количественных методов»). Количественный подход к исследованию управления. Количественные методы анализа и моделирования систем. Кибернетические модели. Системный подход к управлению. Вклад К.Л. фон Берталанфи, Ст.Бира, Н.Винера в развитие кибернетического и системного подхода к управлению.

2

16 неделя


Тема 14. Теории и модели менеджмента в постиндустриальную эпоху

1

Современные тенденции развития менеджмента. Перспективы развития менеджмента в XXI в. Сущность современных концепций менеджмента. Характеристика современных концепций управления в производстве: Total Quality Control (TQC) («всеобщее, тотальное управление качеством»); TQM – всеобщий (тотальный) менеджмент качества; TPM - Total Productive Maintenance - Управление техническим обслуживанием оборудования;

Lean Management/Lean production (LP -«бережливое производство»); концепция бенчмаркинга и реинжиниринга бизнеса; CRM – управление взаимоотношениями с клиентами.

2




  1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Раздел 1. Методология истории управления. Теория и практика управления в древних цивилизациях

Тема 1. Истоки управленческой мысли. Первые управленческие революции в древних цивилизациях Востока

Тема 2. Управленческие идеи и практика управления в Древнем Китае и Индии

Тема 3. Разработка управленческих идеи и практики управления в античных государствах (Древняя Греция, Древний Рим)

Тема 4. Управленческая мысль в эпоху средневекового феодализма

2.

Раздел 2. Доиндустриальный период развития управленческой мысли и практики управления

Тема 5. Практика и теория управления в доиндустриальном периоде развития европейской цивилизации. Возрождение и Реформация.

Тема 6. Промышленная революция и ее влияние на развитие практики и теории управления

3.

Раздел 3. История управленческой мысли и практики в индустриальную эпоху

Тема 7. Практика и теория донаучного менеджмента в фабричной индустриальной системе

Тема 8. Становление школы научного менеджмента Ф.Тейлора. Развитие теории управления в школе научного менеджмента

Тема 9. Становление и развитие идей административной (классической) теории менеджмента

Тема 10. Становление и развитие школы человеческих отношений

Тема 11. Вклад социальных наук в развитие теории менеджмента

4

Раздел 4. История и состояние управленческой мысли в России

Тема 12. Российский менеджмент – возникновение, становление и развитие

5.

Раздел 5. Новейшая история и современное состояние управленческой мысли

Тема 13. Новейшая история мировой управленческой мысли в XX веке

Тема 14. Теории и модели менеджмента в постиндустриальную эпоху


РАЗДЕЛ 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ УПРАВЛЕНИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ В ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЯХ

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс наименование дисциплины основы менеджмента...
Цель курса «Основы менеджмента» состоит в обучении студентов пониманию теоретических основ менеджмента, принципов, методов и функций...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология...
Переутверждено на заседании кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирургии
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине наименование дисциплины...
...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «история отечественного...

Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Репродуктология...
Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста уролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций,...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Рефлексотерапия...
Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста рефлексотерапевта, обладающего системой общекультурных и профессиональных...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анализ банковской отчетности»
Рекомендуется для направления 080100 «Экономика», специализация «Финансовое управление в секторах экономики»
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Основы наркологии...
Цель обучения: получение врачом-специалистом дополнительных теоретических знаний и практических навыков в области основ психиатрии-наркологии...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине наименование дисциплины...
Системного подхода, системной инженерии и с обширным арсеналом методов и моделей системного анализа. Это даст необходимую методологическую...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс наименование дисциплины: Обучающий симуляционный...
Образовательные программы высшего образования – программы подготовки в ординатуре
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины д 1 Логика
Данный учебно-методический комплекс включает в себя словарь терминов, студентам рекомендуется завести свой словарь терминов (алфавитный...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения...
Содержание: умк по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 44. 03. 03 Специальное (дефектологическое)...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины «История и культура Китая»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс история управленческой мысли рекомендуется для направления (ий) подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины история литературы и культуры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск