Краткая характеристика гоу «Красночикойская сош №2 Особенности образовательной деятельности гоу «Красночикойская сош №2»

Скачать 0.68 Mb.

Название	Краткая характеристика гоу «Красночикойская сош №2 Особенности образовательной деятельности гоу «Красночикойская сош №2»
страница	4/6
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат

1 2 3 4 5 6

Каким образом осуществляется общение между учителями, сотрудниками и руководителями

Взаимодействие коллектива организовано через тематические педсоветы; методические советы; работу ПЦК; работу учителей над темами самообразования; работу семинаров по изучению, освоению и внедрению эффективных технологий; методические планёрки; открытые уроки; воспитательные мероприятия и их анализ; взаимопосещение уроков, воспитательных мероприятий, их анализ; индивидуальные беседы по организации и проведению уроков; предметные недели; аттестацию; портфолио учителя; рефлексию собственной деятельности; обобщение ППО; повышение квалификации педагогических кадров; участие в профессиональных конкурсах. Для информирования коллектива практикуются мини-педсоветы, рабочие совещания, планерки, заседания с руководителями ПЦК. Для улучшения работы с учителями, сотрудниками, обучаемыми применяются разнообразные деловые игры, выставки и ярмарки педагогических идей, педагогические мастер-классы, творческие часы, коучинг-сессии, психологические тренинги.

Как обеспечивается в организации социальная защита членов коллектива.

Мероприятия			Формы работы
Безопасность труда
Обеспечение инженерно-технической укреплённости; Организация инженерно-технического оборудования; Антитеррористическая защищённость на основе Паспорта комплексной безопасности; Организация контрольно-пропускного режима; Выполнение норм пожарной безопасности; Соблюдение норм охраны труда и электробезопасности; Плановая работа по гражданской обороне; Взаимодействие с правоохранительными органами и другими структурами, вспомогательными службами и общественными организациями; Правовое обучение и формирование культуры безопасности; Финансово-экономическое обеспечение мер и мероприятий.			1. Проведение инструктажей по охране труда. 2. Проверка знаний требований охраны труда работников. 3. Организация выставок, экспозиций, стендов, макетов и других форм наглядной агитации пропаганды передового опыта по созданию здоровых и безопасных условий труда. 4. Проведение аналитических исследований условий труда в школе (на рабочем месте) и оценка их влияния на безопасность трудовой деятельности. 5. Организация профилактической работы по снижению травматизма. 6. Организация дежурств по школе администрацией, учителями, учащимися. 7. Проведение конкурсов рисунков «Мы за здоровый образ жизни».
Социальная защита педагогов
1. Методическая поддержка учителей. 2. Финансовая поддержка учителей.	Предоставление методического дня педагогам. Перечисление средств в фонд социального страхования в соответствии с действующим законодательством РФ. Возмещение коммунальных расходов. Предоставление горячего питания. Организация оздоровления и отдыха детей работников школы в санаториях в течение года. Подготовка материалов на представление к наградам и званиям краевого и общероссийского уровней. Предоставление премии по итогам конкурсов, олимпиад, соревнований, конференций, четвертей.
Социальная защита обучающихся
Материальная поддержка малообеспеченных и многодетных семей. Организация досуговой деятельности учащихся.		Организация бесплатного питания детей из малообеспеченных семей; осуществление ежедневного контроля детей, проживающих в семьях, находящихся социально опасном положении (посещаемость, внешний вид, наличие учебных принадлежностей, питание); Организация работы психолога и сенсорной комнаты; Организация спортивных секций, кружков, внеурочных занятий, праздников, мероприятий; медицинское обслуживание

В школе действует профсоюзная организация. Приоритетным направлением в работе профсоюза остаются вопросы совершенствования системы оплаты труда, создания моральных и материальных стимулов для привлечения в сферу образования молодых учителей, создание безопасных и комфортных условий труда, формирования здорового образа жизни работников образования, учащихся.

№	Ущерб для жизни и здоровья, связанный с пребыванием в школе	Учебный год
№		2011-2012	2012-2013	2013-2014
1	Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни	нет	нет	нет
2	Пищевые отравления в школьной столовой	нет	нет	нет

№	Чрезвычайные ситуации	Учебный год
№	Чрезвычайные ситуации	2011-2012	2012-2013	2013-2014
1	Пожар	нет	нет	нет
2	Затопления и обрушения	нет	нет	нет
3	Отключение тепло-, электро-, водоснабжения по вине ОО	нет	нет	нет

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ
Управление включает: перечень различных видов информации (внешней и внутренней); доступ к внутренним и внешним источникам информации, как внешней, так и внутренней для всех заинтересованных сторон, материалы для проведения своевременной оценки адекватности и актуальности информации, использование информации для постановки и реализации целей и стратегии ОО, обеспечение соответствующей безопасности и конфиденциальности информации.

Сеть и сетевое оборудование: Тип сети: ADSLСибирьтелеком. В кабинете информатики 16 компьютеров объединены в локальную сеть. В кабинете директора, бухгалтера есть выход интернет по ADSL. Операционная система на 28 компьютерах MicrosoftWindows 7 sp, на 4-MicrosoftWindowsxpsp 3. Количество станций 32. Скорость работы Интернета- от 128 кбит/с до 256 кбит/с. Происходит систематическое обновление IT-инфраструктуры ОО (Приложение 2).

Масштаб внедрения современных образовательных технологий и их результативность по предметам
Технология	Предмет	% учителей, использующих технологию	Результативность использования технологии	Перспективы развития школы в связи с использованием технологии
Развивающее обучение	Начальное обучение	100%	Всестороннее гармоническое развитие личности ребенка, подготовка образовательной базы для дальнейшего обучения	Повышение качества обученности
Проблемное обучение	Все предметы базового компонента	100%
Системно-деятельностный подход	Все предметы базового компонента	90%
Разноуровневое обучение	Математика (5-9классы) Химия (8-9кл.)	50%	Разработка разноуровневых заданий	разработка разноуровневых заданий
Развитие исследовательских навыков	Полностью используются на предметах: география, физика, биология, математика, история, литература, искусство Элементы технологии используются в начальной школе и др.	82%	Развитие исследовательских навыков в процессе обучения и в серии уроков с последующей презентацией результатов работы в виде реферата, доклада	Публикация лучших исследовательских работ учащихся в сборниках детских работ на Всероссийских Сайтах, сборниках по итогам конференций обучающихся, призовые места на научно-практических конференциях
Технология «Дебаты»	Обществознание, история, литература	66%	Развитие навыков публичных выступлений	Выступления на конференциях обучающихся
Технология модульного и блочно-модульного обучения	История, география, математика, биология (8-11кл)	75%	Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения	Развитие использования технологии с последующей разработкой мониторинга
Лекционно-семинарско-зачетная система	История, обществознание, литература, искусство	90%	Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения	Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов
Технология игрового обучения	Начальная школа, химия, история, география, физика, ин.яз.	87%
Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)	Все предметы базового компонента	100%	Развитие взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей при поддержке своих товарищей. Разработка новых подходов к объяснению нового материала. Реализация потребности в расширении информационной базы обучения	Запрос на расширение доступа к Интернету, увеличение библиотечного фонда, электронных учебников и тестов
Здоровьесберегающие технологии	Начальная школа Все предметы базового компонента	100%	Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования. Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения	Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования.
Система инновационной оценки «Портфолио»	Весь спектр базовых предметов 2,3-го звеньев обучения	72%	Получили инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда ученика, рефлексии его собственной деятельности	Разработка карты уровня достижений по предмету
Технология коммуникативного обучения	Иностранный язык	100%	Поддержка интереса к процессу обучения. Развитие языковых коммуникативных навыков	Ввести раннее обучение иностранному языку. Развитие языковых коммуникативных навыков
Проектные методы обучения	Все предметы базового компонента	76%	Достижение прагматических результатов, выход проектов за рамки предметного содержания, переход на уровень социально значимых результатов. Проекты социальной значимости с результатом: призовые места на конференциях «Шаг в науку», «Моя малая Родина» и др. разного уровня.	Использование технологии: - как предоставление обучающимся права решения социальных проблем в рамках возможностей школы; - возможность погружения в будущую профессию
Информационно-коммуникационные технологии	Начальная школа Все предметы базового компонента	100%	Всестороннее гармоническое развитие личности ребенка, подготовка образовательной базы для дальнейшего обучения. Формирование одной из важнейших компетентностей для нынешних школьников, овладение компьютером как важными инструментами для их будущей профессиональной деятельности	Конструирование урока с использованием информационно-коммуникационных обучающих средств. Развитие навыка работы в Интернете. Разработка учащимися обучающих презентаций и проектов.

ЭОР, разработанные педагогами ОО (% педагогов)

Разработки %	Контрольно-измерительные материалы	Уроки-презентации по отдельным курсам	Сборники уроков, творческих работ учащихся и учителей в электронном виде
Начальная школа	63%	100%	63%
Основная и старшая школа	79%	100%	79%
Дополнительное образование	10%	60%	70%

Методическая служба аккумулирует результаты работы педагогов, с согласия которых передовые разработки становятся доступными другим участникам образовательных отношений. Материалы педагогов по освоению технологий находят отражение при обобщении опыта, участии в конкурсах «Лучший медиа-педагог», публикуются в сборниках, на различных образовательных порталах, сетях Интернет «Про школу», «1 сентября», «Завуч.ру», «Дневник.ру». В школе создан также информационный банк, где размещены рабочие программы по учебным предметам, элективным курсам и программ воспитания. Все они являются интеллектуальной собственностью и доступны для использования при условии согласия разработчика.

В 2014 году вышел сборник «Современная модель успешной социализации детей в пространстве инкультурации»: теория и практика», рекомендованный к печати РИС ГБОУ ДПО ЗабКИПКРО (Рецензент: Судакова А.А, к.п.н, ответственный за выпуск: Грешилова И.А., проректор по НМР ЗабКИПКРО, к.философ.н., доцент), который представляет собой обобщение опыта полученного в ходе реализации деятельности базовой опорной площадки.

1 2 3 4 5 6

	Программа социально-психологического консультирования агрессивных... Программа социально-психологического консультирования агрессивных детей младшего школьного возраста (автор Е. В. Воронова, социальный...		Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать...
	Краткая информация по итогам 2016 года Сош»,2- мбоу «Десятниковская сош», 2 – мбоо «Завдская сош». Для проведения гиа егэ – ппэ оснащено: подавитель связи, система видеонаблюдения,...		Методика обучения письму младших школьников («письмо с секретом»... Юзоуо гоу сош №2006, Москва, Заслуженный учитель России, Отличник народного просвещения
	Утверждаю директор гоу сош №007 Количество плавательных ванн: 2 размеры ванн (ширина, длина, глубина) 17х7х1,6 и 7х3х0,6 количество дорожек 3 и 1		Урок биологии в 8 классе на тему: «Слуховой анализатор» ...
	1. Общие вопросы Общая характеристика маоу «сош №1» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение...		Вф гоу мгиу Филиал гоу впо московского государственного индустриального университета в г. Вязьме, Смоленской области
	Целевой раздел пояснительная записка Мбоу сош №24 на уровне среднего общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных разделов, обеспечивающих организацию...		Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»...
	Руководство для работника, занимающего рассматриваемую должность,... Дополнительные распоряжения может получать директора гоу кши, заместителей директора гоу кши		Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»...
	Комплексная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерный клуб» Гоу сош №156. Идея создания Компьютерного клуба была продиктована жизнью и возникла в связи с стремительным развитием информационно-коммуникационных...		Анализ деятельности Имисской сош №13 за 2006-2007 учебный год ...
	Департамент образования города москвы Для гоу дополнительного образования детей и других гоу, осуществляющих образовательный процесс		Общая характеристика общеобразовательного учреждения Настоящий публичный доклад продолжает традицию обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мбоу сош №3

Краткая характеристика гоу «Красночикойская сош №2 Особенности образовательной деятельности гоу «Красночикойская сош №2»

Похожие: