I. Паспорт комплекта оценочных средств


Скачать 2.04 Mb.
Название I. Паспорт комплекта оценочных средств
страница 3/22
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.д.(внешность, характер, личностные качества).

Письменный опрос по теме «Безличные предложения», «Порядок слов в утвердительных, вопросительных, отрицательных и побудительных предложениях».
1.Из слов правого столбца составьте безличные предложения, соответствующие русским.

1)На улице темно? Is, in the street, dark, it.

2) Когда светит солнце, when, shines, hot, the sun, it, very, here,

здесь очень жарко.

3) Если вы откроете окно you, open, it, be, cold, if, the window, will, here.

здесь будет холодно.

4) Когда становится темно, it, dark, switch on, when, we, the light, becomes.

мы включаем свет.

5) Вы любите когда идет дождь? you, like, it, do, when, rains?

6) Вам трудно вставать рано утром? morning, it, in, for, is, you, difficult, to get up, early?
7) В детстве я не любил, когда шел дождь. I, when, like, it, did not, rained, my, in, childhood.
8) Мне не будет трудно will, it, for, to come, difficult, me, here,

прийти сюда рано. not, early, be.
9) Мне нравится читать английские to read, W. Sheakspeare, I, like, books.

книги В. Шекспира.

2.Составьте и запишите предложения, обращая внимание на порядок слов в них.

  1. royal, very, is, special, a, there, tradition

  2. celebrations, atmosphere, this, like, I, before, Christmas

  3. your, love, accent, I, English

  4. ago, agencies, travel, long, started

  5. a, it, house, nice, is?

  6. have, grandmother, I, a, got

  7. can, speak, I, English

  8. there, a, is, chair, room, the, in


Эталон ответов.

1.Из слов правого столбца составьте безличные предложения, соответствующие русским.

1.Is it dark in the street?

2.When the sun shines it is very hot here.

3.If you open the window it will be cold here.

4.When it becomes dark we switch on the light.

5.Do you like when it rains?

6. Is it difficult for you to get up in early morning ?

7.I didn’t like when it rained in my childhood.

8.It will not be difficult for me to come here early.

9.I like to read Sheakspeare books.

2.Составьте и запишите предложения, обращая внимание на порядок слов в них.
1.There is a special royal tradition

2.I like this atmosphere before Christmas celebrations

3.I love your English accent

4.Travel agencies started long ago

5.Is it a nice house?

6.I have got a grandmother

7.I can speak English

8.Ther is a chair in the room
Критерии оценки:

«5»(отлично) - 90-100% правильных ответов

«4» (хорошо) - 80-90% правильных ответов

«3» (удовлетв.) - 70-80 % правильных ответов

«2»(неудовл.) - менее 70% правильных ответов

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет иностранных языков

2. Максимальное время выполнения задания: 20мин.

3.Словари,опорные таблицы по грамматике, конспекты
Раздел 1. Тема 1.2.Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.

Письменный опрос по теме «Модальные глаголы».

Вариант № 1

Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол

1 We______see the lake from our bedroom window.

a) are able c) must

b) can d) might

2-______ you speak any foreign languages?

a) could c) must

b) can d) might

3.1 am afraid I______come to the party next week.

a) could not c) must not

b) cannot . d) might not

4. When we went to the forest, we______smell burning.

a) could c) must

b) can d) might

5. She spoke in a very low voice, but I______understand what she said.

a) could c) must

b) can d) might

6.1 do not know when they will be here. They______arrive at any time.

a) could c) must

b) can d) might

7.1 was so tired. I______sleep for a week.

a) could c) must

b) can d) might
Вариант № 2

Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол

1. We______have gone away if we had enough money.

a) could c) must

b) can d) might

2. You have been travelling all day. You______be tired.

a) could c) must

b) must to d) might

3. They have not lived here for very long. They______, know many people.

a) could c) must not

b) should d) might

4. The phone rang but I did not hear it. I______have been asleep.

a) could c) must

b) may d) might

5. She passed me without speaking. She______have seen me.

a) could not c) should

b) cannot d) might not

6. - Why did not your sister answer the phone?

- She______have been asleep.

a) can c) must

b) should d) might'nt

7. - Why did Sarah miss meeting?

- She______have known about it.

a) should not c) must

b) should d) might not

Эталон ответов:

Вариант № 1

Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол

1 b) can

2b) can

3. b) cannot .

4.a) could

5.a) could

6.b) can

7.d) might

Вариант № 2

Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол

1. a) could

2. c) must

3. b) should

4. d) might

5. d) might not

6. c) must

7. d) might not
Критерии оценки:

«5»(отлично) - 90-100% правильных ответов

«4» (хорошо) - 80-90% правильных ответов

«3» (удовлетв.) - 70-80 % правильных ответов

«2»(неудовл.) - менее 70% правильных ответов
Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет иностранных языков.

2. Максимальное время выполнения задания: 15мин.

3.Словари,опорные таблицы по грамматике, конспекты.
Раздел 1. Тема 1.2.Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.

Письменный опрос по теме «конструкции there is / there are».

1.Выберите правильный вариант, обращая внимание на конструкции there is / there are.
1. There ... many children in the park.

is

are
2. There ... many ways of solving such a problem.

is

are

3. There ... a man outside the building.

wasn’t

weren’t
4. How many children ... there in your class?

is

are
5.There ... much sugar left.

aren’t

isn’t
6. There ... many restaurants in my town.

is

are
7.I am sorry to tell you but there ... no good news for you today.

are

is
8. There ... nothing he could do to prevent the crime.

was

is

are

will be
9.You should go. There will ... something new to learn at the meeting.

to be

is

are

be

10. There ... soup in the fridge.

are many

is many

are much

is much
11.... there ... here?

Is / somebody

Are / anybody

Is / anybody

Are / somebody
12. There ... a lot of people at yesterday’s meeting.

are

is

was

were
13There ... much food left in the fridge. We should buy some.

is

isn’t

aren’t

are
14.Jim, come here! There ... I need to talk to you.

are something

are anything

is anything

is something
15. You didn’t understand me right. I am sure there ... some misunderstanding.

must have been

will be

are

be
16.I am planning to redecorate my room. There ... a lot of flowers and toys here.

will be

are

were

is
17.... there ... I can do for you?

Is / anything

Was / anything

Will / be

Are / something
18. There ... several bedrooms in my previous apartment.

are

is

were

was
19.There ... an interesting show tomorrow.

will be

were

are

was
20.There ... plenty of fish in that river, when I was young.

were

is

are

was

Эталон ответов:

  1. are

  2. are

  3. wasn’t

  4. are

  5. isn’t

  6. are

  7. is

  8. was

  9. be

  10. is much

  11. is anybody

  12. were

  13. isn’t

  14. is something

  15. are

  16. are

  17. Is / anything

  18. were

  19. will be

  20. was

Критерии оценки:

«5»(отлично) - 90-100% правильных ответов

«4» (хорошо) - 80-90% правильных ответов

«3» (удовлетв.) - 70-80 % правильных ответов

«2»(неудовл.) - менее 70% правильных ответов

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет иностранных языков.

2. Максимальное время выполнения задания: 15мин.

3.Словари,опорные таблицы по грамматике, конспекты.


Раздел 1. Тема 1.2.Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе.

Письменный опрос по теме «Сложносочиненные предложения».

1. Образуйте сложносочиненные предложения соединяя 2 предложения в одно используя бессоюзные и с союзами and, but.

1.I saw a man there. The man was playing tennis

2.You gave me a book to read. I lost it

3.We will speak about it. He comes soon

4.He will not come to the party. He is busy

5. He invited Mary to the movies. Mary didn’t come

6.I can’t play tennis well. I began playing it when I was only fifteen

7. He came to the sports club. He wanted to talk to us

8. He promised to come to see us. But if it rains, he won’t come

9. We were talking about the man. Here he is

10.He is playing a new game. It is very interesting

11.He went to the Crimea last year. He says so

12.They were playing outdoors. At that time their mother was cooking dinner

13.I saw a lot in London. I told them about everything

14. We are playing at a small sports ground now. The sports ground at our college is larger

15. The examinations will begin soon. I will read for the examinations.

Эталон ответов:

1. Образуйте сложносочиненные предложения соединяя 2 предложения в одно используя бессоюзные и с союзами and, but.

1.I saw a man there and the man was playing tennis

2.You gave me a book to read but I lost it

3.We will speak about it and he comes soon

4.He will not come to the party and he is busy

5. He invited Mary to the movies but Mary didn’t come

6.I can’t play tennis well because I began playing it when I was only fifteen

7.He came to the sports club and he wanted to talk to us

8.He promised to come to see us. But if it rains, he won’t come

9.We were talking about the man and here he is

10.He is playing a new game and it is very interesting

11.He went to the Crimea last year and he says so

12.They were playing outdoors and at that time their mother was cooking dinner

13.I saw a lot in London so I told them about everything

14.We are playing at a small sports ground now but the sports ground at our college is larger

15.The examinations will begin soon so I will read for the examinations.

Критерии оценки:

«5»(отлично) - 90-100% правильных ответов

«4» (хорошо) - 80-90% правильных ответов

«3» (удовлетв.) - 70-80 % правильных ответов

«2»(неудовл.) - менее 70% правильных ответов

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет иностранных языков.

2. Максимальное время выполнения задания: 20мин.

3.Словари,опорные таблицы по грамматике, конспекты.

Раздел 2. Тема 2.1Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день.

Письменный опрос по теме «Косвенная речь».

1.Переделайте следующие предложения в ковенную речь по образцу.

Model 1: He said, “Open the door!” — Heasked me to open the door.

He said, “Don’t go there!” — He ordered us not to go there.

Use the verbs: ask, order, advise, remind, recommend, warn, implore.

1.He asked, “Close the door!”

2.The children ordered, “Read to us!”

3.She said, “Don’t laugh at them!”

4.The teacher asked, “Please give me a pen.”

5.Mother reminded, “Don’t be late for school.”

6.He advised, “Take the umbrella.”

7.She said, “Please help yourself.”

8.He said, “Don’t ask me this silly question again!”

9.She reminded, “Call me as soon as you can!”

10.Jane begged, “Will you help me?”

Model 2: She said, “He is my friend.” — She said that he was her friend.

1.Tom remarked, “I didn’t expect him to be so young.”

2.Jane muttered, “I am sorry I am late”.

3.Jean said, “My Dad will be fifty years old next year.”

4.Mother answered, “The children are playing in the garden.”

164

5.Sam told Boris, “It is raining outside. Take an umbrella.”

6.The teacher said in surprise, “Sorry to say, but you have got a bad mark for your test.”

7.Mike noted, “I called him a few days ago.”

8.Vlad explained, “I have had a flu, but now I am feeling much better.”

9.Lena told her friend, “I am going to the seaside for a holiday.”

10.His friend shouted, “It’s a lie!”

Model 3: He asked, “When do you finish your work?”

— He asked me when I finished my work. She asked, “Is everything ready?” —

She asked if everything was ready.

1.He.inquired, “Do you want to speak to me?”

2.She wondered, “When will they arrive?”

3.Mother asked in surprise, “Have you already done your homework?”

4.George inquired, “Are you sure that you are doing the right thing?”

5.The man asked, “When were you last in the Crimea?”

6.He wondered, “What are you laughing at?”

7.The boy asked, “Why were you so surprised?”

8.He asked, “Are you playing football with us today?”

9.She inquired, “Who will help me to do the washing up?”

10.Fred asked, “Did you write the answer to his previous letter?”

Эталон ответов.

1.1.He asked to close the door.

2.The children ordered to read to us.

3.She recommend not to laugh at them.

4.The teacher asked to give him a pen.”

5.Mother reminded no to be late for school.

6.He advised to take the umbrella.

7.She advise to help yourself.”

8.He ask not to ask me this silly question again!”

9.She reminded to call her as soon as you can.

10.Jane asked if I would help her.

2.1.Tom remarked he hadn’t expected him to be so young.”

2.Jane exuced that she was late.

3.Jean said that her Dad would be fifty years old the next year.”

4.Mother answered that the children were playing in the garden.”

5.Sam told Boris that it wass raining outside.And he advised to take an umbrella.”

6.The teacher said in surprise that I had got a bad mark for my test.”

7.Mike noted that he had called him a few days before.”

8.Vlad explained that he had had a flu, but he was feeling much better then.”

9.Lena told her friend that she was going to the seaside for a holiday.”

10.His friend shouted that it was a lie.

3.1.He inquired if I wanted to speak to him.

2.She wondered when they would arrive”

3.Mother asked in surprise if I had already done my homework.

4.George inquired if I was sure that I was doing the right thing.

5.The man asked when I had been the last in the Crimea.

6.He wondered what I was laughing at.

7. The boy asked why I had been so surprised.

8.He asked if I was playing football with them that day.

9.She inquired who would help her to do the washing up.

10.Fred asked if I had written the answer to his previous letter.

Критерии оценки:

«5»(отлично) - 90-100% правильных ответов

«4» (хорошо) - 80-90% правильных ответов

«3» (удовлетв.) - 70-80 % правильных ответов

«2»(неудовл.) - менее 70% правильных ответов
Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: кабинет иностранных языков.

2. Максимальное время выполнения задания: 30мин.

3.Словари,опорные таблицы по грамматике, конспекты.

Раздел 2.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Паспорт комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Менеджмент» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Паспорт комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Статистика» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon 1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта оценочных средств
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» по профессиональному модулю пм. 01
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств...
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных средств
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon 1. Паспорт комплекта оценочных средств
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище №66 Краснодарского...
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
З 2 знание назначения и технической характеристики наземного и подземного оборудования скважин и исследовательской аппаратуры
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Строительство, эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств, воздушных кабельных линий
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon 1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности
I. Паспорт комплекта оценочных средств icon Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск