Программа социокультурной деятельности
|
Скачать 5.96 Mb.
|
|
Для реализации программы и проведения в ее рамках мероприятий необходимо следующее техническое оборудование: проектор, экран для проектора, компьютер, колонки, микрофоны, принтер и доступ в сеть Интернет.
Финансирование программы "Теория Кино" осуществляется за счет бюджета города Москвы, выделяемого на финансирование оздоровительного отдыха для детей и подростков. 4.5 Кадровый ресурс Кадровый ресурс со стороны ГАУК "Мосгортур" представлен следующими позициями: руководитель смены, руководитель программы, старшие вожатые, вожатский коллектив. Со стороны базы отдыха: медицинский персонал, кружководы, физ. руководители, плав. руководители (спасатели), обслуживающий персонал базы отдыха (Таблица 7). Таблица 7 Педагогический состав для реализации программы из расчёта на 100 человек (детей)
Должностные обязанности: Руководитель смены: принятие материально-технических средств (дополнительные комплекты формы вожатого "резерв формы", сим-карты); прибытие в лагерь за один день до начала смены с целью проверки соответствия ДОЛ требованиям технического задания; принятие материально-технических средств (специальные товары для реализации программы и канцелярские товары) для последующей передачи их руководителю программы; оказание содействия руководителю программы в расселении детей и педагогического персонала; обеспечение материально-техническими потребностями, сформированные руководителем программы; обеспечение контроля за проведением инструктажа представителями ДОЛ педагогического персонала, старших вожатых и вожатых по технике безопасности и пожарной безопасности с регистрацией в журнале инструктажа; осуществление фактической сверки списков отдыхающих и педагогического персонала; Внесение данных по спискам в АИС "Отдых" на момент прибытия в ДОЛ, за 14 дней до выезда, а также в случаях досрочного убытия отдыхающих; взаимодейстиве с родителями (законными представителями) в рамках зоны своей ответственности; предоставление ежедневного статистического отчета; сдача отчетных документов по смене не позднее 3-х рабочих дней после окончания смены. Руководитель программы: принятие участия в формировании педагогического персонала перед выездом в детский оздоровительный лагерь; принятие участия совместно со старшим вожатым и вожатским составом в подготовке к реализации программы смены в ДОЛ; несение ответственности за сохранность принятых у родителей оригиналов документов детей вплоть до их выдачи по возвращению из ДОЛ; несение ответственности за жизнь и здоровье детей и педагогического персонала во время пути следования к месту отдыха и обратно, в период их пребывания в ДОЛ, во время проведения экскурсий и походов за пределы ДОЛ; несение ответственности за реализацию программы, утвержденной ГАУК "Мосгортур", при необходимости внесения корректив согласовывать их с отделом программ детского и семейного отдыха; организация работы старшего вожатого и вожатых ГАУК "Мосгортур", прибывших с детьми в ДОЛ, в соответствии с правилами, нормативными требованиями, установленными на территории ДОЛ; организация и контроль за проведением инструктажа вожатыми среди детей по технике безопасности; организация совместно с руководителем смены расселения детей и педагогического персонала; проведение профилактической работы по предупреждению травматизма и снижению заболеваемости детей и педагогического персонала; ведение совместно с руководителем смены учета и регистрации в ДОЛ всех случаев травматизма с дальнейшим разбором; ведение документооборота смены согласно утвержденному регламенту (план-сетка смены, ежедневные планы, ежедневные отчеты, отчеты по итогам смены и т. д.); осуществление взаимодействия с администрацией и педагогическим персоналом ДОЛ (кружководы, спортивные инструктора, спасатели) в рамках зоны своей ответственности; осуществление организации пляжных процедур, морских (водных) купаний и купаний в бассейне; согласование с руководителем смены изменения программы, ежедневных планов и других вопросов деятельности, требующих их обеспечения со стороны администрации ДОЛ; проведение анализа выполнения программы и принимать меры по внедрению предложений, направленных на дальнейшее улучшение оздоровительного и педагогического процесса; сдача отчетных документов (текстовый файл) об итогах реализации программы, с предоставлением всех сценариев ключевых мероприятий, не позднее 5-ти дней после окончания смены; ведение со старшим вожатым учета рабочего времени вожатых и старших вожатых вне зависимости от вариантов их трудоустройства и своевременно (за 5 дней до окончания смены) предоставлять табель учета рабочего времени; документальное оформление фактов нарушения детьми и педагогическим персоналом (ст. вожатые/вожатые) правил внутреннего распорядка и правил пребывания в ДОЛ. Старший вожатый: планирование и осуществление работы в соответствии с утвержденным планом и программой смены, оперативными поручениями руководителя программы; организация контроля ведения и проверки документации отрядных вожатых в соответствии с утвержденным регламентом документооборота в ДОЛ; участие в организации отправки и сопровождении детей в ДОЛ и обратно; осуществление контроля приема необходимых документов от родителей перед отъездом в ДОЛ и выдачу их обратно по приезде в Москву; ведение учета рабочего времени вожатых и контроль соблюдение рабочего графика; осуществление контроля ношения вожатыми формы "Мосгортур"; информирование руководителя программы и начальника отдела привлечения и учета вожатых обо всех нештатных ситуациях и случаях, представляющих опасность и угрозу жизни и здоровью детей и вожатых в ДОЛ; организация и принятие участия в совещаниях педагогического коллектива, инструктивно-методических занятиях по технологиям и методикам организации образовательно-воспитательной и оздоровительной деятельности; ведение документооборота смены согласно перечню, утвержденному руководителем ГАУК "Мосгортур", предоставить руководителю программы по итогам смены для сдачи отчетной документации следующие документы: план работы старшего вожатого, план-сетки работы отрядов, педагогические дневники, сценарии отрядных мероприятий, итоговый отчет старшего вожатого, анкеты обратной связи детей и вожатых, характеристики на вожатых; оказание организационной поддержки вожатым, участвующим в конкурсе "Солнечный парус", принимать участие в работе комиссии. Вожатый: формирование и развитие временного детского коллектива; проведение детям инструктажей по правилам техники безопасности, профилактика ситуаций, представляющих угрозу безопасности жизни и здоровью детей; осуществление постоянного контроля за присутствием детей в отряде; организация и контроль за выполнением детьми распорядка дня и санитарно-эпидемиологических требований; осуществление контроля за питанием детей; выявление творческих способностей детей, способствование их развитию; разработка и ведение документации. отрядной план-сетки, дневника вожатого, сценариев мероприятий; подготовка и проведение в течение смены соревнований, выступлений, другие мероприятий, способствующих повышению социального и психологического статуса каждого ребенка; оформление отрядных мест в соответствии с тематикой смены; организация выборов органов самоуправления, поддержка органов самоуправления на всех этапах смены; организация работы детских досуговых сообществ (совместно с сектором дополнительного образования); исследование настроения детей на различных этапах; стимулирование детей к ведению личной книжки каждым участником программы; оформление и ведение стенда коллективно–творческого роста отрядов (рейтинга отряда).
Научно-методический ресурс программы представлен методическим пакетов с перечнем книг, фильмов, мультфильмов, необходимых к изучению для работы с детьми на смене в рамках кино тематики, настольной книгой вожатого, брошюрой вожатого, которая содержит перечень компетенций, которыми должен обладать вожатый для того, чтобы реализовывать смену "Теория Кино", интересные факты, значимые личности в киноискусстве, а также базовые материалы для работы с детьми, игры, огоньки, песни, календарь знаменательных дат и д.р. Список литературы, используемой при написании программы представлен в пункте 6.
Мотивационный ресурс представлен через следующие составляющие:
Вожатый получает премию исходя из системы KPI, которая учитывает, в первую очередь, качество работы, количество отработанных смен, активность работы в течение смены и другие различные показатели, помогающие всесторонне оценить работу вожатого.
По итогам каждой смены каждый руководитель на заключительном мероприятии проводит награждение "Лучший вожатый". Всего может быть награждено не более 30% педагогического состава в соответствии с предложенными критериями оценки вожатского мастерства или другими критериями, разработанными самим руководителем и старшим вожатым в каждом конкретном лагере (вожатые, отработавшие первый год (две смены), будут награждены галстуками оранжевого цвета; лучшие вожатые, имеющие сертификат о прохождении курса подготовки вожатых в Центральной школе вожатых ГАУК "Мосгортур", а также оранжевый галстук, будут награждены значками синего цвета; лучшие вожатые, награжденные одним синим значком по итогам летней оздоровительной кампании 2016 года, будут награждены галстуками синего цвета.
Оценка качества реализации программы будет оцениваться исходя из данных таблицы 8. Таблица 8 Критерии оценки качества реализации программы "Теория Кино"
Основная
изд. – М.: Академический Проект: Альма Матер, 2005
Вече, 2006. - 480 с. : ил. - (100 великих).
чтения по курсу "Культурология" / А.В. Трепакова. - М.: Книжный Дом, 2007. - 112 с. : ил.
|
Похожие:
 |
Программа социокультурной деятельности Комышанова К. Э. методист отдела программ детского и семейного отдыха гаук "Мосгортур" |
|
Программа социокультурной деятельности В 2018 году Россия впервые в своей истории станет страной-хозяйкой Чемпионата мира по футболу |
 |
Программа социокультурной деятельности Ребенок, находясь в "классно-урочной" системе образования, перегруженный ежедневными занятиями, оказывается за пределами возможностей... |
|
Программа социокультурной деятельности С одной стороны, информация открыта и легкодоступна, с другой – у ребенка часто не сформирован навык интеллектуального усилия, получения... |
|
Обучающая компьютерная программа к учебнику “Happy English ru” для... Программа направлена на развитие языковой и социокультурной компетенции учащихся с учетом их возрастных потребностей и способствует... |
|
Программа элективного интегрированного курса "Физика и английский язык" Целью данного курса является: Способствовать реализации потребностей овладения и использования иностранного языка и физики как средств... |
|
Методические рекомендации по содержанию деятельности педагога-организатора... Программа по профилю (направлению) деятельности, досуговая или программа деятельности, содержащая рецензию (внутреннюю) |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Новокузнецкий городской округ, 2015 Организация выстраивает образовательную деятельность с учетом региональной специфики, социокультурной ситуации развития каждого ребенка,... |
|
Указатель заглавий 132 Бюллетень предназначен для работников сферы управления в области культуры, специалистов-практиков социокультурной деятельности в... |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,... |
|
Образовательная программа начального общего образования В соответствии с требованиями фгос ноо и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации,... |
|
Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по английскому... Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т е способности и готовности осуществлять... |
|
Культура и образование: инновационные технологии Институт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства |
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Первые шаги моего исследования" Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности |
|
Дополнительное профессиональное образование в контексте социокультурных... Институт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства |
|
Программа внеурочной деятельности «Росток» для обучающихся 5-7 классов (102 часа) Программа внеурочной деятельности «Росток» является авторской и направлена на воспитание у школьников экологической культуры |