ТЕМА 10 Общие принципы организации приемки и хранения товаров в фармацевтической организации. Требования к оформлению торгового зала аптеки. Принципы мерчендайзинга в аптеке.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:
ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-9, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23
Цели занятия:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);
готовностью к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для использования в профессиональной сфере (ОПК-9).
готовностью к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-5);
готовностью к обеспечению хранения лекарственных средств (ПК-6);
готовностью к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7);
готовностью к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств (ПК-8);
готовностью к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации (ПК-9);
способностью к участию в экспертизах, предусмотренных при государственной регистрации лекарственных препаратов (ПК-11);
способностью к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата (ПК-13);
способностью к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15);
способностью к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-17);
способностью к организации контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-18);
способностью к проведению процедур по изъятию из гражданского оборота фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств и их уничтожению (ПК-19);
способностью к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способностью к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21);
способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-22);
готовностью к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).
Развивающая - развить у студентов способность и готовность:
применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний
ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать
к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов
принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг
принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству лекарственных средств
проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан
к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня
к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации
к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения
к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка;
к системному толкованию нормативно-правовых документов
Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность:
к осуществлению своей деятельности с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией
к ответственному подходу к осуществлению своей профессиональной деятельности, принятию ответственных профессиональных решение и совершения нормативно грамотных действий
анализировать социально значимые проблемы и процессы
анализировать значимые политические события и тенденции
анализировать процессы, происходящие в фармацевтической отрасли
анализировать политику государства в области здравоохранения и фармации
к самостоятельной поисковой творческой деятельности, самообразованию и самоорганизации.
Продолжительность СРС над темой №10 – 5 часов.
План работы:
Повторение пройденного теоретического материала.
Ответьте письменно на вопросы
Перечислите перечень товаров, подлежащих приемке в аптечной организации
(п. 7, ст. 55 Федерального закона РФ от 12.04.2010 №61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств»):
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Как происходит приемка по количеству?
Как происходит приемка по качеству?
Какие документы являются сопроводительными?
Что такое договор поставки? Какова форма договора поставки?
Что такое накладная? Какова форма накладной?
Что такое счет-фактура? Какова форма счета-фактуры?
Что такое протокол согласования цен? Какова форма протокол согласования цен, (укажите НД)? Для каких лекарственных препаратов обязателен протокол согласования цен?
Может ли аптечная организация принимать лекарственные препараты без сопроводительной документации?
Лекарственные препараты (за исключением изготовленных в аптеке) поступившие в обращение должны иметь на первичной упаковке (ст. 46 Закона № 61-ФЗ):
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Лекарственные препараты (за исключением изготовленных в аптеке) поступившие в обращение должны иметь на вторичной упаковке (ст. 46 Закона № 61-ФЗ):
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Продолжите (используйте ст. 46, Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ):
На вторичную (потребительскую) упаковку гомеопатических лекарственных препаратов должна наноситься надпись: «______________».
На вторичную (потребительскую) упаковку лекарственных растительных препаратов должна наноситься надпись: «Продукция …»
Продолжите:
Регистрационное удостоверение лекарственного препарата - документ, подтверждающий факт … (используйте Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ, ст.4);
Регистрационное удостоверение на лекарственное средство действует …, но на средство, которое в России регистрируется впервые, оно выдается на … лет.
Реализация лекарственных средств, не зарегистрированных на территории РФ, в аптечных организациях …. (используйте Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ, гл. 4.)
Продолжите:
Перечень лекарственных препаратов, прошедших государственную регистрацию, содержит … (используйте Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ, ст. 33.)
В соответствии с п. 24 «Правил продажи отдельных видов товаров», товар, на который установлен срок годности, продавец обязан передать покупателю с таким расчетом, чтобы он мог быть использован по назначению до ….
Решите задачи
ЗАДАЧА №1
Заполните таблицу (используйте Приказ Минздравсоцразвития России от 23.08.2010 №706н «Об утверждении правил хранения лекарственных средств»).
|
Категория ЛС
|
Правила хранения
|
Примечания
|
1
|
Требующие защиты от действия света
|
|
|
2
|
Требующие защиты от воздействия влаги
|
|
|
3
|
Требующие защиты от улетучивания и высыхания
|
|
|
4
|
Требующие защиты от воздействия повышенной температуры
|
|
|
5
|
Требующие защиты от воздействия пониженной температуры
|
|
|
6
|
Требующие защиты от воздействия газов, содержащихся в окружающей среде
|
|
|
7
|
Пахучие и красящие
|
|
|
8
|
Дезинфицирующие ЛС
|
|
|
9
|
Лекарственное растительное сырье
|
|
|
10
|
Медицинские пиявки
|
|
|
11
|
Взрывоопасные ЛС
|
|
|
12
|
Огнеопасные ЛС
|
|
|
ЗАДАЧА №2
Заполните таблицу (используйте Приказ Минздрава России от 13.11.1996 №377 «Об утверждении инструкции по организации хранения в аптечных учреждениях различных групп ЛС и ИМН»).
Наименование
|
Свет/температура
|
Влажность
|
Примечания
|
Резиновые изделия
|
|
|
|
Пластмассовые изделия
|
|
|
|
Перевязочные средства
|
|
|
|
Вспомогательный материал
|
|
|
|
Изделия медицинской техники (хирургические инструменты и другие металлические изделия)
|
|
|
|
ТЕМА 11 Организация работы аптеки по приему рецептов, фармацевтическая экспертиза рецепта. Отпуск лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:
ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-9, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23
Цели занятия:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);
готовностью к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для использования в профессиональной сфере (ОПК-9).
готовностью к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-5);
готовностью к обеспечению хранения лекарственных средств (ПК-6);
готовностью к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7);
готовностью к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств (ПК-8);
готовностью к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации (ПК-9);
способностью к участию в экспертизах, предусмотренных при государственной регистрации лекарственных препаратов (ПК-11);
способностью к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата (ПК-13);
способностью к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15);
способностью к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-17);
способностью к организации контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-18);
способностью к проведению процедур по изъятию из гражданского оборота фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств и их уничтожению (ПК-19);
способностью к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способностью к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21);
способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-22);
готовностью к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).
Развивающая - развить у студентов способность и готовность:
применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний
ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать
к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов
принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг
принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству лекарственных средств
проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан
к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня
к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации
к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения
к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка;
к системному толкованию нормативно-правовых документов
Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность:
к осуществлению своей деятельности с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией
к ответственному подходу к осуществлению своей профессиональной деятельности, принятию ответственных профессиональных решение и совершения нормативно грамотных действий
анализировать социально значимые проблемы и процессы
анализировать значимые политические события и тенденции
анализировать процессы, происходящие в фармацевтической отрасли
анализировать политику государства в области здравоохранения и фармации
к самостоятельной поисковой творческой деятельности, самообразованию и самоорганизации.
Продолжительность СРС над темой №1 – 20 часов.
План работы:
Повторение пройденного теоретического материала.
Решите задачи
ЗАДАЧА 1.
Заполните таблицу.
Используйте:
Приказ Минздрава России от 01.08.2012 № 54н
«Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления» (для заполнения графы «Специальный рецептурный бланк на наркотическое средство и психотропное вещество»)
Приказ Минздрава России от 20.12.2012 № 1175н
«Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения» (см. Приложение №3 «Порядок оформления рецептурных бланков на лекарственные препараты, их учет и хранение)
Основные реквизиты рецепта*
|
Формы рецептурных бланков
|
Дополнительные реквизиты рецепта
|
Срок действия рецепта
|
Что выписывается на этом рецепте
|
Срок хранения рецепта
|
*Не зависят от формы рецептурного бланка (общие для всех видов рецептов)
|
Специальный рецептурный бланк на наркотическое средство и психотропное вещество
|
|
|
|
|
№ 148-1/у-88
|
|
|
|
|
№ 148-1/у-04 (л) и № 148-1/у-06 (л)
|
|
|
|
|
№ 107-1/у
|
|
|
|
|
ЗАДАЧА 2.
Как должен быть оформлен рецептурный бланк на ЛП:
Аугментин 875мг+125мг, таблетки
Пенталгин-ICN
Трамадол
Лирика, табл. 50 мг
Промедол 1% 10мл №10
Какова норма выписывания этих ЛП на 1 рецепт?
Какова норма отпуска?
Сколько рецепт хранится в аптеке?
Какова высшая доза на один прием?
Укажите существующие варианты регистрации и учета, принятых от населения, амбулаторных рецептов в аптеках.
Какие существуют формы рецептов на медицинские изделия?
Как оформляются рецепты на медицинские изделия?
На какие медицинские изделия оформляются рецепты?
Используйте:
РЛС, Энциклопедия лекарств и товаров аптечного ассортимента
Приказ Минздрава России от 01.08.2012 № 54н
«Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления» (для заполнения графы «Специальный рецептурный бланк на наркотическое средство и психотропное вещество»)
Приказ Минздрава России от 20.12.2012 № 1175н
«Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения» (см. Приложение №3 «Порядок оформления рецептурных бланков на лекарственные препараты, их учет и хранение)
Приказ Минздрава России от 20.12.2012 N 1181н "Об утверждении порядка назначения и выписывания медицинских изделий, а также форм рецептурных бланков на медицинские изделия и порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения"
Приказ Минздрава России от 22.04.2014 № 183н «Об утверждении перечня лекарственныхсредств для медицинского применения, подлежащих предметно-количественному учету».
Приказ Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 № 562н «Об утверждении Порядка отпуска физическим лицам лекарственных препаратов для медицинского применения, содержащих кроме малых количеств наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров другие фармакологические активные вещества»
Постановление Правительства РФ от 30.06.1998 N 681 "Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации"
Постановление Правительства РФ от 29.12.2007 N 964 «Об утверждении списков сильнодействующих и ядовитых веществ для целей статьи 234 и других статей Уголовного кодекса Российской Федерации, а также крупного размера сильнодействующих»
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.12.2005 N 785 "О Порядке отпуска лекарственных средств"
ЗАДАЧА 3.
Каковы правила отпуска гомеопатичских лекарственных препаратов?
(используйте Приказ Минздравмедпрома РФ от 29.11.1995 N 335 "Об использовании метода гомеопатии в практическом здравоохранении")
ЗАДАЧА 4.
Заполните таблицу.
Категория мед. работника
|
Что имеет право выписывать
|
1. Врач ЛПУ
|
|
2. Частнопрактикующий врач
|
|
3. Фельдшер
|
|
4. Зубной врач
|
|
5. Акушерка
|
|
Используйте:
Приказ Минздрава России от 20.12.2012 № 1175н
«Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения»
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.12.2005 N 785 "О Порядке отпуска лекарственных средств"
ЗАДАЧА 5
Перечислите группы населения и категории заболеваний, при амбулаторном лечении которых лекарственные средства и изделия медицинского назначения отпускаются по рецептам врачей бесплатно. Укажите НД. Заполните таблицу.
Используйте:
Постановление Правительства РФ от 30.07.1994 N 890
"О государственной поддержке развития медицинской промышленности и улучшении обеспечения населения и учреждений здравоохранения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения"
№ п/п
|
Группы населения
|
1
|
|
2
|
|
…
|
|
|
Категории заболеваний
|
1
|
|
2
|
|
…
|
|
Что такое перечень ЖНВЛП? Как часто и кем он принимается?
ЗАДАЧА 6.
Какие существуют группы ветеранов? Каков порядок обслуживания участников и ветеранов ВОВ в аптеке? Как обеспечивается данная категория лекарственными препаратами?
Используйте:
Федеральный закон от 12.01.1995 N 5-ФЗ "О ветеранах"
Постановление Правительства РФ от 17.07.1995 N 710 "О Порядке и нормах льготного обеспечения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения инвалидов войны и других групп населения в соответствии с Федеральным законом "О ветеранах"
Федеральный Закон от 17.07.99 г. №178-ФЗ «О государственной социальной помощи»
Федеральный Закон от 24.08.04 г. № 122-ФЗ «О монетизации льгот».
ЗАДАЧА 7.
В аптеку поступил рецепт на антибиотик от частнопрактикующего врача, выписанный на льготных условиях.
Можно ли отпустить данное лекарство?
Ответьте письменно на вопросы:
Каковы правила выписывания рецептов на лекарственные препараты на льготных условиях?
Какие организации имеют право обслуживать бесплатные и льготные рецепты?
Какие врачи могут выписывать ЛП на льготных условиях?
Какие лекарственные препараты могут быть выписаны на льготном рецепте?
Что делать, если выписанный по льготному рецепту препарат отсутствует в аптеке?
Каков порядок регистрации в аптеках льготных и бесплатных амбулаторных рецептов принятых от населения?
|
