Система контроля качества подготовки специалистов осуществляется в следующих видах: аттестация (2 раза в семестр); экзамены и зачёты; тестирование; контрольные работы; самостоятельные работы; контроль выполнения лабораторных работ; проверка домашних заданий, индивидуального чтения; устные блиц-опросы; взаимоконтроль студентов; проверка письменных работ (сочинений, диктантов, изложений, лексико-грамматических тестов, тестов на выявление общей языковой компетенции и др.); конкурс профессионального мастерства, переводов, студенческих работ.
Качество подготовки выпускников в отчётный период по результатам итоговой аттестации и защиты выпускных квалификационных работ соответствует ФГОС.
Итоговая аттестация выпускников осуществляется на основе требований головного вуза. В состав ГЭК входят высококвалифицированные специалисты вузов г. Липецка, выпускающих кафедр филиала, ведущие преподаватели головного вуза.
Динамика результатов сдачи государственных экзаменов.
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
«хорошо» и «отлично»
|
54,2%
|
72,3%
|
68,3%
|
72,5%
|
«неудовлетворительно»
|
0%
|
0%
|
0%
|
0%
|
Динамика результатов защиты выпускных квалификационных работ.
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
«хорошо» и «отлично»
|
92,3%
|
100%
|
96,7%
|
100%
|
«неудовлетворительно»
|
0%
|
0%
|
0%
|
0%
|
Процент студентов, отчисленных из Филиала за неуспеваемость, снизился с 6,2% до 3,7%. Такого показателя удалось достичь за счёт:
открытия в сентябре 2010 года подготовительных курсов для старшеклассников, что позволило повысить стартовый уровень знаний абитуриентов;
внедрения в практику ведения занятий индивидуальных заданий для неуспевающих студентов;
проведения выравнивающих курсов по ряду дисциплин для студентов с изначально слабым уровнем языковой подготовки.
Содержание подготовки специалистов обеспечивается учебными планами, рабочими программы и графиками учебного процесса, утверждёнными в головном вузе.
Реализация содержания рабочих программ обеспечивается наличием пособий, методических рекомендаций и учебников, рекомендуемых Министерством образования РФ (61,4%), разработанных в головном вузе и филиале.
Программы снабжены видео- и аудиоматериалами для аудиторной, самостоятельной и лабораторной работы.
Общий книжный фонд составляет 14053 экземпляров (3512 наименования), в т.ч. 10335 (730 наим.) – обязательная и рекомендуемая литература; 1202 (477 наим.) – литература для самостоятельной работы, в т.ч. справочная литература: словари, справочники, энциклопедии – 173 экз. (114 наим.). В среднем обеспеченность одного студента учебной и учебно-методической литературой составляет 155,57 экз., что составляет 100%.
Комплектация библиотечного фонда осуществляется ежегодно на основе плана работы библиотеки. Основной фонд полностью укомплектован учебниками и учебными пособиями, вышедшими за последние 5 лет.
Цели и задачи кадровой политики ЛФ НГЛУ:
формирование штатного состава преподавателей из числа высококвалифицированных специалистов;
повышение квалификации ППС из числа штатных сотрудников путём стажировок и курсов повышения квалификации в вузах и на кафедрах соответствующего профиля;
ведение научно-исследовательской работы в качестве соискателей, аспирантов и докторантов.
Всего преподавателей в филиале – 21, из них 19 – штатные преподаватели (90,5%).
Качественный состав ППС представлен тремя кафедрами: кафедра английского языка и перевода, кафедра немецкого языка и перевода, кафедра гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.
В целом по Филиалу процент дипломированных специалистов, имеющих учёные степени и звания, составляет 62,63%.
Средний возраст ППС – 38,6 лет.
Все преподаватели имеют базовое образование, направление их научных исследований соответствует читаемым курсам. Стаж научно-педагогической деятельности ППС в среднем составляет 18 лет.
Всего за отчетный период ППС филиала защищено 2 кандидатских диссертации. Завершают работу над кандидатскими диссертациями 2 человека, 1 работает над докторским исследованием.
Формы повышения квалификации: работа над кандидатскими и докторскими диссертациями (обучение в аспирантуре, соискательство); проведение методических семинаров-практикумов; кураторство молодых преподавателей старшими преподавателями; система взаимопосещений учебных занятий; проведение открытых занятий с последующим обсуждением на кафедре; контрольные посещения занятий зав.кафедрами, зам.директора по научно-методической работе, директором филиала с последующим анализом; участие в научно-практических семинарах и конференциях; работа в качестве переводчиков на предприятиях и в различных организациях; стажировки (в России и за рубежом).
Вместе с тем необходимо рассмотреть вопрос о прикреплении выпускников филиала (из числа наиболее одарённых) к аспирантуре головного вуза в качестве аспирантов и соискателей.
Филиал является единственным учебным заведением высшего профессионального образования в г. Липецке и Липецкой области, осуществляющим подготовку специалистов-переводчиков, широко востребованных во всех сферах общественно-экономической жизни региона, что подтверждается отсутствием нетрудоустроенных выпускников филиала за все годы его существования по данным областной службы занятости населения. Большинство выпускников (более 80%) остаются работать по профилю полученной специальности на различных региональных предприятиях, в том числе на ведущих промышленных предприятиях г. Липецка и Липецкой области ОАО «НЛМК» и ЗАО «Индезит Интернэшнл».
Потребность в высококвалифицированных специалистах профессионального перевода постоянно растёт в связи с интенсивным развитием промышленности и экономики Липецкой области и с расширением международного сотрудничества. Стремительное развитие Особой экономической зоны федерального значения ОАО ОЭЗ «Липецк» и увеличение количества резидентов, основными представителями которых являются крупные иностранные компании, такие как ООО СЭСЭЛЮВЭ (Италия), ООО «Бекарт-Липецк» (Бельгия), ООО «Йокохама Р.П.З.» (Япония), ООО «Мондиаль Групп Ист» (Италия) и др., также влияет на стабильную и постоянно растущую потребность в высокопрофессиональных специалистах-переводчиках.
3. Научно-исследовательская деятельность
Научно-исследовательская деятельность рассматривается в филиале как фактор, определяющий не только качественный состав ППС, но и качество подготовки специалистов в целом. НИР направлена на реализацию задач, определенных в «Основах политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальнейшую перспективу», утвержденных Президентом Российской Федерации 11 января 2012 г. N Пр-83.
Научно-исследовательская деятельность Липецкого филиала НГЛУ предусматривает осуществление фундаментальных и прикладных исследований, повышение качества преподаваемых дисциплин за счет внедрения результатов научных исследований в образовательный процесс, обеспечение интеграции теоретического и практического аспектов науки и образования.
Научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность филиала курирует научный отдел, которым с 2012-2013 уч.г. руководит к. фил. н., доцент Пуговкина М.В. Задачами отдела является организация НИР преподавателей и студентов вуза, курирование написания и издания учебно-методических пособий, учебников и других разработок.
За отчетный период преподавателями филиала защищенa 1 кандидатскaя диссертация, 1 преподаватель работает над докторской диссертацией, 2 ведут научно-исследовательскую работу в рамках кандидатских исследований.
Основные направления научной работы в филиале: лингвистика и межкультурная коммуникация; перевод и переводоведение; теория учебника; теория и методика преподавания иностранного языка на разных ступенях непрерывного иноязычного образования; поликультурное обучение иностранным языкам; паралингвистика; – психолого-педагогические проблемы иноязычного образования; филология; интеграция общеобразовательных и специальных дисциплин. В рамках научных исследований ППС проводилось опытное обучение на базе Липецкого филиала ГОУ ВПО НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, на ФЛИМК ГОУ ВПО ЛГПУ, в ходе ежегодных языковых стажировок и семинаров как в России, так и за рубежом (Вена, Австрия, Deutsche Sprachakademie уровень – языковая стажировка уровней С2, С1; Семинары издательства Macmillan «Современные тенденции в преподавании английского языка», Международный методический семинар Германия «Страноведение на уроке немецкого языка»).
За 2013 г. преподавателями написано и опубликовано:
- 32 научных статей в научных сборниках и научных журналах РФ в городах Сургут, Карачаевск, Мичуринск, Тамбов, Астрахань, Воронеж, Курск, Липецк, Махачкала, Нижний Новгород, Пятигорск и др., (из них – 4 в изданиях, рекомендованных ВАК), зарубежных научных журналах Словакии и Белоруссии;
- 2 монографий (Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева);
- более 8 учебников, рабочих тетрадей, книг для учителя, программ с грифами Министерства образования и науки РФ, ФГОС, включённых в Федеральный перечень учебной литературы для общеобразовательных учреждений России) (Л.В. Кибирева);
- 13 методических разработок.
Осуществлен перевод и публикация статей журналов по аквариумистике «Коралл» и «Амазонка» Natur und Tier Verlag, Мюнстер.
В 2013 г. опубликован 1 сборник ежегодной Международной конференции «Современные проблемы гуманитарного образования».
Подготовлены к печати 10 пособий и разработок для высшей школы по различным дисциплинам.
Анализ используемых в учебном процессе разработок показывает, что большинство из них дают положительный результат, однако отдельные пособия требуют переработки. На учебных занятиях также используются учебно-методические пособия преподавателей головного вуза, для чего налажена связь с типографией вуза, отслеживается издание новинок переводческого и педагогического направлений.
На всех кафедрах регулярно проводятся научные и научно-практические семинары по направлениям «Актуальные проблемы обучения ИЯ»; «Проблемы профессиональной подготовки переводчиков», «Страноведение и история стран изучаемого языка в методике преподавания ИЯ», «Формирование коммуникативных компетенций будущего переводчика». «Проблемы интегрированного преподавания общеобразовательных дисциплин в вузе».
Преподаватели филиала осуществляют консультации учителей ИЯ школ города Липецка, под патронажем Пассова Е.И. и Кузовлевой Н.Е. проводятся он-лайн семинары и консультации для учителей г. Сургута по вопросам коммуникативного обучения и новых образовательных технологий в области обучения ИЯ.
За отчетный период преподаватели филиала приняли очное и заочное участие более чем в 13 конгрессах, симпозиумах, международных и межрегиональных конференциях научно-практических и научно-методических конференциях, семинарах и совещаниях в России - городах Сургут, Карачаевск, Мичуринск, Тамбов, Астрахань, Воронеж, Курск, Липецк, Махачкала, Нижний Новгород, Пятигорск и др.; Германии – в городах Мюнхен, Геттинген; Австрии – в г. Вена; Словакии – в г. Братислава, Белоруссии- г. Минск.
Засл. деят. науки РФ, д.п.н., проф. Е.И.Пассов является членом ученых советов в МПГУ (Москва), ЕГУ (Елец), МГЛУ (Минск). За отчетный период преподаватели филиала оппонировали 4 кандидатским и докторским диссертациям, написали 4 отзыва на авторефераты кандидатских и докторских диссертаций.
Ряд преподавателей выступали в качестве рецензентов учебных программ, учебно-методических пособий для вузов, вузовских учебных программ по иностранным языкам (английскому, немецкому), истории, риторике, логике, философии, культуре речи.
Молодые учёные вуза принимают активное участие в работе Совета Молодых Учёных г. Липецка, пропагандируя науку в среде молодёжи, посредством привлечения студентов к НИРС, руководства НИРС, участия в организации региональных, международных и всероссийских конференций.
В 2013 годах проведены 3 лингвистических стажировки (в объёме 18 ч.) для школьников г. Липецка и Липецкой области с целью пропаганды иноязычного образования и активизации НИР школьников, а также с целью интеграции и преемственности разных ступеней образования.
В рамках международных и всероссийских конференций преподаватели вуза провели 3 мастер-класса по проблемам коммуникации и иноязычного образования, переводческого мастерства в России и за рубежом (Мичуринск, Карачаевск, Минск, Братислава)
В целях реализации основных научных направлений филиала преподаватели сотрудничают с рядом зарубежных стран: Киргизстан, Словакия, Республика Беларусь, Австрия, Великобритания, Германия: переводческая деятельность, участие в организации тренингов и семинаров, совместная разработка пособий; публикация в зарубежных научных сборниках; участие в международных конференциях и др.
Кроме того, преподаватели филиала в качестве переводчиков участвовали в семинарах по обмену опытом сотрудников служб исполнения наказаний в рамках проекта «Елец (Липецкая область) – Брухзаль (Германия)» под эгидой Совета Европы (Страстбург) (с 2002 г. по настоящее время).
За отчетный период пройдены стажировки:
- в Мюнхенском университете иностранных языков и перевода (Мюнхен);
- в Институте им. Гёте (Берлин, Мюнхен, Бонн, Москва, Липецк);
- в ЛИРО развития образования администрации Липецкой области (Липецк).
В данный момент в руководстве 3 кандидатских диссертаций соискателей учёной степени.
С 2004 года в филиале действует научно-методический кабинет, который имеет в наличии 2,5 тысячи экземпляров научной литературы, в том числе диссертации и авторефераты диссертаций, и служит целям осуществления научной работы преподавателей и студентов, написания курсовых и дипломных работ, рефератов, диссертационных исследований. В 2013 г. фонд пополнился на 54 экземпляра.
НИРС в филиале организуется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
Научно-исследовательской работе студентов - неотъемлемой части образовательного процесса - в ЛФ НГЛУ уделяется большое внимание. В аттестуемый период повышение качества организации, содержания и результатов НИРС было одним из приоритетных направлений работы вуза.
В Липецком филиале НГЛУ им. Н.А. организована работа НОС (научное общество студентов), в руководство которым осуществляется заместителем директора по НИР и комитетом студентов, выбранных открытым голосованием на студенческом совете вуза. В этой связи реализуются следующие основные направления НИРС:
1) исследования проблем теории языка, филологии и практики перевода;
2) проведение исследований в области переводоведения и межкультурной коммуникации;
3) проведение исследований в области лингвокультурологических и межкультурно-коммуникативных основ обучения ИЯ;
4) психология общения и обучения иностранным языкам;
5) разработка пособий по методике обучения переводу и переводческой скорописи;
6) разработка инновационных технологий по подготовке переводчиков;
7) разработка УМК и УП по ИЯ для школьников и студентов.
Основные формы НИРС:
индивидуальная работа на кафедрах;
участие в работе НОС;
работа в предметных кружках;
написание рефератов на заданную тему;
выполнение научных исследований во время учебных, производственных и преддипломных практик;
выполнение курсовых и дипломных проектов по реальной научной и производственной тематике;
участие в научных конференциях, семинарах, смотрах-конкурсах научных работ, предметных олимпиадах.
Научные студенческие клубы и сообщества:
1.«Методическая школа профессора Е.И. Пассова – методика преподавания ИЯ»
2. «Deutscher Club»
3. «The English Language Club»
4.«Мастерская переводчика»
5.«Cross-cultural Club».
В рамках ДНЕЙ НАУКИ в 2013 г. проведены
●конкурсы газет, фотомонтажей, плакатов, посвященных НИРС;
●языковой «Брейн-ринг»;
●публичные лекции студентов по общеобразовательным предметам; ●конкурс профессионального педагогического мастерства;
●конкурс профессионального переводческого мастерства;
●конкурсная открытая защита рефератов;
●фонетический конкурс
●лингвострановедческий конкурс;
●лингвистическая эстафета;
●творческие отчеты групп по научной работе;
●встречи с различными представителями науки и образования (заслуженными деятелями науки, новаторами, заслуженными учителями и т.д.);
●день немецкого юмора;
●мероприятия по страноведению и др.
В 2013 г. студентами филиала прочитано более 35 научных докладов на различных научных конференциях, опубликовано более 40 статей в материалах:
Пятая молодежная научная конференция. НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2013;
Пятая международная молодежная научно-практическая конференция «Перевод как фактор развития науки и техники в современном мире», НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 11-13 ноября 2013 г
Проблемы менеджмента коммуникаций: от теории к практике // VII Международная научно-практическая конференция студентов и молодых учёных 16-18 апреля 2013 г. Мичуринск-Наукоград;
Проблемы менеджмента коммуникаций: от теории к практике // V Международная научно-практическая конференция студентов и молодых учёных 16-18 апреля 2014 г. Мичуринск-Наукоград и др.
Все студенты филиала участвуют в выполнении научно-исследовательской работы, которая распределяется по всем циклам изучаемых дисциплин.
Филиал использует все традиционные источники финансирования НИР. За последние три года объем средств, выделенных на научную деятельность составил: в 2013году – 132,6 рублей; за 2013 г. среднегодовой объем научных исследований на единицу ППС составил 6,63 рублей.
Основной объем финансирования НИР составляют средства филиала.
Объем прикладных исследований за 2013 г. составил 87 тысяч рублей, что в среднем на ед. ППС составило 4,35 тысяч рублей.
Таким образом, самообследование выявило, что научно-исследовательская работа осуществляется на достаточном уровне, наблюдается положительная динамика ее развития, в вузе внедряются новые формы НИР.
4. Международная деятельность
В настоящий момент международное сотрудничество филиала осуществляется по следующим направлениям:
участие в международных конференциях;
участие в языковых курсах, методических и прочих семинарах повышения квалификации;
научное сотрудничество с зарубежными вузами;
сотрудничество с общественными организациями культуры и образования;
привлечение иностранных специалистов в образовательный процесс;
сотрудничество с зарубежными компаниями и фирмами.
Международное сотрудничество в 2013 году осуществлялось с:
1. Журнал «Русский язык в центре Европы» (Словакия)
2. Минский государственный университет (Белоруссия)
3. Культурный центр им. Гёте (Мюнхен)
4. Геттингенский университет им. Георга Августа.
5. Служба исполнения наказаний г. Брухзаль, Германия УФСИН России по Липецкой области, осуществляемая под эгидой Германского Фонда Международного Правового Сотрудничества (фонд ИРЦ).
За отчетный период преподаватели повышали свою квалификацию на международных семинарах, посвященных актуальным проблемам методики и новейшим технологиям преподавания иностранных языков, мастер-классах и языковых курсах. Профессор Пассов Е.И. неоднократно руководил и проводил такие семинары и мастер-классы в Минском государственном лингвистическом университете (Белоруссия) и педагогическом университете г. Банска Бистрицы (Словакии). Канд.фил.наук Москалева И.Ю. и ст. преп. Самусенко И.Ю. закончили курсы в рамках методического проекта Заочного обучения учителей иностранных языков совместно с Институтом им. Гете (Мюнхен), с университетами г. Кассель и Тюбинген и имеют соответствующий международный сертификат. Все преподаватели кафедры немецкого языка прошли языковые стажировки в Германии и Австрии и получили соответствующие сертификаты, подтверждающие высокий уровень владения немецким языком. Преподаватели кафедры английского языка и перевода приняли участие в работе научно-практического семинара «Новые эффективные технологии взаимодействия учителя и ученика на уроке английского языка с использованием УМК и учебных пособий издательства «Просвещение» и «Express Publishing» под руководством, в работе мастер-класса Steve Lever «Актуальные вопросы коммуникативной технологии обучения иностранным языкам».
Филиал сотрудничает с педагогическим университетом г. Банска Бистрицы (Словакия) и с Минским государственным лингвистическим университетом (Белоруссия). Сотрудничество осуществляется в виде консультаций для аспирантов, руководства по написанию кандидатских диссертаций, проведения семинаров по методике преподавания русского языка как иностранного, участия в конференциях, совместного написания монографий с зарубежными коллегами. Профессор, доктор пед. наук Пассов Е.И. ежегодно принимает участие в Братиславских встречах – научно-методических мероприятиях. Кроме того, Пассов Е.И. является членом редколлегии журнала «Русский язык в центре Европы», издаваемого Ассоциацией русистов Словакии.
Сотрудники филиала активно сотрудничают с МАПРЯЛ. Самусенко О.В. является ведущим специалистов в Международном проекте Заочного обучения учителей иностранных языков совместно с Институтом им. Гете (Мюнхен), с университетами г. Кассель и Тюбинген данном проекте и курирует раздел «Аудирование». Москалева И.Ю. и Самусенко О.В. являются членами Общества выпускников немецких вузов при Геттингенском университете им. Георга-Августа и приняли в августе 2013 г. участие в семинаре «Культурное разнообразие немецкой литературы, немецкого языка и СМИ: интеркультурные и культурно-контрастивные перспективы», организованном этим Обществом.
Кроме того, ст. препод. Григоровым А.А. осуществляются связи с Академией немецкого языка в Вене (Австрия), по линии которой студенты вуза принимают участие в языковых курсах, организованных этой Академией.
В Филиале практикуется приглашение зарубежных специалистов. Уже стало традицией приглашать на ежегодные встречи со студентами Т. Мюллера - эксперта Совета Европы по соблюдению прав человека.
Преподаватели вуза имеют прочные и многолетние связи с зарубежными и отечественными промышленными компаниями, дающими возможность не только поддерживать свой высокий профессиональный переводческий уровень, но и использовать эти связи в образовательном процессе – привлекать студентов к устному или письменному переводу, и знакомить их, таким образом, с будущей профессиональной деятельностью, или использовать этот опыт при руководстве курсовыми и дипломными работами.
Ст. преп. Григоров А.А. регулярно осуществляет перевод для делегаций из немецкоязычных стран во время их визитов в Администрацию Липецкой области и г. Липецка. Кроме того, с 2007 г. он является переводчиком журналов по морской и пресноводной аквариумистике «МА-Коралл» и «Амазонка», выпускаемых немецким издательства Natur und Tier Verlag, Мюнстер, имеющим в Москве свое представительство.
Самусенко О.В. регулярно осуществляет перевод для фирмы Лерх ГмбХ, Карлсруэ, Германия и с ООО "Амира-Диалект", Москва.
Канд. пед. наук Зелепукина С.В. с 2002 г. является постоянным переводчиком эксперта Совета Европы по соблюдению прав человека в тюрьмах Т. Мюллера во время его ежегодных визитов на семинары по обмену опытом сотрудников служб исполнения наказаний в рамках проекта «Елец (Липецкая область, РФ)– Брухзаль (Баден-Вюртемберг, Германия)» под эгидой Совета Европы (Страсбург).
Благодаря сотрудничеству с американской компанией Каргилл многие студенты смогли пройти переводческую практику, а после окончания вуза устроиться на работу на данное предприятие.
5. Внеучебная работа
Воспитательная работа в Филиале является неотъемлемой частью образовательного процесса и рассматривается как интегративная составляющая общей системы профессиональной подготовки будущих специалистов.
Основными целями воспитательной работы являются:
формирование нравственных качеств личности будущего специалиста;
формирование гуманистической направленности личности каждого студента;
воспитание чувства патриотизма и гражданственности.
Исходя из данных целей, содержание и организация воспитательной работы направлены на создание в вузе целостной развивающей культурно-воспитательной среды, способствующей осмыслению и овладению студентами системы профессиональных, общечеловеческих и индивидуально-личностных ценностей.
Сложившаяся в Филиале система воспитательной работы способствует созданию соответствующих условий для успешной социализации студентов, их личностного становления, саморазвития и самореализации как в профессиональном, так и социокультурном плане.
Содержание воспитательной работы находит отражение в ежегодно составляемых планах работы кафедр и Филиала, а их выполнение – в годовых отчетах.
Воспитательная работа осуществляется в тесной взаимосвязи учебной и внеучебной деятельности. Сопряжённость данных сторон образовательного процесса обеспечивается общностью проблематики тем, обсуждаемых на занятиях по ИЯ, и проводимых внеаудиторных мероприятиях, а также усилением ценностной ориентации курсов всех образовательных дисциплин, в учебных программах которых находят отражение психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов, культурологический компонент (см. учебные программы).
Основными направлениями внеаудиторной воспитательной работы является организация культурно-массовой работы, спортивно-оздоровительных мероприятий, досуга и отдыха, профессионально-ориентированной работы.
Внеаудиторная воспитательная работа организуется специально назначенными на каждой кафедре ответственными лицами, Студенческим Советом как органом студенческого самоуправления, кураторами студенческих коллективов, которые ежегодно закрепляются за учебными группами распоряжением деканата. Система кураторства позволяет оперативно решать поставленные задачи, сблизить коллективы студентов и преподавателей. Это положительно сказывается не только на качестве воспитательной работы, но и на собственно учебной деятельности.
В системе воспитательной работы филиала большое внимание уделяется укреплению его традиций. Так, сложились определённые традиции празднования Дня знаний, Посвящения в студенты, Последнего звонка. Традиционно во Всероссийский день студента проводится театрализованное шоу «Мы студенты», а в День защитника Отечества – рыцарский турнир. Стали традиционными так называемые Большие перемены, во время которых проводятся различные конкурсы, викторины, обсуждаются проблемы студенческой жизни.
В целях дальнейшего развития традиций филиала в год его 15-летия были проведены конкурсы на лучший гимн, слоган, лучшую эмблему Липецкого филиала ФГБОУ ВПО «НГЛУ», а также смотр-конкурс визитных карточек (стенгазет) групп, конкурс проектов «Студент ЛФ НГЛУ: каков он?». К знаменательной юбилейной дате был приурочен и выпуск информационного бюллетеня, публикаций в СМИ, рассказывающих о вузе, его студентах и преподавателях. Завершилось празднование юбилея театрализованным представлением «Нам 15 лет!» и встречей с выпускниками прошлых лет.
Традиционными в филиале стали общие собрания студентов и преподавателей, на которых обсуждаются цели и задачи учебного года, подводятся итоги деятельности по основным направлениям работы. Кроме того организуются собрания курсов и индивидуальные консультации отдельных групп и студентов по проблемам адаптации, профилактики правонарушений, взаимоотношений в семье и студенческом коллективе.
Ряд внеаудиторных воспитательных мероприятий непосредственно учитывает будущую профессиональную деятельность студентов: конкурсы педагогического мастерства, педагогические конференции, творческие отчёты по итогам школьной практики – для студентов педагогического отделения; конкурсы переводчиков, фоторепортажи о переводческой практике для студентов переводческого отделения. Кроме того, ежегодно День учителя празднуется в филиале как день студенческого самоуправления, во время которого все учебные занятия и внеаудиторные мероприятия проводятся студентами.
Наряду с досугово-образовательными и спортивно-оздоровительными учреждениями, используемыми для организации воспитательной работы, на базе филиала успешно функционируют различные студенческие клубы.
Особой популярностью у студентов пользуется Клуб знатоков «Что? Где? Когда?». В рамках этого клуба ежегодно проводятся внутривузовские турниры, в которых принимают участие команды каждого курса и команда преподавателей. Сборная команда филиала «Полиглоты» является неоднократным призёром областных турниров знатоков.
Клубом любителей русского языка выпускается ежемесячно обновляющийся стенд «Знаете ли вы русский язык?», проводятся лингвистические конкурсы, викторины.
Самым многочисленным является Клуб студенческого творчества и мастерства, предоставляющий всем желающим широкие возможности для творческого самовыражения (составление сценариев студенческих праздников, вечеров; сочинение и исполнение песен; разыгрывание сценок; декламация; постановка танцевальных номеров; съёмка видеофильмов и др.).
В рамках Клуба интересных встреч были проведены встречи с популярным артистом кино А. Мерзликиным; молодёжной студией Липецкого областного драмтеатра им. Л. Толстого; организован совместный вечер со студентами-афроамериканцами, обучающимися в ЛГПУ, и т.д. Кроме того, программой клуба предусмотрены встречи с носителями языка (английский, немецкий), проведение праздников стран изучаемых языков и др.
Широко практикуется экскурсионная работа: посещение музеев, выставочных залов, театров с последующим обсуждением экспозиций, выставок, спектаклей на занятиях по риторике и по практике речевого общения (на английском и немецком языках); экскурсии в Москву, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, города Золотого кольца (Владимир, Суздаль), посещение памятных исторических и литературных мест (Куликово поле, Константиново, Ясная Поляна) и др. Весьма популярны коллективные туристические поездки в страны изучаемых языков, зарубежные туры по целевым учебным программам.
В течение учебного года студенты принимают участие в спортивных соревнованиях и праздниках, где участники спортивных секций (плавание, волейбол, аэробика, спортивные танцы) демонстрируют полученные навыки.
Ежегодно весной для студентов организуется поход по заповедным местам Липецкого края, а осенью и зимой студенты организованно выезжают в зоны отдыха, где для них организуется активный отдых со спортивными играми на свежем воздухе, проводятся беседы о здоровом образе жизни.
В рамках Дня здоровья, который традиционно проводится в Филиале, организуется легкоатлетическая эстафета, проводится «мониторинг здоровья» студентов (измерение антропологических данных – роста, веса, силы кисти рук, артериального давления и т.п.). Завершается этот день спортивным праздником «В здоровом теле – здоровый дух» и проведением конкурса плакатов «За здоровый образ жизни».
Ежегодно в филиал приглашаются специалисты, которые проводят со студентами беседы по профилактике табакокурения, наркомании и ВИЧ инфекций.
Помимо внеаудиторных мероприятий филиала студенты принимают активное участие в акциях и мероприятиях, инициированных Липецким областным комитетом по делам молодёжи (митинги солидарности, демонстрации, акции по сбору средств на Памятник Победы, молодёжные политические дискотеки (в рамках предвыборной президентской компании), рейды по благоустройству города, спортивные праздники («Лыжня России», «Кросс нации» и др.), межвузовские соревнования по волейболу и баскетболу, областной турнир «Что? Где? Когда?», кинофестивали (в качестве зрителей и переводчиков), бизнес-проекты («Школа молодого бизнесмена», «Ты - предприниматель»), различные конкурсы (областной фотоконкурс «Мир глазами молодых», конкурс плакатов по профилактике здорового образа жизни и т.д.).
Все воспитательные мероприятия широко освещаются постоянно действующим студенческим Пресс-центром.
Состояние воспитательной работы регулярно обсуждается на заседаниях Ученого совета филиала.
Благодаря целенаправленной воспитательной работе за 2013 год не зарегистрировано ни одного правонарушения с участием студентов и выпускников Филиала, что позволяет считать качество воспитательной работы достаточно высоким.
|
