Содержание пояснительная записка
|
Скачать 1.24 Mb.
|
|
Лекарственные растения Цель. Познакомить детей с лекарственными растениями, дать знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения. Материал. Плакат «Лекарственные растения»; иллюстрации с изображением растений; игрушки: доктор Айболит, мишка, зайка; рабочая тетрадь. Ключевые слова: лекарство, лекарственные растения. Схема занятия. Рассматривание плаката; беседа с детьми с использованием стихов, загадок; выполнение заданий в рабочей тетради. Вопросы к детям Какие растения растут на участке детского сада? Какие растения помогают вылечиться при простуде? Листочки каких растений лечат ссадины, царапины? Почему нельзя брать в рот дикорастущие растения, особенно незнакомые? Игра «Что где растет» Вариант 1. С картинками растений и картинками, где нарисовано место произрастания растений (например, дорога — подорожник, луг — ромашка). Вариант 2. Словесная игра. Ведущий называет растение, ребенок — место, где чаще встречается это растение. Стихи * * * Знакомые с детства, родные ромашки. Вот легкий поповник у нашей реки. Как белые звезды средь розовой кашки В букете сияют его лепестки. Он «любит — не любит» ответить нам может И глянет приветливо желтым глазком. Вот эта ромашка знакома нам тоже— Ее мы «лекарственным другом» зовем. И если случится тебе простудиться, Привяжется кашель, поднимется жар, Придвинь к себе кружку, в которой дымится Слегка горьковатый, душистый отвар. В. Рождественский Путника друг, подорожник, Скромный, невзрачный листок, Ты на порезанный палец Влажной заплаткою лег. Путника друг, подорожник, Многим из нас невдомек, Что отыскалось лекарство Тут же, на тропке, у ног. В. Рождественский Одуванчик Уронило солнце Лучик золотой, Вырос одуванчик, Первый, молодой У него чудесный, Золотистый цвет. Он большого солнца Маленький портрет. О. Высотская Черемуха Черемуха душистая с весною расцвела И ветки золотистые, что кудри, завила. Кругом роса медвяная сползает по коре, Под нею зелень пряная сияет в серебре. А рядом у проталинки, в траве между корней, Бежит, струится маленький серебряный ручей... С. Есенин Здесь в зарослях лесных, где все для сердца мило, Где чистым воздухом так сладостно дышать, Есть в травах и цветах целительная сила Для всех, умеющих их тайну разгадать. В. Рождественский Это прозвище недаром у красивого цветка, Капля сочного нектара и душиста и сладка! От простуды излечиться вам поможет медуница. В лес пойдете, не забудьте медунице поклониться. В. Кожевников ми, печеными, жареными. Корень лопуха собирать лучше ранней весной, при первом появлении листьев, или поздней осенью. Лопух обладает лекарственными свойствами, используется как наружное средство при лишаях, парше и при нарывах. Медуница растет в лиственных лесах и на их опушках. Окраска цветка меняется. Сначала появляются цветки красные, затем фиолетовые и наконец синие. Можно на одном растении увидеть в букетике одного соцветия цветки разной окраски. Б народной медицине медуницу употребляют при лечении легочных заболеваний и при туберкулезе легких у детей. Одуванчик лекарственный— многолетний сорняк, встречающийся около жилья, по садам, лугам, огородам. Цветет в конце апреля и до глубокой осени. В старинной народной медицине одуванчик считали средством от бессонницы, хорошо влияющим на пищеварение, очищает легкие, понижает кровяное давление, помогает от желтухи. Мать-и-мачеха. Желтые корзиночки цветов напоминают одуванчик, но меньших размеров. Цветки и листья сушат, а потом заваривают и пьют как чай. Отвар мать-и-мачехи пьют при простуде, даже вдыхаемый дым горящих листьев мать-и-мачехи облегчает кашель. Ромашка лекарственная имеет длинный голый и сильно ветвистый стебель с перисто-рассеченными нитевидными листьями. Сухие цветки ромашки заваривают кипятком, настаивают 15 мин, пьют на ночь: сон будет крепким и спокойным. Отвар пьют при простуде. Черемуха имеет лекарственное воздействие. Горсть спелых ягод без косточек или стакан отвара сухих помогают при расстройстве желудка. Настой коры в народной медицине используют как потогонное при лихорадке, ревматизме, подагре. Настой цветков употребляют при глазных болезнях, а настой листьев — при болезни легких. Фитонциды, выделяемые черемухой, очищают воздух от микробов. Упражнения детей в практическом определении растений по запаху Приготовить листья мяты, ромашки, черемухи, предложить детям их понюхать, отметить, какой запах, сравнить внешний вид растений (листья, цветы, стебли). Задание для родителей. Понаблюдайте с детьми за живыми барометрами. Одуванчик перед дождем закрывает свой цветок, в ясную погоду раскрывает (это защитная реакция растений на неблагоприятные для него погодные условия). Ядовитые растения Цель. Учить детей узнавать ядовитые растения; дать знания о том, что ядами этих растений человек может отравиться. Материал. Плакат «Ядовитые растения»; иллюстрации, на которых изображены ядовитые растения и среда обитания этих растений; рабочая тетрадь. Ключевые слова: ядовитые растения, нельзя брать в рот. Занятие можно провести в форме игры-путешествия в зеленую страну. Игра «Распутай путаницу» На столе лежат картинки, на которых нарисованы отдельные части растений, детям предлагается их соединить. Вопросы к детям. Какие растения вы знаете? Какие из названных растений ядовиты? Какая опасность для человека может быть при соприкосновении с такими растениями? Загадки Смотрят из канавки Желтые купавки. У них на самом донышке Горит кусочек солнышка. (Купальница.) Есть у птицы два крыла, Чтоб она летать могла. А цветку не повезло — У него одно крыло. (Белокрыльник болотный.) На зеленом шнурочке — белые звоночки. (Ландыш.) Стихи Лютик Звать его нам нечего, он и так придет, Расцветет доверчиво прямо у ворот— Солнцем налитой лютик золотой. Е. Серова На проталине лесной В листьях прошлогодних Ландыш белый, кружевной Зазвенел сегодня. 3. Александрова Ландыш Родился ландыш в майский день, И лес его хранит. Мне кажется: его задень, Он тихо зазвенит. И этот звон услышат луг, И птицы, и цветы... Давай послушаем, А вдруг услышим я и ты? Е. Серова На заметку воспитателям Среди дикорастущих трав и кустарников встречаются ядовитые, по внешнему виду напоминающие культурные съедобные растения, некоторые привлекают детей ягодами или интересными семенами. Ландыш — его ягоды и корневище ядовиты. Много ядовитых растений в семействе зонтичных: они похожи на петрушку, морковь, сельдерей и укроп. Из длинных стеблей многих растений дети делают дудки, берут в рот, жуют листья, семена — это может вызвать отравление. Цикута (вех ядовитый) — высокое растение, листья и корни его напоминают сельдерей, растет в сырых местах. Все части растения ядовиты, особенно стебли и корни. Болиголов бороздчатый имеет стебель высотой до 1,5 м, полый, с темно-красными пятнами при основании, троякоперисты-ми листьями и дудчатыми черешками, неприятно пахнет и содержит сильный яд. Растет на сорных местах по берегам, цветет в июне — июле. Собачья петрушка похожа на культурную петрушку, но у листьев при растении неприятный запах, а цветы не желто-зеленые, как у культурной, а белые. Все растение ядовито. Лютик едкий растет на лугах, сыроватых полянах, в оврагах, вдоль дорог и по огородам. Цветет с мая до осени мелкими желтыми цветками. Растение ядовито, особенно в период цветения. Ветреница дубравная растет в лиственных лесах на опушках, полянах, между кустарниками. Цветет в конце апреля. Стебель прямой, тонкий, цветок с шестью белыми или розоватыми лепестками. В сырую погоду и на ночь цветок закрывается. Под цветком три рассеченных листа, расположенных розеткой. Растение ядовито. Белена черная растет по огородам, пустырям, вдоль дорог, ПО берегам рек. Цветет с конца мая до сентября. Цветки кремовые, с фиолетовыми жилками, состоят из пяти лепестков. Стебель толстый, ветвистый. Растение опушено волосками, неприятно пахнет, очень ядовито. Купальница европейская растет на сырых лугах, полянах, под кустарником, Цветет в мае — июне. Желтые чашелистики плотно прилегают друг к другу и образуют шар. Цветки слабо пахнут, в непогоду в них прячутся мелкие насекомые, стебель прямостоячий. Растение ядовито, особенно корневище. Калужница болотная (курослеп) растет по сырым лугам, берегам прудов, озер и болот. Цветет в апреле — мае, иногда еще и осенью. Цветки крупные ярко-желтые. Листья широкие, сердцевидные. Зеленая часть растения ядовита. Куколь обыкновенный растет как сорняк в посевах зерновых, на паровых полях. Цветки без запаха, фиолетово-красные. Его листья длиннее лепестков. В семенах куколя есть ядовитые вещества. Паслен сладко-горький растет по сырым лесам, заливным лугам, берегам прудов и рек. Цветет с конца мая по сентябрь. Цветки фиолетовые. Стебель ветвистый. Плод — ярко-красные яйцевидные ягоды, незрелые они горькие, созревшие — сладкие. Все растение ядовито. Пижма обыкновенная цветет с июня по сентябрь желтыми цветками, собранными в соцветия. Растет повсеместно: на полях, в лесах, возле дорог, реже среди кустарников. Растение ядовито. Волчье лыко — небольшой {50-—100 см) прямостоячий кустарник. Стволик и ветви покрыты бурыми точками, цветки трубчатые сиреневато-розовые, сидящие группами по 2—3 на безлистых веточках. Плод—овальная красная костянка, созревает в августе. Ягоды ядовиты. Белокрыльник болотный растет по болотам, по болотистым берегам рек, озер, прудов. Цветет с конца мая по июль. Листья большие, толстые, цветки собраны в соцветие-початок, окружены зеленовато-белым листом. Растение ядовито. Живокость (высокая)— многолетнее травянистое растение с прямым стеблем, высота от 60 до 100 см. Листья рассеченные на 5—7 долей. Цветки собраны на верхушке стебля голубоватого или белого цвета. Цветет в июне — июле. Все растение ядовито. Что надо помнить, когда гуляешь в парке, в лесу — Если увидишь красивое незнакомое растение с яркими плодами, не спеши его срывать: оно может быть ядовито;
Съедобные и несъедобные грибы Цель. Учить детей отличать съедобные грибы от несъедобных; дать знания о том, что в пищу можно употреблять съедобные грибы только после обработки (варки, засолки). Материал. Иллюстрации с изображением разных грибов, грибов-двойников, пластилин, рабочая тетрадь. Ключевые слова: съедобные грибы, несъедобные грибы, ядовитые грибы, грибы-двойники. Вопросы к детям Какие грибы вы знаете? Какие грибы можно употреблять в пищу? Почему нельзя уничтожать старые грибы? Игра «Съедобный грибок положи в кузовок» Вырезанные картинки с грибами разложить в разных местах. В корзинку собрать съедобные. Вариант 1. Можно использовать муляжи грибов и игрушки-грибы, расставить их между деревьями (игрушки или вырезанные из картона). Предлагается детям собрать в корзинку съедобные грибы. Вариант 2. Предлагается пластилин. Дается задание: вылепите настоящий опенок и ложный, настоящую лисичку и ложную. Важно отметить их отличительные особенности. Загадки Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке. (Гриб.) Возле леса на опушке, украшая темный бор, вырос пестрый, как Петрушка, ядовитый ... (мухомор). В лесу под березой крошка, только шапка да ножка. (Подберезовик.) Не спорю, не белый, я, братцы, попроще, расту я обычно в березовой роще. (Подберезовик.) Нет грибов дружней, чем эти, знают взрослые и дети — на пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята.) Нет чешуек на шляпке моей и кольца на ножке, есть меня нельзя: так какой же это опенок я, угадайте, друзья? (Ложный опенок.) Растут в лесу сестрички, рыжие ... (лисички). Расту я рядом с настоящей рыжей сестричкой, на нее и похожая, но шляпка моя темней, собирать меня нельзя: ведь я ядовита вся. (Ложная лисичка.) И под старою сосною, где склонился пень-старик, окружен своей семьею, первый найден ... (боровик, белый гриб). Очень похож он на белый гриб, но в отличие от него всегда ядовит, у него желтоватая ножка, если его ты разломишь, то сразу краснеет, потом посинеет, а белый грибок постоянно белеет. (Желчный гриб.) Я в красной шапочке расту под стройною осиною, меня узнаешь за версту, зовусь я ... (подосиновик). Вдоль лесных дорожек много белых ножек, собирай, не меш--кай, это ... (сыроежки). Стихи Грибной поселок Как сказочные гномики, Повырастали домики, За день готов поселок Из домиков веселых. В поселке крыши разные: Боровики — под бурою, Опеночек — под серою, А мухомор—под красною. И. Лнденко Боровик Был боровик умен, удал, Красный, коренастый. Он шляпу чуть приподнимал, При встрече молвил: «Здравствуй!» Спешили все грибы к нему, Чтоб разрешить вопросы: Зачем дожди и почему Сморчки всегда курносы? И почему сидят на пнях Ленивые опята? И почему в лесу на днях С корзиной шли девчонки? Он им ответить обещал, Подумав хоть немножко… Но я – то этого не знал И взял его в лукошко. Г.Новицкая. На заметку воспитателям Чтобы дети смогли увидеть отличие ядовитых и съедобных грибов, можно провести опыт: принести белый гриб, желчный и сатанинский. Все грибы разломить пополам, наблюдать изменение цвета мякоти у желчного и сатанинского грибов: сначала краснеет, затем синеет, а у белого гриба цвет мякоти не меняется. Белый гриб (боровик, коровяк, беловик) — цвет шляпки гриба зависит от древесных пород, среди которых гриб произрастает (в сосновом — темная коричнево-каштановая, в елово-березовом — желтовато-буроватая). Мякоть белая, при изломе под воздействием воздуха цвет не меняется. Ножка белая, легко отделяется от шляпки, толщина 3—7 см, высота 5—15 см, растет с июля по сентябрь. Сходны с белым грибом желчный и сатанинский грибы. У этих грибов красноватая окраска их трубочек. Ножка сатанинского гриба красноватая, желчного — желтоватая, вверху имеет коричневатую, черно-бурую сетку. Березовик (обабок, подберезовик, колосовик, черный гриб, серый гриб) — шляпка от беловато-серовато-бурого цвета до темно коричневого, сухая, слабобархатистая. Мякоть белая, плотная, при изломе почти не меняет окраски (бывает слегка розоватая). Ножка белая, густо покрыта черными волокнистыми чешуйками. Растет по соседству с березой, появляется в июне (во время колошения ржи), растет до конца сентября. Опенок настоящий — шляпка желтовато-грязно-бурая, в молодом возрасте пластинки шляпки покрыты белой пленкой, которая, отрываясь от краев шляпки, повисает на ножке в виде кольца. Растет со второй половины лета до половины октября. Пластинки шляпки не меняют цвета: белые или слабо-желтые. Ложноопенок — ядовит, нет кольца на ножке, окраска пластинок шляпки желтая, позднее становится зеленоватой, потом фиолетово-черной или коричневой. Лисички — весь гриб имеет цвет яичного желтка различных оттенков, у ложных лисичек окраска более темная, желтовато-красноватая. Растут в смешанных лесах с половины июля до конца сентября. Белый мухомор (бледная поганка)—самый ядовитый гриб, сходен с шампиньоном. Отличие: у мухомора пластинки шляпки белые, ножка в основании как будто в мешочке, у шампиньона пластинки розовые, позднее фиолетово-черные, а ножка без мешочка. Советы детям Никогда не собирайте для употребления в пищу незнакомые грибы. Никогда не берите в рот сырых грибов. Знакомые грибы внимательно рассмотрите со взрослыми. Употреблять в пищу съедобные грибы можно только после обработки (сварить или засолить). Внимательно осмотрите место, где нашли грибы, там могут быть еще грибы. Старые грибы не срывайте: пусть рассеивают споры, чтобы выросли грибы на будущий год. Будьте в лесу заботливыми хозяевами, не вырывайте грибы с корнем, осторожно выкрутите ножку гриба. Несъедобные грибы (мухоморы, поганки и др.) оставьте для обитателей леса. Они ими лечатся. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка. 2 Содержание коррекционно образовательной деятельности. 3 Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению нарушений устной речи |
 |
Содержание тома I i пояснительная записка |
|
Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой... |
|
Содержание образовательной программы оглавление 3 Пояснительная записка... Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования 193 |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |
|
1. 1 Пояснительная записка Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей |
|
1. Пояснительная записка 1 Основные концептуальные положения, определяющие содержание образовательной программы |
|
Содержание программы: Целевой раздел Пояснительная записка Характеристики... Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей во второй младшей группе |
|
Содержание пояснительная записка Методические указания по организации промежуточной и итоговой аттестации учащихся |
|
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка Содержание Монтаж компактного модульного распределительного устройства кру-10 кВ типа Premset 10 кВ |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение |
|
Пояснительная записка Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей в подготовительной к школе группе |
|
Пояснительная записка к профессиональному стандарту «Асфальтобетонщик» Содержание Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций |
|
Пояснительная записка. Общие сведения о доу Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей |