Основная адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья (детей-инвалидов и детей с нарушениями интеллекта легкой и умеренной степени умственной отсталости)
|
Скачать 1.69 Mb.
|
3 КЛАСС. |
||
Русский язык |
В.В. Воронкова. Русский язык 3 класс, М., Владос 2007 |
|
Е.В. Зубович., Н.П. Мещерякова., Коррекция письменной речи в начальной школе 1-4 классы., В., Учитель, 2008 |
||
Е.П. Плешакова. Коррекционно-развивающие занятия и упражнения по русскому языку., Волгоград, Учитель, 2007 |
||
Литературное чтение |
В.В. Воронкова. Чтение 3 класс., М., Просвещение, 2005 Л. И. Рудченко. Коррекционно-развивающие занятия. Волгоград. Учитель 2007 г. |
|
Л. И. Рудченко. Коррекционно-развивающие занятия. Волгоград. Учитель 2007 г. |
||
Математика |
В.В. Эк., Математика 3 класс. М., Просвещение, 2007 |
|
А.А. Шабанова., Математика коррекционно-развивающие занятия., В, Учитель, 2007 |
||
Е.П. Плешакова, Коррекционно-развивающие занятия и упражнения по математике. Волгоград, Учитель, 2009 |
||
Окружающий мир (человек, природа, общество) |
Е.Д. Худенко. Знакомство с окружающим миром 3 класс. М., Аркти., 2007 |
|
И.. Терехова. Знакомство с окружающим миром. Поурочные разработки. М., Аркти., 2006 |
||
Изобразительное искусство |
Л.А. Жданова. Народные промыслы, Дымковская игрушка, М, Харбер, 2006 |
|
В.В. Кунин, Учимся рисовать, М, Эгмант Россия, 2005 |
||
Музыка |
Е.Д. Крицкая., Музыка, М., Просвещение. 2005 |
|
Е.Д. Крицкая., Рабочая тетрадь по музыке, М., Просвещение.2005 |
||
Технология |
Н.Н. Павлова. Трудовое обучение 1-3 классы., М., Просвещение, 2008 |
|
Людмила Кузнецова: Технология: Ручной труд: 3 класс: Учебник для специальных (коррекционных) образ. учрежд. VIII вида, м., Просвещение, 2009г. |
||
Физическая культура |
В.М. Белов. Физическое воспитание., М. Просвещение., 2006 |
|
В.В. Воронкова. Поурочные разработки по физической культуре, М., Владос., 2007 |
||
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия |
И.В. Дубровина. ение, 2004Психокоррекционная и развивающая работа с детьми., М., Просвещ |
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
Л.А. Митиева., Развитие сенсорной сферы детей., М., Просвещение ., 2009 |
|
Н.П. Слободяник., Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении. М., Айрисдидактика., 2006 |
||
Л.П. Уфимцева. Некоторые подходы к преодолению сенсомоторных затруднений при обучении чтению и письму учащихся вспомогательной школы. М., Диффектология.,2005 |
||
Логопедические занятия |
Т.И.Гризик «Занимательная грамматика» Москва, «Просвещение» 2008 О.Б.Иншакова «Альбом для логопеда» Москва, «Владос» 2010 Л.Н.Ефименкова «Коррекция звуков речи у детей» Москва, «Просвещение» 1987 В.Д.Прокопьева «Учимся сочинять загадки и стихи»Ростов-на-Дону, «Феникс» 2011 Е.В.Мазанова «Тетрадь №4 по коррекции аграмматической дисграфии» Москва «Аквариум» 2006 М.М.Безруких, Е.С.Логинова, Н.В.Флусова «Слово,предложение,рассказ».Рабочая тетрадь «Ювента»2008 С.Е.Гаврина «Величина и форма». Рабочая тетрадь «РОСМЭН-ПРЕСС» 2001 Е.В.Колесникова «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет». Рабочая тетрадь «Ювента»2008 А.Н.Ассмус и др. «Сборник упражнений для детей с недостатками произношения». Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, Москва 1959 О.В.Епифанова «Автоматизация звука [Р]». Учебно-игровые артикуляционные упражнения.Волгоград«Учитель»2012 Л.Е.Кыласова «Коррекция звукопроизношения у детей» Волгоград «Учитель» 2012 В.И.Руденко «Логопедия. Практическое пособие» Ростов-на-Дону «Феникс» 2008 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки т-ть, д-дь»Москва«Владос»2009 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки з-зь,ц» Москва«Владос» 2010Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки ш,ж» Москва «Владос» 2009 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки с-сь» Москва «Владос» 2010 Л.С.Лылова «Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия» «Воронеж» 2012 Т.В.Волосовец «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению» «Академия» 2002 И.Н.Садовникова «Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников» «Владос» 1997 Н.П.Мещерякова и др. «Коррекция письменной речи» «Учитель» 2009 Л.В.Лопатина, Н.В.Серебрякова «Преодоление речевых нарушений у дошкольников» «Союз» 2001 О.Е.Грибова «Технология организации логопедического обследования» «Айрис-пресс» 2007 Л.П.Уфимцева и др. «Современные подходы к организации логопедической работы в специальной(коррекционной) школе VIII вида» Красноярск 2007 Л.А.Брюховских «Ринолалия». Учебно-методическое пособие. Шадринск 2007 Н.Г.Андреева «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников.Устная связная речь. Лексика. Часть 1» «Владос» 2009 Н.Г.Андреева «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Предложение. Текст. Часть 2» «Владос» 2012 Н.Г.Андреева «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников.Письменная связная речь. Часть 3.»«Владос» 2012 Т.А.Фотекова «Тестовая методика диагностики устной речи» «Айрис-пресс» 2007 Р.Г.Бушлякова «Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой» «Детство-пресс» 2011 Л.С.Волкова «Логопедия» «Владос» 1997 Л.С.Волкова «Хрестоматия по логопедии. Том 1» «Владос» 1997 Л.С.Волкова «Хрестоматия по логопедии. Том 1» «Владос» 1997 Т.Б.Филичесва и др. «Основы логопедии» «Просвещение» 1989 Е.А.Борисова «Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками» «Сфера |
|
4 КЛАСС |
||
Русский язык |
В.В. Воронкова. Русский язык 4 класс, М., Владос 2007 |
|
Е. В. Зубович., Н.П. Мещерякова., Коррекция письменной речи в начальной школе 1-4 классы., В., Учитель, 2008 |
||
Е.В, Архипова. Русский язык и развитие речи., М., Просвещения, 2005 |
||
Литературное чтение |
В.В. Воронкова .Чтение 4 класс., М., Просвещение, 2005 |
|
Л.И. Рудченко., Коррекционно-развивающие занятия, Волгоград. Учитель, 2007 |
||
Математика |
М.Н. Перова. Математика 4 класс., М., Просвещение, 2006 |
|
Окружающий мир (человек, природа, общество) |
Е.Д. Худенко.,Знакомство с окружающим миром 4 класс. М., Аркти., 2007 |
|
И.. Терехова. Знакомство с окружающим миром. Поурочные разработки., М., Аркти., 2006 |
||
С.Вохринцева. Дидактический материал. Окружающий мир., М., Страна фантазий 2008 |
||
Изобразительное искусство |
Л.А. Жданова. Народные промыслы, Дымковская игрушка, М, Харбер, 2006 |
|
В.В. Кунин, Учимся рисовать, М, Эгмант Россия, 2005 |
||
Музыка |
Е.Д. Крицкая., Музыка, М., Просвещение. 2005 |
|
Е.Д. Крицкая., Рабочая тетрадь по музыке, М., Просвещение.2005 |
||
Технология |
Н.Н. Павлова. Трудовое обучение 1-4 классы., М., Просвещение, 2008 |
|
Людмила Кузнецова: Технология: Ручной труд: 4 класс: Учебник для специальных (коррекционных) образ. учрежд. VIII вида, м., Просвещение, 2010 г. |
||
Физическая культура |
В.М. Белов. Физическое воспитание., М. Просвещение., 2006 |
|
В.В. Воронкова. Поурочные разработки по физической культуре, М., Владос., 2007 |
||
Основы религиозных культур и светской этики |
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. [А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М.Просвещение, 2010 г. Авторская программа Бородиной «Основы религиозных культур и светской этики» , Учебник «Основы религиозных культур и светской этики. |
|
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия |
И.В. Дубровина. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми., М., Просвещение, 2004 |
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
Л.А. Митиева., Развитие сенсорной сферы детей., М., Просвещение ., 2009 |
|
Л.П. Уфимцева. Некоторые подходы к преодолению сенсомоторных затруднений при обучении чтению и письму учащихся вспомогательной школы. М., Диффектология.,2005 |
||
И.В. Дубровина. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми., М., Просвещение, 2004 |
||
Логопедические занятия |
М.М.Безруких, Е.С.Логинова, Н.В.Флусова «Слово,предложение,рассказ».Рабочая тетрадь С.Е.Гаврина «Величина и форма». Рабочая тетрадь «РОСМЭН-ПРЕСС» 2001 Е.В.Колесникова «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет». Рабочая тетрадь «Ювента»2008 А.Н.Ассмус и др. «Сборник упражнений для детей с недостатками произношения». Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, Москва 1959 О.В.Епифанова «Автоматизация звука [Р]». Учебно-игровые артикуляционные упражнения.Волгоград«Учитель»2012 Л.Е.Кыласова «Коррекция звукопроизношения у детей» Волгоград «Учитель» 2012 В.И.Руденко «Логопедия. Практическое пособие» Ростов-на-Дону «Феникс» 2008 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки т-ть, д-дь»Москва«Владос»2009 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки з-зь,ц» Москва«Владос» 2010Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки ш,ж» Москва «Владос» 2009 Ю.Б.Жихарёва-Норкина «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звуки с-сь» Москва «Владос» 2010 Л.С.Лылова |
|
2 |
Основная общеобразовательная адаптированная программа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями интеллекта 5-9 класс |
|
В.В. Воронкова., Программы специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIIIвида 5- 9 классы., Москва, Владос, 2010 |
||
5 КЛАСС |
||
Русский язык |
В. В.В. Воронкова., Русский язык специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIIIвида 5классс., М., Просвещение |
|
Е.Л. Кудрявцева. Упражнение и проверочные задания для специальных (коррекционных) образовательных школ VIIIвида, М., Владос., 2005 |
||
Е.Л. Кудрявцева., Диктанты по русскому языку в специальных (коррекционных) образовательных школ VIIIвида, М., Владос., 2005 |
||
Литература |
З.Ф, Малышева., Чтение в специальных (коррекционных) учреждений VIIIвида.,5 класс. М., Просвещение., 2007 |
|
А.К. Аксёнова.Н.Г. Галунчикова. Развитие речи на уроках чтения и развития речи., 5 класс. М., Просвещение., 2008 |
||
Сборник. Былины в картинках., М., Просвещение., 2005 |
||
Т.П. Шабалкова., Сборник диктантов и изложений. 5-9 классы. Коррекционное обучение. В., Учитель. 2007 |
||
Математика |
М. Н. Перова Математика 5 . М., Просвещение. 2007 |
|
Природоведение |
О. А. Хлебосолова. Природоведение. Методическое пособие к учебнику. М. Владос 2007. |
|
О. А. Хлебосолова. Природоведение. 5 класс. М. Владос 2007. |
||
Музыка |
Е. Д. Критская. Музыка. М. Просвещение 2006. |
|
В. М. Самчугина. Музыка. М. Просвещение 2008. |
||
Изобразительное искусство |
Ю. А. Межуева. Рабочая тетрадь по основам народного искусства. М. Мозаика-синтез 2005. |
|
И. А. Грошенков. Изобразительное искусство. М. Владос 2006. |
||
Технология |
Г.г. Мозговая. Швейное дело 5 класс. 7М. Просвещение 2008.М. Просвещение 2007. |
|
Г. Б. Карпушина. Технология швейного дела пособие для учителя. М. Просвещение 2008. |
||
Б. А. Журавлев. Столярное дело. М. Владос 2008. |
||
Б. А. Журавлев. Пособие для учителя. Столярное дело. М Владос.2008. |
||
Физическая культура |
В. М. Мозговой. Физическое воспитание. М. Просвещение 2005 |
|
В. В. Воронкова Поурочные разработки по физической культуре. М. Владос 2005. |
||
Социально-бытовая ориентировка |
А. М. Щербакова. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида. М. Владос 2008. |
|
А. С. Львова. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной коррекционной школе. М. Владос. 2007. |
||
А. М. Щербакова. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида 5-9 классах. М. Владос 2008. |
||
Логопедические занятия |
Л.С. Волкова « Логопедия» Москва Владос 2008 г |
|
Г.В. Чиркина « Основы логопедической работы» Москва Аркти 2005 г |
||
О.Б. Иншанова « Альбом для логопеда» Москва Владос 2010 г |
||
Н.С. Жукова « Уроки логопеда» Москва Росмэн 2009 г |
||
Индивидуальные и групповые занятия |
||
Похожие:
 |
Пояснительная записка Данная адаптированная основная образовательная... Программа предназначена для обучения детей с умеренной, тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости, сложными множественными... |
 |
Программа для детей с тяжелой и умеренной степенями умственной отсталости Обучение детей с тяжелой и умеренной степенями умственной отсталости проводится по Программе, рекомендованной Министерством социального... |
|
Образовательная программа дошкольного образования Программы с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей, а также особенностей... |
|
Образовательная программа кгбоу «Дивногорская школа» Программа предназначена для обучения детей с умственной отсталостью легкой степени, учитывает особенности познавательной деятельности... |
|
Принято утверждаю Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (глухих,... |
|
Адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными... Комитет образования, культуры, спорта и работы с молодежью Администрации города Костромы |
|
Адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными... Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
|
Методические рекомендации Рекомендации содержат описание основных... Психолого – педагогическое сопровождение детей–инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
Содержательный Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью легкой степени |
|
Комитет образования администрации городского округа Адаптированная образовательная программа (аоп) для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (умеренной и тяжёлой) |
|
Пояснительная записка Основная адаптированная образовательная программа... Задачи и содержание деятельности воспитателя в группе для детей с нарушениями речи |
|
Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися... Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными... |
|
Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися... Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными... |
|
Программа специльной (корррекционной) общеобразовательной школы ручной... Трудовое обучение детей с умеренной умственной отсталостью является важнейшим звеном в общей системе учебной и коррекционно- воспитательной... |
|
Основная образовательная программа образования обучающихся с умственной... Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными... |
|
Программа формирования базовых учебных действий Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной... |