Цели и задачи Программы развития
Целью программы развития МДОУ црр – д/с №2 на период до 2016 года является создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.
Основными задачами развития выступают:
Повысить конкурентоспособность учреждения путем предоставления широкого спектра качественных образовательных, коррекционных и информационно-просветительских услуг, включения в практику работы новых форм дошкольного образования.
Совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.
Модернизировать систему управления дошкольным образовательным учреждением в условиях деятельности в режиме развития.
Обеспечить эффективное, результативное функционирование и постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива учреждения.
Повышать качество работы с родителями воспитанников. Содействовать повышению роли родителей в образовательном процесса и управлении.
Привести в соответствие с требованиями предметно-развивающую среду и материально-техническую базу учреждения.
При этом ведущими направлениями деятельности детского сада становятся:
Обеспечение качества дошкольного образования путем успешного прохождения воспитанников МДОУ црр – д/с №2 мониторинга результативности воспитания и обучения.
Формирование технологической составляющей педагогической компетентности педагогов (внедрение современных приёмов и методов обучения, информатизации образования).
Овладение педагогическим мониторингом: уточнение критериев оценки образовательной деятельности детей через поэтапное введение интегральной системы оценивания, внедрение современных методик определения результативности воспитания и обучения.
Развитие системы дополнительных образовательных услуг в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса.
Расширение способов и методов формирования ценностей семьи в области здоровьесберегающих технологий.
Создание системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов через фестивали, конкурсы, проектную деятельность.
Повышение профессионального мастерства педагогов на базе детского сада (трансляция передового педагогического опыта).
Расширение связей с учреждениями-партнерами.
Прогнозируемый результат программы развития МДОУ црр – д/с №2 к 2016 году
Предполагается что:
для воспитанников и родителей:
каждому воспитаннику будут предоставлены условия для полноценного личностного роста;
хорошее состояние здоровья детей будет способствовать повышению качества их образования;
обеспечение индивидуального педагогического и медико – социального сопровождения для каждого воспитанника МДОУ;
каждой семье будет предоставлена консультативная помощь в воспитании и развитии детей, право участия и контроля в воспитательно – образовательной программе МДОУ, возможность выбора дополнительных программ развития;
качество сформированности ключевых компетенций детей будет способствовать успешному обучению ребёнка в школе;
система дополнительного образования доступна и качественна.
для педагогов:
каждому педагогу будет предоставлена возможность для повышения профессионального мастерства;
квалификация педагогов позволит обеспечить сформированность ключевых компетенций дошкольника;
будет дальнейшее развитие условий для успешного освоения педагогических технологий;
поддержка инновационной деятельности.
для МДОУ црр – д/с №2
будет налажена система управления качеством образования дошкольников;
органы муниципального и общественного самоуправления учреждением способствуют повышению качества образования детей и расширению внебюджетных средств;
развитие сотрудничества с другими социальными системами;
будут обновляться и развиваться материально – технические и медико – социальные условия пребывания детей в учреждении.
Реализация программы позволит сделать процесс развития МДОУ более социально-ориентированным.
Элементы риска развития Программы МДОУ МДОУ црр – д/с №2
При реализации программы развития могут возникнуть следующие риски:
быстрый переход на новую программу развития МДОУ может создать психологическое напряжение у части педагогического коллектива;
.
Управление и корректировка программы осуществляется Советом образовательного учреждения МДОУ. Управление реализацией Программы осуществляется заведующий.
Основные мероприятия по реализации Программы развития
Концептуальные направления
| Направление развития
| Период реализации, годы
| Содержательные характеристики
| 2011-2012
| 2012-2013
| 2013-2014
| 2014-2015
| 2015-2016
| 1. Управление качеством дошкольного образования
| Создание системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.
| *
| *
| *
| *
| *
| 2. Программное обеспечение, методики, технологии
| Обновление основных и дополнительных образовательных программ. Внедрение инновационных технологий, проективной деятельности.
| *
| *
| *
| *
| *
| 3. Информатизация дошкольного образования
| Внедрение информационных технологий в образовательный и управленческий процесс
| *
| *
| *
| *
| *
| 4.Поддержка способных и одаренных детей и педагогов
| Участие в конкурсах, фестивалях, мероприятиях ДОУ, города, области.
| *
| *
| *
| *
| *
| 6. Здоровьесберегающие технологии
| Расширение спектра предоставляемых оздоровительных услуг, валеологическое образование семьи, формирование культуры здорового образа жизни
| *
| *
| *
| *
| *
| 7.Безопасность
образовательного процесса
| Укрепление материально-технической базы детского сада. Построение динамичной, развивающей среды
| *
| *
| *
| *
| *
| 8. Кадровая политика
| Повышение профессионального мастерства педагогов, обучение молодых специалистов, участие в конкурсном движении
| *
| *
| *
| *
| *
| 9. Государственно-общественного самоуправление
| Усиление роли родителей и признание за ними права участия при решении важнейших вопросов обеспечения образовательного процесса («Родительский комитет», родительские клубы)
| *
| *
| *
| *
| *
| 10. Организация взаимодействия с социальными партнерами
| Расширение связей с учреждениями культуры и спорта, здравоохранения, общественными организациями
| *
| *
| *
| *
| *
| Управление качеством дошкольного образования
Цель:
создание условий для участия всех заинтересованных субъектов в управлении качеством образования в МДОУ. Соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.
Задачи:
Организовать эффективное взаимодействие всех педагогов для выполнения требований по созданию условий осуществления образовательного процесса
Создать систему методического и дидактического обеспечения проектной деятельности, удобную для использования её педагогами в ежедневной работе.
Организовать эффективное взаимодействие педагогического коллектива для выполнения требований к содержанию образовательного процесса.
№
| Мероприятия
| Этапы, сроки их выполнения.
| Сведения об источниках, формах, механизмах, привлечения трудовых, материальных ресурсов для реализации программы
| Источники финансирования
| Исполнители
| 1
| Формирование нормативно – правовой базы
| 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель специалисты ДОУ
| 2
| Обновление образовательной программы, в соответствии с изменениями системы образования, запросов семей воспитанников, общества (внедрение компетентностного подхода).
Подбор коррекционных программ
| 2011-2013
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 3
| Введение новых государственных образовательных требований (ФГТ)
| 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 4
| Мониторинг достижений детьми результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ
| 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 5
| Уточнение концептуальных направлений развития МДОУ
| 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 6
| Подбор и апробация диагностических материалов, позволяющих контролировать качество образования (на основе программных требований, федеральных государственных стандартов)
| 2011-2013
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель педагоги, специалисты
| 7
| Разработка системы планирования (ежедневного, перспективного, в соответствии с реализуемыми образовательными программами и проектами)
| Октябрь-декабрь 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель педагоги, специалисты
| 8
| Разработка системы контроля качества оказываемых образовательных услуг
| 2011-2013
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 9
| Составление плана взаимодействия педагогов, родителей, медицинского персонала, специалистов по направлениям развития воспитанников
| 2011
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| 10
| Разработка циклограммы мероприятий по повышению компетентности родителей в вопросах воспитания и образования детей
| 2011-2012
| Без финансирования
| Заведующий старший воспитатель
| |