Цели и задачи Программы развития
Целью программы развития МДОУ црр – д/с №2 на период до 2016 года является создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.
Основными задачами развития выступают:
Повысить конкурентоспособность учреждения путем предоставления широкого спектра качественных образовательных, коррекционных и информационно-просветительских услуг, включения в практику работы новых форм дошкольного образования.
Совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.
Модернизировать систему управления дошкольным образовательным учреждением в условиях деятельности в режиме развития.
Обеспечить эффективное, результативное функционирование и постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива учреждения.
Повышать качество работы с родителями воспитанников. Содействовать повышению роли родителей в образовательном процесса и управлении.
Привести в соответствие с требованиями предметно-развивающую среду и материально-техническую базу учреждения.
При этом ведущими направлениями деятельности детского сада становятся:
Обеспечение качества дошкольного образования путем успешного прохождения воспитанников МДОУ црр – д/с №2 мониторинга результативности воспитания и обучения.
Формирование технологической составляющей педагогической компетентности педагогов (внедрение современных приёмов и методов обучения, информатизации образования).
Овладение педагогическим мониторингом: уточнение критериев оценки образовательной деятельности детей через поэтапное введение интегральной системы оценивания, внедрение современных методик определения результативности воспитания и обучения.
Развитие системы дополнительных образовательных услуг в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса.
Расширение способов и методов формирования ценностей семьи в области здоровьесберегающих технологий.
Создание системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов через фестивали, конкурсы, проектную деятельность.
Повышение профессионального мастерства педагогов на базе детского сада (трансляция передового педагогического опыта).
Расширение связей с учреждениями-партнерами.
Прогнозируемый результат программы развития МДОУ црр – д/с №2 к 2016 году
Предполагается что:
для воспитанников и родителей:
каждому воспитаннику будут предоставлены условия для полноценного личностного роста;
хорошее состояние здоровья детей будет способствовать повышению качества их образования;
обеспечение индивидуального педагогического и медико – социального сопровождения для каждого воспитанника МДОУ;
каждой семье будет предоставлена консультативная помощь в воспитании и развитии детей, право участия и контроля в воспитательно – образовательной программе МДОУ, возможность выбора дополнительных программ развития;
качество сформированности ключевых компетенций детей будет способствовать успешному обучению ребёнка в школе;
система дополнительного образования доступна и качественна.
для педагогов:
каждому педагогу будет предоставлена возможность для повышения профессионального мастерства;
квалификация педагогов позволит обеспечить сформированность ключевых компетенций дошкольника;
будет дальнейшее развитие условий для успешного освоения педагогических технологий;
поддержка инновационной деятельности.
для МДОУ црр – д/с №2
будет налажена система управления качеством образования дошкольников;
органы муниципального и общественного самоуправления учреждением способствуют повышению качества образования детей и расширению внебюджетных средств;
развитие сотрудничества с другими социальными системами;
будут обновляться и развиваться материально – технические и медико – социальные условия пребывания детей в учреждении.
Реализация программы позволит сделать процесс развития МДОУ более социально-ориентированным.
Элементы риска развития Программы МДОУ МДОУ црр – д/с №2
При реализации программы развития могут возникнуть следующие риски:
быстрый переход на новую программу развития МДОУ может создать психологическое напряжение у части педагогического коллектива;
.
Управление и корректировка программы осуществляется Советом образовательного учреждения МДОУ. Управление реализацией Программы осуществляется заведующий.
Основные мероприятия по реализации Программы развития
Концептуальные направления
|
Направление развития
|
Период реализации, годы
|
Содержательные характеристики
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2015-2016
|
1. Управление качеством дошкольного образования
|
Создание системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
2. Программное обеспечение, методики, технологии
|
Обновление основных и дополнительных образовательных программ. Внедрение инновационных технологий, проективной деятельности.
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
3. Информатизация дошкольного образования
|
Внедрение информационных технологий в образовательный и управленческий процесс
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
4.Поддержка способных и одаренных детей и педагогов
|
Участие в конкурсах, фестивалях, мероприятиях ДОУ, города, области.
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
6. Здоровьесберегающие технологии
|
Расширение спектра предоставляемых оздоровительных услуг, валеологическое образование семьи, формирование культуры здорового образа жизни
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
7.Безопасность
образовательного процесса
|
Укрепление материально-технической базы детского сада. Построение динамичной, развивающей среды
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
8. Кадровая политика
|
Повышение профессионального мастерства педагогов, обучение молодых специалистов, участие в конкурсном движении
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
9. Государственно-общественного самоуправление
|
Усиление роли родителей и признание за ними права участия при решении важнейших вопросов обеспечения образовательного процесса («Родительский комитет», родительские клубы)
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
10. Организация взаимодействия с социальными партнерами
|
Расширение связей с учреждениями культуры и спорта, здравоохранения, общественными организациями
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Управление качеством дошкольного образования
Цель:
создание условий для участия всех заинтересованных субъектов в управлении качеством образования в МДОУ. Соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.
Задачи:
Организовать эффективное взаимодействие всех педагогов для выполнения требований по созданию условий осуществления образовательного процесса
Создать систему методического и дидактического обеспечения проектной деятельности, удобную для использования её педагогами в ежедневной работе.
Организовать эффективное взаимодействие педагогического коллектива для выполнения требований к содержанию образовательного процесса.
№
|
Мероприятия
|
Этапы, сроки их выполнения.
|
Сведения об источниках, формах, механизмах, привлечения трудовых, материальных ресурсов для реализации программы
|
Источники финансирования
|
Исполнители
|
1
|
Формирование нормативно – правовой базы
|
2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель специалисты ДОУ
|
2
|
Обновление образовательной программы, в соответствии с изменениями системы образования, запросов семей воспитанников, общества (внедрение компетентностного подхода).
Подбор коррекционных программ
|
2011-2013
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
3
|
Введение новых государственных образовательных требований (ФГТ)
|
2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
4
|
Мониторинг достижений детьми результатов
освоения основной образовательной программы
дошкольного образования в соответствии с ФГТ
|
2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
5
|
Уточнение концептуальных направлений развития МДОУ
|
2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
6
|
Подбор и апробация диагностических материалов, позволяющих контролировать качество образования (на основе программных требований, федеральных государственных стандартов)
|
2011-2013
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель педагоги, специалисты
|
7
|
Разработка системы планирования (ежедневного, перспективного, в соответствии с реализуемыми образовательными программами и проектами)
|
Октябрь-декабрь 2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель педагоги, специалисты
|
8
|
Разработка системы контроля качества оказываемых образовательных услуг
|
2011-2013
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
9
|
Составление плана взаимодействия педагогов, родителей, медицинского персонала, специалистов по направлениям развития воспитанников
|
2011
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
|
10
|
Разработка циклограммы мероприятий по повышению компетентности родителей в вопросах воспитания и образования детей
|
2011-2012
|
Без финансирования
|
Заведующий старший воспитатель
| |
