Отчёт по результатам самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

Скачать 0.64 Mb.

Название	Отчёт по результатам самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
страница	8/8
Тип	Отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8

Анализ деятельности МАДОУ по итогам проверок надзорных органов.

В июне 2011 года по предписанию Отдела надзорной деятельности г. Сыктывкара УНД ГУ МЧС России по РК необходима постройка эвакуационных выходов со 2 этажей. В связи с дефицитом финансирования из бюджета, по ходатайству администрации МАДОУ и УДО АМО ГО «Сыктывкар», сроки выполнения работ перенесены на август 2014г. Проектно-сметная документация подготовлена.

По предписаниюУправления по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования Республики Коми от 24 декабря 2012 года выявлено нарушение: Общеобразовательная программа, реализуемая в ДОУ, не обеспечивает реализацию приоритетного направления в соответствии с видом ДОУ. На 01 июня 2013 года нарушение устранено. Предписание снято с контроля.

По предписанию УФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по РК от 01 марта 2013 года было выявлено 3 нарушения (дефекты гигиенической отделки в игровой группы № 3 и помещениях медицинского назначения; использование медицинских помещений по их непосредственному назначению; проведение маркировки постельных принадлежностей со стороны ног). На 01 июня 2013 года все нарушения устранены.

Заключение:

Образовательная программа обеспечена необходимыми научно-методическими пособиями.

Методическая работа в детском саду представляет собой непрерывный процесс, сочетается с курсовой подготовкой в КРИРО и ПК, изучением, обобщением и распространением передовых педагогических опытов работы на районных, городских и республиканских мероприятиях.

Предметно-развивающая среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей, соответствует реализуемой программе и требованиям организации предметно - развивающей среды.В детском саду созданы условия для работы по социально-педагогическому развитию: в группах и в фойе детского сада оформлены уголки, где дети, воспитатели и родители могут ознакомиться с направлениями работы по социально-эмоциональному развитию.

Повышение родительской компетентности, формирование желания к взаимодействию по вопросам воспитания и развития детей, является одним из основных компонентов создания единого образовательного пространства детского сада и семьи характерного для нового статуса, а также активное включение родителей в процесс работы как равноправных и равноответственных партнеров.

Работа учреждения многогранна и многопланова. В центре всей этой огромной работы находится только ребенок. Это главная задача всей педагогической деятельности нашего коллектива

Таким образом: В учреждении создана разумная организация образовательной деятельности, что в конечном итоге поддерживает имидж учреждения, способствует повышению качества воспитания и образования наших воспитанников, созданию более совершенных условий для дальнейшей реализации услуг в сфере дошкольного образования.МАДОУ «Детский сад № 36» г. Сыктывкара успешно функционирует в современных условиях.

Приложение к самообследованию МАДОУ «Детский сад № 36» г. Сыктывкара за 2012-2013 учебный год
Показатели

деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию

№ п/п	Показатели	Единица измерения
1	Общие сведения о дошкольной образовательной организации
1.1	Реквизиты лицензии (орган, выдавший лицензию; номер лицензии, серия, номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия)	РО № 007446, регистрационный № 16-ДОУ от 24.03.2011г. Срок действия лицензии - бессрочно
1.2	Общая численность обучающихся: в возрасте до 3 лет; в возрасте от 3 до 7 лет	80 чел. 187 чел.
1.3	Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией (основные и дополнительные) (перечислить)	«Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова Я, ты, мы. О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина
1.4	Численность и доля обучающихся по основным образовательным программам дошкольного образования, в том числе: в режиме полного дня (8-12 часов); в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов); в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением дошкольной образовательной организации;	267 чел./100% чел./% чел./%
1.5	Осуществление (наряду с реализацией дошкольной образовательной программы) присмотра и ухода за детьми: численность и доля детей в общей численности обучающихся, получающих услуги присмотра и ухода: в режиме полного дня (8-12 часов); в режиме продленного дня (12-14 часов); в режиме круглосуточного пребывания	193 чел./73% чел./% чел./%
1.6	Количество/доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих услуги: по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии; по освоению основной образовательной программы дошкольного образования; по присмотру и уходу	0 чел./% чел./% чел./%
2	Качество реализации основной образовательной программы дошкольного образования, а также присмотра и ухода за детьми
2.1	Уровень заболеваемости детей (средний показатель пропуска дошкольной образовательной организации по болезни на одного ребенка)	15,7дня на1ребенка
2.2	Характеристики развития детей
	доля детей, имеющий высокий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом	57%
	доля детей, имеющий средний уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом	41%
	доля детей, имеющий низкий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом	2%
2.3	Соответствие показателей развития детей ожиданиям родителей
	доля родителей, удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении	90%
	доля родителей, не вполне удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении	8%
	доля родителей, не удовлетворенных успехами своего ребенка в дошкольном учреждении	2%
2.4	Соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей
	доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг высоким	100%
	доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг средним
	доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг низким
2.5	Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми ожиданиям родителей
	доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми высоким	100%
	доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми средним
	доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми низким
3	Кадровое обеспечение учебного процесса
3.1	Общая численность педагогических работников	26 чел.
3.2	Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:	13 чел/50 %
3.2.1	непедагогическое	-
3.3	Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них	11 чел./43%
3.3.1	непедагогическое	2чел./7%
3.4	Количество/доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория	7чел./25% .
3.4.1	высшая	-
3.4.2	первая	7чел./25%
3.5	Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
3.5.1	до 5 лет,	8 чел./31%
3.5.1	в том числе молодых специалистов	4 чел./15%
3.5.2	свыше 30 лет	1 чел./4%
3.6	Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет	11 чел./42%
3.7	Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет	2 чел./7%
3.8	Количество/доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения	28чел./100%
3.9	Доля педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГТ (ФГОС), (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:	9чел./32%
3.10	Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации	1/10единиц
3.11	Наличие в дошкольной образовательной организации специалистов	да/нет
	музыкального руководителя	Да
	инструктора по физкультуре	Нет
	педагогов коррекционного обучения (при наличии групп компенсирующей направленности)	Нет
	педагога-психолога	Да
	медицинской сестры, работающей на постоянной основе	Нет
	специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто болеющих детей, детей с ограниченными возможностями здоровья)	Нет
4.	Инфраструктура дошкольной образовательной организации
4.1	Соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного ребенка (нормативов наполняемости групп)	соблюдается
4.2	Наличие физкультурного и музыкального залов	да
4.3	Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке	да
4.4	Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГТ (ФГОС)	да
4.5	Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей	да
4.6	Наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей	да
4.7	Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования	да
4.8	Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей	да

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Отчёт по результатам самообследования Муниципального дошкольного... Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения Детского сада №5 «Солнышко» п Серышево		Отчет о результатах самообследования муниципального автономного дошкольного... Мадоу црр занимает достойное место в системе дошкольного образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Детский сад №5 «Рябинка»...
	Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо...		Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №66 общеразвивающего вида»
	Отчет о результатах самообследования муниципального автономного учреждения Учреждение создано постановлением главы Чернушинского муниципального района №1581 от 15 ноября 2011 г. «О создании муниципального...		Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №163 комбинированного вида с воспитанием и обучением...
	Отчет по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Свидетельства (о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц; о постановке на учет в налоговом органе юридического...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка...
	Отчёт о результатах самообследования деятельности Муниципального... ...		Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального дошкольного... Учреждение, созданного путём реорганизации муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детского сада №20 города...
	Отчет о проведении самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности и обеспечение доступности и открытости информации о деятельности...		Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика образовательного учреждения
	Отчет по результатам самообследования муниципального казенного дошкольного... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Килачевский детский сад адрес: Свердловская область,Ирбитский район,село...		Отчет по результатам самообследования направления подготовки 080500. 68 «Менеджмент» ...
	Отчет о результатах самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения Наименование учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5»		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Характеристика реализуемых Образовательных программ, образовательного процесса

Руководство, инструкция по применению