«принято» «утверждаю»
|
Скачать 0.54 Mb.
|
|
Качество подготовки выпускников Учреждения Оценка востребованности выпускников детских музыкальных школ и школ искусств – это, по сути, определение роли дополнительного образования как части общей системы отечественного образования в устойчивом социально-экономическом и духовном развитии России. О ценностном статусе дополнительного образовании как «уникальной и конкурентоспособной социальной практики наращивания мотивационного потенциала личности и инновационного потенциала общества» указывается в Концепции развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014 года. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам оптимально обеспечивает решение комплекса задач, указанных в постановлении Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации», а именно:
Перечисленные задачи определяют весь спектр содержания образовательной деятельности МОКУ ДО ДМШ г. Мураши, направленной на формирование основ ценностно-нравственной, духовной и интеллектуальной культуры личности ребенка, определяющих качество «человеческого капитала» современной России. Кроме создания условий для устойчивого развития духовно-интеллектуальных и творческих способностей каждого обучающегося, Учреждение решает задачи выявления и подготовки одаренных детей, профессионально ориентированных и способных продолжить музыкальное образование в рамках профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства. Работа по профессиональной ориентации перспективных обучающихся и их качественная подготовка обеспечивает жизнеспособность трехуровневой модели музыкального образования: школа – училище – вуз. Таким образом, востребованность выпускников Учреждения необходимо рассматривать как результат образовательной деятельности школы в рамках двух приоритетных направлений, это:
Ранняя профессиональная ориентация перспективных обучающихся как целостная и системная программа деятельности школы включает:
В Учреждении сформирована комплексная система ранней профессиональной ориентации учащихся, главная задача которой – опережающая профессиональная ориентация, направленная на оптимизацию профессионального самоопределения обучающегося в соответствии с его желаниями, склонностями, способностями и индивидуально-личностными особенностями, создание реальных условий для эффективного развития детей и подростков, обладающих способностями для дальнейшего получения профессионального образования в сфере музыкального искусства. Основные направления профориентационной работы с учащимися:
В настоящее время в Кировском колледже музыкального искусства им. И.В. Казенина на отделении народных инструментов обучаются двое выпускников МОКУ ДО ДМШ г.Мураши: Сенников Андрей – баян и Глебов Кирилл – гитара. Также о качестве подготовки в МОКУ ДО ДМШ г. Мураши свидетельствуют достижения учащихся специальных учебных заведениях сферы культуры и искусства, бывших выпускников школы:
|
Похожие:
 |
Согласовано Принято Утверждаю |
|
Мкоу «Станционно-Ребрихинская сош» Принято на согласовано Утверждаю |
 |
Принято утверждаю «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2» |
|
Принято утверждаю Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 7 |
|
Принято утверждаю Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Рассмотрено принято утверждаю Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни 653 |
|
Принято утверждаю Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа №4 |
|
Принято утверждаю Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (глухих,... |
|
Мо «всеволожский муниципальный район» ло (амоу дод «колтушская дши»)... Автономное муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
«принято» На собрании трудового коллектива Протокол №2 от 12. 02.... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение гвазденская средняя общеобразовательная школа |
|
«принято» на заседании педагогического совета Протокол №01 от 29. 08. 2014г. «Утверждаю» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
|
«принято» решением педагогического совета: протокол №1 «31» августа 2017г «утверждаю» Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
|
«принято» решением Педагогического Совета протокол №1 от 30. 08. 2013 «утверждаю» Директор Количество мастерских, их разновидность и площади принимаются в зависимости от количества и наполняемости классов (групп) и с учетом... |
|
Приказ №245 от 16. 04. 2015г. Положение о технической эксплуатации зданий и сооружений Рассмотрено и принято утверждаю на общем собрании трудового коллектива Директор мбоу башкирская Протокол №6 от 16. 04. 2015г гимназия-интернат... |
|
Принято утверждаю Настоящее положение является нормативным документом, устанавливающим единую систему документирования и работы с организационно –... |
|
Дополнительного образования детей «Республиканский центр развития... Квалификационные характеристики должностей работников образования, Федерального Закона Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-фэ... |