Тема «Жанры речи. Объявления» Тип урока: комбинированный
|
Скачать 27.92 Kb.
|
| Жанры речи. Объявления. Русский язык. 4а класс. УМК «Гармония» 30.10.15г. Сапрыкина Ф.И. Тема «Жанры речи. Объявления» Тип урока: комбинированный. Цель: познакомить учащихся с объявлениями. Задачи: - научить учащихся писать объявления, опираясь на знания об их структуре и особенностях; - раскрыть значение объявлений в жизни людей; - развивать письменную и устную речь учащихся. Регулятивные УУД: - понимать и сохранять учебную задачу; - выполнять учебные действия; - планировать свои действия; - действовать по плану; по инструкции - выполнять действия самоконтроля. Познавательные УУД: - читать и понимать учебные задания, следовать инструкциям; - находить необходимую информацию, использовать её для решения задач; - осуществлять целенаправленные наблюдения за фактами языка и речи, выполнять действия анализа, синтеза, классификации; - делать выводы, умозаключения, обобщения. Коммуникативные УУД: - участвовать в общей беседе, в диалоге, выполняя принятые правила речевого поведения; - участвовать в совместной деятельности (в парах) - задавать вопросы, отвечать на вопросы других, слушать высказывания собеседников. Личностные УУД: - положительное отношение к учению; - оценивать свои достижения и трудности; - готовность совместно с учителем искать способы преодоления трудностей. Оборудование: компьютер, проектор, учебник «Русский язык», карточки. Ход урока. 1. Организационный момент. На уроках русского языка мы каждый день открываем тайны родного языка и каждый день поднимаемся по лестнице знаний, потому что мы… дружные, внимательные, старательные. И всё у нас получится! Слайд 1. 2. Актуализация опорных знаний. Подготовка к ознакомлению с новым материалом. Повторение. Словосочетания. А) работа по карточкам. (4 ученика) Б) словарь (1 ученик) у доски с комментированием. Новый рецепт, прочитал инструкцию, написал письмо, интересная записка, увидел объявление. - Что записали? Почему это словосочетания? Какие словосочетания записаны? Как связаны между собой словосочетания? Назовите глагольные словосочетания. Укажите падеж существительных. Чем ещё интересны эти словосочетания? Какие жанры речи вы знаете? Составление кластера.(слайд 2) - О каком жанре речи говорят слова: куплю, требуется, найдена, продаётся, потеряна? (слайд 3) Какие сведения об этом жанре речи вам знакомы? ( слайд 4) 3. Постановка темы и цели урока. ( слайд 5) 4. Первичное усвоение новых знаний. А) виды объявлений. Работа с учебником. Упр. 165. коллективный разбор задания. Самостоятельная работа. Проверка. Какое это объявление? ( сказочное, просьба) - о чём просят животные? ( воспитательный момент) ИКТ технологии. ( слайды 6 -8) - Какие бывают объявления? ( предупреждение, запрет, афиша ) Сегодня в 13.00 состоится урок английского языка. Дарья Дмитриевна ждёт вас в фойе школы. Какое это объявление? Какие бывают объявления? (устные и письменные) Вывод. Нужны ли объявления человеку? 5. Физминутка. Здоровьесберегающие технологии. Гимнастика для пальцев. 6. Первичное закрепление. Обобщение и систематизация знаний. Работа в парах. Упр. 169. Составить и записать объявления по данным рисункам. Проверка. - легко ли писать объявления? Что нужно помнить, когда пишут объявления? А вот и я написала вам объявление. Проверьте, всё ли так?( слайд 9) Внимание! На каникулах состоится занятие кружка «Город мастеров». - всё ли вам нравится? Что не так? Что нужно указать? (слайд 10) Внимание! 2 ноября в 11 часов, в кабинете №19 состоится занятие кружка «Город мастеров» Вывод. 7. Подведение итогов. Рефлексия. - Какие секреты русского языка мы сегодня открыли? Всё ли у нас получилось? Почему? ( потому что мы были дружные, внимательные, старательные) - Кого вы похвалили бы за урок? |
Похожие:
 |
Девиз урока: «Просто знать-это ещё не всё, знание нужно использовать» (Гёте.) Цели Тип урока: комбинированный. Оборудование: образцы готовых изделий связанных крючком, набор крючков из различных материалов, различные... |
|
План урока по трудовому обучению Тема урока Тема урока: Назначение, принцип действия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От |
 |
Урока: Анимация. Тип урока Цель урока: создание условий для формирования представлений об анимации и способах её создания в Power Point |
|
Тема урока Лексика Развивать умения диалогической речи по темам «Свободное время. Каникулы» с использованием клише и соответствующей лексики |
|
Урока «Класс Паукообразные» Место урока: урок 3 из 7 по теме «Тип Членистоногие» |
|
Урока: «Лекарства» (Слайд №1) Тип урока Оборудование: компьютер (ноутбук), экран, презентация к уроку, аптечка с лекарственными препаратами |
|
Урока немецкого языка по теме «Покупаем билеты» Тип урока: Урок практического применения знаний в типичных ситуациях общения, приближенных к реальным |
|
Урока Комбинированный урок обобщение и систематизация пройденного материала, закрепление и применение |
|
Тема урока: Мой дом – моя семья. Цель урока ... |
|
Преломление света. Тип урока: изучение нового материала. Форма урока: урок-презентация Дедловский Ю. А; автор уч. – А. В. Пёрышкин; авторы программы: Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин |
|
Урока: Комбинированный Развивающая: Развить быстрое ориентирование в плане счетов и логическое мышление в его использовании |
|
Урока Дата Тема урока Лексика для продуктивного освоения |
|
Тема урока: Химический состав клетки Технология построения урока: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии |
|
Конспект урока Тема урока Объяснительно-иллюстративные, наглядные. Объяснение учителем последовательности самостоятельной работы учащихся |
|
Урока тема урока: Класс: 3 «А» Формировать умение осуществлять поиск способов решения проблем творческого и поискового характера |
|
Урока Тема урока Мышцы, их строение и функционирование Развить умение работать в группе, с книгой, анализировать и систематизировать изучаемый материал |