Рабочая программа воспитателей первой младшей группы детей в возрасте от 2 до 3 лет

Скачать 1.16 Mb.

Название	Рабочая программа воспитателей первой младшей группы детей в возрасте от 2 до 3 лет
страница	8/11
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Задача педагога – спланировать образовательный процесс таким образом, чтобы вместе с воспитанниками полноценно прожить все его этапы: подготовку, проведение, обсуждение итогов. При этом важно, чтобы у ребенка остались положительные эмоциональные переживания и воспоминания. В то же время в совместной деятельности с педагогом воспитанник делает шаг вперед в своем развитии.

Взаимодействие с семьей и социумом.
Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьей — создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Основные формы взаимодействия с семьей:

Знакомство с семьей: встречи-знакомства, посещение семей, анкетирование семей.
Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, интернет-журналов, переписка по электронной почте.
Образование родителей: организация «материнской/отцовской школы», «школы для родителей» (лекции, семинары, семинары-практикумы), проведение мастер-классов, тренингов.
Совместная деятельность: привлечение родителей к организации вечеров музыки и поэзии, гостиных, конкурсов, концертов семейного воскресного абонемента, маршрутов выходного дня (в театр, музей, библиотеку и пр.), семейных объединений (клуб, студия, секция), семейных праздников, прогулок, экскурсий, семейного театра, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности.

Поэтому основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:

Возрождение традиций семейного воспитания и вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс

Задачи:

формирование психолого - педагогических знаний родителей;
приобщение родителей к участию в жизни МБДОУ;
оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
изучение и пропаганда лучшего семейного опыта

Программа сотрудничества с родителями в первой младшей группе № 2 на 2015 – 2016 учебный год

Содержание деятельности	Дата	Ответственные		Отметки о выполнении
Общие родительские собрания «Задачи воспитательно-образовательной работы на год. «Об итогах работы за год. О летней оздоровительной работе»	Октябрь Май	Заведующий МБДОУ М.А. Пельменева Зам. зав. по ВМР Старший воспитатель Комлева Р.П. Педагог-психолог Куликова О.А. Воспитатели.
Составление групповой документации по работе с семьей: Дошкольная группа: • Табель посещаемости • Сведения о родителях и детях • Учет оплаты за детский сад, реестры • Листы адаптации(для вновь прибывших детей) • Физиологический журнал утреннего приема в период карантинных мероприятий (ОКИ, ветряная оспа, скарлатина, грипп) • План воспитательно-образовательной работы • Тетрадь обследования детей • Организация НОД • Инструкция по охране жизни и здоровья детей • «Папка здоровья» (список детей с паспортными данными, антропометрия (осень, весна), лист здоровья (диагноз, группа здоровья), лист здоровья с рекомендациями, режим дня, график выдачи пищи, таблица по маркировке мебели, температурная таблица для прогулок, инструкция по закаливанию после сна, правила оказания первой помощи, комплексы утренней гимнастики и гимнастики после сна, комплексы по релаксации и другое приложение). План сотрудничества с семьей на учебный год	Сентябрь	Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю. Г
«Дни открытых дверей» для родителей в рамках проекта «Школа, родители, общество». «Осенины» «Мой папа - самый лучший» «Чему мы научились» «День защиты детей»	14-15 ноября 23 февраля 21 апреля 1 июня Один раз в квартал	Зам. зав. по ВМР Савельева Н.А. Старший воспитатель Комлева Р.П. Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю.Г
Родительские групповые собрания. «Приятно познакомиться!» «Психологические особенности детей 2-3лет» «Дошкольный возраст – время играть».	Сентябрь Январь	Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю.Г
Семейные ярмарки: «Что нам осень подарила	Сентябрь Апрель-май	Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю.Г
Семейные конкурсы и выставки: «Дети в детском саду! » «Мой папа самый лучший» Изготовить семейные альбомы «Наша дружная семья» и составить рассказы «Мой ребенок – самый лучший» Конкурс самоделок «Волшебные снежинки	В течение года	Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю.Г
Участие родителей в групповых праздниках и развлечениях «Мамочка, моя! «Добрый дедушка Мороз, деткам елочку принес» «Вместе с папой». День добрых дел « Наши меньшие друзья!».	В течение года	Музыкальные руководители: Кочнова Т.Ю., Ромасенко В.Б. Воспитатели: Казанова Н.А Евченко Ю.Г
Участие родителей в организации предметно-развивающей среды МБДОУ. Организация совместных мероприятий по озеленению и благоустройству территории МБДОУ. Родительские субботники, акции: «Весна. Украсим наш участок» «Украсим группу к Новому году»,…………….		Воспитатели: Казанова Н. А Евчено Ю.Г
Консультации «Значение пальчиковой гимнастики для ребенка». практикум «В царстве упрямства и капризов». «Меры предупреждения и лечения гриппа! ». «Как научить детей жить дружно».	В течение года	Казанова Н. А Евчено Ю.Г
Индивидуальные консультации: Беседа с родителями «Развиваем мелкую моторику дома» «Здоровье ребёнка в наших руках». «Играя, обучаем» ««Всё о детском питании». Беседа с родителями. «Растём и изменяемся». «Развиваем внимание» Беседа с родителями «Внимание дорога!	В течение года	Воспитатели: Казанова Н. А Евчено Ю.Г
Наглядная педагогическая пропаганда
Тематическая групповая выставка детских работ. Тематические выставки в МБДОУ. * Экскурсия по МБДОУ.			В течении года	Воспитатели: Казанова Н. А Евчено Ю.Г
Оформление папок-передвижек, папок-ширм с консультациями для родителей: «Развитие психических способностей» «Профилактика ОРВИ» «Как готовить ребёнка к поступлению в школу» «Кризис 3 лет» «Роль семьи в воспитании ребёнка» Детей учит то, что их окружает» Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!»		Воспитатели: Казанова Н. А Евчено Ю.Г
Оформление «Уголка для родителей, стендов»: «Осень. Осенние приметы» «Зима. Зимние забавы» «Игры с детьми» «Что такое Новый год» «Масленица» «»Они защищали Родину» «Весна красна» «Мамин праздник» «О них помнят наши сердца» «Здравствуй, лето красное»	В течении года	Воспитатели: Казанова Н. А Евчено Ю.Г

Взаимодействие с другими организациями и учреждениями

Учреждение	Вид взаимодействия
ГИБДД г. Биробиджана	1. Беседы по профилактике дорожно-транспортного травматизма. 2. Совместные мероприятия по изучению правил дорожного движения и их закреплению.
Кукольный театр «Кудесник»	1. Спектакли. 2.Праздничные представления. 3.Новогодние Ёлки.
Дворец культуры, филармония	1.Праздничные представления. 2.Спектакли. 3.Детская цирковая студия «Счастливое детство»
Методический центр Государственного заповедника «Бастак»	1.НОД 2. Праздники и развлечения 3. Экологическая тематическая неделя 4. Акция «Покормим птиц зимой» 5. Экскурсия-наблюдение за птицами «Весенние хлопоты»

Организационный раздел.

3.1. Особенности организации жизни детей в группе.

.

3.1.1. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

В детском саду разработан гибкий режим дня, учитывающий возрастные психофизиологические возможности детей, их интересы и потребности, обеспечивающий взаимосвязь планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду. Кроме того, учитываются климатические условия (в течение года режим дня меняется дважды). В отличие от зимнего в летний оздоровительный период увеличивается время пребывания детей на прогулке. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину дня - до обеда и во вторую половину - после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулка не проводится. Во время прогулки с детьми проводятся игры и подвижная игровая деятельность. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение ДОУ.
3.1.2. Организация режима пребывания детей первой младшей группы

Режим дня группы составлен с расчетом на 12-часовое пребывание ребенка в детском саду.

Режим скорректирован с учетом контингента детей, климата, времени года, погодных условий, каникулярное время, время карантина). При осуществлении режимных моментов учитываются также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер и т.д.). В представленном режиме дня выделено специальное время для чтения детям. Это не является обязательным элементом режима дня, и чтение может быть заменено самостоятельной деятельностью детей, однако для эффективного решения программных задач ежедневное чтение крайне желательно. Для детей 2-3 лет длительность чтения с обсуждением прочитанного рекомендуется до 5-10 минут. При этом ребенка не следует принуждать, надо предоставить ему свободный выбор - слушать либо заниматься своим делом. Часто дети, играя рядом с воспитателем, незаметно для себя увлекаются процессом слушания.

С учетом оптимальной продолжительности активного бодрствования и обеспечения необходимого по длительности сна для возрастной подгруппы разработан режим для холодного и теплого времени года. При неблагоприятных погодных условиях бодрствование детей организуется в помещении.

В целях планомерного воздействия на развитие детей проводится специально организованная образовательная деятельность. Детей приучают слушать взрослого, следить за тем, что он делает и показывает, подражать его словам и действиям, выполнять задания.

С детьми рекомендуется проводить по два занятия в день – одно утром, второе – во вторую половину дня: с каждой подгруппой.

В режиме дня указана общая длительность, включая перерывы между ее различными видами. Педагог самостоятельно дозирует объем

образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами

нагрузку действующему СанПиН, для детей раннего возраста от 2 до 3 лет планируют не более 10 НОД в неделю продолжительностью не

более 8-10 минут (СанПиН 2.4.1.1249-03). Физкультурные и музыкальные занятия могут проводиться в зале со всей группой (на 3 году

жизни).
Длительность образовательной деятельности и наполняемость подгрупп

Возраст	Количество детей	Длительность занятий
2г - 3 г.	12	8-10 мин

Соотношение режимных процессов в течение дня

Возраст	Кормление	Бодрствование	Дневной сон	Ночной сон

С 2лет до 3х лет	4	5,5-6	2,5-2	10-11

Традиции в группе:

«Круг». Ежедневно утром проводится «круг» в помещении группы. Смысл этой традиции — в «круге» дети учатся думать, рассуждать, иметь свое мнение.
Музыка русских и зарубежных композиторов в группах звучит ежедневно.
Сон под спокойную музыку.
День классической музыки — среда.
День любимой игрушки — пятница. Дети приносят из дома любимую игрушку и на «круге» рассказывают ребятам о ней.
«Минута тишины» (отдыха) — ежедневно. «Шумная минута» не обязательна, но возможна.
Колокольчик. Используется для привлечения внимания детей в группах.
Объявление меню перед едой, приглашение детей к столу и пожелание приятного аппетита.
Новые игрушки. Представление детям новых игрушек, которые появляются в группе.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Рабочая программа Воспитателей 1 старше подготовительной группы компенсирующей... Педагогического совета Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида №30...		Рабочая программа по развитию детей старшей группы №7 обеспечивает... Рабочая программа предназначена для детей 5-6 лет (старшая группа) и рассчитана на 36 недель, что соответствует комплексно-тематическому...
	Рабочая программа педагога 2 младшей группы на 2018-2019 учебный... Определяет содержание и организацию образовательной деятельности в группе детей в возрасте от 3-х до 4-х лет и обеспечивает развитие...		Базисный учебный план первой младшей группы (от 2 до 3 лет) № Методические рекомендации в реализации образовательных задач воспитания и обучения детей от 2 года до 3 лет
	Рабочая программа воспитателя первой младшей группы №2 ( от 2 до... Составленанаосновепримернойобщеобразовательнойпрограммыдошкольногообразования«Отрождениядошколы»		Рабочая программа Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Капельки», ясельной группы «Паровозики», ясельной группы «Теремок», второй младшей группы «Утята», второй младшей группы «Ласточки»,...
	Рабочая программа для воспитателей группы общей направленности по развитию детей 3 4 лет ...		Рабочая программа для детей от 6 до 7 лет воспитателей группы компенсирующей... Распределение основных форм воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе на 2017-2018 учебный год
	Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана в... Аимодействия взрослого с детьми средней группы мбдоу «Детский сад №21 «Росинка» с. Краснокумского» и обеспечивает физическое, социально-коммуникативное,...		Рабочая программа первой младшей группы №11 На 2016 2017 учебный год Республика Татарстан Планируемые результаты освоения основной образовательной программы в виде целевых ориентиров
	Рабочая программа по развитию детей первой младшей группы (от 2 до... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №100, в соответствии с фгос до, с учетом...		Проект по формированию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе Заведующая мкдоу овой работы для детей первой младшей греоненту Ст воспитатель мкдоу
	Рабочая программа старшей логопедической группы №1 Аннотация к рабочей... ...		Рабочая программа воспитателей: Лебедевой Л. К., Андреевой Л. В Психолого-педагогическая характеристика особенностей психофизиологического развития детей 5 – 6 лет
	Рабочая программа Младшей группы №9 для детей с интеллектуальной... Младшей группы №9 для детей с интеллектуальной недостаточностью гбдоу детского сада №80 компенсирующего вида		Рабочая программа педагога подготовительной к школе группы на 2017-2018... Социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 6 до 8 лет с учётом...

Руководство, инструкция по применению