Свердловский государственный областной дворец народного творчества окрыленные надеждой
|
Скачать 1.43 Mb.
|
|
ОПЫТ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СЛОБОДО-ТУРИНСКОГО РАЙОННОГО ОБЩЕСТВА ИНВАЛИДОВ Раиса ЛАПШИНА, бывший председатель Слободо -Туринского районного общества инвалидов Мой многолетний опыт работы в Слободо-Туринском РОИ доказывает, что в сельских условиях для реабилитации инвалидов наиболее доступны и эффективны социально-культурная и спортивная адаптация. Слободо-Туринское районное общество инвалидов Всероссийского общества инвалидов было создано в 1988 году. В то время о необходимости создания таковых говорили все неравнодушные люди России: и на правительственном уровне, и сами инвалиды. Инициатором создания Слободо-Туринского РОИ была Нина Павловна Моргун, являющаяся вот уже 12 лет председателем правления. Опыта работы у нас не было. Никто не знал, с чего начать. Решили объединить всех недужных людей района, первоначально их было 50 человек. Нынче состоит 1072 человек, из них 93 ребёнка. Поначалу общественная работа ограничивалась разовыми встречами инвалидов по традиционным праздникам: Новый год, 23 февраля, 8 Марта. Этого, конечно, было недостаточно. К тому же, для проведения широкомасштабных мероприятий нужны средства. Где их взять? Стали ходить по организациям, просить денег. Скупо, но давали, провожая нас взглядами не без упрека. Тогда мы решили: надо зарабатывать самим. Планировали трудоустраивать тех, кто хочет и может работать. Но, как показали время и горький опыт, наша идея оказалась лопнувшим мыльным пузырем. А инвалиды тянулись в наше общество, хотели общения, деятельности. Мы же, совершенно не зная о том, что есть какая-то социально-культурная реабилитация, стали придумывать мероприятия, встречи, занятия, спартакиады. Вначале мы пользовались услугами Дома культуры. Но желание самостоятельности подвигло нас на создание собственной базы для организации досуга и общения инвалидов. Сейчас в правление Слободо-Туринского районного общества инвалидов входят 17 председателей сельских первичных организаций и 13 групоргов райцентра. Мы сформировали несколько комиссий: по работе с детьми, по работе с женщинами-инвалидами, спортивную и культурно-массовую. Имея широкий спектр объединений по интересам среди инвалидов, при планировании своих мероприятий мы опираемся на план областного общества инвалидов. Традиционными и постоянными для нас являются фестивали народного творчества «Мы всё можем», выставки прикладного искусства, овощные балы «Осенняя мелодия», выезды на природу в октябре «Под шорох жёлтых листьев», ежегодное торжество создания РОИ ВОИ на районном стадионе «Петровкам – жара, инвалидам – праздник». И, конечно же, Новый год, Рождественская ёлка, Крещенские гадания, День защитника Отечества, Женский праздник, День Победы, День защиты детей, вернисаж детского рисунка, День пожилого человека и ежегодные Марафоны милосердия, обязательные ежеквартальные Дни именинника для детей – вот список основных мероприятий, проводимых в Слободо-Туринском обществе инвалидов. Вот уже более 12 лет нас связывают дружеские отношения с местной детско-юношеской школой, на базе которой благодаря ее директору С. Г. Захаровой и специалисту администрации района по спорту Г. А. Захарову регулярно проводятся различные спортивные мероприятия: шахматно-шашечные турниры, соревнования по д'артсу, стрельбе, боулингу, толканию ядра, а также «Весёлые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», «С мамой и бабулей бегать веселее», имеющие популярность у инвалидов Слободо -Туринского района. Ежегодно наши команды выезжают на областные спартакиады, проводимые спортивным клубом «Родник», где наши спортсмены добиваются призовых мест. Сначала на свои мероприятия нам приходилось приглашать самодеятельных артистов со стороны. Но однажды родилась идея: «А чем мы хуже? Не организовать ли нам свой ансамбль?» Сказано – сделано. Ансамбль назвали «Улыбка». Руководителем его стала Г. С. Беспалова, бессменный капитан команды КВН «Вогулы слободские». Галина Спиридоновна добилась у депутата Областной Думы Татьяны Тер-Терьян выделения средств из депутатского фонда для пошива костюмов участникам. Русские костюмы, расшитые бисером, получились нарядными. Добавлю, что кроме ансамбля «Улыбка», у общества инвалидов Слободо-Туринского района еще четыре подобных ансамбля в Сладковской, Андроновской, Краснослободской и Усть-Ницинской первичных организациях РОИ ВОИ. Сейчас формируется хор «Красноярушский» в Красноярской первичной организации. Андроновская же «Завалинка» участвовала в зональном смотре Восточного управленческого округа (г. Ирбит), а Сладковская «Надежда» – в областном фестивале «Искусство дарует радость» Если раньше наши мероприятия собирали 70-80 человек, то сейчас мы собираем до 300 инвалидов, а на стадионе или в Берёзовой роще (есть у нас такой красивый парк) и того больше. Мы не стоим в стороне и от общественной жизни района. Три года подряд принимали участие в районном празднике «Проводы русской зимы» и получали второе место за костюмы и сценарную постановку костюмированного шествия. Выступали неоднократно в районном фестивале «Бабиновская дорога» в День села, а однажды провели свою «Бабиновскую дорогу» по типу паралимпийских игр. Наши женщины обязательно принимают участие в районных, а иногда и в областных конкурсах «Женщина года». Уже 28 лет я занимаюсь сбором материалов о Владимире Высоцком, в связи с этим веду большую переписку, за это время провела 17 встреч, посвященных поэту. 22 января 2010 года вместе с нашими самодеятельными певцами и декламаторами мы организовали вечер его памяти, собрав в зрительном зале 300 человек. Следует сказать и о том, что все наши активисты принимают самое активнейшее участие в выборных кампаниях различного уровня, что даёт им бесценную возможность быть в курсе политической жизни страны. Это позволяет нашим творческим коллективам выступать перед народом. Большинство первичных организаций общества инвалидов в нашем районе могут гордиться своими достижениями по социально-культурной и спортивной адаптации инвалидов по вовлечению всё большего их числа в активную жизнь. Развивая людей интеллектуально и физически, расширяя круг их интересов, мы даем им возможность самореализации и общения. Вывод напрашивается один: наша работа нужна, она спасает инвалидов от одиночества, объединяет и развивает их. Недостатком в нашей работе считаю тот факт, что в наших рядах мало мужчин. Кроме того, желательно чаще выходить на областной уровень, а для этого необходимо привлекать больше молодежи. Все, проведённые в обществе инвалидов мероприятия, обязательно освещаются как в местной газете «Коммунар», так и в «Областной газете». Газета областного правления ВОИ «Голос надежды» в 2009 году заняла третье место среди аналогичных российских СМИ, и я рада тому, что будучи ее постоянным автором на протяжении 15 лет, внесла и свою лепту в эту победу. ИТОГИ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ «ОКРЫЛЁННЫЕ НАДЕЖДОЙ» 17 июня экспертный совет конкурса определил лауреатов и дипломантов. На конкурс поступило 49 материалов. Всего в конкурсе приняли участие 15 муниципальных образований Свердловской области, а также города Пермь и Барнаул. В соответствии с Положением о конкурсе была проведена экспертиза представленных документов по критериям участия в конкурсе, в результате которой все материалы были допущены. Экспертиза по критериям конкурсного отбора в соответствии с Положением о конкурсе проводилась по бальной системе и позволила выявить победителей. Обладателем Гран-при областного конкурса социально-культурных проектов «Окрылённые надеждой», направленного на работу с инвалидами, экспертным советом была признана программа «Библиотека солнечного света» МУ «ЦГДБ», городской округ «Город Лесной», а также были отмечены лауреаты и дипломанты. В номинации «Клуб – второй дом»: Лауреат – ведомственная целевая программа «Социокультурная поддержка инвалидов в ГО Верхотурский на 2011 – 2013 г.г.», Верхотурский городской округ. Дипломант I степени – проект «Живём, мечтая и творя, за жизнь судьбу благодаря!», МУК «Центр культуры и досуга п. Баранчинский», Кушвинский городской округ. Дипломант II степени – программа дополнительного образования для детей «Наши руки не для скуки», МОУ ДОД «Дом детского творчества», посёлок Шаля, Шалинский городской округ. В номинации «Наш праздник»: Лауреат – сценарные материалы, государственное краевое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха», г. Пермь. Диплом I степени – сборник сценариев семейных праздников «Нам вместе веселей!», МОУ ДОД «Дом детского творчества», Качканарский городской округ. Диплом II степени – проект «Юбилей «Радуги», ГОУ СО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Радуга», Асбестовский городской округ. Диплом III степени – сценарий праздника «Русская горница», МУК «ЦКиК» г. Североуральска обособленное подразделение ДК «Малахит», посёлок Черёмухово, Североуральский городской округ. В номинации «Наши звёзды»: Лауреат – проект «Человек, как звезда рождается, чтоб светлее стала Вселенная», МОУК ДОД «Детская школа искусств № 4, г. Екатеринбург. Дипломант I степени – образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Рукодельница», МОУ ДОД «Дом детского творчества», посёлок Шаля, Шалинский городской округ. Дипломант II степени – видеосюжет «Танцевальная мастерская», МОУ ДОД «Рефтинская детская школа искусств», Рефтинский городской округ. Дипломант III степени – проект «Право на будущее Валентины Барановой», МУК «Центр культуры и досуга п. Баранчинский», посёлок Баранчинский, Кушвинский городской округ. В номинации «Семейная история преодоления…»: Лауреат – видеофильм «Мусина Наталья», БОУ ДОД «Барнаульская детская музыкальная школа № 5, Алтайский край, г. Барнаул. Дипломант I степени – видеосюжет «Моя семья», государственное краевое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха», г. Пермь. Дипломант II степени – видеосюжет «О семье инвалида Уймина Андрея», Горкинский Дом культуры, Ирбитское муниципальное образование. Дипломант III степени – проект «Наша дружная семья», Байда Тамара Степановна, Артёмовский городской округ. Все остальные участников конкурса были отмечены дипломами за творческое участие.  «БИБЛИОТЕКА СОЛНЕЧНОГО СВЕТА» Программа МУ «Центральная городская детская библиотека им. А. П. Гайдара», город Лесной Элеонора НЕЖДАНОВА, директор МУ «ЦГДБ» им. А.П. Гайдара Осознавая значение книги, творчества и общения в становлении личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, сотрудники МУ «Центральная городская детская библиотека» ведут планомерную работу с данной категорией читателей и их родителями, используя в своей деятельности разные формы и приёмы. Формы работы Индивидуальная:
Массовая:
Фестивали, конкурсы, проекты:
«Мы все можем»;
Работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья:
Деятельность творческого объединения «Лучики» строится в соответствии с планами работы МУ «ЦГДБ» и самого семейного клуба. БИБЛИОТЕКА СОЛНЕЧНОГО СВЕТА Согласно официальной статистике, в России насчитывается почти 5 миллионов инвалидов. Это люди с различными нарушениями слуха, зрения опорно-двигательного аппарата и т.д. Ребёнок с ограниченными возможностями здоровья – особая категория в сообществе инвалидов. По меткому выражению Альберта Лиханова, любой ребёнок «экстерриториален и наднационален», но в наибольшей степени это относится к детям-инвалидам, недуг которых ведёт к изоляции их от общества, затрудняя их физическое, психическое, личностное развитие. Круг людей, с которыми он общается, узок, в то время как рядом существует большой мир, незнакомый и малодоступный для познания. Именно поэтому работу с обделенными судьбой детьми с ограниченными возможностями здоровья работники нашей библиотеки считают своей святой обязанностью, ведь для большинства из них мир открывается через книгу. Мы делаем всё возможное для того, чтобы жизнедеятельность наших подопечных не носила ущербный характер, чтобы они имели равные возможности для развития, удовлетворения своих духовных запросов. Работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья библиотека начала в 1996 году. Мы прекрасно понимали, что эти дети нуждаются в помощи врачей и родителей, но как библиотека может участвовать в судьбе ребёнка, ставшего инвалидом, который из-за болезни оказался вырванным из привычной среды, плохо себе представляли. Такого опыта у нас не было. В первую очередь, были собраны все сведения о детях-инвалидах города, в числе которых были и читатели библиотеки. Определились читательские группы: сами дети-инвалиды, их родители, специалисты, профессионально связанные с этой категорией (медики, логопеды, воспитатели специализированных учреждений, работники службы соцзащиты). Определились и задачи библиотеки в этом направлении:
В декабре 1996 года мы провели для детей первый театрализованный праздник «Дарю тебе радость». Это было время первых открытий и первых ошибок. Так, играя в спектакле роль весёлого и шумного Карлсона, я не ожидала, что именно этот смешной персонаж вместо улыбок и радости вызовет у некоторых детей испуг и слезы. Сегодня библиотека учится понимать и удовлетворять потребности особых детей. От эпизодических занятий до ежемесячных мероприятий – таков ее путь в работе с особыми читателями. Такие дети посещают библиотеку самостоятельно или с родителями, участвуют во всех библиотечных мероприятиях, викторинах, конкурсах. Специальная система отметок на формулярах позволяет нам проводить индивидуальную работу с каждым ребёнком-инвалидом, приходящим в библиотеку. Учитываются все особенности заболевания ребёнка. Например, плохое зрение – нужна литература только с ясным крупным шрифтом, замедленное развитие, читает с трудом – подбор небольших по объему книг, выдача литературы не на 14 дней, а на более длительный срок. Совершенно очевидно, что в библиотеке больные дети не должны ощущать на себе косые или жалостливые взгляды, но должны чувствовать себя принятыми на равных среди здоровых сверстников и взрослых. Перед нами встал вопрос, как подготовить здоровых читателей и их родителей к общению с этой категорией? Практика работы Российской государственной детской библиотеки и других библиотек России показала, что для детей-инвалидов лучше, когда они не изолированы, а могут общаться с другими детьми. В решении этого вопроса нам помогли рекомендации главного специалиста-психолога РГДБ О.Л. Кабачек. Она считает, что на первом этапе интеграцию детей с нарушениями развития в жизнь социума лучше проводить в форме их присутствия на общих библиотечных мероприятиях (встречи с писателями, дни открытых дверей, видеопросмотры и т.д.), где внимание читателей захвачено в первую очередь происходящим в зале, а не разглядыванием соседа. Можно, наоборот, привлекать особых детей в качестве авторов творческих работ (на презентациях выставок детского творчества, оформлении книжных выставок, презентации литературных сборников), в социально значимой, возвышающей их роли. На втором этапе возможна организация опосредованного общения детей с ограниченными возможностями и здоровыми детьми через продукты детского творчества – игрушки, куклы, рукописные книги. Лишь после того, как дети познакомятся с творчеством друг друга и через это творчество заинтересуются друг другом, можно устроить их встречу. И ещё одна проблема встала перед нами – недостаточная степень готовности самих библиотекарей к контактам с детьми-инвалидами. Нужна была некоторая просветительская работа с сотрудниками. Этика библиотекаря предполагает умение общаться с любым читателем, уважая его достоинство, учитывая его психологические особенности. Приёмы общения должны быть основаны на доброжелательности по отношению к больным ребятам, на открытости и понимании. Важно, чтобы детский библиотекарь не воспринимал профессиональное общение с ребёнком, имеющим ограничение в развитии, как подвиг или суровый долг, а следовал внутренней потребности. Также и интерьер библиотеки, мягкая мебель и игрушки, рекреационные зоны, созданные с учётом детской психологии, по нашему мнению, должны способствовать созданию образа «Тёплого дома», защищающего ребёнка от холодного, немилостивого внешнего мира. В психологии и педагогике детского чтения сегодня активно разработано новое направление, основанное на применении целенаправленного влияния текстов на читателей – библиотерапия. Библиотерапия, в переводе с греческого, означает лечение чтением, книгой. Мы считаем такое толкование этого термина неточным. Целесообразнее говорить о лечении библиотекой в целом, всем комплексом библиотечных мероприятий, направленных на то, чтобы помочь детям увидеть прекрасное. Наиболее распространённой формой общения библиотекарей с детьми, которые не могут посещать библиотеку, является домашний абонемент. Это посещение особых детей на дому, максимальное удовлетворение их индивидуальных запросов, привлечение к участию в духовной жизни всех членов семьи с помощью книг. Как правило, хорошая книга, тёплая беседа, душевная забота со стороны библиотекаря помогает улучшить настроение ребёнка, вывести его из состояния одиночества, усилить интерес и стремление к активной жизни. Сегодня наша библиотека обслуживает на дому трех человек. Говоря о развитии литературно-творческих способностей ребёнка, уместно вспомнить слова психолога Л. Выгодского, считавшего, что «…важно не только то, что создают дети, важно то, что они творят, упражняются в творческом воображении». Все дети талантливы, все дети от природы творцы. Важно помочь развиться творческим задаткам, способствовать формированию творческой личности ребёнка. С 1999 года библиотека участвует в областном фестивале творчества детей-инвалидов «Мы все можем». Цель фестиваля – помочь выявить и реализовать способности и таланты детей с отклонениями в развитии, открыть перспективы творческого развития ребёнка, помочь в отборе кандидатов, желающих продолжить обучение в институте искусств для инвалидов. В рамках фестиваля проходят творческие выставки: «Дарю тебе радость» с работами здоровых детей в дар инвалидам и «Мы всё можем», где участвуют дети с ограниченными возможностями здоровья. Работы, представленные на выставках, вызывают слезы на глазах и улыбку на устах, ведь они выполнены ребятами, которые имея физические недуги, лепят и рисуют, вышивают и плетут, вкладывают в это всю душу и умение, выражая, таким образом, любовь к жизни. С 2003 года при библиотеке начал работать клуб общения для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей «Лучики». Лучики – символ солнца. А солнце – звезда, создающая естественное тепло на всей земле. К ребятам в гости стали приходить музыканты и поэты, хореографы и актёры, художники и народные умельцы, медицинские работники и хлебопёки, юристы и психологи, специалисты управления социальной защиты населения и отдела семейной политики, опеки и попечительства, представители духовенства. На одной из встреч с местными поэтами и художниками родилась идея написать гимн и создать эмблему для наших «лучиков». Потом был разработан Устав объединения, и встречи в библиотеке стали носить системный характер – 2 раза в месяц. Девизом объединения выбрали слова Сократа» «В каждом человеке – солнце. Только дайте ему светить». И мы помогаем нашим «лучикам» светить и радоваться окружающему миру. Творческое объединение «Лучики» – это дружный, сплочённый коллектив. Ребята учатся в разных классах, в разных школах, но вот уже четырнадцать лет вместе с родителями они приходят в чудесный дом, где живёт множество великолепных, красочных и познавательных книг. «Книжкин дом» – так называем мы детскую библиотеку. Здесь всегда царит тепло, внимание, уют и радость! При организации встреч в объединении учитываются интересы как детей, так и родителей. Проводятся обзоры специальной литературы, периодики, знакомят родителей с законодательством, организуются встречи со специалистами (врачами, психологами, юристами). Для детей в это же время на кафедре игры и игрушки устраиваются громкие чтения, проводятся литературные игры, викторины, просмотры мультфильмов. С 2002 года в библиотеке появилась новая форма работы с особыми детьми – мастер-классы. Суть их в том, что специалисты-педагоги учат детей овладевать новыми видами творчества, попутно решая коррекционные и реабилитационные задачи. Цель мастер-классов – объединение детей, развитие творческого начала. За время проведения мастер-классов мы сделали вывод, что необходимо не только присутствие родителей, но и активное их участие, так как именно они оказывают реальную моральную поддержку ребенку и к тому же сами получают положительные эмоции, отвлекаются от своих проблем. На творческих занятиях дети вместе с родителями занимаются ткачеством, лепкой, плетением, росписью по батику. Занятия проводятся профессиональными художниками, педагогами Детской школы искусств, дошкольных образовательных учреждений, Центра детского творчества. При лепке из солёного теста создаётся не просто рисунок или фигурка, придумывается герой, обстановка, в которой он существует, окружающие его предметы. Дети выбирают цветовую гамму, сложные цвета и оттенки. Особенно им нравится лепить из глины. Непривычный для них природный материал вызывает интерес, желание мять, скатывать шарики, просто держать глину в руках, а уж сделать из нее фигурку животного, человека особенно интересно. Занимаясь с больными детьми библио- и арт-терапией, в 2006 году мы несколько изменили форму проведения мастер-классов. Встреча стала включать в себя два блока: литературные гостиные, где происходит знакомство с лучшей детской литературой и творческая мастерская – развитие творчества детей через книгу. На сегодняшний день клуб посещают 35 семей. В процессе занятий понимаешь, насколько же дети богаче нас и ближе к гармонии мира. Возможно, в их работах – ключ к пониманию того, что они ждут от нас. Происходит взаимовлияние двух личностей – Ребёнка и Библиотекаря. Мы вдохновляем их на творчество, они же помогают нам, взрослым, посмотреть на мир другими глазами. Ребёнок-инвалид очень тонко чувствует и понимает поэзию, музыку, изобразительное искусство. Не секрет, что положительное влияние музыки с давних времен использовалось во врачевании. Пифагор и Аристотель приписывали ей универсальность в исцелении души и тела, а Авиценна называл её сильнейшим средством профилактики нервно-психических расстройств. Это обстоятельство обязательно учитывается в работе с детьми. В библиотеке создана прекрасная видео-аудиотека (музыкальная классика для малышей, шум леса, морского прибоя, журчание ручья, голоса птиц и зверей). Такие записи приятно посмотреть и послушать и ребёнку-инвалиду, и здоровому ребенку, и родителям, и библиотекарю. Каждая творческая мастерская обязательно проходит под музыкальное сопровождение, что, несомненно, усиливает библио-терапевтический эффект. Работа с больным ребёнком в библиотеке не возможна без контакта с его семьёй. Это одно из важных направлений в комплексе мероприятий библиотеки. По нашему мнению, именно от родителей зависит реабилитация и интеграция ребёнка-инвалида в общество. Многие родители детей, находящихся на домашнем обучении и оторванных от «большого мира», не были осведомлены о возможностях современной детской библиотеки. Сегодня наша библиотека – место неформального общения семей, которых объединяют общие беды. Отношения библиотекарей с родителями больных детей исключительно тактичны, чутки, уважительны. Мы понимаем, что им приходится сталкиваться с переживаниями и стрессовыми ситуациями в семьях. Очень часто семьи, где растет ребёнок с отклонениями, распадаются. К сожалению, не редко родители больных детей проявляют инертность и неверие в будущее ребёнка. Библиотекари, в силу профессиональных обязанностей, принимающие участие в судьбе ребёнка, бережно и деликатно стараются упрочить согласие в семье, привлечь её членов к работе по социализации ребёнка. И чем скорее это происходит, тем большего прогресса достигают они и их дети. Родители приходят в библиотеку для того, чтобы пообщаться друг с другом, обсудить общие проблемы. Также у них есть возможность воспользоваться компьютерной правовой системой «Гарант», которая помогает получить любой документ, касающийся детей-инвалидов. Родителям предоставляется информация о новых нетрадиционных формах обучения и воспитания, адреса лучших медицинских центров страны, для них издаются буклеты, дайджесты, библиографические списки. Выписываются журналы «Дитя человеческое», «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития». Ведётся папка-дайджест «Особый ребёнок», которая помогает родителям в воспитании ребёнка. В библиотеке дети находят новых друзей, самостоятельно выбирают книги. Не растворяться в болезни своего ребёнка, жить полноценной жизнью с ощущением радости и счастья, любить своего ребёнка, гордиться его успехами, видеть в нём незаурядную личность – именно этому мы учим в творческом объединении «Лучики». Наша библиотека продолжает успешно работать с больными детьми, получая огромную моральную поддержку от благодарных родителей, воспитателей и самих детей. Очень важным для нас, библиотекарей, является момент расставания с посетителями. Есть особая трогательность в этом ритуале. Необходимо душевно быть с ними до самого конца. Даже тогда, когда они уже вроде бы скрылись в дверях. Они помашут вам рукой, и будет грустно, если вместо вашего, ставшего для них родным, лица застанут удаляющуюся спину. Поэтому, прощаясь, каждый раз мы произносим древнюю грузинскую мудрость: «Да будет вам в жизни удача! Пусть попадается вам на пути только хорошее, и пусть все дурное пронесется мимо вас. Пусть все плохое ветром от вас уносит, а все хорошее прибивает к вам ветром…» * * * ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЛУЧИКИ» для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей Цели и задачи:
ГИМН ОБЪЕДИНЕНИЯ Ирина САВЕНОК Ранним утром солнышко над Лесным встаёт, Под лучами тёплыми город расцветёт, Окна улыбаются, будет добрым день! Пусть всё получается, нам с тобой не лень: Рисовать, читать, лепить, Чудеса самим творить – К волшебству у нас есть ключики! В каждом солнышко живёт, Добрый свет его не жжёт, Мы с тобой, как лучики! Краски разноцветные – радуга души. Ты с мечтой заветною к солнышку спеши, И она исполнится, станет ярким день! Мир добром наполнится, если вам не лень: Рисовать, читать, лепить, Чудеса самим творить – К волшебству у нас есть ключики! В каждом солнышко живёт, Добрый свет его не жжёт, Дети все как солнца лучики! * * * АПЕЛЬСИННИК – ПРАЗДНИК ОРАНЖЕВОГО НАСТРОЕНИЯ Анна МЫЗНИКОВА Первый ведущий. Апельсин в руке держу я, |
Похожие:
 |
Образовательная программа кружка «Информатика» Учреждение образования «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи» |
|
Годовой отчет о деятельности государственного областного автономного учреждения культуры ... |
|
1 Полное наименование Учреждения – муниципальное бюджетное учреждение... Администрации Валдайского муниципального района от 19. 09. 2011 №1453 «Об изменении типа муниципального учреждения культуры «Валдайский... |
 |
«Свердловский областной государственный фильмофонд» Аннотированный каталог киновидеофильмов Режиссер: Ахим фон Боррис. В ролях: Павел Вензел, Алексей Гуськов, Иван Шведов, Андрей Мерзликин, Сергей Легостаев, Евгений Ситохин,... |
|
«Свердловский областной государственный фильмофонд» Аннотированный каталог киновидеофильмов Режиссер: Ахим фон Боррис. В ролях: Павел Вензел, Алексей Гуськов, Иван Шведов, Андрей Мерзликин, Сергей Легостаев, Евгений Ситохин,... |
|
«Дворец детского (юношеского) творчества» |
|
Областной смотр конкурс на звание По охране труда новосибирской областной общественной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного учреждения... Дворец детского и юношеского творчества Нижнего Тагила за период с 1 апреля 2016 года по 1 апреля 2017 года |
|
Российская Федерация Свердловский областной суд ул. Московская, 120... Запрос котировок проводится и государственный контракт заключается в соответствии с Федеральным законом «О размещении заказов на... |
|
«Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района». г. Волхов 2014 г Мобудод "Дверец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района" одно из самых крупных многопрофильных образовательных... |
|
«21» апреля 2014 г. Извещение о проведении запроса предложений информация о размещении заказа Наименование размещения заказа: «Поставка компьютерного оборудования, множительной техники и видеопроекционного оборудования для... |
|
О проведении областной спартакиады работников образования и науки в 2016 году Президиум Омской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ постановляет |
|
«Свердловский областной фильмофонд» Аннотированный каталог киновидеофильмов Режиссер Геннадий Полока. В ролях: Борис Соколов, Василий Мищенко, Юрий Попович, Иван Бортник, Людмила Гурченко, Игорь Кваша, Елена... |
|
Российская Федерация Свердловский областной суд ул. Московская, 120... Федеральным законом «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных... |
|
Отчет о работе гкоу дод «Республиканский дворец творчества детей и молодежи» Реализует программы духовно-нравственного и патриотического воспитания, научно-творческой и социально-проектной деятельности. Дополнительное... |
|
Положение о секторе инновационного социально-экономического образования Настоящее Положение регламентирует деятельность сектора инновационной социально-экономической образовательной деятельности структурного... |