Библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии (вторая половина XIX начало XX в.)
|
Скачать 2.19 Mb.
|
|
ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ На правах рукописи Массерова Людмила Михайловна Библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии (вторая половина XIX – начало XX в.) Специальность 05.25.03 – «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Т. Д. Рубанова Челябинск – 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ……………………………………………………………….………. 4 Глава 1. Государственная политика в области просвещения инонационального населения во второй половине XIX – начале XX вв………………………………………………………………………………….23 1.1. Эволюция государственной политики просвещения инонационального населения Российской империи .……………………………....………..23 1.2. Особенности просвещения инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв.………………...36 Глава 2. Библиотечное обслуживание инонационального населения в условиях специальных библиотек ……………………......………………....58 2.1. Библиотеки учебных заведений ……………………………………….58 2.2. Библиотеки религиозных учреждений ………………………………..73 Глава 3. Библиотечное обслуживание инонационального населения в общедоступных библиотеках ………………………………………………....94 3.1. Библиотеки комитетов Попечительства о народной трезвости ……..94 3.2. Библиотеки местных органов управления …………………………..102 3.3. Библиотеки просветительских и благотворительных обществ …….120 Заключение …………………………………………………………………....137 Список использованной литературы ……………………………………...141 Приложения ……………………………………………………….…………..164 Приложение 1. Карта Оренбургской губернии ………………………….165 Приложение 2. Показатели грамотности населения Оренбургской губернии (по данным Первой всеобщей переписи населения Российской империи, 1897 г.) ………………………………………………………………...166 Приложение 3. Список национальных благотворительных обществ Оренбургской губернии (1906-1912 гг.)………………………………………..167 Приложение 4. Распределение читателей общественной библиотеки г. Оренбурга по сословию, роду занятий и профессиональной принадлежности (1915 г.)………………………………………………………………....168 Приложение 5. Литература на национальных языках по каталогам Оренбургской городской общественной библиотеки (1900 г., 1905 г., 1913 г.)…………………………………………………………………………….169 Приложение 6. Сеть библиотек Оренбургского губернского земства (1916 г.)…...........................................................................................................…..171 Приложение 7. Показатели деятельности библиотек Оренбургского губернского земства, обслуживающих русское население (1915 г.)...........172 Приложение 8. Показатели деятельности библиотек Оренбургского губернского земства, обслуживающих мусульманское население (1915 г.)………………………………………………………………….……........173 Приложение 9. Сведения о кадрах библиотек Оренбургского губернского земства, обслуживающих русское население (1915 г.)..............................174 Приложение 10. Сведения о кадрах библиотек Оренбургского губернского земства, обслуживающих мусульманское население (1915 г.).....................................................................................................................178 Введение Актуальность исследования. На современном этапе развития Российского государства в условиях этнического многообразия общества повышается роль культуры в сохранении национальной идентичности, укреплении духовного потенциала многонационального российского народа, воспитании взаимного уважения к культурно-историческим ценностям, развитии межкультурного и межэтнического диалога. Важной миссией библиотеки как общедоступного социального института и составного компонента национальной культуры является библиотечное обслуживание инонационального населения с учетом его культурного и языкового разнообразия. Расположение Оренбургского края на границе Европы и Азии, исторические особенности освоения региона стали причиной формирования уникальной этнокультурной среды, созданной представителями различных этнических общностей. Значимым аспектом социокультурного развития пространства региона являлось библиотечное дело, направленное на развитие обслуживания в условиях многообразия национальных культур. Библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии было организовано усилиями религиозных организаций, учебных заведений, органов местного самоуправления, национальных благотворительных обществ. Основополагающие направления этнокультурной деятельности библиотек во многом определялись нравственно-религиозными и просветительско-миссионерскими задачами, реализация которых способствовала сохранению и развитию культурного разнообразия, повышению национальной идентичности, сохранению и развитию традиционной культуры народов, проживающих в регионе. Актуальными и приоритетными направлениями деятельности библиотек сегодня является возрождение и сохранение этнокультурного наследия, воспитание толерантного взаимоотношения и гражданственности между представителями разных национальностей. В связи с этим возникает объективная потребность в комплексном исследовании исторического опыта библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв., поскольку он может быть использован при формировании стратегии работы библиотек в современной социокультурной и этнодемографической ситуации, сложившейся в регионах Российской Федерации. Степень изученности темы. Истории библиотечного обслуживания инонационального населения России в целом и ее отдельных регионов посвящено значительное количество исследований. Можно выделить три периода изучения данной темы: первый – дореволюционный (конец XIX века – 1917 г.), второй – советский (1917 г. – конец 1980-х – начало 1990-х гг.), третий – постсоветский (рубеж 1980–1990-х гг. – до настоящего времени). В публикациях деятелей народного образования конца XIX – начала XX вв. Е. А. Звягинцева, А. М. Обухова, С. О. Серополко, Г. А. Фальборка, В. И. Чарнолуского, Н. В. Чехова рассматривались вопросы просвещения народов Российской империи, создание планомерной системы внешкольного образования [131; 220; 233]. В трудах по теории внешкольного образования В. П. Вахтерова, Е. Н. Медынского, Л. Б. Хавкиной, В. И. Чарнолуского впервые в отечественном библиотековедении библиотека рассмотрена как демократический социальный институт, доступный для всех граждан, независимо от сословия, рода занятий, возраста, национальности. Разрабатывая теоретические вопросы внешкольного образования, общественно-педагогический деятель В. И. Чарнолуский, особо отмечал значение «национального вопроса» в привлечении общественности и местного населения в организации библиотечного обслуживания [60; 125; 223; 228]. Различные аспекты истории культуры и просвещения в Оренбургской губернии представлены в работах деятелей просвещения А. Е. Алекторова и А. В. Васильева, Н. И. Ильминского. Авторов объединяет единый критический взгляд на формирование фонда библиотеки школы для казахских детей при Оренбургской пограничной комиссии [34; 59; 104]. К. Белавин, анализируя деятельность светских учебных заведений, акцентировал внимание на функционировании учебных библиотек, их роли в учебно-воспитательном процессе [43; 45]. В историко-краеведческих работах В. Е. Игнатьева и Н. Рыжкова приведен фактографический материал по библиотекам Оренбургского учебного округа за большой исторический период, данные по Оренбургской губернии даны в сопоставлении со сведениями о библиотеках соседних губерний [98; 99; 200]. Планомерная деятельность общедоступных библиотек Попечительств о народной трезвости, занявших особое место в организации библиотечного обслуживания населения Российской империи, рассматривалась Д. Г. Булгаковским. Ученым дана общая картина становления и развития попечительств в период с 1895 по 1909 гг., в том числе приводятся сведения о функционирования библиотек в Оренбургской губернии. Отношение населения к общедоступным библиотекам попечительств, динамика основных библиотечных показателей, сведения о работе оренбургских библиотек отражены в работах И. Будрина, Ф. Лебедева, Н. Филиппова [52; 54; 122; 221]. Формирование внешкольного образования связано с деятельностью городского и земского управления. Общеисторическое исследование Б. Б. Веселовского по истории земства за сорокалетний период содержит фактические и статистические материалы о деятельности воскресных школ, повторительных классов, книжных складов и библиотек-читален различных губерний и регионов во второй половине XIX в. [62]. В период становления и энергичной деятельности Оренбургского губернского земства (1912-1917 гг.) земские деятели Г. М. Базилев, К. Березников, Н. Воскобойников, С. Шарипов, А. Ягафаров активно освещали становление и развитие библиотек в губернии, организацию культурно-просветительской работы среди инонационального населения [39; 47; 70; 234; 241; 242]. Среди исследований, посвященных общественным библиотекам, вызывает интерес работа Л. Б. Хавкиной, опубликованная к юбилею общественной Харьковской библиотеки на страницах журнала «Библиотекарь» в 1912 г. Известный библиотековед выделяет одну из лучших библиотек страны, для которой характерно равноправное библиотечное обслуживание своих пользователей [225]. К истории создания первых общественных библиотек в Оренбургском крае неоднократно обращались К. Белавин и П. Н. Столпянский [44; 212]. Таким образом, проведенный историографический анализ дореволюционных публикаций выявил фактографический и описательный характер материалов регионального уровня. Советский период в развитии и изучении библиотечного обслуживания инонационального населения начался после 1917 г., когда государственная политика в деле народного просвещения, внешкольного образования была подчинена марксистко-ленинской идеологии. Изучению исторических особенностей организации внешкольного образования в новых исторических условиях посвящены работы Е. Н. Медынского, Л. Б. Хавкиной [126; 224]. Необходимо отметить, что история библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии этого периода недостаточно отражена в литературе. Только в публикации И. Сречкова на страницах журнала «Красный библиотекарь» коротко раскрывается создание и развитие челябинской татаро-башкирской библиотеки [209]. Позднее к ее истории обращались Ш. Гайнуллин, И. Искра и А. Шмаков [77; 109; 237]. Идеологическая направленность библиотечного обслуживания инонационального населения четко прослеживается в материалах учебного пособия, изданного в 1959 г. К. И. Абрамовым и В. Е. Васильченко [111]. В издании учебного пособия 1980 г. К. И. Абрамов выделил отдельным параграфом «Национальную политику большевиков в области внешкольного образования и библиотечного дела» [31]. В конце 1980-х – начале 1990-х годов появляются исторические исследования проблем библиотечного обслуживания различных инонациональных групп населения, содержащие сведения из архивных источников. Так, В. Я. Рушанин среди библиотек дореволюционного г. Челябинска выделяет мусульманскую библиотеку, открытую благотворительным обществом в 1906 г. [197]. С. С. Артамонова, анализирует библиотечное обслуживание нерусских народностей региона в конце XIX в. на примере библиотек при конфессиональных учебных заведениях (мектебе и медресе), русско-инородческих школах, троицкой магометанской библиотеке [36]. В историко-библиотековедческой науке 1990-е годы стали важным периодом в осмыслении роли библиотек в библиотечном обслуживании инонационального населения. В учебном пособии К. И. Абрамова, вышедшем в период политических и демократических преобразований в стране, анализируется деятельности библиотек в губерниях Российской империи, где преобладало национальное население [31]. Возрождается интерес исследователей к исторической специфике библиотечного обслуживания инонационального населения, что нашло отражение в материалах научных конференций: «Библиотека в контексте истории» (Российская государственная библиотека), «Книжное дело в России во второй половине XIX – начале XX века», «История библиотек. Исследования, материалы, документы» (Российская национальная библиотека); всероссийская (с международным участием) научная конференция «Региональные проблемы истории книжного дела» (Челябинская академия культуры и искусств). Так, в работах И. В Балковой, П. Н. Волковой освещены отдельные аспекты истории провинциальных библиотек, организованных для еврейского, польского и чувашского населения [41; 67; 68]. За последнее десятилетие проведено значительное количество региональных научно-практических конференций, посвященных истории и возрождению национальных культур и традиций народов Оренбуржья, определению роли библиотек в сохранении и развитии этнических культур региона: «Татары в Оренбургском крае» (1996 г., 2006 г., 2008 г.), «Книга. Чтение. Культура» (2008 г.), «Роль библиотек в расширении межнационального общения и распространения идей толерантности» (2007 г.), «Провинциальная библиотека в контексте истории» (2006 г.) и др. В материалах конференций представлен ретроспективный взгляд на исторические особенности деятельности библиотек в условиях культурного многообразия. Исторические особенности организации и функционирования конфессиональных библиотек освещены недостаточно. Наиболее изученной является деятельность библиотек русской православной церкви исследователем С. П. Фунтиковой в различные периоды истории российского государства. Г. Г. Габдельганеева и Р. А. Гильмиянова рассмотрели особенности библиотечного обслуживания в конфессиональных мусульманских учебных заведениях Татарстана и Башкортостана [76; 78; 222]. При изучении мусульманских конфессиональных учебных заведений исследователь М. Рахимкулова выделила библиотеку медресе «Хусаиния» с богатым книжным фондом, включающим разнообразные этнонациональные материалы [192]. Между тем, функционирование библиотек оренбургских конфессиональных учебных заведений недостаточно изучено. О повышенном интересе современных исследователей к библиотечному обслуживанию инонационального населения свидетельствуют диссертации И. В. Балковой, Н. Г. Валеевой, Г. Г. Габдельганеевой, Е. В. Егоровой, Е. К. Ивановой, Е. В. Потаповой, С. В. Харитоновой, Л. В. Черновой [42; 57; 75; 92; 97; 190; 227; 232]. Так, предметом исследования С. В. Харитоновой являются библиотеки национальных благотворительных обществ Поволжья; Е. В. Егоровой – становление и развитие библиотечного дела Удмуртии; И. В. Балковой, Е. К. Ивановой; Л. В. Черновой – библиотеки для этнических групп населения Удмуртии и Чувашии; Г. Г. Габдельганеевой и Е. В. Потаповой – библиотеки конфессиональных учебных заведений. Ученые в своих работах приводят фактические данные об оренбургских библиотеках, что обусловлено близким территориальным расположением, вхождением территорий в различные исторические периоды в единые административные и образовательные учреждения. Региональный аспект изучения истории библиотечного дела Оренбургской губернии представлен в диссертационных исследованиях Е. С. Бурлаковой, Р. А. Гильмияновой, Т. А. Камсковой, Т. Н. Савиновой, М. А. Шицковой [55; 78; 115; 201; 236]. Значительная группа исследований посвящена изучению земских библиотек в контексте истории регионального библиотечного дела. В докторской диссертации Т. Д. Рубановой раскрывается земская концепция книжно-библиотечного дела губерний Урала, выявлены основные результаты и характерные особенности практики земского книгоиздания, книгораспространения и библиотечного обслуживания населения земских губерний Урала. В каждом направлении деятельности земств выделяется работа с инородческим населением, хотя Оренбургская губерния из-за позднего введения местного самоуправления не включена в рамки исследования [196]. В работе Н. Г. Валеевой отражено формирование земских библиотек для инородческого населения Вятской губернии. В. Я. Рушанин, М. Р. Юсупов на примере Вятского, Пермского, Уфимского, Оренбургского губернских земств раскрывают становление и развитие внешкольного образования. [57; 198]. В историко-педагогических работах последних лет, посвященных проблемам развития региональной культуры и просвещения населения Оренбургской губернии, отражаются проблемы внешкольного образования. В исследованиях А. М. Бакировой, В. С. Болодурина, Т. А. Камсковой, В. А. Колесниковой, Р. Ф. Курмакаева, Т. Н. Савиновой, А. Д. Сафаровой, Д. В. Шаргалова, Н. Х. Юмакулова приводятся материалы, связанные с деятельностью библиотек учебных заведений губернии, их роли в учебном процессе и организации культурно-досуговой работы среди инонациональных групп населения [40; 51; 114; 119; 121; 240]. Таким образом, характерной чертой постсоветского периода является возрастающий интерес к деятельности библиотек, обслуживающих инонациональное население Оренбургской губернии. Однако в исследованиях не отражена история библиотек национальных, духовных, профильных учебных заведений с этнокультурным компонентом. Историографический анализ показал, что при наличии литературы по различным аспектам рассматриваемой темы, комплексного исследования исторической картины библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начало XX вв. не проводилось. Хронологические рамки исследования определены в соответствии с объектом исследования и охватывают исторический период с 1860-х гг. до 1917 г. Нижняя граница исследования связана с социально-экономическими реформами, территориальными изменениями границ губернии. Установление верхнего хронологического предела обусловлено коренным изменением политического и социально-культурного устройства России. Территориальные рамки исследования. Оренбургская губерния, официально учрежденная 15 марта 1744 г., в 1865 г. была разделена на Оренбургскую и Уфимскую. С 1865 г. Оренбургская губерния являлась самостоятельной административно-территориальной единицей Российской империи, в состав которой входили пять уездов: Верхнеуральский, Оренбургский, Орский, Троицкий и Челябинский. Специфика территории заключалась в ее удаленности от центра, обширности региона, пограничном положении, многонациональном составе населения, военизированном управлении обособленного Оренбургского казачьего войска, слабом развитии инфраструктуры, позднем введении земских органов управления (1912-1917 гг.). Гипотеза исследования состоит в предположении, что на библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. влияли два основных фактора: государственная политика просвещения инонационального населения в духе верноподданнических настроений и наступательного миссионерства и зародившееся в противовес ей общественное движение прогрессивной национальной буржуазии по сохранению этнической культуры и удовлетворению этнокультурных потребностей жителей губернии. Исследование проводилось в четыре этапа: с 2000 по 2013 гг. На первом этапе (2000–2004) проходил сбор материалов и анализ литературы по проблеме исследования, определялись его теоретико-методологическая основа, объект, предмет и цель. На втором этапе (2005–2008) были выявлены и изучены документы в архивах РГИА, ГАОО, сделан системно-структурный анализ собранного материала и его оценка. Апробация материалов исследования проводилась в ходе организации и проведении областных профессиональных конкурсов по истории библиотек, обслуживающих инонациональное население Оренбургской области. На третьем этапе (2009–2010) проводилась интерпретация и обобщение полученных результатов, литературная обработка материалов, апробация результатов исследования на научно-практических конференциях, областных курсах повышения квалификации библиотечных работников, работающих с инонациональным населением. На четвертом этапе (2011–2013) были систематизированы результаты диссертационного исследования и оформлены в виде текста диссертации. Объект исследования – библиотечное дело Оренбургской губернии в период с 1865 по 1917 гг. Предмет исследования – особенности библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX в. По определению, данному в «Большом академическом словаре русского языка» (2007 г.), термин «инонациональный» интерпретируется как общность, относящаяся к другим (не русской) национальностям, народам, или как «неотечественный». В данном исследовании под термином «инонациональное население» подразумеваются представители всех этнических общностей, проживающих на территории Оренбургской губернии, за исключением численно преобладающего русского населения. Цель исследования заключается в воссоздании исторической картины библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. Для достижения данной цели необходимо реализовать следующие задачи:
Методологическая база. Исследование основано на принципах историзма, целостности и системности, исторической достоверности и научной объективности. Историко-динамический анализ позволил изучить эволюцию государственной политики просвещения инонационального населения Российской империи в целом, а также проследить динамику развития библиотечного обслуживания инонационального населения в регионе. Историко-генетический метод дал возможность изучить библиотеки в развитии, осмыслить уникальности исторической практики и ее специфические вариации. Опора на историко-системный метод позволила рассмотреть деятельность библиотек, обслуживающих инонациональное население губернии как сложный и динамичный социокультурный процесс. Использование историко-типологического метода предопределило структурирование работы, в которой выделены группы специальных и общедоступных библиотек и дана их типологическая характеристика. Для выявления особенностей библиотечного обслуживания инонационального населения применялся сравнительно-исторический метод, позволивший сопоставить деятельность аналогичных библиотек в Оренбургской губернии и других регионах страны. Метод статистического анализа позволил осуществить сбор, обработку и анализ сведений о деятельности библиотек и представить их в виде таблиц. Источниковую базу исследования составили различные по форме и содержанию материалы, неопубликованные и опубликованные. Основу неопубликованных источников представили материалы Российского государственного исторического архива (РГИА) – 3 фонда: фонд 796 (Канцелярия Синода), фонд 779 (Центральный комитет цензуры иностранной при главном управлении по делам печати МВД), фонд 803 (Училищный Совет при Синоде); Государственного архива Оренбургской области» (ГАОО) – 12 фондов: фонд 6 (Канцелярия Оренбургского генерал – губернатора), фонд 10 (Канцелярия Оренбургского губернатора), фонд 11 (Оренбургское губернское правление), фонд 21 (Оренбургское жандармское губернское управление), фонд 43 (Оренбургская городская управа), фонд 79 (Оренбургская мужская гимназия), фонд 177 (Оренбургская духовная семинария), фонд 213 (Медресе «Хусаиния»), фонд 264 (Оренбургская татарская учительская школа Оренбургского учебного округа), фонды 43 (Оренбургская губернская земская управа), фонд 44 (Оренбургская уездная земская управа), фонд 41 (Оренбургская городская управа). Опубликованные источники распределены на несколько групп: законодательные правительственные документы, материалы из статистических сборников, статьи из периодической печати. Первую группу источников составляют законодательные правительственные документы, раскрывающие государственную политику просвещения нерусских народов второй половины XIX – начала XX вв., официальные статистические данные, содержащие важный фактический материал об инонациональном составе населения губернии, количестве учебных заведений различного типа Оренбургского учебного округа [137; 147; 184; 210]. В этих источниках содержатся значительные материалы о динамике изменения внешкольного образования, числе учебных библиотек, количестве библиотечных фондов и выделении денежных средств на их содержание. В фонде канцелярии Оренбургского губернатора (Ф.6) представлены материалы, касающиеся административной, хозяйственной и финансовой деятельности органов власти, различные отчеты: о состоянии Оренбургской губернии, Попечительств о народной трезвости, общественных и национальных благотворительных организаций. Для нас представляют интерес уставы и отчеты некоторых мусульманских благотворительных обществ, в которых отражены особенность учреждения при них библиотек. Возникновение и развитие библиотеки мужской гимназии, динамика развития ее фонда, финансирование комплектования, организация дифференцированного библиотечного обслуживания в учебном заведении, инонациональный состав учащихся рассмотрены в материалах фонда Оренбургской мужской гимназии (Ф.79). Проанализированы документы фонда учебного заведения православного ведомства – Оренбургской духовной семинарии (Ф.177), среди которых выделяется «Дело о денежном содержании противомусульманской и противосектанской библиотеки духовной семинарии» (Оп.1.Д.381). Материалы дела отражают динамику комплектования противомусульманской библиотеки национальной литературой, содействие библиотеки учебному процессу духовной семинарии в подготовке священнослужителей миссионерскому делу. Фонд Уфимско-Оренбургской татарской учительской школы Оренбургского учебного округа (Ф.264) помог выявить особенности библиотечного обслуживания преподавателей и учащихся национального учебного заведения. Кроме того, в диссертационной работе были использованы документы медресе «Хусаиния» (Ф.213), одного из авторитетных конфессиональных учебных заведений не только губернии, но и Российской империи. Существенные сведения об организации библиотечного обслуживания нерусского населения представляют фонды Оренбургской губернской земской управы (Ф.43), Оренбургской уездной земской управы (Ф.44), Оренбургской городской управы (Ф.41). Определенное значение имеют статистические сведения ежегодных отчетов, являющихся обязательной формой документации различных общественных организаций: «Попечительства о народной трезвости», «Михаило-Архангельского братства», «Оренбургского Епархиального комитета Православного Миссионерского общества» [158; 161; 163]. Объективно оценить деятельность библиотек мусульманских благотворительных обществ позволяют отчеты правлений обществ, в которых представлены сведения об организации библиотечного обслуживания этнических групп [171; 176; 177; 178; 179; 180]. Достоверный статистический и информационно-аналитический материал содержит делопроизводственная документация Оренбургского земства (1912 г.) Основные направления деятельности земства по вопросам народного и внешкольного образования отражаются в журналах заседаний губернского и уездных земских собраний, докладов управ по народному образованию. В этих источниках дается информация об организации планомерной сети библиотек, в том числе для инонационального населения, динамике и количестве библиотек, их типах и видах, финансировании их деятельности, составе и численности читателей, библиотечных кадрах и повышении их квалификации, комплектовании библиотек русскоязычной и национальной литературой, формах и методах просветительской работы. Важно, что информация в документах сгруппирована отдельно по библиотекам, обслуживающим русскоязычное население, и библиотекам, организованным для мусульманского населения губернии [85–88; 204; 206–207]. Пробелы в неопубликованных архивных и опубликованных документах компенсировали материалы периодической печати: «Оренбургские губернские ведомости» (1838–1865 гг.); «Оренбургский листок» (1876–1906 гг.); «Оренбургский край» (1892–1895 гг.); «Оренбургская газета» (1897–1907 гг.), (1908–1915 гг.); (1906–1917 гг.), (1867–1917 гг.), «Оренбургское земское дело» (1913–1918 гг.), «Известия Оренбургского городского общественного управления»; «Оренбургские епархиальные ведомости»; «Вестник Оренбургского учебного округа». Среди периодических изданий отметим «Вестник Оренбургского учебного округа» и «Оренбургские епархиальные ведомости», где представлены не только фактографические материалы местного значения, но и директивные документы ведомственного характера. Ценными являются сведения, содержащиеся в «Вестнике Оренбургского учебного округа» по Оренбургскому учебному округу, в «Оренбургских епархиальных ведомостях» по Оренбургской епархии [168; 169; 200]. Важным дополнением к Оренбургской прессе стали профессиональные издания: «Библиотекарь» (1910–1915 гг.), «Вестник воспитания» (1890-1917 гг.), «Русская школа» (1890–1917 гг.), «Школа и жизнь», «Земское дело», «Для народного учителя», а также русскоязычные национальные издания «Мусульманин» (1911 г.) и «Еврейская неделя» (1915 г.). На страницах периодики рассмотрены различные вопросы внешкольного образования, отражены сведения об открытии и функционировании библиотек для инонационального читателя в российской империи, в частности, в Оренбургской губернии. Опубликованные материалы содержат богатый статистический и фактографический материал, хотя сведения не всегда точные и зачастую разрозненные [65; 70; 90; 107; 136; 148; 187; 228]. Следующую группу источников составляют печатные каталоги, в которых содержаться данные о составе, объеме и движении библиотечных фондов Оренбургской городской общественной библиотеки (в 3-х выпусках). Печатные каталоги, являющиеся библиографической редкостью, информируют о репертуаре книжных фондов национальной литературы и периодических изданий [73; 118; 191]. Таким образом, источниковая база диссертационного исследования достаточно обширна, способствует объективной и всесторонней оценке исследования. Вместе с тем историографический анализ имеющихся работ показал, что библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. целостному, систематическому и относительно завершенному анализу не подвергалось. Научная новизна работы заключается в проведении комплексного исследования библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии в обозначенный период. Впервые обобщен и проанализирован материал по истории библиотечного обслуживания инонационального населения специальными и общедоступными библиотеками. Введено в научный оборот значительное количество новых архивных источников из фондов РГИА и ГАОО, сведений из периодических изданий по истории библиотечного дела губернии. Разработана периодизация развития библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии второй половины XIX – начало XX вв. В исследовании представлен ряд авторских подсчетов и обобщений. Теоретическая значимость состоит в том, что в диссертационном исследовании даны сущностные и типологические характеристики библиотек, наполняющие конкретным содержанием библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии второй половины XIX – начало XX вв.; выявлены особенности библиотечного обслуживания инонационального населения в условиях государственной политики в социокультурном пространстве региона; определены критерии периодизации развития библиотечного обслуживания инонационального населения губернии, что в целом обогащает историко-культурные и библиотековедческие исследования. Практическая значимость диссертации состоит в возможности использования ее материалов: при изучении истории и культуры многонационального Оренбургского региона; при прочтении спецкурсов по истории библиотечного дела Оренбургской губернии второй половине XIX – начале XX вв.; при создании учебных пособий, монографий, сборников; при формировании региональных концепций, программ и проектов обслуживания читателей в условиях культурного и языкового многообразия. Соответствие диссертации паспорту научной специальности. В соответствии с формулой специальности 05.25.03 – «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» (исторические науки), включающей исследования и разработки в области теории, истории, методологии, организации и технологического обеспечения библиотечной, библиографической, книгоиздательской и книгораспространительской деятельности, диссертация является научным исследованием истории библиотечного дела Оренбургской губернии во второй половине XIX – начала XX вв. Соответствие диссертации области исследования специальности. Областью исследования диссертации являются изложенные в позициях пункты: 2 – История книги, библиотеки, библиографии. История и историография книгоиздательской, книготорговой, библиотечной и библиографической деятельности; 3 – Библиотечное обслуживание; 5 – Организация и государственная политика в области библиотечной, библиографической, книгоиздательской и книготорговой деятельности паспорта специальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение (исторические науки). На защиту выносятся следующие положения, основанные на анализе и изучении комплекса опубликованных и неопубликованных документов. 1. Библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. формировалось под влиянием следующих факторов:
2. Во второй половине XIX – начале XX вв. в губернии функционировали специальные и общедоступные библиотеки с этнокультурным компонентом, который в большей или меньшей степени влиял на приоритеты и особенности библиотечного обслуживания, формирование и развитие книжных фондов, организацию культурно-просветительской работы, подбор кадров. Устойчивая практика библиотечного обслуживания инонационального населения связана с созданием национальными благотворительными и просветительскими обществами, а позже земскими органами управления мусульманских и инородческих библиотек, предназначенных для максимального учета национальных и языковых особенностей пользователей, сыгравших основную роль в продвижении библиотечных ресурсов и услуг для инонационального населения Оренбургской губернии. 3. В организации библиотечного обслуживания инонационального населения Оренбургской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. можно выделить три периода:
Апробация и внедрение результатов исследования проводилась на научных конференциях международного, всероссийского и регионального уровней: «Диалог культур: евразийский опыт и региональная специфика» (Оренбург, 2009 г.); «Региональные проблемы истории книжного дела» (Челябинск, 2009 г., 2011 г.), «Деятельность библиотек по обслуживанию мультикультурного населения Российской Федерации» (РБА, Екатеринбург, 2009 г.); «Государственная национальная политика, межэтнические и этноконфессиональные отношения в Оренбуржье: проблемы формирования установок толерантного сознания» (Оренбург, 2011 г.); «Книга. Чтение. Культура» (Оренбург, 2007 г.), «Оренбургский край: история, традиции, культура» (Оренбург, 2009 г.), «История и этническая культура татар Оренбуржья (к 150-летию со дня рождения Ризаэтдина Фахретдинова и Дардменда)» (Оренбург, 2009 г.); «Провинциальная библиотека в контексте истории» (Оренбург, 2006 г.), «Библиотека им. Х. Ямашева: история и современность» (Оренбург, 2007 г.), «История Оренбургской области – 75 лет» (Оренбург, 2009 г.); «Государственная национальная политика, межэтнические и этноконфессиональные отношения в Оренбуржье: проблемы формирования установок толерантного сознания» (Оренбург, 2009 г.). Материалы диссертации использованы автором при разработке программы курса «Библиотека в полиэтническом регионе» для студентов ГБОУ ВПО «ОГИИ им. Л. и М. Ростроповичей»; апробированы на курсах повышения квалификации для библиотечных работников Оренбургской области на базе Центра дополнительного профессионального образования и инновационных технологий ГБОУ ВПО «ОГИИ им. Л. и М. Ростроповичей»; в ходе организации и проведения областных профессиональных конкурсов «Из истории библиотек, обслуживающих национальное население» (1999–2000 гг.); «Лучшая библиотека, обслуживающая национальное население области» (2002–2003 гг.); «Сохраним многообразие национальных культур» (2004 г.); «Многоцветье национальных культур» (2005 г.). Публикации. По теме диссертационного исследования опубликовано двадцать три статьи, в том числе три публикации в изданиях, включенных в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий», утвержденный ВАК Министерства науки и образования РФ. Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и источников, включающего 242 наименования. Работа проиллюстрирована 17 таблицами, 10 приложениями. Общий объем диссертации 181 страница, основное содержание изложено на 117 страницах. |
Похожие:
 |
Религиозная жизнь русского населения Терской области (вторая половина... Конфессиональная политика в Российской империи во второй половине хiх–начале ХХ в |
|
Роль обычного права в развитии тувинского общества (вторая половина XIX первая половина ХХ в.) Охватывают территорию тувинских хошунов, находившихся под властью амбын-нойона во второй половине XIX и начале XX веков и в период... |
 |
Экрем торгово-экономические связи улуса джучи (золотой орды) со странами... Торгово-экономические связи улуса джучи (золотой орды) со странами востока (вторая половина xiii–xiv вв.) |
|
Псковской области Библиотечное обслуживание населения муниципальных образований Псковской области в 2013 году / Псковская областная универсальная научная... |
|
И. В. Алметева Источники по истории крестьянской грамотности и образования... Историографические, источниковедческие и историко-правовые исследования проблем аграрного сектора России |
|
Социально-экономическая трансформация пермского майората строгановых... Охватывают вторую половину XIX – начало XX в., время от кануна реформы 1861 г до революций 1917 г., период раннеиндустриальной модернизации,... |
|
Инструкция по работе с порталом «Информационно-библиотечное обслуживание... |
|
Литература Киевской Руси (серединаxi первая треть XII в в.) «Повесть временных лет» Литература периода феодальной раздробленности (вторая треть xii– первая половина XIII в в.) |
|
Документальная история сибири XVII середина XIX вв. Владивосток I. Сибирские архивы в системе приказных учреждений русского государства (Конец XVI начало XVIII вв.) |
|
Информатика и информационные технологии Конец XIX — начало XX в был отмечен научно-технической революцией, связанной с появлением и развитием квантово-механических представлений... |
|
Отчет учебно воспитательной работы мкоу «сош а. Бесленей» Школьные занятия начинаются в 8 часов 30 минут. Длительность уроков – 45 минут (2-11 класс) и 35 минут в 0-1 классах. Режим занятий... |
|
Инструкция по библиотечному обслуживанию пользователя в режиме онлайн Общие положения ... |
|
Правительство оренбургской области постановлени е Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 года №794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных... |
|
Об утверждении территориальной программы государственных гарантий... Уставом (Основным Законом) Оренбургской области, Законом Оренбургской области от 30 августа 2012 года n 1066/310-v-оз "Об охране... |
|
Об утверждении территориальной программы государственных гарантий... Уставом (Основным Законом) Оренбургской области, Законом Оренбургской области от 30 августа 2012 года n 1066/310-v-оз "Об охране... |
|
Об утверждении территориальной программы государственных гарантий... Уставом (Основным Законом) Оренбургской области, Законом Оренбургской области от 30 августа 2012 года n 1066/310-v-оз "Об охране... |